节俭养德全民行动
详细内容
'第一篇、团县委开展节俭养德、全民节约行动情况汇报
节俭养德全民行动
团县委开展节俭养德、全民节约行动情况汇
报
为弘扬中华民族戒奢克俭优良传统，积极倡导节约光荣社会风尚，推动人们养成健康文明生活方式，培育和践行社会主义核心价值观，团县委从每项具体工作入手，认真开展节俭节约活动。现将活动情况汇报如下。
一、节约用水
对各个办公室的饮水机，每次用完都扭紧，确保不漏一滴水。对本楼层的洗手间损坏的水龙头能及时更换，用水过后能随手将水龙头关紧关严，没有出现“长流水”和“滴漏”现象。
二、节约用电
各个办公室，白天上班时间，在自然光较好的条件下，各科室能自觉地关闭照明灯，采用自然光来照明；下班后与节假日期间，能把室内电源断开，没有用电设备在使用（网络交换机除外）；电脑电源能设置省电状态；打印机、饮水机、电风扇等在非使用状态下，能关闭电源开关就关。
三、节约用材
能严格地控制纸张的使用范围与数量；对于文件类、简报类、通知类、公告类文件在能在内网进行公布的，尽量避免印发纸质文件；草稿（报批稿）打印一般都是使用一些废纸，所有的公文制作使用双面纸进行打（复）印；能认真控制各类会议材料的印发数量，坚持精而简的原则，
减少大批量的文件复印；对于其它的办公用品，如笔、墨、图钉、纸巾等，能严格控制领取数量，并做好领取登记；电脑耗材的购买实行领导审批、领取登记制度，杜绝了随意性。
第二篇、开展节俭养德全民节约行动实施方案节俭养德全民行动
开展节俭养德全民节约行动实施方案
为深入贯彻落实中央关于厉行节俭美德、反对铺张浪费的精神，根据《市局开展节俭养德全民节约行动实施方案》文件有关要求，结合我校实际，特制定如下活动方案。
一、指导思想
二、坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实习近平总书记的系列讲话精神，以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，紧紧围绕培育践行社会主义核心价值，在全校深入开展节俭节约宣传教育活动，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚社会氛围，为构建资源节约型、环境友好型社会作出贡献。
活动安排结合党的群众路线教育实践活动，在全体教职工中开展节俭节约教育实践活动，引导所有人员自觉厉行节俭节约，在工作中做到节粮、节水、节油、节电、节纸、节约器材，减少一次性用品使用；在日常生活中严格要求自己，反对铺张浪费和浮华攀比，更好地树立清廉节约的良好形象。
针对全体学生缺乏对艰苦生活的感受，缺少对节约观念的认知，享受意识、攀比心理较重等问题，在我校大力开展“俭以养德、从小做起”主题实践活动。从节约粮食、节约水电、节约纸张、节约钱财入手，学生科要利用主题班会、共青团活动和主题演讲、诗歌朗诵、征文比赛等校园文化形式开展节约教育，让学生在浓郁的氛围中受到熏陶、得到感染，从小树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。开展旧物利用、
旧物交换、节约体验和志愿服务等活动，鼓励学生争做节约资源的宣传者和实践者，增强节约的自觉自律。
三、重点行动“四川省孝泉师范学校节俭养德全民节约行动”主要围绕“六节约六倡导”，大力弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚，增强全体教职工和学生对节俭节约的认知认同和自觉自律。
1、节约一滴水，倡导珍惜资源。针对在日常生活中不注意节水、不科学用水等问题，教育引导全体教职工和学生了解我市水资源紧缺的实际，强化爱水、节水意识，倡导珍惜资源，养成节约用水、科学用水的生活习惯。
2、节约一粒粮，倡导“光盘”行动。针对在食堂、家庭就餐过程中存在剩菜剩饭等问题，教育引导全体教职工和学生爱惜粮食，结合文明餐桌行动，倡导“光盘”，拒绝“剩宴”，养成节约粮食、科学饮食的习惯。
3、3、节约一分钱，倡导节俭办事。针对在日常生活中大手大脚、炫富斗富等现象，教育引导全体教职工摒弃讲排场、比阔气的面子心理，破除贪大求洋的消费观念，倡导移风易俗，养成理性消费、节俭办事、精打细算的办事习惯。
4、节约一度电，倡导绿色生活。针对在工作和生活中存在的不及时关灯、关电脑等问题，教育引导全体教职工和学生使用绿色节能产品，在离开办公室或教室等公共场合时，养成随手关灯、人离电断的良好习惯。
5、节约一张纸，倡导保护环境。针对在工作中浪费纸张的问题，
教育引导全体教职工和学生树立“节约一张纸就是保护一片绿”的观念，倡导保护环境，养成无纸化办公、双面打印、循环用纸等良好习惯。
6、节约一升油，倡导绿色出行。针对城市车辆迅速增加带来的道路交通拥挤、车辆尾气污染严重等现象，教育引导全体教职工树立低碳环保意识，强化爱护自然、绿色出行理念，倡导步行出行、骑车出行、坐公交出行，尽量少使用机动车。
第三篇、节俭养德全民节约行动工作方案节俭养德全民行动
德育教育专题活动
“节俭养德节约行动”活动方案
活动时间：2016年3月
地点：学校小礼堂
主讲人：白亚玲何蓉学生干部：包志成张雪阳
为深入贯彻落实中宣部、国家发改委关于开展节俭养德全民节约行动的文件精神，进一步增强学生节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，结合实际，特制定本方案。
一、目标要求:
围绕“做文明市民，创文明城市”，突出节俭养德主题，把社会主义核心价值观和中华民族传统美德融入活动全过程，以立德树人为根本目标，以强化学生节约节俭意识为先导，以推进“三节”（节水、节电、节粮）为重点，以主题实践活动为载体，以健全节约节俭制度为保障，发挥课堂教学和学科渗透主渠道作用，深入进行节俭节约宣传教育，广泛开展多种形式的教育实践活动，在全系统营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围，大力推进节约型校园、班级建设。节俭养德全民行动
二、主要活动内容:
1.开展宣传教育。一是利用校园网络、宣传栏、电子显示屏、招贴画、黑板报、手抄报等形式，普及节约知识和技术，培育崇尚节约文化。在规章制度、学生守则中融入节俭养德节约光荣内容，综合运用主题活动、实践体验等多种手段和方式，营造节俭节约的浓厚氛围。二是开展学生节俭养德主题教育活动。开展“七个一”活动，即：开展一次主题
班会，组织一次签名宣誓活动，举办一期黑板报（手抄报），组织一次班级道德讲堂，开展一次“节约小明星”评选活动，组织举办一次格言警句传播（征文演讲）活动。
2.开展实践主题活动。响应习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国、节水、节电、节粮”的号召，让节粮节水节电的“三节”活动走进学生“第二课堂”，融入校园文化建设，融入学校德育工作，认真组织落实“七个一”活动。结合学校工作实际，在3月份集中组织开展“三节”勤俭节约活动月专项行动。开展五个主题实践活动。节约每一滴水、珍惜每一度电、节约每一张纸、不浪费每一粒粮食、不乱花一分钱五个主题活动。开展节能创新活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明，增强节约意识，规范行为。
3.开展节能行动，打造节约型校园。推动使用节水器具，加强用水设备的日常维护管理，在用水区域设置节约用水标识，杜绝“长流水”，养成良好的节水习惯；办公室、教室做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”；计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，应随时关闭；推广使用节能型照明灯具。深入推进“文明餐桌”行动，把节约粮食作为勤俭节约教育的重中之重，制订防止餐桌浪费的具体办法。
三、主要措施:
1.大力加强宣传引导。大力加强节俭节约的宣传，使学生进一步了解我国国情，甘肃的省情，进一步增强资源忧患意识，进一步加深对建设资源节约型、环境友好型社会重要意义的认识。
2.强化课堂教学主渠道。学校将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。要立足学校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源，为学科渗透提供支持。
3.形成家校共育合力。学校通过学校教育带动家庭教育，通过小手拉大手、大手牵小手互动的形式，把家庭教育、学校教育、社会教育三块融为一体，推动全民节约意识的形成；通过从小做起，从自己做起，从家庭做起，把节约行动落到实处；要支持和引导学生积极参与节能环保社会实践活动，深入社区、社会开展宣传，带动家庭、社会树立节约文化。
4.建立健全节约制度。学校根据自身实际情况，在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定针对性、操作性强的具体实施办法，建立严格、科学、合理的管理制度，确保勤俭节约内化为师生信念，外化为师生的行为。
第四篇、开展节俭养德全民节约行动总结节俭养德全民行动
开展“节俭养德.全民节约行动”总结
根据《市局开展节俭养德全民节约行动实施方案》要求，我校结合校情和班级实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深入开展形式多样的“节俭养德·校园行动”主题教育实践活动，教育和培养师生继承中华民族勤俭节约的传统美德，树立“节约高尚、浪费可耻”的思想，形成“节俭养德，从我做起，从点滴做起”的行动氛围。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
1.领导重视，大力宣传。学校认真贯彻落实活动方案。召开“节俭养德”工作会议，传达文件精神，提高思想认识。利用学校多媒体教学设施和国旗下讲话等形式，加大宣传力度，营造“节约光荣，浪费可耻”的氛围。
2、学校向全体师生发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并积极投入行动中，做勤俭节约小主人。
3、开展以“节约”为主题的专题班会和中队会。增强资源忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张浪费。
4、深入推进“勤俭节约，从我做起”行动。（1）关紧水龙头，节约每一滴水。（2）不开无人灯，节约每一度电。（3）不乱扔纸屑，
节约每一张纸。（4）不乱吃零食，早餐不丢剩饭定好量，节约每一粒粮食。（5）垃圾分类，变废为宝。师生养成了“节俭养德”行动的自觉性。
5、学校和班级表扬“节俭”活动先进，鞭策后进。激励学生争做“勤俭节约标兵”。校园形成了“勤俭节约”的良好风气。
6、让学生把“节俭养德·校园行动”带回家，发动家长在家庭中开展日常节俭行动和节日、红白事节约行动，带动家长和整个社会树立“勤俭节约”的良好风气。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的“节俭养德”教育实践活动，进一步提高了师生的节俭意识和节俭行动能力，学校营造了自觉节约资源，反对铺张浪费的良好氛围，全体师生都树立起节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食的节俭观念，养成了对人类资源的珍惜态度和节俭养德的自觉行为，弘扬了中华民族勤俭节约的传统美德。
第五篇、节俭养德全民节约行动实施方案节俭养德全民行动
关于印发《节俭养德全民节约行动实施方
案》的通知
局机关各处室：
根据自治区党委宣传部和发改委《关于开展节俭养德全民节约行动的通知》精神，研究制定了《xxx节俭养德全民节约行动实施方案》，现印发你们，请认真贯彻落实。
附件:xxx节俭养德全民节约行动实施方案
2014年9月24日附件：
xxx节俭养德全民节约行动实施方案
为大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，营造“厉行节俭、反对浪费”的浓厚社会氛围，根据自治区党委宣传部和发改委《关于开展节俭养德全民节约行动的通知》（新党宣字[2014]23号）、《水利厅节俭养德全民节约行动实施方案》（新水办传[2014]78号）精神，结合我局实际，制定方案如下。
1、开展节约型局机关建设。认真贯彻落实业务招待费管理有关规定，严格执行招待费开支范围，不搞超规格接待，提倡安排工作餐和自助餐，坚决杜绝公款浪费现象。
2、减少不必要的公务出差，出差出行方式以乘坐火车、飞机等公共交通工具为主，尽量减低配车频率。
3、深化单位内部节约、低碳实践活动，大力倡导节约用电、用水、用车、用纸，建设绿色办公环境，降低机关行政运行成本。强化绿色生活意识，养成人走灯关、人离电断的习惯,支持推广LED节能灯等照明产品，促进节约电费和节能减排，形成节能、绿色、低碳的消费模式;强化节水人人有责意识,做好随手关闭水龙头、推动单位、家庭使用节水器具，养成人们节约用水、节约资源、反对浪费的生活方式和习惯;不使用一次性水杯、餐具，少用塑料袋；垃圾分
类定点投放等。少开私家车、提倡公交出行。树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚社会氛围。
4、开展勤俭节约公益宣传活动。积极制作以“大兴勤俭节约之风”和“讲文明、树新风”为主题的内容深刻的PPT，在单位的LED宣传屏滚动播出，以增强干部职工节约意识，从而推进节约型机关建设，更好地树立党政机关清廉节俭的形象。节俭养德全民行动
5、开展深化文明餐桌活动。推广餐桌文明，倡导：节约用餐——吃多少取多少、不剩菜不剩饭；文明用餐——做文明人、讲文明话，用餐文明。
6、开展规范领导干部婚丧喜庆事宜专项行动，树立“反对大操大办、树立文明新风”的榜样。党员干部、职工要带好头，做好表率作用，要倡导文明节俭、个性现代的婚嫁新风，艰苦奋斗、勤俭节约的节俭新风，厚养薄葬、科学健康的文明新风，做破陋俗、讲文明、树新风带头人。
第六篇、“节俭养德全民节约行动”活动实施方案节俭养德全民行动
“节俭养德节约行动”活动实施方案
一、指导思想
以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以节粮、节水、节电为重点，紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，深入进行节俭节约宣传教育，，扎实开展多种形式的节俭节约实践活动，引导青少年从我做起，从身边的小事做起，传承中华民族传统美德，培养勤俭节约思想意识和行为习惯，提高自我教育和管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围。
二、活动主题
勤俭节约，从我做起
三、活动安排
本次活动总体分以下三个阶段有步骤地进行：
（一）宣传发动阶段（2014年9月9日-9月31日）
首先利用国旗下的讲话、红领巾广播室向全校每位师生发出倡议，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性；学校食堂、宿舍区普遍张贴以”节俭养德全民节约行动“为主要内容的张贴画，再进一步利用班级黑板报、校园文化墙进行宣传，营造浓厚的活动氛围。
（二）组织实施阶段（2014年10月1日-12月31日）本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列在广大师生中同步展开。
教师层面：
1、杜绝浪费，珍惜粮食。节约粮食自古以来就是我国的传统美德，作为以身示范的人民教师更不能浪费口粮，糟蹋社会资源。我们学校的领导干部要以身作则，带领全校教职员工从自身做起，杜绝公款吃喝，反对铺张浪费，坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使“厉行节约、反对浪费”在我校教师中蔚然成风。节俭养德全民行动
2、节俭办公，节约资源。节约用电，随手关灯，杜绝“白昼灯”、“长明灯”等能耗空放现象，如教室、办公室有电器开关损坏时，应及时上报总务处修理。电脑、打印机、复印机等电器设备不使用时要及时关机，提倡电脑在离开时间超过半小时的要提前关闭，若短暂离开将状态转换到睡眠状态，下班前切断电源开关。节约纸张，珍惜纸张，电子办公应本着“节约”的原则，合理使用打印纸张，书面材料应双面用纸，不必要的打印一律取消，不重要的通知等文件提倡教师们使用“回收纸”打印，同时提倡老师们用钢笔书写。节约用水，适量使用，及时关闭水龙头，杜绝“长流水”现象，如发现有水龙头损坏问题，马上报总务处。
3、开展“勤俭节约从我做起”签名活动。全校教职员工都要参与到本次活动中来，通过开展各种形式多样的主题活动、宣传活动，增进我校全体教职员工对此项活动的高度认识，促进全体教职员工为低碳环保、可持续发展贡献一份绵薄之力。
4、互相督促，形成风气。每周学校组织一次现场抽查，对活动中发现的问题，及时提出、及时整改。例行勤俭节约、建设节约型学校，需要长时间的努力，离不开大家的监督，希望每位教职员工能够互相督促，形成坚持绿色文明、厉行节约的良好风尚。
学生层面：
1、大力开展勤俭节约宣传活动。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：
（1）以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展两次主题班会。
（2）以“小手拉大手”为途径，通过学生之口向身边的亲人、朋友宣传勤俭节约，由点到面进行辐射。节俭养德全民行动
2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动：
（1）班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。
（2）网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。
（3）节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小
发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。
（4）书写“勤俭节约人人厉行”主题实践活动日记。提倡学生将自己在日常生活中勤俭节约实践活动记录下来，写成日记，发在校园博客中，形成共享资源，起到广泛的推广作用。
（三）总结深化阶段（2014年1月1日-1月31日）
各班级要认真总结本次活动的成果收获，学校将表彰在本次活动中涌现出来的师生先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
白沙中心小学2014、9、8、
第七篇、节俭养德____全民行动节俭养德全民行动
第八篇、小学开展节俭养德全民节约行动工作汇报总结材料3节俭养德全民行动
城关小学开展节俭养德全民节约行动工作活动说明
我校开展“节俭养德.全民节约行动”工作，根据《深入开展节俭养德全民节约行动实施方案》要求，我校结合校情和班级实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深入开展形式多样的“节俭养德·校园行动”主题教育实践活动，教育和培养师生继承中华民族勤俭节约的传统美德，树立“节约高尚、浪费可耻”的思想，形成“节俭养德，从我做起，从点滴做起”的行动氛围。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
1.领导重视，大力宣传。学校认真贯彻落实活动方案。召开“节俭养德”工作会议，传达县文件精神，提高思想认识。利用学校多媒体教学设施和国旗下讲话等形式，加大宣传力度，营造“节约光荣，浪费可耻”的氛围。
2、学校向全体师生发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并积极投入行动中，做勤俭节约小主人。
3、开展以“节约”为主题的专题班会和中队会。增强资源忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张浪费。
4、深入推进“勤俭节约，从我做起”行动。
（1）关紧水龙头，节约每一滴水。（2）不开无人灯，节约每一度电。
（3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。（4）不乱吃零食，早餐不丢剩饭定好量，节约每一粒粮食。（5）垃圾分类，变废为宝。师生养成了“节俭养德”行
动的自觉性。
5、学校和班级表扬“节俭”活动先进，鞭策后进。激励学生争做“勤俭节约小标兵”。校园形成了“勤俭节约”的良好风气。
6、让学生把“节俭养德·校园行动”带回家，发动家长在家庭中开展日常节俭行动和节日、红白事节约行动，带动家长和整个社会树立“勤俭节约”的良好风气。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的“节俭养德”教育实践活动，进一步提高了师生的节俭意识和节俭行动能力，学校营造了自觉节约资源，反对铺张浪费的良好氛围，全体师生都树立起节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食的节俭观念，养成了对人类资源的珍惜态度和节俭养德的自觉行为，弘扬了中华民族勤俭节约的传统美德。