会计电算化实训内容呢
详细内容
篇一:《会计电算化实训报告》
湖南生物机电职业技术学院实验报告
专业班级会计13381学号22姓名吴聪姣日期2014年5月30日
“会计电算化”实训报告
一、实训目的
1、在用友ERP-U872中，掌握系统管理的启用和系统的注册；掌握角色，用户和权限的设置;掌握账套建立的操作过程；掌握基础信息和基础档案设置；掌握账套的修改，输出和引入的方法。
2、在用友ERP-U872软件中，掌握总账账务处理系统，薪资管理系统，固定资产管理系统，应收应付核算系统，供应链管理系统的系统初始设置，日常账务处理，账簿管理及相关的账务期末处理操作方法及相关的操作过程。
3、掌握UFO报表系统中使用报表模板生成报表及自定义生成报表的方法。掌握自定义报表的工作流程。
4、通过会计电算化综合实训，巩固单项实训中掌握的各模块操作技能并将他们融会贯通，进一步提高会计电算实务操作能力。
二、实训内容及过程
2.1系统初始化
2.1.1设置角色和用户
安装用友ERP-U872系统，首先以admin的身份进行注册后，进行用户
增。
2.1.2账套管理
填制相关的账套信息，其中企业名称为长沙金星医药有限公司，进行经济业务处理时，需要对存货、客户进行分类，确定核算类型,启用总账系统及各个子系统.。
2.1.3操作员权限
设置操作员，进行财务分工，设置账套主管，操作员，分别赋予他们相应的权限。
2.2总账系统
2.2.1基础信息设置
在启用账套的基础上进一步的完善实验资料，包括建立部门档案、人员类别及档案、客户与供应商分类、客户与供应商档案、结算方式、开户银行。
2.2.2总账初始化设置
在完成上诉实验的基础上，掌握进行总账主体账簿和辅助系统初始设置的操作技能。主管进行实训资料的录入，包括总账控制参数的设置，增加会计科目，（增加会计科目时记得指定会计科目），各个会计科目的相关设置，期初余额的录入，在录入期初余额完
成后应进行失算平衡，凭证类别的设置，项目档案的设置，银行对账数据设置。
2.2.3总账日常业务核算
会计根据提供的原始凭证进行记账凭证录入。
2.3薪资管理系统
2.3.1薪资管理系统初始化设置
主管建立工资账套，工资基础信息：部门档案、人员附加信息、人员档案、工资项目、工资计算公式、个人所得税、银行代发等资料的录入。
2.3.2薪资管理系统日常业务核算
会计身份进行日常业务处理：工资变动、分摊工资（注意计提基数）。并生成凭证。
2.3.3期末处理
对薪资管理系统进行结账，扣零处理
2.4固定资产管理系统
2.4.1固定资产管理系统账套参数
主管身份进行控制参数设置
2.4.2固定资产管理系统基础设置
固定资产类别，部门对应折旧科目，折旧方式的设置，原始卡片的录入。
2.4.3固定资产管理系统日常业务处理
增加，减少，变动固定资产，对资产进行评估，计提固定资产折旧，并生成凭证。
2.5供应链管理系统
2.5.1各子系统启用及初始化
对应收应付系统参数设置，设置科目：基本科目、控制科目、产品科目、结算科目等，坏账准备设置，账龄区间设置。对存货、库存系统进行基础设置：计量单位组及单位、仓库档案、存货档案、收发类别、销售类型、存货科目、存货对方科目，对各子系统进行期初余额录入，录入时千万记得进行期初记账。
2.5.1各子系统的日常业务处理
掌握各项业务的操作流程，各种单据的录入，单据录入时应当进行相应的审核，记账并生成记账凭证。
2.6期末业务
进行出纳签字，审核，记账后，出纳员进行银行对账单录入，进行银行对账，主管各账簿进行查询及对账，对各子系统进行结账
2.7报表系统
1自定义一张报表（货币资金表）
2利用报表模板生成报表（资产负债表、利润表）
3自定义报表模板
三、实训心得体会{会计电算化实训内容呢}.
经过一学期的学习和了解我对会计电算化有了更深的认识，上课时，只是对单项的系统的分开学习。
此次实训，我们每天必须在机房上机作账，相对平时的上课要累得很多，但是经过会计电算化上机操作实训，我们充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际
能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。
首先，薪资管理系统中工资系项目计算公式的设置，开始设置“计税工资”公式时，并没有找到“应发合计”就自己手工输入了公式，后面觉得不对，经过老师的指导，才知道“应发合计”应当是“基本工资+奖金+交补”的改正后，顺利进行了后面的操作。
第二，是结账固定资产清理时，刚开始做的时候以为是在固定资产系统里面生成记账凭证的，但没看到有，经过自己一步一步的摸索，终于清楚，应该是在总账系统中录入记账凭证的。
第三，库存和存货系统中期初的记账，就上课学的知识，在存货系统中录入了期初余额并期初记账，但做到后面的时候发现，没有期初库存数，经过自己的查询，存货与库存的对账才发现，原来库存系统中没有录入期初余额。重新进入库存系统录入期初余额并记账。
最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。
两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!
篇二:《会计电算化实训报告》湖南女子学院
实训报告
课程名称:电算会计实训课程代码:0801061所属系部:会计系年级/专业/班:2011级会计学1班学生姓名:刘阿婧学号:2011211121任课教师:吕敏蓉
湖南女子学院实训报告
开课系部：会计系实训时间：2013年3月-6月
一、实验目的
本课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过课堂教学和学生自己动手实验，使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握ERP财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块操作原理和流程，并能以总账处理子系统为核心，利用模拟业务数据把上述所列的功能模块进行综合使用，完成证、账、表的处理。
通过听讲、课后复习以及上述实验过程，掌握网络财务软件的基本操作，从而理解财务管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下的信息处理方式。在实验中培养学生职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
二、实训场所及实训准备1.实训场所：实训楼508机房2．实训准备：（1）计算机硬件系统
（2）计算机软件环境要求：①SQLSERVER数据库
②用友财务软件：用友ERP8.72
（3）各种试验资料：实验资料、实验操作指南、实验教材、企业会计准则等三、实验内容及过程记录（一）系统管理和基础设置1.引入单位帐套。
单击“开始”按钮，执行“程序”-“用友-EPRU8”-“系统服务”-“系统管理”命令，以系统管理员身份登录，引入资料中的帐套。
2.增加操作员。
“权限”-“用户”命令。⒊进行财务分工。⒋输入基础信息⒌备份帐套数据。
（二）总账管理系统初始设置⒈总账系统参数设置。
在总账管理系统中，执行：“设置”-“选项”命令，打开“选项”对话框。单击“编辑”按钮。
⒉基础档案
在企业应用平台中，单击“基础设置”-“基础档案”选项。⒊期初余额录入。
在总账管理系统中，执行“设置”-“期初余额”命令，静茹“期初余额录入”窗口。明细科目白色可以直接录，非明细灰色汇总，辅助核算黄色双击录。
（三）总账管理系统日常业务处理
⒈凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。
财务会计-总账，执行“凭证”-“填制凭证”命令，进入“填制凭证”窗口。单击“增加”，增加一张空白凭证。
在企业应用平台窗口，执行“凭证”-“出纳签字”命令，打开“出纳签字”查询条件对话框。输入查询条件，选择“全部”单选按钮。单击“确认”按钮，进入凭证列表框，双击某一要签字的凭证或单击“确定”按钮。
执行“凭证”-“审核凭证”命令。输入查询条件，双击要审核的凭证或者单击“确
定”按钮。检查要审核的凭证，无误后，单击“审核”按钮。
执行“凭证”-“记账”命令，进入“记账”窗口。
⒉出纳管理：现金、银行存款日记账、资金月报表的查询方法；支票登记簿的操作方法。
执行“出纳”-“现金日记账”命令。执行“出纳”-“资金日报”命令。
⒊账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法。（四）工资管理⒈工资系统初始设置。⒉工资系统日常业务处理。⒊工资分摊及月末处理。⒋工资系统数据查询。（五）固定资产管理
⒈固定资产系统参数设置、原始卡片录入。
⒉日常业务：资产增减、资产变动、计提折旧、生成凭证、账表查询。⒊月末处理。
（六）总账管理系统期末处理⒈银行对账。⒉自动转账。⒊对账。⒋结账。（七）报表管理⒈自定义一张报表。
⒉利用报表模板生成一张报表。四、实训心得体会
（一）通过这次会计电算化综合实训，我更加了解和掌握了会计电算化的操作步骤，理解了电算化会计的基本系统。同时也遇到了很多问题，是老师的耐心讲解和同学的相互帮助让我解决了这些难题。
在录入凭证时，有的关系到应付账款、预收账款、应收账款、预付账款的会计科目的使用，
则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目，然后找到该科目修改此科目，把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。
在生成报表时遇到的问题更多，很多次都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核、取消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。
(二)本次综合实训是我们大学期间的第一次上机实训，实训主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实训,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识
做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、
析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
这次会计电算化综合实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们将来适应社会工作的垫脚石！
在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我
篇三:《会计电算化实训教材》《会计电算化实训》实验资料
实验一账套管理与用户管理
一、实验目的
1、掌握用友财务软件账套创建方法。2、掌握用友财务软件用户管理方法。3、掌握用友财务软件账套数据输出方法。4、理解系统管理在整个系统中的地位和作用。二、实验内容
1、登录系统管理模块。2、增设操作员（用户）。3、创建账套及删除账套。4、进行操作员权限设置。5、备份账套数据。三、实验资料
1、创建账套资料账套号：001。
账套名称：江苏省AAA有限公司（简称：AAA）。启用日期：系统默认时间。
会计期间：01月01日~12月31日。行业类型：工业。
行业性质：股份制（建账时按行业性质预留会计科目）。账套主管：用自己的姓名。
1
企业地址：略。
进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。编码级次采用系统的默认设置，主要的编码方案如下：
科目编码采用系统默认设置，见F表1。{会计电算化实训内容呢}.
存货数量、存货单价、开票单价、件数及换算率的小数位均为2。F表1AAA公司分类编码方案
2、用户管理资料
账套主管：学生自己姓名，编号001，密码为空。在财务软件开发运用的前期阶段，负责完成系统的各项初始化工作；在财务软件的运行阶段，负责财务软件运行的管理工作，检查系统操作员的日常工作，保证财务核算管理系统运行的可靠性、安全性。负责对操作员输入的会计数据、输出的凭证、账簿、报表进行审核，检查其数据和凭证的合法性、完整性和准确性。
2
操作员：李明，编号002，密码为空。负责将审核过的有关原始凭证、记账凭证及其相关数据输入计算机，审核他人填制的凭证，根据审核过的凭证进行记账处理，在机内登记账簿，并负责打印输出记账凭证、账簿、报表。具有所有总账权限。
四、实验步骤
1、登录“系统管理”模块。2、增设用户。3、创建账套。4、进行用户权限设置。5、账套备份输出与引入。五、操作指导
1、登录“系统管理”模块。
（1）在系统桌面单击左下角〘开始〙按钮，执行〘程序〙/〘用友财务及企管软件〙/〘系统服务〙/〘系统管理〙命令，〘系统管理〙窗口以最小化的方式显示于桌面下方的任务栏中，单击任务栏中的〘网络财务软件V8.11A〙按钮。
（2）在〘系统管理〙窗口,执行〘系统〙/〘注册〙命令,弹出〘系统管理员登录〙对话框,初始密码为空,直接单击〘确定〙按钮。
2、增设用户。
（1）在〘系统管理〙窗口中执行〘权限〙/〘操作员〙命令，打开〘操作员管理〙对话框。
（2）单击按钮，打开〘增加操作员〙对话框。（3）根据事先的设计输入有关内容。然后单击
3
按钮，继续增加其他操
作员。
（4）操作员设臵完毕后，单击框里显示有新增加的操作员。
3、创建账套。
（1）系统管理员注册进入系统管理后，选择菜单栏中的〘账套〙/〘建立〙命令，进入〘创建账套——账套信息〙对话框。依次输入新建账套的账套号、账套名称等有关内容，其他选择系统默认设臵，然后单击
按钮。
按钮，可以看到在〘操作员管理〙对话
（2）在〘创建账套──单位信息〙对话框中，输入相关的企业信息。其中〘单位名称〙和〘单位简称〙必须输入，其他内容可根据需要选择是否输入。输入完毕后单击按钮。
（3）在〘创建账套──核算类型〙对话框中，将企业类型设臵为“工业”，行业性质设臵为“股份制”，按要求选择账套主管。然后单击
按钮。
（4）在〘创建账套──基础信息〙对话框中，选择相关内容，然后单击按钮，在弹出的〘创建账套〙提示框中，单击
按钮。
（5）在弹出的〘分类编码方案〙对话框中，根据事先确定的编码方案进行修改。然后单击
按钮。
（6）在弹出的〘数据精度定义〙对话框中按实际需要进行设臵后，
单击按钮。最后在弹出的〘创建账套〙提示框中，单击
注：如果用户对账套初次设置的内容有不满意的地方，可以进行账套的修改，但账套的修改必须在设置了账套主管后，由账套主管操作完成。
操作方法：
（1）由账套主管在〘系统管理〙窗口，执行〘系统〙/〘注册〙命令，打开
4
按钮，账套创建成功。
〘注册〖系统管理〗〙对话框。
（2）输入操作员姓名或其代码，输入密码，选择其所主管的账套，单击按钮。
（3）账套主管登录〘系统管理〙窗口后，执行〘账套〙/〘修改〙命令，即可对已建账套进行修改。
4、进行用户权限设置。（一）账套主管的权限设置
如果在创建账套时，已对账套主管进行了正确的定义，则可跳过此步。（1）系统管理员登录〘系统管理〙窗口，执行〘权限〙/〘权限〙命令，打开〘操作员权限〙对话框。
（2）拖动左边列表框中的滚动条，选定左边列表中的001号操作员“***”（自己的姓名），单击窗口右上角的下拉按钮，选定所需设臵的账套和会计年度，选中右上角的〘账套主管〙单选框，系统自动弹出“设臵操作员”的提示框，单击
按钮。在随后打开的〘操作员权限〙对话框的右边列表中，将显示出
账套主管的全部权限。
取消某操作员账套主管权限，可参照以上操作方法，取消【账套主管】的勾选。
（二）一般操作员的权限设置
（1）在〘操作员权限〙对话框的左边列表中选定操作员“小李”
，然后单击按钮，打开〘增加权限—[002]〙对话框。
（2）在左边列表中双击相应的授权系统名称“总账”，在右边“明细权限选择”列表中，与该系统操作相关的明细权限全部被选定，授权栏显示为蓝色。
（3）单击
按钮。在随后打开的〘操作员权限〙对话框右边列表中可以
5
篇四:《会计电算化实训教学大纲》会计电算化实训教学大纲
《会计电算化》实训教学大纲（下载）
第一部分大纲说明
一、课程的性质和任务
本课程的性质是：本实训是《会计电算化》理论课程的实践教学环节，是在《会计电算化》理论学习过程中，为使学生能系统、全面地掌握会计电算化的基本程序和基本方法，加强对学生基本方法技能的训练而开展的配套实训。
本课程的任务：通过模拟实训，使学生掌握会计电算化的基本原理，掌握通用会计软件主要功能模块的操作方法和技巧，能够运用财务软件对企业经济业务进行会计处理，具备实际工作所需的会计电算能力，为今后从事会计电算工作打下良好基础。
二、课程教学目标
通过本实训教学，要求学生了解财务软件的基本程序结构及基本数据流程，掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧，要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求。具体包括：
1、要求学生能够认识会计电算化操作流程；2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法；
3、能够利用企业会计模拟实习资料，使用财务软件上机进行电算化处理，掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤，并和手工会计处理进行对比，达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。
4、通过主要学习一种商品化财务软件的使用方法，使学生系统地、全面地掌握财务软件的一般结构及流程，进行归纳总结，达到掌握通用的商品化财务软件的使用方法，以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。
5、在实践的同时要复习计算机基础、汉字录入、EXCEL、WORD基本知识和技能，使其达到会计从业资格对会计电算化方面的要求。
三、学生学习要求
参加实训的学生，首先应熟悉会计方面的有关知识，在指导教师的引导下，参照本大纲的要求，全面地进行会计软件的操作。要求做到：
1、严格遵守机房的有关规章制度。
2、认真按照指导教师的要求，对会计软件进行操作。
3、严格遵守实训期间的上课时间，不得无故缺勤、迟到和早退。
4、实训期间原则上不准请假，特殊情况要取得指导教师和班主任、系部同意。5．学生在上本实训课程之前，对实训资料应首先进行手工模拟操作。6．学生模拟实训结束后，应上交实训报告。教师根据学生模拟实训结果、上机操作表现和实训报告评定各项实训成绩。
四、实训形式及方法
1.实训课由课程任课教师确定实训项目内容及要求，实训室老师负责构建实训系统并与任课教师一起完成实训项目试运行与验收，实训指导书的编写等工作。
2.设置与企业应用相近的环境──提出实训任务主题──学生独立或分小组完成任务──实训总结与交流。
3、布置学生课后自主实训任务，由学生利用提供的网络实训平台开展自主实训，以弥补课内实训的不足。
五、实训学时分配
本课程的课内实训共46学时，其中单项实训32学时，综合实训14学时。具体学时分配如下：
实训学时分配表
序号实训一实训二实训三实训四实训五实训六
实训项目
实训学时
系统管理基础档案设置账务系统的初始设置账务系统的日常业务处理账务系统的出纳管理账务系统的账簿管理
242411
实训七实训八实训九实训十实训十一
账务系统的期末处理
UFO报表管理工资管理系统固定资产管理系统金蝶K3软件操作
会计电算化综合实训（用友平台）会计电算化综合实训（金蝶平台）
合计
244448646
第二部分大纲内容一、单项实训部分
实训一系统管理【实训目的】
1、掌握用友网络财务软件中启动系统管理、修改账套、账套的引入和输出的操作。
2、掌握设置和修改操作员、财务分工、建账、基础信息设置等操作。3、理解系统管理在整个系统中的作用及重要性。4、理解操作员权限设置的意义。【实训内容】1、建立单位账套2、增加操作员3、进行财务分工4、备份账套数据5、账套数据引入{会计电算化实训内容呢}.
6、修改账套参数实训二基础档案设置【实训目的】
1、掌握用友网络财务软件中有关基础档案设置的相关内容。2、理解基础档案设置在整个系统中的作用。【实训内容】1、部门档案设置2、职员档案设置
3、客户分类及供应商分类4、客户档案设置5、供应商档案设置
实训三账务系统的初始设置【实训目的】
1、了解总账初始化设置的意义。2、掌握启动总账、选项设置的操作。
3、掌握外币及汇率设置、设置会计科目、凭证类别设置、结算方式设置、项目目录设置、明细权限设置、期初余额的录入方法等操作。
1、总账管理系统参数设置
2、基础档案设置：会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等
3、期初余额录入
实训四账务系统的日常业务处理【实训目的】
1、了解总账系统日常业务处理中凭证管理的相关内容。
2、掌握总账日常业务处理，即填制凭证、审核凭证及记账、取消记账等操作。【实训内容】1、填制凭证2、查询凭证3、修改凭证4、冲销凭证5、删除凭证6、出纳签字7、审核凭证8、凭证记账9、取消记账10、恢复记账
实训五账务系统的出纳管理【实训目的】
1、了解总账系统中出纳管理的相关内容。
2、掌握总账系统中现金/银行存款日记账、资金日报表的查询方法以及支票登记簿的操作方法。
会计电算化实训心得报告
一、实习内容：
1.设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。
2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。
3.进入ufo报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。
二、学习中遇到的困难及解决方法：
1.应注意：
(1)账套设立由admin在系统管理下进行，账套参数可由账套的账套主管在系统管理下进行修改;
(2)录入个人档案时一定先输入部门档案;
(3)先设置科目再设置凭证类别。
2.涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，不能记账的凭证问题。
3.凭证类别设置。利用收付转凭证在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定。
4.在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可
以通过自定义结转进行工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。
5.在电算化会计实训中，采用一次加权平均计算单价的实际成本法时，平时材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性做账;而手工做账时可以记录发出的数量。