习作介绍一本书
详细内容
篇一:《推荐一本书习作》
我最爱的《实用文摘》
每个人都有自己最喜欢的一本书，我也不例外，我最喜欢的当数《实用文摘》了。
“读书好，读好书，好读书”是冰心奶奶说过的话。的确，书像一艘小船，带着我们扬起远航的风帆；书像一束花朵，让我们永远绽放。这些都是《实用文摘》带给我的感受。
我很喜欢书中的《宽容的小男孩》一文，它让我知道了宽容、谅解像一道阳光，把每个人的心里都照得暖暖的。生活中人和人之间交往时不可避免地会发生一些冲突和不愉快，能用一颗包容的心设身处地地去为对方想一想，对别人多一些理解，多一点谅解，我们便能拥有更加和谐的生活氛围。
《母爱的细节》让我知道普天下最平凡的是母亲，从来没有一种文字能够写尽母亲对我们的爱，母亲给予子女的爱如无痕的岁月贯穿着我们生命的全部。母爱的方式有千万种，一个微笑，一个点头，一双拥怀的手„„只要我们一咀嚼，就能品尝到母爱的味道，它是如此的绵软，震撼着我们的心扉。正如我的妈妈一样，妈妈爱我，只是她爱我的方式时常让我接受不了：听写错了，回家后必然要迎接老妈的狂风暴雨；数学试卷粗心了，回家后偶尔还要被当成老妈的“练功道具”„„每每此时，那个平时温柔可亲的老妈就会瞬间变身“河东狮”。刚上一年级时，我很不理解，常常怀疑我是不是老妈捡来的孩子，随着我年龄的增长，我知道了老妈是爱我的，可是我仍然接受不了老妈偶尔的暴怒。看着这篇文章后，我深深地理解了她的做法，正所谓“爱之深，责之切”么，老妈要不是望女成凤也不会对我要求这么严格的。我只有用心学习才能不让老妈失望。
我更喜欢《再见了，亲爱的母校》，读完后我感受到了小作者与母校之间深厚的感情，特别是将对老师的感激之情体现得淋漓尽致，对同学的怀念和同学之间的深厚友谊的描写也表达除了他的感谢之意，细细品读，可见他对于童年、温馨的校园充满了留恋、怀念之情。
每本《实用文摘》都让我读后回味无穷，我真诚地向大家推荐这种读物。
我与《儿童文学》的故事
从小到大，我读过不少的书籍、杂志、报刊等等。可我最钟爱的，却是《儿童文学》。《儿童文学》主要是刊登一些成人写的儿童文学作品、连载故事、学生们自己的一些小创作。它虽然名不见经传，但是，我却对它情有独钟。
还记得小的时候，我在《儿童文学》上读到一篇文章，题目叫做“花园国
里的公主”。讲的是小主人公香草总在痴迷一些别人觉得不可信的东西，她有时很孤独，觉得谁也不会在乎自己，认为自己是个坏孩子。一次偶然的机会，有人和她打赌，让她做三天好孩子，从此，他的生活发生了奇妙的变化。
读完这个故事后，我捧着书兴奋地跑到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈你看，我们家的茉莉花是不是会跳舞？”妈妈奇怪地看着我说：“你没事吧？茉莉花怎么会跳舞？”到了学校，我问自己的小伙伴：“你们家的花会跳舞吗？”“什么，花会跳舞，我可从来都不知道。”我不相信她们说的话，因为故事里偏偏就有这一段——“爸爸，我的向日葵会跳舞！”“是吗！我的好孩子，我去看看！”但他们走到花园时，向日葵确实在跳舞。父女俩看着舞动的向日葵，都开心地笑了。他们家的向日葵会跳舞，我家的茉莉花一定也会跳舞。我决定，每天都观察茉莉花，它一定会在某个人们不经意的瞬间跳起舞来，等到那时，我再来告诉我身边的人这个美丽的奇迹。
从此以后，每天放学我回到家，都会仔仔细细的观察茉莉花。一天，两天，一个星期，两个星期，一个月，两个月„„我仍然坚持每天都观察茉莉花，它长高了，花开得更美了，可是它始终也没有跳舞。渐渐地，我失去了耐心，便放弃了。长大后我才慢慢明白：无论是茉莉花、向日葵或是其它的花都不会跳舞，那不过是作者的想象罢了，但这件事却给我留下了非常深刻的印象。
现在，我自己已经能够写类似于“花园国里的公主”这样的想象作文了，但每当有空，我还是会捧起我心爱的《儿童文学》，我与它的故事仍在继续„„
儿童文学》教会我坚持
打开《儿童文学》，就有一阵阵淡淡的墨香随风飘来。大概，这就是所谓的书香吧！有人说那味道是臭的，甚至否认书香。但我想，和书交朋友的人，势必懂得欣赏这独特的味道。
与《儿童文学》结缘是在学校里。老师给我们带了几本。我一看，嗯，确实不错：易懂的文字，风格各异的文章，都使我至今难忘。我一本接一本地看，直到看完了老师带来的所有《儿童文学》，我才恋恋不舍地与这位“好朋友”分别。此后，我一直思念着，想着《儿童文学》那可爱的“脸庞”，想着《儿童文学》那优美的言语。终于，我忍不住“单相思”的寂寞和痛苦，在学校订阅了一年的《儿童文学》。
当收到第一本《儿童文学》时，我的心无比喜悦，脸上一直洋溢着幸福的微笑。那才是真正发自内心的吧！从这以后，我与《儿童文学》的关系一直密不可分。我发现自己已经离不开它了。我是它忠实的读者，迷恋的Fans，谈心的朋友。它让我感受到了生活的快乐。
《儿童文学》许许多多的文章都让我对人生，对生活有了更深的感触。有一篇文章让我深深地陷入了沉思。文章讲述的是：一八八二年，在海伦凯勒一岁多的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，从此以后，她的眼睛看不到，耳朵也听不到了。后来，连话也说不出来了。她在黑暗中摸索着长大。七岁那年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师。苏利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光明的痛苦。在她的辛苦指引下，海伦用手触摸学会了手语，摸点子卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。海伦在老师的关爱下，竟然克服了失明与失聪的障碍，完成了大学学业。读完整个故事，我不禁被主人公那积极乐观，坚持不懈的态度深深震撼了。虽然是老师帮助她走出阴影，但这也是她的努力啊！这不正是奥运精神吗？奥运健儿在赛场上奋力拼搏，为祖国争取荣誉，是多么不容易。所谓“台上一分钟，台下十年功”，奥运健儿出色的表现肯定经过艰苦的训练。虽然很苦，很累，但他们从不言败，一直努力着，坚持着！我坚信：坚持就是胜利！
小学生学习报》伴我成长
在我学习成长的过程中，订阅过许多种刊物。有一份刊物，给我的影响最大，那就是爷爷给我订的《小学生学习报》。
从上一年级起，爷爷就给我订了这份报纸，每次拿到报纸，我都会聚精会神地阅读，总是爱不释手，百读不厌。我敢说，当你看到这张报纸时，也会像我一样爱上它。
《小学生学习报》分为三个版块：“作文呼啦圈”、“数学溜溜球”和“阅读滑板车”。
“作文呼啦圈”里有许多优秀范文和写作技巧，通过它，我学会了不少写作方法。如果说，我的写作水平还算良好，它功不可没。在一次征文活动中，我也投了稿，还得了一等奖。编辑部给我寄来了证书和奖品，我甭提多高兴了。
“数学溜溜球”版块里，有好多题目，并且都融入到故事中，让数学不再那么枯燥，激发了我的学习兴趣，提高了我的学习成绩。
“阅读滑板车”版块中有好多著名作家写的文章，还有很多阅读理解题，让阅读理解能力较差的我，也从中找到了一些做题方法。
现在，我已经是一名四年级的小学生了，《小学生学习报》陪我走到了现在。我想对她说：“你真是我的好朋友，谢谢你！”
《实用文摘》伴我成长
每一个人都有自己喜欢的图书，我也有自己最喜欢的图书，就是《实用文摘》。我发现这本书，是和一次学校订阅图书有关，有一次，老师发了一张订书单，让我们看一看有没有喜欢的图书，当我看到《实用文摘》这本书时，我马上被它的封面给深深吸引了，我和妈妈在书店里淘到了这本书，立刻买回家。《实用文摘》共包括六个部分，分别是校园书场、教材链接、我知道点、我爱科学、我的乐园和小说连载。“校园书场”中包括真情故事、哲理故事、励志故事、益智故事、成长故事和民间故事。我最喜欢励志故事和成长故事了，因为它们能够让我懂得许多道理。
“教材链接”，一听就知道是与我们学习的课程有关了。这里有课内知识，还有课外知识，有成语故事，还有作文，内容非常丰富。“我知道点”是我最喜欢的部分了，它包含很多问题的解答，世界之最、冷热知识、世界之谜、万事由来、好心情和健体格。我最爱世界之谜，因为里面有许多世界未解之谜引起了我的好奇心。其中，人体自燃之谜是最令我感到好奇的一个世界之谜了。
“我的乐园”中有一起玩、悄悄话、乐翻天和学高招。一起玩里有许多科学小游戏。悄悄话中让我们学会了许多克服困难的方法。乐翻天中有一些能够让我放松的小笑话，学高招让我不在去害怕考试。
“小说连载”中的《班长的秘密》这个故事最吸引我了，它惊险、刺激、恐怖，充满神秘感。
有一次我和朋友间闹别扭了，我把《实用文摘》借给她看，第二天，她主动与我和好了。我还要感谢《实用文摘》呢！
现在我已经有十多本《实用文摘》了，我非常喜欢这本书。{习作介绍一本书}.
我与《儿童文学》的不解之缘
我从二月份开始买，每月都一定不会错过。《儿童文学》每期有三本，上中下。上是经典版，中是选萃，下是时尚版，混搭风格，让读者心旷神怡，让读书成为享受。随着对《儿童文学》的加深阅读，我对《儿童文学》是越来越爱不释手，就是我坚持不懈的精神才会让我每月看得到，盼星星盼月亮的巴望中，感到期刊总是姗姗来迟，事实掐指算来，它是按时到达的，只是因为我对它太期待了。
每次带着墨香的《儿童文学》到我手中，我会高兴地一蹦三尺高，它牵着我的心情，我乐意。
每天放学回到家后，我得赶紧写作业，但是写作业的时候，我还是惦记着我的《儿童文学》。终于写完了作业，平时写作业很快的我，还是觉得速度不够快，应该是被我的心情影响到了吧！写完了作业，刚拿起来书，又被妈妈叫去吃饭。我的天啊！我就是想看看书，老天干嘛要开我玩笑啊！我越着急你越玩我，讨厌！吃完饭洗完澡，我躲到房间里，把门锁上，安安心心地看。终于，我吐了一口气，如释重负。经历那么多困难，我终于克服了。翻开书，慢慢的我一点一点的被这本书吸引了，各种各样的风格、形式都被吸纳进来，童话、散文、小说、诗歌等等，幽默、感人、哲理，应有尽有。还有一些笑话让人放松一下，开怀大笑。我还发现在《儿童文学》下会送“图文别册”，非常精致，图文并茂，动人的照片配上几个悠闲的文字，让人很舒服。
我与《儿童文学》的不解之缘，应该是命中注定的吧！
篇二:《我推荐的一本书作文》我推荐的一本书作文
我推荐的一本书作文（一）
今天我向你推荐一本好书，这本书里的主要人物是雷锋。{习作介绍一本书}.
雷锋一个家喻户晓的闪光的名字；伟大的雷锋精神，也成了激励和教育人们的宝贵财富，成了矗立在一代代青少年成长道路上的一盏光彩夺目的明灯，一座坚不可摧的路标和丰碑。
这本书写了雷锋从出生到去世，以>故事的形式，在现了雷锋短促而又伟大，平凡而又美丽的一生。
我推荐这本书的理由是雷锋的那崇高的品质，他的一生是那么短促，却又哪么丰富、美丽、充满光辉。他的一生是艰苦的一生，也是战斗的一生！
我觉得要使自己活着
“我觉得要使自己活着，就是为了使别人过得更美好”
“自己辛苦一点，多帮助别人做点好事”。
“人的生命是有限的，可是为人民服务是无线的······”
在他留下的数百则日记里，不仅真实地记录着他在新中国的阳光下走过的战斗里程，也写着他崇高的人生观：‘毫不利己、专门利人’的生活准则。雷锋在世上的时间虽然短促，但是他的影响力却将是无限久远的。他的精神，超越了国界，超越了时空，成为：‘高尚、无私、爱心、忘我······这些美德的代名词。
一个年轻的生命结束了，但他的灵魂，他的精神，还有他的，却如苍松翠柏，在祖国大江南北开始了新的生命。
建议你去读一读记住雷锋这个闪亮的名字。
我推荐的一本书作文（二）
《水浒传》是我国四大名着之一。它是我国第一部长篇白话小说。它以北宋时期的农民作为题材，塑造了108位英雄好汉。有乐于助人的宋江，力大无穷的鲁智深„„《水浒传》中有许多荡气回肠的故事，有一则故事叫《景阳冈武松打虎》。这个故事的大意是这样的：有一次武松在回家的路上经过景阳山前。突然望见一家酒店，门前写着“三碗不过冈”，可武松进酒店之后却接连喝了十五碗。店老板劝武松白天在走，因为景阳冈上有只凶悍的老虎。武松没听劝，依然赶路回家。结果真的碰上了老虎，武松鼓起>勇气与老虎作战，最终为民除害。此外还有《鲁智深倒拔垂柳》，《接老母李逵杀虎》„„精彩的故事。
通过这则故事，可以看出武松面对困难毫不惧怕的精神。我推荐大家去读这本好书。我推荐的一本书作文（三）
书是人类进步的阶梯。一本好书可以开阔我们的视野。今天，我向大家推荐一本书，名叫《鲁滨孙漂流记》。
这本书写了一个名叫鲁滨孙的英国青年，非常讨厌家里平淡的生活，决定要周游世界。在1659年，他上了一艘到非洲的船，不幸遇到大风暴，然后自己一个人漂流到一个陌生的荒岛。他靠着自己的双手和他制造的工具造房子、种粮食、养牲畜„„还救下一个土着人。
我觉得精彩之处在鲁滨孙和野人战斗的时候：星期五一双眼睛紧紧地盯着我，眨也不曾眨一下。我放完第一枪，马上把手里的短枪丢在地上，拿起那支鸟枪，星期五马上也照着做了。他看见我闭着一只眼睛瞄准，他也照样瞄准。“凭着上帝的名义，开枪！”
我大声喊道，又开了一枪。这次我们枪里装的都是小铁砂和手枪子弹，所以只有两个倒了下来，但受伤的却很多，只听见他们号叫着乱搞乱跳，有的全身是血，多数都受了很重的伤，有三个紧跟着又倒了下来，但还不曾死去。„„
鲁滨孙的辛勤，告诉我付出必有回报；鲁滨孙的不服输，告诉我一切都有可能。假如现实生活中发生了这样的事情，这本书不就成了我们的“生存宝典”吗？
篇三:《介绍一本好书习作教学设计》《介绍一本好书》习作教学设计
——北师大版三年级下册
教学目标：
1.引导学生体会如何把一件物体介绍很具体，吸引人。
2.指导学生从说到写，提高口头表达能力和书面表达能力
3.能结合收集的资料和名言对书进一步的介绍，逐步培养处理信息的能力。
4.指导学生如何选择书，培养爱读书，读好书的习惯。
教学准备：
1.指导学生课前阅读自己的好书，收集相关的资料。
2.收集有关书的名言，每人带一本自己喜欢的书。
教学课时：2课时
教学过程:
一、创设情境，导入新课
1.师：同学们，临上课前学校阅览室交给我一份通知，老师还没有来得及看，谁来帮老师大声念一念：（生念信，要求声音洪亮）
信的内容：
通知
学校阅览室想购买一批学生喜爱的图书，希望爱好读书的老师和同学积极推荐自己的好书，最受欢迎的书籍推荐者将获精美书签一份。
学校阅览室
设计意图：一封特殊而神秘的通知激发学生强烈的好奇心，同时学生在为学校购书作推荐这一任务的激励下表达欲望更强，大大提高了学生参与的热情。
2.听完这份通知，你有想说什么？
（学生纷纷谈自己的想法：想推荐自己的好书，同时纷纷举起自己的书塞给老师）３．师：这么多同学都想推荐自己的好书，就先说自己的书的名字（生纷纷大声说出自己书的名字），这说明我们的同学都很爱读书，值得大家好好交流。书是人类进步的阶梯，也是我们的良师益友。可你们这样推荐给我，我只能先看一本，有什好办法吗？
（生有的建议自己介绍的办法，也有的建议写出来）
4.师：既然同学们这样建议，那我们就先来听听各位同学是如何介绍的，然后集体投票决定可以吗？
设计意图：学生在生活化的场景中主动参与，教师不再是主导者，而和学生是朋友，从而给课堂一开始就奠定一个轻松的氛围。
二、逐步指导，个性构思
1.谁愿先来介绍你的好书？老师建议其余同学认真倾听，一会谈谈自己的意见。
2.学生开始介绍自己的书。
（1）抽一名学生介绍：可以介绍书的内容，还可以将自己喜欢的原因说一说。
（2）喜欢他的书吗？他介绍了书的哪些方面？
（学生针对这一名同学的介绍展示介绍书的方面，教师相机板书）
（3）谁还愿意来介绍？
（4）你想对他的介绍说些什么？
（学生对此进行简单评价和补充，教师板书）
师：这个同学不仅介绍自己的好书，还能评价这本书，这都缘于他平时爱看书的缘故，要想做个知识丰富，出口成章的人就要像他那样多读书，读好书。正像歌德说过：读一本好书就是和一位高尚的人谈话。
（5）你觉得介绍一本好书还有哪些方面？
（学生自由发言，引导补充好书还有哪些方面，重点介绍什么？为什么？）
3.同学独立思考：如果你想介绍你的好书，怎样介绍会更吸引人？
（学生联系我们已经学过的一些范文自由谈自己对介绍一本好书的创意，谈如何具体，教师总结和引导：独特的构思，优美的词句、名言，新颖的题目）
4.交流各自己的构思方式，收集的名言，设计的题目（师展示自己收集的名言和自己的构思和题目）
设计意图：尊重学生的个性发展，充分展示学生不同的思维习惯，让学生用自己喜欢的方式去表达自己对书的喜爱。同时把所学的一些写作知识及时运用到写作中。如取一个新颖的题目。
5.师：刚才听了同学们的各自构思，不仅是我，我想组里的同学都已经急不可待了，现在我们就在小组内用自己的想法结合刚才大家的意见介绍自己的好书吧。同学间可以互相补充，也可以针对他的介绍提问题，同时推荐出本组内最好的1-2本书。
设计意图:学生在逐步指导中，体会到了如何把一本书介绍具体，从哪些方面介绍。继而组织学生互相交流各自的课外读物，实现组内资源共享，形成奇文共赏。组内口语交际，还给与每位学生一个口语交际展示的机会，在交流中完善学生的说话过程，给不同层次的学生一个铺垫。
6.班级交流：以小组的形式推本周组长介绍自己喜欢的书（组内可以给与补充）（小组的组长是一周一换）
师鼓励学生有条理的把话说话，说清楚，鼓励用上好词好句和名言
7.师：我们要看的书很多，我们应该选择什么样的书来看呢？（全班讨论）{习作介绍一本书}.
简单小结：如科幻故事是一些科学家通过想象写的幻想故事，文学类的包括一些通话，神话传说，经典名著等，杂志如《米老鼠》，《我们爱科学》《东方少年》等
设计意图：通过讨论，引导学生在看书时有所选择，尤其应该在一些经典名著有所侧
重。
三、独立构思，完成习作
师：同学创新的介绍了自己的好书，个个都很踊跃，真值得庆贺。可课堂的时间有限，有没有更好的办法让没有上台来的同学推荐自己的好书呢？（生回答：写）那就请同学们赶快拿出笔，把自己刚才怎样想的和说的就怎样写出来。（学生独立完成作文）
设计意图：写成了生活的需要，不是为写而写。真正落实“我口说我心，我手写我心”。
四、交流收获，习作评改
1.请同学再次读自己的文章，给自己的文章写出评语。
2.请几位同学读读自己的文章，其他同学提出修改意见。{习作介绍一本书}.
3.重点针对一片进行评议和修改，总结本次作文修改的方法。
4.同学互评（合作伙伴）
5.交流作文。
五、板书设计：
介绍一本好书
书名
封面内容优美的词句
出版社独特的构思爱读书
大小用途新颖的题目读好书
价格
六、教学反思
兴趣是小学生参加任何教学活动最好的老师，是推进学生学习活动的内在动力。当学生在为学校推荐书这一通知的引导下，纷纷表现出了主动参与的强烈意识，他们怀着浓厚的兴趣，带着饱满的情感走进了推荐自己好书的活动中，从而激发学生“我想说”“我要说”的表达欲望，为教学奠定了一个宽松，自主地氛围。通过一步一步的指导，结合学生手中的资料和名言，让学生体会到把一本书如何更具体，更完整，更有吸引力的介绍是这次活动自己成功的秘诀，也就让学生知道此次作文如何去写的方法。学生由说到写，写成为了他们推荐自己好书的另一种方式，成了生活的需要，也就又一次激发了他们“我要写”的欲望，从而主动的去表达自己对书的喜爱，也再次激发学生“多读书，读好书”的情感。{习作介绍一本书}.
学生习作：
猜猜我是谁
于瑞平
嗨!你们好，我是意大利卡尔洛.科洛迪编写的童话书里的主人公。我还有许多兄弟姐妹呢，如《西游记》里的孙悟空，《冒险小虎队》里的路克、碧吉，《童话世界》里的白雪公主、小红帽等等。但是，我的小主人最喜欢我了。
这本书的内容精彩又惊险。自从我出世后，我就碰上了许多千奇百怪的事。有一次，
我的一个坏朋友要带我去玩国，我被他的话诱惑了。可是，在玩国过了几天，我和坏朋友“灯芯”变成了两个拉车的小毛驴，后来被心狠手辣的赶车人买了。最后，经过我的努力，我终于和爸爸相逢了，也变成一个爱学习的好孩子，而坏朋友“灯芯”却死了。
读完了这本书，你会陶醉在故事的情节当中。可是，我在书中犯了一个大错误，那就是爱撒谎。一撒谎我的鼻子就会变长。小朋友，你们可千万别学我，即使犯了错误，也要勇敢承认。
你们现在一定想知道故事的情节吧！想知道我是谁吗？赶快去新华书店买一本《木偶奇遇记》读读吧！读完你们就会知道好孩子的守则第一条：永远诚实。
介绍一本好书
贾芮
“„„太阳慢慢变得晒人了，我很不舒服。很快我觉察到有活物沿着腿向躯体和脸爬来。我往下一看，看见了一个小人儿，只有15厘米高，他手中拿着弓箭，后面还有四十多个这样的小人跟着。我惊得大叫一声，他们都吓得往后跳，有些人从我身上跌下去还受了伤„„”
怎么样，你一定喜欢这一段描写吧？你相信有15厘米高的小人吗？
这段描写是《格列佛游记》中格列佛刚刚到达利力浦特的经历。《格列佛游记》是英国乔纳森·斯威夫特的作品。翻开这本著名的讽刺小说，你会被它幽默的语言和丰富的想象力所深深吸引，你仿佛身临其境，跟随着格列佛在小人国、大人国、勒皮他飞岛和慧骃国等地方不停地游历。
听了我的介绍，大家一定很喜欢这本书了。再告诉你个秘密，这本书的封面画着格列佛和几个小人交谈的情景。这本书在各个新华书店都有出售，它个头不大，是新蕾出版社出版的，如果你喜欢，就赶快去书店买吧。
篇四:《推荐一本好书作文600字》推荐一本好书作文600字
推荐一本好书作文600字（一）
书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。读书使人明智，读书使人聪慧。我就是一个爱读书的孩子，我读过许许多多的书，然而我最喜欢的还是一部儿童小说《青铜葵花》今天我就把它推荐给大家。
本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的最新力作。这个小说主要讲了一个男孩与女孩的>故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5岁那年由于一场高烧成了哑巴。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，经历了许许多多的苦难。12岁那年，命运又将女孩召回她的城市。男孩青铜从此便常常在芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方„„
我推荐这本书是因为它让我懂得了一个道理，苦难几乎是永恒的，少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。小说的青铜一家在此经历了蝗灾后家里最后一粒米也吃光了，但他们没有一个人会哭丧着脸喊：“我饿。”他们想方设法地从广阔的田野里找到能吃的东西，他们把家收拾得比原来还干净。主人公青铜和葵花与我们年龄相仿，可他们却经历那么多的苦难，那样勇敢的去面对，他们经历的苦难是我连想都不敢想的。
这本书里有许多好词佳句值得积累。特别在描写葵花的爸爸离开人世的时候，“他从水中挣扎了出来，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女儿，然而，岸上却只有那棵老榆树。”当我读到这里眼泪不禁夺眶而出。朴实的话语，表达了真挚的感情，这种写作方法值得我们学习。
读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜葵花》这本书能陶冶我们的情操，也能提高我们的写作水平，希望大家赶快买来一饱眼福吧！{习作介绍一本书}.
推荐一本好书作文600字（二）
我最喜欢的一本书是《中国寓言故事》。
这本书里面有很多寓言，其中我最爱看的寓言是《不食盗食》。古时候有个人叫爰旌目。读了不少圣贤书。有一天出发到外地去，路上他用完了钱粮。饿得昏倒在地上。
正好有一个强盗，眼见爰旌目就要饿死了，就回去取来了汤饭，再一口一口地送进了他的嘴里。
喂了三遍以后，爰旌目就可以睁开眼睛能看东西了，一看到了强盗就问：“你是什么人？”
强盗看见他苏醒过来，十分高兴地回答：“我是强盗啊！”
爰旌目听了，就不吃强盗送的饭，饿死了。
爰旌目只知道照着书本上说的去做：不要吃强盗给的东西。这个人知道自己快饿死了，脑子还不转弯，死得一点价值都没有。
这本寓言故事书有很多寓言，让我们懂得了各种各样做人的道理。
我要把这本书带到学校去，让同学们看了也懂得做人的道理。
推荐一本好书作文600字（三）
宋朝四帝仁宗年间，江湖上出现了一批以南侠展昭，北侠欧阳春，五鼠为首的侠客义士。他们跟随开封府包青天惩恶扬善，除暴安良。你们想知道他们是怎样铲除坏人的吗？想一睹宋朝的风采吗？那么，带着这一连串的问题去读一读上海美术出版社出版的《七侠五义》吧！
《七侠五义》是本古典名著。它的语言通俗生动，故事有趣，情节曲折，适合青少年阅读。书中的英雄人物面对襄阳王赵珏为首的乱臣贼子和江湖败类，舍生忘死，替天行道，先后除庞煜，斩马强，收钟雄。最后智定军山。粉碎了襄阳王谋反的野心。读了这本书，你会领悟到一些道理，会被白玉堂舍生忘死的精神感动，会被侠客们的精湛的武艺所吸引。你可以从书中一窥宋朝时期的中华风貌，可以领略到包青天那秉公执法，铁面无私的断案风采。那几幅精美的插图，将引你进入大宋年间。从中，我领悟到了兄弟间的真情，看到了宁死不屈的精神。这本书对各个侠客都作了详尽的介绍，把展昭，欧阳春，智化，沙龙，丁氏二侠及五鼠等侠客都刻画的栩栩如生，使你对他们的英雄事迹了解得更透彻。
大家如果想知道更多，更详细的故事，请到新华书店购买，不贵，只有13元。愿大家在书本的海洋中不断挖掘，去挖出有意义的东西。
篇五:《我喜欢的一本书学生习作》2种写法，可能是精彩的故事给人启迪，也可能是主人公鲜明的特点让人爱不释手。不论选择哪种写法，要处理好2个方面：①、典型故事和整部作品的联系（典型人物和整部作品其它人物的联系）②作品和读者的联系（写出阅读时独特的感受）
我喜欢的一本书
我读过许多书，有《民间故事》、《水浒传》、还有《三国演义》，我爱不释手的是《西游记》，因为它里面有精彩有趣的故事。
这本书主要讲述了唐僧师徒四人经历九九八十一难，历经艰险，最终取得真经的故事。这本书记载了许多精彩有趣的故事。《三打白骨精》考验师徒四人团结协作的精神，〈三借芭蕉扇〉展示孙悟空的智慧和本领，〈高老庄〉表现猪八戒好色、懒惰的特点。
其中，我最喜欢〈女儿国〉这个故事。故事讲述唐僧师徒来到女儿国，唐僧、八戒不小心喝了子母河中的水，居然像妇女一样怀孕，肚子越来越大，圆得像个皮球。怀孕、生孩子本来只有女人才会，现在两个大男人有了孩子，接下来作者要怎样写下去。我非常敬佩作者超凡的想象力。故事接着写道：在女儿国丞相指引下，悟空寻找到落胎泉泉水，唐僧、八戒肚里胎气总算消失了。
像这样精彩有趣的故事，《西游记》里到处都是。有的幽默滑稽，有的惊险刺激，有的给人启迪，有的明辨是非。只要你打开书本，就会有所收获。
因为那一个个精彩的故事，我喜欢上了《西游记》。
我读过许多书，有《民间故事》、《水浒传》、还有《三国演义》，我爱不释手的是《西游记》，因为它里面有精彩有趣的故事。
这本书主要讲述了唐僧师徒四人经历九九八十一难，历经艰险，最终取得真经的故事。这本书刻画了栩栩如生的人物形象。有慈眉善目的菩萨，意志坚定的唐僧，贪财好色的八戒，还有法术各异的妖怪。其中，我最喜欢神通广大的孙悟空。
孙悟空神通广大、本领高强，是所有孩子心中的偶像，我当然也是粉丝。《大闹天宫》时，三十万天兵天将用尽各种办法，都没有让悟空屈服，还是那样自信、甚至有些狂妄，让我深深喜欢上这个角色。《大战红孩儿》里，三番五次被三昧真火烧得遍体鳞伤，依然不屈不挠，顽强战斗，最终战胜红孩儿，让我怎能不佩服。
孙悟空不但神通广大、本领高强，而且对唐僧忠心耿耿。《三打白骨精》里，悟空为了唐僧，宁肯被误会也要除去妖精，最终被唐僧赶出师门。唐僧无情，悟空却有义，坚持拜谢唐僧搭救之恩。悟空的跪拜，看得人眼眶红红的。到唐僧有难时，再次找到悟空，悟空毫不犹豫搭救唐僧，没有抱怨、没有条件，只有一颗忠诚的红心。让我特别感动，为唐僧有这样好的徒弟感到骄傲。
唉，因为那只猴子，我喜欢上了《西游记》。他受难时，我与他一起承受，他得意时，我与他共同分享。《西游记》我心中的宝贝。
篇六:《介绍一本好书作文》介绍一本好书作文（一）书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙；书是带我们去遨游知识海洋的潜水艇；书是带我们飞向天堂之门的一道彩虹；书是人们精神的食粮；书是人们进步的阶梯；书是树上的红苹果。今天我就向大家推荐一本好书,书的名字叫做《小天使海蒂》。读了这书之后,我感触很深。我知道了海蒂是一个活泼、善良、可爱、善解人意、关怀他人„„的一位小女孩。从中我体会到海蒂的可爱“一双大大的眼睛，一头棕色的头发，白色的皮肤。”我还体会到海蒂是一个体贴别人的孩子“奶奶，明天我还来，还来读给您听”从“还”、“您”中表现出海蒂非常尊敬老人，对人体贴入微。还说了海蒂非常善解人意“咦?奶奶您家的房子怎么破了一个大洞,明儿我就叫爷爷来帮您修,好吗?”从“来”字中表现了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，岩石上长满那么多的玫瑰花！呀，慢慢变成灰色了。哎呀！哎呀！全不见了！完了，贝塔！