学生教学顶岗实习日志
详细内容
篇一:《顶岗实习教学日志模板》
请同学们根据自身情况按此模板把日记红色内容填好发回给我，每人两篇连同聊天记录截图打包4月25
日前发回给我，谢谢！。
顶岗实习教学日志
注：本表由学生与教师共同填写,要求每个工作周填写不少于2次(周次以校历为准)。
篇二:《教师顶岗实习日志(共6篇)》精选范文:教师顶岗实习日志(共6篇)这个星期还是还按部就班的工作，不过在这一
周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很抽象，所以接到命令后我便
开始认真的备课。在书上学过备课首先要备学生，教师要从学生的兴趣点和重难点入手，
所以说要把第一节课安排的井然有序，对于我们这些新老师来说，备好课是至关重要的。为
了讲好这堂课，我把教案反反复复的看了好几遍，并且把整个的教学过程也在脑子里过了好
几遍，知道我觉得应该没问题了为止。对于自己要讲的内容我已经胸有成竹了，但是对
于这个班的学生我还是有些担心，因为她们太不积极了，上课不喜欢发言，所以我觉得要想
上好这堂课必须得想办法让她们配合我，这样才能顺利完成所要讲的内容。周四上课，
在这之前我有她们班的仔细，课后我便故意接近她们与她们聊天，最后我发现她们有厌学情
绪，说是不想上课就想玩。我觉得处于十六、七岁的孩子贪玩很正常，所以我跟她们说"我这
个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光
虚度过去".我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，
应该说她们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，
很配合我。一节课应该说轻轻松松的就上下来了，也许是和田老师和学生们太熟了吧，
讲课时我一点也不紧张，完全按照教案有条不紊地进行着。课后听田老师对我这堂课的评价，
她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提
问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。的确，
如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到
预期的目标就没有意义了。"台上三分钟，台下十年功",站在讲台上只有四十五分钟，但
课下的准备工作则有n个四十五分钟。精心准备的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课
通过老师的评价更能吸取不少的经验。我们说：从教的技能要经过反复的实践才能形成，并
非一朝一夕之功。只要多锻炼，我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升。欢
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[教师顶岗实习日志(共6篇)]篇一：老师顶岗实习日记
老师顶岗实习日记
xx年9月14日，我
正式开始了我的顶岗实习生活。
庆幸的是，我所在的
学校是我的母校，带我的指导老师是我以前的政治老师，这也让我的实习更为有意义。
听了一周老师讲课，
李老师告诉我，
老师，你怎么知
道的？经过一周的相处，我和班级的同学都熟悉了起来，我很喜欢和他们在一起的感觉，同
学们对我也特别的好。虽然在课堂上我对他们很是严厉，但是课下大家都喜欢来和我说话，
有什么心事也会告诉我，如果有什么不懂得地方也总是来请教我。因为每天晚上都有晚自习，
所以我都是守着他们读了天天读才回家吃饭，那些孩子就喜欢拿着他们的晚饭到办公室来给
我吃顺便和我聊天。每当在路上有学生叫我的时候我都觉得非常的自豪。当然他们也会有很
调皮的时候，这也让我非常的苦恼。他们在自习课上总是不能够安静下来，特别是有些学生
喜欢前后桌讨论问题，这也是我在自习课上屡屡不能让他们改正的一个坏习惯。为此我也咨
询了不少的任课老师和班主任，大家都给了我很多中肯的意见，结合他们的方法，自习课的
情况有了好转但并没有完全改正过来，希望在接下来的实习时间里面能够把班级管理这个方
面做得更好。以前我不喜欢当老师，总是把教师作为我最后的一个退路，可是这次实习却
让我完全颠覆了这种想法，我想要当一名老师，一名光荣的人民教师，我喜欢和孩子们在一
起相处的感觉，我喜欢他们甜甜的笑容，我喜欢他们开心地叫我老师。实习已经过去三个星
期，在这半个月里，初为人师的我内心的波动也是非常之大的，对上课的期待，工作的激情，
学生不配合的沮丧，对自身能力的怀疑以及工作与生活学习关系的处理不当的矛盾等等。这
些都让我体会到[教师顶岗实习日志(共6篇)]为人师表的不易，更督促我在当好老师的同时
当好一名学生，在学校，在生活，在工作中勤加学习，只有不断的学习，不断地总结收获，
才能更好地指导以后的教育工作，不顺就会少一点，而成果便自然累积起来。，当然这也只是
一个起点，接下来的日子，我会努力做的更好，希望在这两个多月里和孩子们好好的相处，
做好班主任的实习工作，同时最重要的就是努力上好每一堂课，不断提升自己的上课能力和
课堂秩序组织能力，要学会组织课堂的艺术。为自己留下一段光辉灿烂的实习记忆，为未来
从事教师工作打下坚实的基础而努力！
篇二：教师毕业顶岗
实习日志
兰州石化职业技术
学院应用外语系
顶岗实习日志
姓名：
_______________班级：_______________学号：_______________专业：
_______________实习单位：_______________校外导师：_______________实习时间：
_______________
[教师顶岗实习日志
(共6篇)]
下页篇三：教师顶岗实习日记
教师顶岗实习日记
这个星期还是还按
部就班的工作,不过在这一周田老师听了[教师顶岗实习日志(共6篇)]我一堂课,她让我讲综
合主题课程模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课。在书上学过备课首先
要备学生,教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把
们思考的时间
就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到预期的目标就没有意义了。
＂台上三分钟，台下
十年功＂，站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟．精心准备
的确可以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。我们说：
从教的技能要经过反复的实践才能形成，并非一朝一夕之功。只要多锻炼，我坚信我们的从
教技能肯定能够得到进一步地提升。
篇四：顶岗实习日志
[教师顶岗实习日志(共6篇)]
2012年顶岗实习日
志
专业：******
班级：*******
实习学校：*******
实习生姓名*******
真有点儿跃跃
欲试、急不可待的感觉。早上，我还是提前把准备要“真正”上课的教案拿给老师看。这份
教案是经过几天紧张繁忙地搜集、整理资料，经过认真、细致地设计、备写，还经过和老师
反复讨论和修改才打印出的。
当然，老师还是一如
既往地、非常仔细地为我评改，之后还为我加油打气，告诉我沉着镇定，就按教学方案进行，
把该讲的知识点讲到就可以了。
我明白，这是老师对
我的鼓励，老师只能带领你找到方向，而要跨出这一步，还需自己不断努力。
我也相信，既然选择
了师范这一行业，那我就有信心练好一位教师所必需的技能。下午，继续准备明天的授课。
期待中??
在这几周的实
习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在教学方面，这是属于比较活的科目，
每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方。
除了这一点，我发现
在化学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对{学生教学顶岗实习日志}.
的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习；
下页篇五：教师顶岗实习日志
教师顶岗实习日志
这个星期还是还按
部就班的工作，不过在这一周田老师听了我一堂课，她让我讲综合主题课程模式的训练，很
抽象，所以接到命令后我便开始认真的备课。
在书上学过备课首
先要备学生，教师要从学生的兴趣点和重难点入手，所以说要把
这堂课的评价，
她说总的来说非常好课堂气氛以及教学的组织都非常不错，但是也有不足的地方，那就是提
问一个问题后没有给学生们留思考的时间便提问，当时我真没意识到，现在知道了。的确，
如果不给她们思考的时间就提问那么其他的学生就不思考了，那么提的这个问题就不会达到
预期的目标就没有意义了。
台上三分钟，台下十
年功,站在讲台上只有四十五分钟，但课下的准备工作则有n个四十五分钟。精心准备的确可
以使自己从中学到很多东西，讲完课通过老师的评价更能吸取不少的经验。我们说：从教的
技能要经过反复的实践才能形成，并非一朝一夕之功。只要多锻炼，我坚信我们的从教技能
肯定能够得到进一步地提升。
篇六：教师顶岗实习
日记
教师顶岗实习日记
[教师顶岗实习日志(共6篇)]这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周田老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程
模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课。在书上学过备课首先要备学生,
教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把
才能形成，并非
一朝一夕之功。只要多锻炼，我坚信我们的从教技能肯定能够得到进一步地提升。
篇三:《学生顶岗实习日志》顶岗实习日志布置落实
顶岗实习是培养学生职业素质与岗位技能的重要途径。通过顶岗实习促进学生了解社会与职业，提升职业道德，为毕业生就业奠定基础。顶岗实习是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，是校内实训向校外的延伸，它对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的可持续发展能力等具有重要的意义。
为了加强和规范顶岗实习过程管理，提高顶岗实习质量，保证校企合作工学结合的人才培养方案的顺利实施，所以学生在顶岗实习中需要完成实习日志的任务。任务布置具体如下。
（1）由教务处统一设定实习日志表格（附表一）。
（2）教务处分发日志表格与各个系。
（3）各班统一到各系领取班级的实习日志，并确保数量充足。
（4）学生在离校之前确认拿到实习日志，并要带到实习企业且需妥善保管。
（5）学生在顶岗实习周期中需每周进行实习日志的填写，填写时需要将实习内容与实习心得写的较为详细。
（6）学生填写好实习日志后交由指导教师填写评语。
（7）指导教师就学生在实习期间的表现给予意见并签字。
（8）在实习结束以后各班统一将学生的实习日志交回系办公室。
附表一
实习日志
篇四:《学生顶岗实习教师日志》08级2011届
建筑工程技术专业顶岗{学生教学顶岗实习日志}.
实习大全
土木建筑工程系
建筑工程教研室
二0一0年九月一日
黄冈职业技术学院
学生顶岗实习教师日志（内用样表）
年月日星期
毕业顶岗实习指导情况记载表
专业：姓名：题目：指导老师：
注：1、本表是保障指导老师及时对顶岗实习中遇到的问题进行指导的依据，请指导老师按要求认真填写。
2、本表应在指导老师和毕业生之间往返（也可采取邮件、QQ聊的形式交流，但必须有纸质记载），最终交系教务办，作为核算实习指导工作量的凭证。
3、本表不够时，指导老师可复制本表或另加附页。
篇五:《教育顶岗实习日志》教育顶岗实习日志
1
今天是顶岗实习的第一天，用流水账的形式写写所发生的事、遇见的人。（以上图片是宿舍）实习地点：西塞山去河口镇xx小学。
8点过一点从学校坐大巴出发，到了沿湖路小学，教育局长接待我们，讲了会话。然后局长随车送学生去各个学校。等我到学校时，快到中午了，和校长聊了会学校的情况，见了我的指导老师，吃了饭，上午就这么过了。中午和上一届英语系毕业考到这的学姐聊了一中午，然后收拾房间，等搞好一切，下午第一节课已经上了。但还是和校长去了老师所在的班级，老师将我介绍给了他班的学生，然后请我说了几句话，接着上课。下课时，那些小孩一个劲的问我什么时候开始带他们课，我说可能从15号开始吧，有的学生还不满意，问我今天是几号，还有几天我给他们上课，感受到着他们这样迫不及待的心情，心里确实暖暖的。第一步，能被学生接受，这我应该做到了。还有的学生说我说话的声音太小，这个。。。说实话，尽最大的音量去吼吧！o(∩_∩)o哈哈~听了二节语文课，第三节课是一年级小孩的美术课。老师直接就让我去上了，老师提前给他们的作业本上写了名字。然后我给发本子念他们名字时闹了点笑话：有的字不认识，念错了；还有一个名字中间一个字不认识，直接念二个字，然后问那个小孩叫什么名字o(╯□╰)o看来，学好语文是很重要滴！然后对着一本书，画了一只卡通小狗。喔噢，那些个孩子呀，真的不好带。下位子的，出教室的，打架的，该遇上的我都遇到了。还好，等我给他们打完作业的分数，也就下课了，不然真不知道怎么过(⊙o⊙)哦。那些过小孩，虽然调皮，但很懂礼貌，放学后一个个的跟我说老师再见，很激动的有木有，心里当时那个喜哟，(^o^)/~能被学生尊敬也是当老师的一种幸福吧！
放学后，和我的指导老师聊了一个多小时，做些教学工作的交接，老师给我提出了很多有用的建议。嗯嗯，很多东西只有亲身实践过才知道它的用处吧，像之前我们学的美术、舞蹈、音乐等等，到了用时方恨少啊！指导老师有多年的语文教学经验，希望能从她身上学到更多有用的东西。学校的校长、老师、门卫阿姨、做饭的阿姨都挺好的，晚上门卫阿姨怕我一个人在这害怕，还特地来陪我做了我，宽慰我半天，(^o^)/~还好，只是暂时一个人住。说了这么多，再说说学校的条件吧。有电热水器烧水洗澡，虽然只包中午一餐，但学校厨房可以自己去做，宿舍时单人间的，还有，学校有免费的无线网，当然也包括宿舍，嘿嘿。。。。