毛葱的种植技术200字作文
详细内容
篇一:《种葱观察日记》
种葱观察日记
江五小学三（3）班张玥芯
2013.10.1晴
葱，尾部是带有分叉的嫩绿色的叶子，根部是比较粗壮的白色身体，根部前端长满了一根根白色的“胡须”，像人的三个不同阶段：青年、中年、老年。
今天上午，我开始种葱了。我把葱的“青年”部分剪掉了，把“老年”和一段“中年”部分插进了土里，然后浇了些水。
看着插在盆里的一段段葱白，我已迫不及待地想看到它们萌发新芽了！
2013.10.2晴
一觉醒来，我就直奔“葱”盆边。昨天种下的葱白，今天已冒出了一点点翠绿色的嫩芽，我觉得好奇怪呀，只有一天时间，葱竟然就发出了新芽，葱的生命力真是旺盛啊!
2013.10.3晴
又是新的一天，之前种下的葱苗，有的和昨天一样，没什么变化；有的又长长了一些；还有的像分叉似的，又冒出了一根尖尖的新芽。
我给它们浇了些水，希望阳光雨露的滋润能帮助它们快快长大！
2013.10.4晴
阳光明媚的早晨，凉风习习。
我奔到阳台观察了一下，葱苗们又长长了一些，其中有一棵葱苗在分叉处又长出了第三根小小的新芽，就像爸爸妈妈带着一个小宝宝一样，真有意思！
2013.10.5晴
今天，葱苗们看上去没有太大的变化，只有其中一根没有分叉的葱苗明显长高了很多，看起来一枝独秀，大概是由于营养供应比较充足的原因吧。而且，相比其他又尖双细的新芽，它的绿叶部分比较软。
2013.10.6雨
台风来了，昨夜下了一场雨。早晨，在雨雾朦胧中，葱苗们显得尤其的绿。昨天那根一枝独秀的葱苗又长高了不少，但旁边竟然也偷偷萌发出了一根小小的、尖尖的、绿绿的嫩芽，看起来不再那么孤单了！
2013.10.7雨
雨从昨天一直下到了今天。大概是由于空气潮湿的原因吧，所有的葱苗都一下子拔高了很多。我好高兴啊！看来我以后要多浇点水，
让它们快快长大！
2013.10.8雨
今天，国庆假期结束了，我又见到老师和同学们了。由于连续下雨的原因，我的葱苗们比前几天长得更快，看起来翠绿翠绿的；摸一下，几乎都是结实而挺拔的。只有长得最高的一棵，好像害羞似的弯下了腰。我忍不住用手指轻轻掐了一下，一股葱的清香扑鼻而来。
2013.10.9阴
今天我们去秋游了，参观了汽车博物馆和太太乐鸡精工厂，好高兴啊！
一进家门，我就冲向阳台，去“探望”我的葱苗们。一天没见，它们又长高了好多好多，有的竟然因为太长而折断了，真是“一日不见，如隔三秋”哪！
2013.10.10晴
奇怪！今天葱苗没有长高很多，却纷纷长出了第四根、第五根新芽，葱苗的“家族”又壮大了！不管从葱芽的高度还是数量，我的葱苗们都接近于一棵真正的葱了！
2013.10.11晴
今天，葱苗们几乎都已经长成了葱。尤其是最长的一根，几天以
前刚萌发出时翠绿结实的嫩芽，现在已像迟暮的老人一样佝偻着腰，快要折断了似的。
2013.10.12晴
天好热啊！今年的夏天真是漫长，迟迟不见入秋。可我的葱苗们都已经长得和剪叶栽种之前几乎一模一样了，白白的身体，嫩绿的叶子，好像是“克隆”出来的。
又一株葱苗弯下了身躯。看来，明天可以拔葱烧菜了。
2013.10.13晴
经过十三天的种植，我的葱苗们都已经长成了真正的葱。我将它们拔出来一看，尾部仍是带有分叉的嫩绿色叶
子，根部仍是较粗壮的白色身体，根部前端仍是
长满“胡须”。更奇妙的是，有三株由于太近，
根竟然长到了一块儿。
经过剪枝、栽种，葱的生命得到了延续！
今天正好是重阳节。晚饭时，把葱烧在菜里，让大家尝尝，一定会别有一番风味吧！
篇二:《葱种植试验MicrosoftWord文档》{毛葱的种植技术200字作文}.探究葱生长对干旱环境的响应
一研究目的
水资源不足已经成为世界主要的农业产区都存在的问题[1],我国作为一个缺水的国家，干旱不仅制约着经济的发展，同时还导致了一系列的环境生态问题[2]干旱作为一种主要的非生物胁迫因子，它限制着农作物的生长，因此研究植物的抗旱性对植物学的研究以及农业生产都有着重要的指导意义。
葱在东亚国家以及各处华人地区中，常作为一种很普遍的香料调味品或蔬菜食用，在人们的饮食生活中占有一部分的地位，它的生长受到各种因素的影响，水分因子是葱生长环境最易改变也最易人为控制的因子，在胁迫状态下保持最佳的水分状态对葱生长是至关重要的。葱的最终产量来源于光能的截获和同化以及光合产物在体内的分配，结合现有的试验条件我们通过观察测量种子的萌发率，根的长度、颜色变化，叶子气孔的大小和数量，叶子的颜色、枯败，以及测量植株体内的可溶性糖，脯氨酸，叶绿素a,叶绿素b的含量，丙二醛的含量来了解干旱对葱生长的影响。
本研究通过溶液培养试验设置不同程度的干旱探究对葱的生长过程中的生理生化以及形态的影响，以便为葱的种植提供一定试验依据。
三试验材料
种子：葱
实验仪器：直尺，放大镜，培养箱，可见光分光光度计；低速离心机；恒温水浴锅；旋涡仪；天平；剪刀；漏斗；研钵；培养皿（21个）烧杯；移液管；容量瓶；具塞试管；人造沸石；显微镜；
实验试剂：冰醋酸；甲苯，3%磺基水杨酸；0、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6mol/L甘露醇；标准的脯氨酸溶液；酸性茚三酮试剂；活性炭；乙醇；葡萄糖标准液；蒽酮试剂*试剂的配制：10.3mol/L甘露醇：54.65g甘露醇溶于1000ml的蒸馏水；
2标准的脯氨酸溶液：10㎎脯氨酸溶于100ml80%乙醇中，质量浓度为100微克每毫升；
3酸性茚三酮试剂：2.5g的茚三酮置于60ml冰醋酸和40ml6mol/L磷酸，加热（70℃）溶解，试剂24h内稳定；
4葡萄糖标准液：称取已经在80℃烘箱中烘至恒重的的葡萄糖100mg，用80%乙醇配制成1000ml溶液，即得每ml含糖100微克的标准溶液
5蒽酮试剂：称取1g蒽酮，溶解于1000ml稀硫酸（将760ml相对密度为1.84的浓硫酸用蒸馏水稀释到1000ml）溶液，置于棕色的瓶子里面，当日配置使用。
四实验原理
在实验过程中采用蒽酮法测量可溶性糖的含量，糖在浓硫酸的作用下生成糠醛，糠醛再与蒽酮反应形成绿色络合物，颜色的深浅与糖含量有关，在625nm波长下的OD值与糖的含量成正比。在酸性和高温的条件下，丙二醛可与硫代巴比妥酸（TBA）反应生成棕红色的3,5,5-三甲基噁唑-2,4-二酮，在532nm处有最大吸收波长，但该反应会受到可溶性糖的极大干扰，糖与TBA的反应产物在532nm处也有吸收，但是最大的吸收波在450nm处，采用双组分光光度法可分别求出MDA和可溶性糖的含量。
五试验步骤
1.在7个培养皿中分别放入10ml不同浓度的甘露醇溶液（使得
滤纸浸湿）并编号，试验设置5个平行（A、B、C、D、E）（见图表1）；
2取葱的种子播于铺有湿滤纸的培养皿中培养并将其置于4℃培养箱。分别在不同浓度（0.1、
0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、1.0nol/L）的培养基（底部放有滤纸）放入20粒种子，胚根突破种皮视为萌发，观察种子的萌发率；（A组用于观察和测量根的长度，其它4组进行后续试验）[3]
3.在种子生长的过程中观察植株的生长状况（叶子的颜色，植株的高矮，根的长度，颜色），并一一记录，每隔3天记录一次，每隔5天加一次培养液，20天后每隔3天采取每个培养皿中植株相同部位的叶子进行显微观察比较它们的气孔的大小和多少以及脯氨酸、叶绿素a,叶绿素b的含量，可溶性糖以及丙二醛；（试验方法见下文）{毛葱的种植技术200字作文}.
甘露醇浓
度（mol/l）
组别
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
A
B
C
D
E
图（1）
（一）脯氨酸含量的测定【4】【5】
1.取地上部（芽鞘和叶子）0.5g，用3%磺基水杨酸5ml研磨提取，匀浆移入离心管中，在沸水中提取10mim，冷却后，3000r/mim离心10mim，取上清液待测；
2.制作标准曲线：用100微克每毫升脯氨酸配制成0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10微克每毫升的标准溶液，取标准溶液各2ml，加2ml3%磺基水杨酸、2ml冰醋酸和4ml2.5%酸性茚三酮试剂于具塞试管中，置于费水浴中显色1h，冷去后加入4ml的甲苯，盖好盖子于旋涡混合仪上振荡0.5mim，静置分层，吸取红色的甲苯相，于波长520nm处测定OD值，以OD值作为纵坐标，脯氨酸质量浓度（微克每毫升）为横坐标绘制标准曲线图
3.各取2ml上清液，分别加入2ml蒸馏水，2ml冰醋酸，4ml2.5%酸性茚三酮试剂，与上述做标准曲线一样经行显色、萃取、比色，最后从标准曲线上查的脯氨酸的含量
（二）叶绿素a,叶绿素b含量的测定【6】
1.色素的提取：取新鲜的叶片，称取0.5g放入研磨中并加入纯丙酮5ml，少许的碳酸钙和石英砂，研磨成均浆，再加80%丙酮5ml，将均浆转入离心管呢，并用适量的80%的丙酮洗涤研磨，一并转入离心管，离心后弃沉淀，上清液用80%的丙酮定容至20ml;
2.测定OD值去上述色素提取液1ml，加80%丙酮4ml稀释后转入比色杯中，以80%的丙酮作为对照，分别测定在663nm、645nm处的OD值；
3计算：依据Lambert-Beer定律
（三）可溶性糖的测定[7][8][9]
1.可溶性糖的提取植物的叶片或种子在110℃烘箱烘15min，然后调至70℃过夜，干叶片磨碎后称取50mg样品倒入10ml刻度离心管内加入4ml80%乙醇，置于80℃水浴中不断地搅拌40min，收集上清液，其残渣加入2ml80%乙醇重复提取2次，合并上清液。在上清液中加入10mg的活性炭，80℃脱色30min，80%乙醇定容至10ml，过滤后取滤液测定；
2．绘制标准曲线取20ml带试管塞，编号，按下表配置系列浓度的葡萄糖标准溶液，然后在每支试管中加入5ml的蒽酮试剂，混匀，盖上盖子，在沸水浴中煮沸10min（水浴重沸后计时），取出，立即用水冷却至室温，在625nm的波长下，分别测量个管的OD值，用0号管调零。以OD值做为纵坐标，葡萄糖的含量作为纵坐标，绘制标准曲线
管号
1
2
3
5
6
葡萄糖标准液体积/ml
0.1
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
80%乙醇体积/ml
1.0
0.9
0.8
0.6
0.4
0.2
葡糖糖含量/ml
10
20
40
60
80
100
3.测定吸取上述糖提取液1ml，加入5,ml的蒽酮试剂混合，用上述同样的方法在625nm处测得OD值，以0号管调零，由标准曲线查得葡糖糖含量，然后根据每ml提取液含有5mg干样品中的糖，再行计算样品中的糖含量。
（四）丙二醛（MDA）含量的测定[10][11][12]{毛葱的种植技术200字作文}.
1．MDA的提取盆栽小麦在进行干旱处理后，在每一个的培养皿中植株的相同部位取相同数量的叶子（1.000g）将其剪碎，加入10%三氯乙酸（TCA）2ml和少量的石英砂，研磨；在进一步加入8mlTCA充分研磨，均浆以4000g离心10min，上清液即为样品提取液；2显色反应以及测定吸取2ml的提取液，加入2ml0.6%TBA液，混匀，在试管上加塞盖，置于沸水浴中沸煮15min，迅速冷却，离心。取上清液测定532nm和450nm处的OD值，对照管以2ml的水代替提取液；
3计算MDA与TBA反应产物的最大吸收峰在532nm，TBA可与可溶性糖的反应产物的最大吸收峰在450nm，吸收曲线彼此又有重叠，根据Lambert-Beer定律，可以计算出样品提取液中MDA的含量，然后再计算出每克样品中MDA的含量
六参考文献
篇三:《栽种大葱》《栽种大葱》教学设计
教学内容：
大葱的栽种技术
教学目标：
1、通过搜集、整理资料了解关于大葱的知识，学习大葱的栽种方法。
2、学生动手实践，耐心细致地进行栽培操作，培养学生的实践操作能力、知识的迁移能力和创新能力。
3、通过实践操作，使学生养成热爱劳动的习惯，培养他们的合作精神和对工作认真负责的态度以及勇于实践、积极进取的的精神。
教学重点难点
红薯的栽种方法。
教学过程
一、导入
教师出示大葱的图片，提问：“同学们请看，大屏幕上是什么？（葱）葱是我们经常用的调味品，炒菜时放入一把葱花你会觉得香飘四溢，可是你对葱又了解多少呢？（教师出示课件，介绍有关葱的知识）同学们看屏幕上这颗葱大不大？这么大的葱必须经过栽培才能长出来，这节课我们就来学习大葱的栽培。（板书课题：栽种大葱）
教师：同学们知道大葱为什么一定要栽培吗？因为大葱直播苗生长缓慢，根系发育迟缓，移栽可以刺激根系发育，促使生长茂盛，并且适合培土来培养葱白。
二、了解关于葱的知识
1、了解葱的营养价值
教师：葱是很普通的一种蔬菜，可是它的营养成分却是很高的呢！课前老师让大家搜集了一些资料，谁知道葱都含有哪些营养成分？
生1：葱的主要营养成分是蛋白质、糖类、维生素A原(主要在绿色葱叶中含有)
生2：葱中还含有食物纤维以及磷、铁、镁等矿物质等。
生3：生葱像洋葱、大葱一样，含烯丙基硫醚。
生4：葱叶部分要比葱白部分含有更多的维生素A、维C及钙。葱中含有相当量的维生素C，有舒张小血管，促进血液循环的作用，有助于防止血压升高所致的头晕，使大脑保持灵活和预防老年痴呆的作用。
2、了解吃葱的好处
教师：看来葱的营养价值还是挺高的，那么吃葱有什么好处呢？{毛葱的种植技术200字作文}.
吃葱可以发汗抑菌，大葱具有刺激身体汗腺，达到发汗散热之作用;葱油可以刺激上呼吸道，使黏痰易于咳出。葱中所含大蒜素，具有明显的抵御细菌、病毒的作用，尤其对痢疾杆菌和皮肤真菌抑制作用更强。
吃葱能防癌，香葱所含的果胶，可明显地减少结肠癌的发生，有抗癌作用。
葱内的蒜辣素也可以抑制癌细胞的生长;葱还含有微量元素硒，可降低胃液内的亚硝酸盐含量，对预防胃癌及多种癌症有一定作用。
葱可以解毒调味，大葱味辛，性微温，具有发表通阳、解毒调味的作用。主要用于风寒感冒、阴寒腹痛、恶寒发热、头痛鼻塞
吃葱能增进食欲，生葱像洋葱一样，含烯丙基硫醚，这种物质会刺激胃液的分泌，且有助于食欲的增进。与含维生素B1含量较多的食物一起摄取时，会促进食物的淀粉及糖质变为热量，可以缓解疲劳。
吃葱可以舒张血管，大葱富含维生素C，有舒张小血管，促进血液循环的作用，可防止血压升高所致的头晕，使大脑保持灵活，并预防老年痴呆。大葱的挥发油和辣素，能祛除腥膻等油腻厚味菜肴中的异味，产生特殊香气，如果与蘑菇同食还可以起到促进血液循环的作用。吃葱能降胆固醇，大葱可降低坏胆固醇的堆积，经常吃葱的人，即便脂多体胖，其胆固醇并不增高，而且体质强壮。葱叶部分比葱白部分含有更多的维生素A、C及钙。
教师：吃葱有这么多好处，可是有一些人却不适宜吃葱。（教师出示课件）首先，患有胃肠道疾病特别是溃疡病的人不宜多食;第二，葱对汗腺刺激作用较强，有腋臭的人在夏季应慎食;第三，表虚、多汗者也不宜吃葱;最后，视力不好的人也不宜吃葱。
三、探究栽葱的方法
教师：好吃又有营养的大葱到底是怎么栽培出来的呢？课前老师已经让大家向家长请教或上网搜索栽培的方法了，接下来就请同学们小组交流一下，制定一个栽培大葱的方案出来并填写出实施方案。
1、小组讨论并填写实施方案表。
师板书：挑选葱苗挖沟浇水插蒜埋土
教师：我们既然知道了栽培大葱的步骤，接下来请同学们在小组长的带领下对本组的成员做一下分工，并把它填写在表中
3、小组成员分配任务，并填写栽培大葱分工表。
种大蒜分工表
教师：通过刚才的学习，大家知道了栽葱的步骤，每个小组的成员也都有了各自的任务，那还等什么？赶快走吧！栽葱去。
四、实践栽葱
1、选葱苗
教师：要想大葱长得好，选择优良的葱苗很重要，我们要选择粗壮不分叉的苗，而且要剔除干叶或病虫害的叶子。请同学们先把你们组的葱苗选好。（学生选苗）
2、做垄
教师：葱苗适合在疏松肥沃的土壤中移植，移植前要充分翻晒，尽量压低病虫基数。老师已经把这块地事先晾晒好了，选完葱苗接下来该干什么了？（挖栽植沟）栽植沟的深度可以在6、7厘米左右（教师示范，学生挖沟）沟的行距大约在10——15厘米。
3、沟挖好后需要先浇水
4、要使葱长得好还要撒上底肥
5、接下来就可以栽葱了，葱的株距大约在3、4厘米左右为宜。
6、栽好后就可以进行最后一道工序——培土了。培土深以不埋心叶为宜
五、评价、总结
教师：葱栽好了，说说你们此时的感受吧！（学生说）现在你最希望看到什么？葱栽完了，大家就等着收获了吗？我们要对他进行管理，那么我们又要去做调查了，向你身边的人请教如何管理大葱。下节课我们就共同研究探讨怎样管理大蒜。{毛葱的种植技术200字作文}.
3、小葱移栽方法：
1、精细整地，施足基肥：
小葱宜在疏松肥沃的土壤中移植。移植小葱之前，地要充分翻晒，尽量压低病虫基数。用腐熟有机肥作基肥，一般亩施2500公斤，配施三元复合肥40公斤。
2、培育壮苗，密植浅栽：
在移栽前，一定要培育好壮苗，一般每亩播种量10.5公斤左右，做到均匀精播。畦宽1.2米，过宽不利管理。移栽的深度宜浅不宜深，密度宜密不宜稀。深度6-7厘米，行株距15-10厘米，每穴3-5株。
3、薄肥轻施，土壤湿润：
小葱生育期短，茬数多，直播苗60-80天上市，移栽苗30-40天上市，定植后及时浇水，保持土壤湿润，一般7天左右浇一次水，结合追肥，用0.2%尿素追施。
4、防病治虫，减少污染：
小葱病害主要有霜霉病，可用25%甲霜灵500倍液喷雾，虫害主要有葱蚜、潜叶蝇，可用一遍净、阿维菌素防治
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1、选择地势高，排水好，土壤肥沃的地块，南北向最好，施足底肥，底肥可亩施农家肥5000公斤，磷肥100公斤，尿素10公斤，钾肥15公斤，或二氨30公斤，或复合肥50公斤，然后耕翻晒土，以消灭病源、杂草，提高肥力，最后按沟距80厘米，沟深、宽各25厘米左右开沟。
2、适期早栽，一般在6月中旬至7月上旬，起苗前应在前二天浇水一次，起苗要深刨根，或成把提，抖落土，平放，淘汰伤残苗和病害苗，按苗子大小、高矮、粗细分成三级，在苗足情况下，一般不用三级苗。要做到随起苗随分级，随移栽，使葱苗移栽时保持新鲜状态。移栽株距以3-4厘米为宜。
3、定植方法：
（1）干栽法：开沟后把葱苗按一定株距顺次排列在沟壁一侧，葱叶平靠沟壁，随后再用锄培土。培土深以不埋心叶为宜，栽后踩实。或用铲按一定距离栽植，然后踩实。栽后要随浇一遍水，最好不隔晌。
（2）水栽法：把选好的苗在背垄上一米一把，均匀摆好，沟中先浇水，水下渗后，每隔8-10米有一人蹲在垄背上扦插。扦插时用剥了皮的树枝做成插秧棒，顶端呈“ⅴ”型叉，多用左手拿苗，右手拿插秧棒，用叉顶住葱苗须根，趁沟底土壤湿软，将葱苗直插下去。不同等级的苗要在不同地块或分片定植，不可高矮并列，参差不齐，以便管理。
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篇四:《三年级上册第三单元作文200字》三年级上册第三单元作文200字——秋天的颜色
秋天带着一桶五彩缤纷的颜料来了。
果园里，苹果红红的像一个个胖娃娃。梨黄黄的像一个个灯笼。可爱极了！
公园里，菊花的颜色最多了，有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了！人们都把它称为“菊花仙子”。桂花也很漂亮，它的颜色有淡黄的和雪白的。好看极了!
田野里，稻谷像金色的稻海，时起时伏。黄黄的南瓜像一个个大大的灯笼。啊！美丽的秋天，我爱你！因为你给人们带来了秋天的美丽和丰收。
三年级上册第三单元作文200字——秋天里的春天
飒飒的秋风中带着刺骨的冰冷，还有到严寒的冬日，这幅凄凉的画上竟然刻满了似玫瑰般美丽却疼痛的风景，一片片被秋风残忍垂落下来的枯叶啊，你们有是如何的感伤？
自从爸妈出国之后，我竟然变得如此的触景伤情，阴雨天气中总是吹不散积累已久的苦闷，从小备受关爱的我，一时脱离的父母亲的襁褓，不知所措，防不胜防。
豆粒大的雨珠从天而降，我以为，那便是上帝同情的我泪吧，正如同一个本不爱写日记的女孩把所有掩藏的情感埋进了日记之中。
紧接着便是我离开父母后的头一次生病，我无助。即便是这流动的飞快的冷风也依旧无法停住这份无助。后来我是跟随这自家哥哥的，他们的关爱令我心如同枯萎的花朵遇见的二年春，从新的活过来了一般。
周一的省医院可以用“人满为患”来形容，我和哥嫂三个人即便已经早早就到了医院，可是人太多了，以至于后来见到医生的“尊容”时已经临近中午。
眼看着，这一天就在等候之中溜去了，中午我们开车回家吃了几口饭就又急忙去医院了，我心中满是感动，却又不得疑惑的问，“你们不是还有工作吗？”其实我更为他们为了我放下一天的工作而不值得。
嫂子别有深意的看了我一眼，“既然爸妈都已经出国了，那便是长兄如父了，爸妈出国自然是为了你好，你也别再难过，以后有什么不顺心的事情都与我们说说，我们会帮助你。”
她说完后，我没有再说话。一股暖流涌上心头。我本不是会表达情感的一个人，却也不由得说句“谢谢。”
我的目光透过玻璃射到了窗外摇弋的树木，秋风欢快的与它舞蹈。此刻，透过晶莹的目光，那光秃秃的树叶仿佛长满了青葱的树叶，连萧瑟的秋风都变得柔和起来，宛如春天已经来了。
也许秋天的刺骨，会让人更期盼春天的美丽与温暖。而你们，是我在秋天里遇见的春天，有你们真好！
人教版三年级语文上册第三单元作文：秋姑娘来了
浙江省乐清市柳市镇第十四小学S（G）郑君逸
秋姑娘踏着轻快的脚步，悄悄地来到了人间。
秋姑娘来到了菜园里。扁豆花、豌豆花、丝瓜花和南瓜花都争先恐后地探出头来，都想第一个跟秋姑娘做朋友。秋姑娘被看得不好意思了，用手蒙住嘴偷偷地笑了一下。这时，她不小心呼出的气仿佛有魔力，让花儿们都翩翩起舞，越扭越欢了。蜜蜂和蝴蝶紧跟着它们，吹吹打打的，开心极了！
秋姑娘来到了果园里。这里热闹极了，水果门正在举行盛大的派对呢！大腹便便的梨伯伯邀请了秋姑娘这位嘉宾给大家讲了个笑话，把大家都逗乐了。苹果姐姐笑红了脸，石榴妹妹笑掉了红牙。最惨的是桔子妹妹，她笑得前俯后仰，还从树妈妈的怀里掉下来，摔了个狗啃泥。
秋姑娘来到了田野。她染白了棉花，染黑了向日葵的种子，染黄了稻谷……农民伯伯可开心了，又能大丰收了！
秋姑娘来了，她给我们带来了欢乐、希望和丰收。
欣赏秋天
送走了炎热的夏天，我们迎来了凉风习习的秋天。
原来盛开的荷花收拢了，翠绿的枝叶纷纷落下，吵的知了声也不再发也一点闷响。就这样秋天悄然无声地来到了我们的身边。
金黄代表丰收的季节。田野里一片金黄，稻子笑弯了腰，农民伯伯兴高采烈地收割着稻子，脸上洋溢着欢快的笑容。
红叶似火的枫叶翩翩然然地落下犹如一只只飞舞的蝴蝶在空中舞蹈，洒落的枫叶铺成了红色的地毯。一阵风吹来，洒落的枫叶就漫天飞舞，似乎像还没玩够的孩子，舍不得离开这美好的开空。
荷花收拢了它那美丽的身姿，菊花独具绽放着自己那傲人的美，似乎在向人们宣告着自己的美丽，沉甸甸的果实挂在树枝上，拔卡一半，丰满的果肉呈现在眼前,只要轻轻咬下一口,甘甜的果汁马上分散在口中,心中别有一番味道。
最令人留恋的是,窗外的知了已经消失,再也听不到既轻快又吱吱的声音了……送走了夏天,我们迎来秋天.这个秋天美好又惊喜!在这个丰收的季节里，我们也扬鞭启程，在不久的将来，我们在学习上也收获累累硕果。
三年级上册第三单元作文350字——秋天的颜色
春天是绿色的，夏天是红色的，冬天是白色的，那秋天是什么颜色的呢？
我们几个孩子，决定去找一找秋天的颜色到底是什么。
我们来到果园，看见一个个熟透的苹果藏在密密的树叶里。一个个红灯笼似的柿子高高挂在枝头。啊！秋天原来是红色的。
我们来到田野，看见小麦像一片金色的海洋，风一吹，就翻起了金色的波浪。啊！秋天原来是金色的。
我们来到果园里，黄色的桂花仙子藏在茂密的树叶里，要是你不仔细观察，就只能闻到它的香味，不知道它的真正面貌。啊！秋天原来是黄色的。
啊！我终于明白了，秋天原来是五彩缤纷的。
三年级上册第三单元作文350字——画中的秋天
远处的山坡上，一个个顽皮的柿子，你挤着我我挨着你。近处的池塘里，荷叶都已经干枯了，莲蓬却高昂着头，等着你去采摘。
太阳快落山了，可地面上还是一派热闹喧哗。草丛里，昆虫们正弹奏着《秋日私语》；池塘里，小鱼儿浮出水面大口大口地呼吸着新鲜的空气；树叶在秋风姑娘的抚摸下飘落地面；湖面上，谁丢去的石子漾起一湖的波纹；天空中，大雁追上白云，告诉人们：冬天不远啦！
远处的山，金光闪闪，就像一座座宝塔。渐渐地，天边的最后一缕红霞，也不情愿地隐没在黑幕后面。一切又恢复了平静。
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秋天是一个丰富多彩的季节。秋天将校园变美了。
秋天，校园的操场好像变黄了。一地是黄黄的树叶。哪来的树叶呢？哦，原来是树上掉下来的。
秋天，校园的教学楼也很美，教室。走廊宽阔无比。办公室有好几个座位，那是给老师坐的。咦，你问我：你怎么知道呢？实话告诉你吧！我是一个数学科代表，每天最少可都得跑去3或4趟。所以我当然知道呀！
来到阳光灿烂的植物园，一些花已经弯下腰了，可一些花还正在开始生长。我喜欢秋天，更喜欢秋天美丽的校园！
秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天在不