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香港艾乐大江郡国际幼儿园

详细内容

第一篇香港艾乐大江郡国际幼儿园
《艾乐幼儿园园长招聘内容》

香港艾乐国际教育集团

艾乐幼儿园招聘园长考察内容

一、请谈谈对幼儿教育工作的认识及教育理念?

二、你追求的人生目标是什么?

三、为何应聘园长的职务?你期望在什么样的幼儿园工作?

四、幼儿园生存和发展的关键是什么?

五、如果聘你为园长,你如何与投资人(老板)相处?你怎么处理你与老板、与员工及老板与员工之间的关系?

六、幼儿园的管理工作主要体现在哪几个方面?

七、如何打造团结、高效、爱心、创新的团队?

八、作为园长,如何给员工提供足够的成长空间?

九、如何提高幼儿园的知名度?

十、如何稳定员工队伍?

十一、后勤工作的主要内容是什么?在全面管理工作中后勤工作占据什么样的地位?

十二、你认为家长工作的重要性体现在哪些方面?,在你看来,幼儿园的家长工作有哪些内容?十三、依法办园在哪些方面体现?如何在建章立制的前提下体现人文化的管理?

十四、《幼儿园工作规程》阐述的幼儿园的任务是什么?

十五、你了解多元智能和蒙氏教育法么?请简述主要内容,并阐述你如何将这些教育特色贯穿于教育教学之中?

十六、如何在管理中做到“以幼儿为中心”?如何将此思想贯穿于幼儿园的所有工作中?

相信品牌的力量

第二篇香港艾乐大江郡国际幼儿园
《艾乐幼儿园6S管理操作手册》

6S管理系统在幼儿园的应用

目录

第一篇何为6S管理

一、什么是6S管理...............................................................................................2

二、6S的自我诊断………………………………………………………………..3

三、推行6S的目的和作用……………………………………………………….4

第二篇6S的推行方法

一、整理…………………………………………………………………………...4

二、整顿……………………………………………………………………………7

三、清扫…………………………………………………………………………..13

四、清洁…………………………………………………………………………..15

五、素养…………………………………………………………………………..16

六、安全…………………………………………………………………………..18

第三篇6S推行策略

一、组织制度…………………………………………………………………….23

二、目标管理…………………………………………………………………….25

二、目视管理…………………………………………………………………….26

三、红牌作战…………………………………………………………………….27

四、现场管理…………………………………………………………………….28

五、流程管理…………………………………………………………………….29

第四篇检查表

一、检查表………………………………………………………………………35

二、检查标准……………………………………………………………………41

第五篇6S管理评估

一、评估时间、内容、原则…………………………………………………….41

二、评估措施…………………………………………………………………….41

三、6S管理成果展示图…………………………………………………………42

第一篇

一、什么是6s管理?香港艾乐大江郡国际幼儿园

6s管理,是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。

1s:整理,就是把工作环境中必要和非必要的物品区分开来,并且必要品只保存合适的数量,节约有效空间的技术。

2s:整顿,就是把必要的物品进行分类,根据使用频率确定放置的方法及位置,是节约时间的技术。

3s:清扫,通过对环境、设备、工具、设施的维护、点检和保养,使之保持良好的状态。清扫是保证品质和效率的一种技术。

4s:清洁,通过建立起规范化和制度化的标准,确保3s的成果和持之以恒。5s:素养,全面提高员工的品质,彻底改变每个工作人员的精神面貌,这就是6s追求的最高境界。

6s:安全,从安全隐患着手,防止事故的发生。安全推动着前5个s运作。

6s看似简单的一个管理行为,实则涵盖了管理学、人体工程学、组织行为学、质量管理学等管理学科的理论精华,更有诸如视觉管理法、颜色管理法、故障地图法等系列方法来支持其运行。实施过程不但要求有持之以恒的决心,还需要全体员工的积极投入和配合,以真正落实“安全、优质、规范化、现代

化”的精神。它不仅能带领企业走进一个全新的管理境界,也有利于员工的环境教育和行为习惯养成,最终使员工成为一个具有责任感的自我管理者。二、6S的自我诊断

•活动室日常凌乱,区域操作材料摆放不整洁。

•室内张贴幼儿作品没有规划布置显得很乱。

•墙上的物品损坏、掉下来,没有进行及时修补,粘贴。

•书架的书摆放不整齐,没有按类别区分摆放。

•墙角、办公桌上面摆放物品多而不整齐,桌子底下、旁边经常放置一些不用

的物品。香港艾乐大江郡国际幼儿园

•窗台上、钢琴上面经常摆放物品而且摆放很乱。

•电脑灰尘很大,电脑里的文件没有经常性地进行分类整理,不要的文件也没

有删除。

•在班上找个东西总是这么难,几乎每天都丢东西。

•员工自律性不高,幼儿行为习惯不好,常规管理很糟糕。

•总有家长投诉今天孩子被咬伤,明天孩子被抓伤。

•班级三个老师分工不明确,不知道什么时候自己该做什么。

•储物间里有各班废弃的玩教具,老师们总是感觉柜子不够用,教室里各个台•室内通风不好,盥洗间经常有异味。

•每周五都进行卫生大检查,可卫生工作依然不能保持。面对上级部门的临时

检查时,还需要动员全体人员进行大扫除。

•办公室壁柜不整洁,没有标示物品的分类。

•厕所地面经常拖得很湿。

•阳台成废品“收购站”

•活动室柜子里物品没有标示分门别类摆放,还有些物品(衣服、床单等)的

一角家在柜子外面。

三、推行6S的目的和作用

1、提高幼儿园品质

2、降低幼儿园成本

3、提高员工工作效率

4、减少幼儿园安全事故的发生

5、提高员工综合素质

6、提高家长对幼儿园的满意度

第二篇6S的推行方法

一、整理

1、含义:①就是彻底将要与不要的物品区分清楚,并将不要的东西加以处理,它是改善工作现场的第一步。

②将各部门的规章制度、员工工作职责、员工行为规范、幼儿行为要求整理出来,制定适合本园的员工工作职责和行为规范及幼儿行为规范。

2、目的:节省空间、时间;防止误用、误送;减少库存,节约资金;规范员工的行为规范和工作积极性。

3、注意点:1)要有决心,不必要的物品应断然加以处理。2)员工工作职责和

行为规范要适合本园的基本情况,尽量做得详细。

4、整理推行的流程

对现场进行全面检→区分必需品和非必需品→清理非必需品→对非必需品进行处理→每天进行循环整理→每天自我检查

1)对现场进行全面检查

首先对现场进行全面检查,包括看得见和看不见的地方。

2)区分必需品和非必需品

例:

3)清理非必需品

●清理非必需品,重要的是物品现在的使用价值,而不是原来购买的价值。工作现场有无不用的设备、材料、教具、玩具、书籍。

●活动室的玩具柜、玩具架、隔断壁柜、墙角、窗台上、墙角、阳台是否摆放

有不用的物品。

●办公室、桌底、桌面上、暖气旁是否摆放着废纸箱、资料、报纸杂志等杂物。●幼儿园内是否摆放着不用的设备、废弃物。

●消防器材上面是否摆有不用的物品

第三篇香港艾乐大江郡国际幼儿园
《开办幼儿园需要哪些手续》

开办私人幼儿园需要哪些手续

1.开园手续需要咨询当地教育管理部门,各地情况不太一样。基本上是对办学条件是否符合标准要求的审查。

2、根据《幼儿园管理条例》规定举办幼儿园的基本条件和审批程序,各地均有具体规定:

一、开办幼儿园应具备下述基本条件

(一)申请举办民办幼儿园的社会组织,应当具有法人资格。举办民办幼儿园的个人,应当具有政治权利和完全民事行为能力。

(二)幼儿园办学条件达到当地规定的幼儿园标准。

(三)有稳定可靠的经费来源,办学启动资金不少于20万(包括教学设施和教学仪器设备等),注册资金10万元以上(以当地的规定为准),并提供有法律效力的资信证明。

二、民办幼儿园申报程序

(一)申请人向拟建幼儿园所在街道办事处(或镇政府)提出书面申请,提供相关资料,由街道办事处(或镇政府)对拟办幼儿园(班)进行办园基本条件初审,写出初审意见并盖章。

(二)申请人将签署初审意见后的书面申请和申报材料提交区教委.

申报材料包括:

1、申办报告,内容包括:举办者,培养目标、办园规模、办园层次、办园形式、办园条件、内部管理体制、经费筹措与使用等;

2、举办者的姓名、住址或者名称、地址;

①个人举办的提供身份证件、个人简历、资格证件;

②国家机构以外的社会组织举办的提供具有法人资格的证明文件(社会团体登记证等),并提供拟任民办幼儿园法人代表的身份证复印件、个人简历及资格证件。

3、幼儿园资产的数额、来源、性质等及有效证明文件,并载明产权;

4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件;

5、民办幼儿园组织机构,拟任园长、主要行政负责人、专任教师、拟聘兼职教师名单及资格证明文件;

6、经验资机构出具的办园开办费用验资报告、办园经费的来源渠道证明文件;

7、民办幼儿园发展规划;

8、办园场地证明文件:包括土地使用、园舍使用有效证明文件,租赁园舍的须提供具有法律效力的租赁协议,且租期不少于5年。

(三)考察:区教委联同区卫生局和区消防支队等相关部门对申报程序符合规定、申报材料齐备、基本办学条件达到要求的,组织专家进行实地考察;

(四)发证:以审批同意举办的民办幼儿园,由区教委颁发《中华人民共和国民办教育办学许可证》。

3、香港艾乐国际幼儿园对新园开园策划很专业,你可以去他们网站上开一下,具体问题可以在那交流,挺方便的。

联系人童老师18038616786(微信)

申办民办幼儿园,应符合下列条件:香港艾乐大江郡国际幼儿园

1、园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准;有独立的财务机构,独立的银行帐户;有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源;有正常师资来源渠道和符合

教育行政部门规定要求的师资队伍;有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作;有明确的办园方案,办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型,招收对象和范围,师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等;有幼儿园名称,幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点,名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。香港艾乐大江郡国际幼儿园

2、幼儿园申办者可以货币形式出贺,也可以实物、土地(房产)使用权出资。凡以实物、土地(房产)使用权出资的,必须由有关部门进行资产的评估和核实,不得高估作价,并依法办理财产权的转移手续。

幼儿园申办者,应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户,并经法定验资机构出具证明。

3、申请举办幼儿园,应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金的验资证明、场地使用证明、办园方案、幼儿园章程等书面材料。

幼儿园章程应当表明举办者的姓名或名称、举办者的权利和义务、举办者的出资方式和出资金额、幼儿园的机构设置及其产生办法、权限、议事规则、幼儿园法定代表人、幼儿园解散事由与清算办法等事项。

4、区、县教育主管部门对符合上述条件的,给予办园登记;对不符合条件的,不予登记,并向申办者书面阐明。

登记内容应包括幼儿园名称、幼儿园法人代表、幼儿园地址、幼儿园投资资金数额、招生对象和范围、办园规模、教职工人数。经登记的,应按登记部门所确定的筹建期限进行幼儿园的筹备工作,筹建期限根据筹建的实际需要确定。逾期不建成人为拖建的,则由原登记部门撤销登记。

5、幼儿园筹备结束,须经区、县教育主管部门验收合格,方由原登记部门签发办园许可证。

幼儿园主办者凭办园许可证向区、县物价局申请收费许可证,并由物价局确定收费项目和收费标准,才可公开向社会招生。

6、区、县教育主管部门自幼儿园登记之日起30日内,将幼儿园申办及登记材料报上海市教育委员会主管部门备案。如有关事项与法律、法规、规定相抵触的,或幼儿园的名称与其他托幼机构发生重复的,市教委主管部门责成区、县教育主管部门对相应事项予以纠正或更改。

7、幼儿园变更时,申办者应向原登记管理机关办理变更登记。

幼儿园因故决定终止举办幼儿园时,应向原登记管理机关提出停办申请,并同时提交资产清理方案。经核准后,由区、县教育主管部门监督实施并由登记管理机关收回办园许可证及其副本、收费许可正、幼儿园公章,注销登记并通知其开户银行。

8、幼儿园经批准使用的属公建配套或其他政府所规定的托幼专用的园会场地,如需进行较

大规模拆建的,应征得原托幼用房管理部门的同意。

9、幼儿园通过本市新闻媒介播放或刊登公告的,应经区、县教育部门审核。在全国性新闻媒介播放或刊登公告的,应经市教育部门的审核。

10、民办幼儿园不设立分园。

11、区、县教育主管部门应根据《上海市幼儿园分等定级评分标准》定期对幼儿园进行全面评估,根据评估结果确定幼儿园的办园等级,并出具书面通知,幼儿园根据教育部门出具的书面通知,到物价部门办理收费标准变更手续。

第四篇香港艾乐大江郡国际幼儿园
《艾乐奥秘:孩子在幼儿园不合群怎么办?》

艾乐奥秘:孩子在幼儿园不合群怎么办?

在幼儿园生活当中,总会有一些孩子担当受人欢迎的角色,有些孩子可能相对比较独立自主,但很多家长看到这种情况就很担心自己的孩子是不是在幼儿园不合群,被孤立了呢?香港艾乐国际教育率先带领家长们如何从自身心理的完善以及对孩子身心理进行全方位的指导。

家长们的认识

首先,每个孩子的性格不一样的,有些天性开朗,有些要慢热些。千万不要拿自己的孩子跟别人比:“你看谁谁谁能如何如何,你为什么就不能如何如何?”

其次,孩子从一个以他为中心的环境——家,转到一个有许多陌生人,自己只是小朋友中的一员的环境——幼儿园,势必有个适应的过程,要给孩子适应的时间。

在这个过程中,孩子可能会经历模仿期,模仿大人和其他孩子的举动,这是非常正常的。对于2岁半到3岁之间的孩子,模仿是他们很重要的学习手段,说明他在主动地成长。有些家长期望孩子永远是“领导者”,这种期望强加在孩子身上是野蛮的。

对孩子的指导

另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流,但又不懂得如何融入集体。常见有两种情况,一种是躲在妈妈后面,或者推妈妈:“你去问问他们愿不愿意和我玩。”一种是上前用推搡的方式接触其他孩子,或是抢玩具。

对于前一种,千万不要指责。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢?你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看?对孩子多些鼓励,可以带领他,蹲下来,示范。有过一两次成功的经验,也许孩子就愿意自己试试。

后一种也是正常的。小动物在一起,就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧。要和孩子确认“我的”和“别人的”概念。尊重他的所有权,也树立“别人的东西,要经过别人的允许才能动”“公共的东西,谁先拿到谁玩”等规则。

相信品牌的力量

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孩子在幼儿园的表现时刻需要父母亲的关注跟指导,但有些太密集的关心是大可以避免的,因为孩子在接触幼儿园生活的同时,他们也是在慢慢成长当中,只有慢慢放手让孩子去适应,尊重孩子的个性,孩子才能真正成为独立自主的新时代花朵。

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