中学生汉字书法比赛活动方案

详细内容

篇一:《初中汉字书写大赛活动方案》

初中汉字书写大赛活动方案

初中汉字书写大赛活动方案

为了深入贯彻十八大精神，落实习总书记关于“中国梦”的讲话精神；引导中学生认识“中国梦”深刻内涵，鼓励学生传承民族文化、树立远大理想、勇敢追求梦想；积极响应和推动我区语言文字规范工作，我校特在本学期制定主题为“书写中国梦，传承汉文化”的汉字听写大赛活动。活动具体安排如下：

一、指导思想

正确引导我校全体学生感受中国汉字之美，从小培养学生认真规范书写中国汉字的良好习惯。

二、组织机构

组长：

成员：语文组全体教师

三、参赛对象

xx初级中学全体学生

四、活动时间

2016年3月1日－2016年3月30日

五、活动地点

多媒体教室及各班教室

六、分工安排

各年级负责教师：

七年级：

八年级：

九年级：

七、活动内容及要求

以人教版教材七年级至九年级课本中出现的汉字及词语作为汉字听写的题库，教师从中挑选，让学生写，时间为二十分钟，结束后组织教师联评。（对评选的优胜学生，内容增加《汉语字典》、《汉语词典》中的字词）

八、活动实施阶段

1.第一阶段：由各班语文教师在班级中听写，选出班级前五名推荐到学校参加年级比赛。

2.第二阶段：由各年级语文备课组长在多媒体教室听写，最终联评选出前十名。

3.第三阶段：各年级选出的十名学生参加学校组织的汉字听写大赛，联评选出各年级一二三等奖。

九、评奖方案

这次听写大赛各年级评奖前十名，分别设立一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。

篇二:《初中学生汉字书写比赛活动方案》

书写经典，传承文明

——“初中生规范汉字书写比赛”活动方案

一、活动目的

此次活动目的在于，丰富学生课余文化生活，进一步激发学生写字练字的兴趣；提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。二、活动负责人

总负责人：

各负责人：

三、比赛活动方式及参赛者：

初一、初二全体学生参与比赛，活动以班为单位组织。参赛者在规定时间内进行硬笔（也可以软笔）现场书写。字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提倡。纸张由负责监考老师统一发，笔墨等自备。四、比赛时间：五、比赛地点：各班教室。

六、比赛内容：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非

宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——本文选自《诸葛亮集》

七、比赛要求及流程：

1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现自造字、错别字，不得添字、漏字。书写无误并字迹工整，清晰无涂改，文体美观，书写格式准确。2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导。在10月29号（周二）17点前，请老师准备好比赛用纸300份，分发给各班负责老师；

3、10月30日晚读时，各负责老师请打开电脑，统一用比赛PPT。同时请老师去各班照相。

4、比赛结束后将所有作品班内自选，由语文老师将本班优秀作品5幅送到老师处评选。其他作品建议班内评选并设专栏展出。

5、年级评委按七、八年级分别评出一等奖（各年级3名）、二等奖（各5名）、三等奖（余者）

6、作品展示：地点是一楼走廊（电视机旁）；总负责人与学生处协商，由负责用展板展出获奖作品。

7、颁奖：时间待定。奖状颁发将选择周一升旗时的合适机会；奖状准备：

八、评分标准

1．作品整洁，章法完善，占40%。2．结构合理，比例协调，占30%。3．用笔流畅，遒劲有力，占30%。

评委根据以上标准打分，如有错别字、添字、漏字、不规范字再扣分。

扣分标准：错别字、添字、漏字，软笔每字扣3分，硬笔每字扣1分；不规范字软笔每处扣1分，硬笔每处扣0.5分。奖项设置各年级分别设：一等奖，二等奖，三等奖。

九、评委成员

未尽事宜，另行协商。

初中语文组2013-10-12

篇三:《汉字听写暨现场书法比赛活动方案》{中学生汉字书法比赛活动方案}.

中村乡民族学校

汉字听写比赛暨现场书法比赛活动方案

一、活动目的：为进一步推进素质教育，落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，引导广大中小学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，展示我校素质教育成果，决定举办我校学生汉字听写比赛暨书法现场大赛活动。

二、工作领导小组：

组长：盘利民

副组长：赵思昱

成员：周金平王佳红叶子程蓝才县刘红成

张小青钟煜丹各班主任

三、比赛主题

感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明。

四、组织形式

（一）汉字听写比赛

1、初赛：各班进行班级初赛，在班级内组织开展此项活动。

2、预赛：在班级活动的基础上，每个班选拔2位（七年级选4位）优秀选手，参加校级预赛。

3、决赛：在校级预赛的基础上，每个组别选拔1位同学参加县级决赛。四至九年级年级语文教师要准备100个以上词语（应该在相应年级所学过的语文课本中出现过的词语）。

比赛分两个环节进行。

①全员参与阶段：从中随机抽取30个词语，选手写在提供的白纸上，每听对一个得2分，计60分。

②抽签听写阶段。随机抽取10个词语，选手在规定的时间将听到的词语写在白纸上，每写对一个得4分，计40分。

③以两个环节得分之和从高到低确定名次。

4、听写范围：各年级以相应年级语文课本中出现过的字词为听写内容。

5、奖项设置：按学段分初中组和小高组两个组别，每个组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

（二）书法现场大赛

1、初赛：各班在3月14日以前组织进行硬笔和软笔两个类别的书写比赛。

2、现场书法大赛：各班在初赛的基础上按硬笔、软笔类别各选拔2人（七年级4人）参加学校现场书法大赛。

3、参赛要求：

①参赛作品应书写规范汉字，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。

②软笔作品使用毛笔书写；硬笔作品使用钢笔或签字笔书写。

③作品规格：软笔，不超过四尺整张，参赛者自备笔墨，纸张由学校提供；硬笔，参赛者自备笔，纸张由学校提供。

④现场书法大赛各选手须在30分钟内完成参赛作品。

4、作品内容：须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取，字数不限。

5、奖项设置：按硬笔和软笔两大类别以及初中组和小学组各两个组别，分别设奖，每类每组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

五、参赛对象：四至九年级学生

六、比赛时间：暂定3月18号中午和下午第六节课后（如有变更另行通知）

七、比赛地点：汉字听写比赛和书法比赛均在物理实验室进行。评委：盘利民、赵思昱、周金平、王佳红、叶子程、蓝才县、刘红成

中村乡民族学校

2014年2月28日

篇四:《学生规范汉字书写比赛活动方案》

大张楼镇第一中学

学生规范汉字书写比赛活动实施方案

一、活动目的

为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。

二、领导小组

组长：韩晓景

副组长：任兰学张国华

组员：全体语文组成员

三、活动时间和地点

第一阶段；学生书写作品时间为4月22中午，在物理实验室。

第二阶段：语文组成员对学生优秀作品进行评奖时间为4月23日下午，在教务处。

四、参赛对象

各年级各班自助举行预赛，七年级每班选拔4名学生，八、九年级每班选拔3名学生参赛。

五、比赛内容

书写可从中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。字数不限。

六、比赛要求

1.参赛学生用黑色钢笔或碳素笔书写。

2.作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。（如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。）

3.学校统一发放比赛用纸。

七、评比标准

一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

八、奖励办法

1.以年级为单位进行评比设奖。

2.评比等级：七年级一等奖12名，二等奖10名，三等奖10名；八年级一等奖6名，二等奖7名，三等奖5名；九年级一等奖4名，二等奖3名，三等奖5名。

九、评委：全体语文组成员。

大张楼镇第一中学

二〇一五年四月二十日

篇五:《初中学生汉字书写比赛活动方案》

书写经典，传承文明

——“瓜坡镇中学生规范汉字书写比赛”活动方案

一、活动目的

此次活动目的在于丰富师生课余文化生活，进一步激发师生写字练字的兴趣；提高师生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，书写、亲近经典，也是贯彻落实《华州区教育局关于开展第三届陕西省中小学规范汉字书写大赛活动的通知》。二、活动负责人

总负责人：蔺大伟{中学生汉字书法比赛活动方案}.

各负责人：俞学军金军吕华丽

三、比赛活动方式及参赛者：{中学生汉字书法比赛活动方案}.

全体师生参与比赛，活动以教研组、班级为单位组织。参赛者在规定时间内进行现场书写。字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提倡。纸张由学校统一发，笔墨等自备。四、比赛时间：待定五、比赛地点：学校操场。六、比赛内容：

各年级语文教材所涉及到的诗词、优美片段、校园文化内容。

七、比赛要求及流程：

1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现自造字、错别字，不得添字、漏字。书写无误并字迹工整，清晰无涂改，文体美观，书写格式准确。

2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导，在大赛前进行训练。

3、学生奖项：评委按七、八、九年级分别评出一等奖（各年级3名）、二等奖（各年级5名）、三等奖（各年级10名）。

教师奖项：分别评出一等奖（3名）、二等奖（5名）、三等奖（10名）。

4、各年级按学生获奖积分评出优秀指导教师和优秀组织奖（班主任）各一名。一等奖积3分，二等奖2分，三等奖1分。

5、颁奖：奖状颁发将选择周一升旗时进行颁奖；

奖状准备：后勤处

八、评分标准：满分100分。

1、作品整洁，章法完善，占40%。2．结构合理，比例协调，占30%。3．用笔流畅，遒劲有力，占30%。

2、评委根据以上标准打分，如有错别字、添字、漏字、不规范字再扣分。扣分标准：错别字、添字、漏字每字扣3分；不规范字每处扣1分。

九、评委成员：

未尽事宜，另行协商。

瓜坡镇中学语文组

2016-9-20

篇六:《学生规范汉字书写比赛活动方案》

海提甫卡日孜学校2015-2016年第二学期

学生规范汉字书写比赛活动实施方案

一、活动目的：

为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。

二、领导小组：

组长：古丽皮亚

组员：全体汉语组成员

三、活动时间和地点

第一阶段；学生书写作品时间为4月6至7日各班教室。

第二阶段：汉语组成员对学生优秀作品进行评奖时间为4月11日上午，在国旗下。

四、参赛对象：

一至六年级学生。

五、比赛内容：

书写作品所学汉语课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句意完整的一个或几个句子。字数一页。

六、比赛要求：

1、一至三年级学生用铅笔书写。

2、四至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。

4、学校统一发放比赛用纸。(大汉语拼音本5本)

5、各班学生书写好作品后，由各班汉语老师在4月8日之前选送优秀作品,送到古丽

皮亚老师处。

七、评比标准：

一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

八、奖励办法：

1、汉语组进行评比设奖。

2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名名，三等奖三名。

3、奖品：奖状(12),汉语拼音本(24本)。

九、评委：全体汉语组成员。

汉语组2016年4月6日

篇七:《小学生硬笔书法比赛活动方案》

小学生硬笔书法比赛活动方案

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方城县第五小学硬笔书法比赛活动方案

一、比赛指导思想

书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。二、比赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段,字数在100字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：

1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。{中学生汉字书法比赛活动方案}.

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。

四、比赛时间

初赛由科任教师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。

3、比赛地点：四（1、2）教室(一、二年级学生)、五（3、4）教室(三、四年级学生)、五（5、6）教室(五、六年级学生)。

五、评比标准：

优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。

评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分

六、奖项设置

1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。

2、优秀辅导教师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导教师各级段设一名。

方城县第五小学

2013年11月11日

二、比赛主题内容

书法比赛作品主题内容：为毛泽东诗词。

三、比赛参赛对象

全镇小学在校学生。

四、比赛办法

首先各小学按年级进行比赛选拔，各年级各班选送一名优胜者参加镇即席比赛，并送参加镇比赛的学生在学校比赛作品。

五、比赛形式

一、二年级铅笔字比赛，三、四、五、六年级钢笔（铅珠笔）字比赛。

六、书写规则及要求：

1、楷书、行书两种书体自选一种。

2、比赛用纸十六开，现场比赛纸张由中心小学统一提供。笔、墨等文具自备。

3、要求使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。

七、比赛时间安排及要求

比赛活动分两个阶段：

1、学校比赛阶段（2010年12月20日前）

各小学自行组织学生进行比赛，选拔，于2010年12月20日前把参加镇比赛学生名单及指导教师报中心小学李崇光处。

2、镇比赛阶段（2010年12月24日）

2010年12月24日下午2：30—3：30分进行比赛。

七、奖项设置

1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖三名，二等奖五名、三等奖若干名。

2、优秀辅导教师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导教师。

3、优秀组织奖：现场学生参赛作品获奖率高的五所学校。

篇八:《乐蟠初中学生规范字书法比赛活动方案》

乐蟠初中学生规范字书写比赛活动方案

一、指导思想

为了弘扬中华传统文化，鼓励学生写一手好字，展现我校师生的精神风貌，营造书香校园、文化校园氛围，激发同学们对书法的兴趣，传承我国文字文化，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相促进交流，营造用规范字、写规范字的良好校园文化环境，提高同学们的书写水平，我校语文组决定于本周举办学生书法比赛。

二、活动对象：全体学生

三、活动时间：2011年11月13日——2011年11月18日

四、比赛方式：由班级初选，每班报送2——4名参赛选手，每位参赛选手，用学校统一印制的专用纸创作。

五、比赛程序：

（一）活动第一阶段（2011年11月13日—11月15日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位组织练习，并进行初选。

（二）活动第二阶段（11月15日下午第八节课至晚自习结束）1．各年级参赛选手领取纸张，进行书写，晚自习后各班选手上交作品。

（三）活动第三阶段（11月16日）活动内容：参赛选手的作品布置展出，评委会进行评选，学生参观展出。

（四）活动第四阶段（11月21日）活动内容：升旗后颁奖

六、书写规则及要求：

（一）楷书、行书、隶书三种书体自选一种。

（二）比赛用纸由学校统一提供。钢笔等文具自备。

（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

（四）不得请人代写，一经发现，即取消参赛资格并提出批评。

七、评选办法：

（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。以总分高低评出名次。

（二）评奖以年纪级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。

八、评分标准（100分制）

1、字体架构（共30分）

2、笔画（共30分）

3、书面布局（共30分）

4、页面整洁（共10分）{中学生汉字书法比赛活动方案}.

九、补充说明：1、为了对学生以后的书写起引领、示范作用，欢迎有书法和书写特长的老师积极参与。教师的作品可以是硬笔，也可以是毛笔，参加的老师学校发给纪念品。

2、如遇特殊情况或与学校其他活动安排冲突，活动时间顺延。

乐蟠初中语文教研组

二〇一一年十一月十三日

篇九:《汉字听写暨书法比赛活动方案》

石洲乡学校汉字听写暨书法比赛活动方案

为进一步推进素质教育，落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，引导广大中小学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，展示我校素质教育成果，并为炎陵县中小学生汉字听写比赛暨书法现场大赛选拔优秀选手，特决定举办石洲乡学校汉字听写暨书法比赛活动。现将有关事项通知如下。

一、比赛主题

感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明。

二、活动时间

2014年2月20日至3月3日为准备阶段，3月4日午间自习进行硬笔、软笔书法比赛，3月5日午间自习进行汉字听写比赛（3月25日为县汉字听写决赛暨书法现场大赛）

三、参赛对象

汉字听写比赛：四～九年级的所有学生。

书法比赛：四～九年级分年级分软笔、硬笔各推选2人参赛（即每个年级4人）。

四、组织形式

（一）汉字听写比赛

听写范围：小高组为小学阶段语文课本中出现过的字词；初中组为初中阶段语文课本中出现过的字词。

出题、组织听写及评奖：四-九年级语文老师。

奖项设置：每个年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（二）书法比赛

参赛要求：

①参赛作品应书写规范汉字，不得使用繁体字、异体字、“二简”字，不得出现自造字和错别字。{中学生汉字书法比赛活动方案}.

②软笔作品使用毛笔书写；硬笔作品使用钢笔书写。

③作品规格：软笔，不超过四尺整张，参赛者自备纸张和笔墨；硬笔，参赛者自备笔，纸张由学校提供。

④书法比赛各选手须在30分钟内完成参赛作品。

作品内容：须选自中华经典诗词歌赋等文学作品，可从所学语文课本中选取，字数不限。

组织及评奖：戴诗根老师

奖项设置：分硬笔和软笔两类分别设小高组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及初中组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。各班应将本次活动作为学生素质展示活动和语言文字工作的重要内容，让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写规范汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2、精心组织，抓好落实。各班要采取有效措施，认真组织，落实到位。

3、广泛宣传。各班主任及语文老师要紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

石洲乡学校

2014年2月19日

篇十:《经典诵读大赛及学生规范汉字书写大赛活动方案》

两亭镇天堂小学中华传统文化专题教育暨经典诵读大赛

及学生规范汉字书写大赛活动方案

活动一：经典诵读大赛

一、大赛主题：弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，增强小学生的爱国意识，雅言传承文明，经典浸润人生。

二、参赛对象：本校1-6年级学生，每班限报3名

三、比赛时间：

四、比赛地点：学校校园

五、诵读篇目和形式：

诵读篇目以《义务教育语文课程标准》中须背诵、默写的经典篇目为主。诵读形式不拘一格，活泼新颖，特色鲜明，可以借助音乐，美术舞蹈等多种元素（诵读表演者必须在场），充分体现作品内涵。

六、奖项设置：

一、二、三年级为一个组，四、五、六年级为一个组，每组设一等奖1名，二等奖3名，优胜奖5名。

七、组织方式：

前期各班做好发动宣传工作，班主任的带领下每位同学都积极参与，