关于小学我们即将毕业。的作文
详细内容
篇一:《我们小学即将毕业》
我们小学即将毕业！
“再见，同学们；再见，我的老师；再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来
看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，
人生为何要经历悲欢离合？为何天下会没有不散的宴席？
转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；
一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在
一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。
还记得我们获得的那些奖状吗？它们可是代表了我们坚信的成长历程啊！每一张奖状都
凝聚着我们的汗水与辛劳。
我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来您把我们从弱小的幼儿培
育成茁壮的少年，您真了不起！六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀！尤其是同学有时一犯个
错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了；把身体累垮了，头发都白了。命运让我们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑„„无数个纵情欢乐的白
天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻„„我们一起创造，一起经历，一起
看着我们走过的一切„„在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。
大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己
最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。
我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的
一份爱。
篇二:《至即将毕业的我们.》至即将毕业的我们
朱丹彤
我们已经是六年级。即将告别红领巾，去迎接团徽的拥抱。这其中有不舍，有期盼.......但当务之急是要好好学习，抓紧可以利用的时间，对于六年级的学生来说，多利用一分钟，就可以多记一个词语，也就多一份考好的把握。
快毕业了，我们时间也不多了。使知识更在有限的时间里做出无限的事。我们现在不一定要做出多大的贡献，但要把我们的学习任务完成好。在学好课本之余还要多看看课外书，这不单单对我们的考试有好处，它也为我们以后的生活垫下了基石。
同学们，我们像一群跃跃欲试的雏鹰，但请在我们飞上蓝天前，做好准备吧！
为了我们自己，一起努力吧！
篇三:《明天我们即将毕业》明天我们即将毕业
光阴似箭，日月如梭。转眼间，五年的小学生活就要过去了。我们即将离开生活五年的，教育我们五年的母校；离开教育我们五年，如同父母的恩师；离开朝夕相处，形影不离的同学；离开.........在即将毕业离开母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人心中都充满留恋之情。回首往事，五年的小学生活历历在目。母校的一草一木，是那样熟悉，是那样亲切。
忘不了您那慈祥的目光，忘不了..........从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁，您是默默无闻的春蚕，您是英雄身后的英雄，您是巨人脚下的巨人!您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。您用满腔热血叫我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了根源，我们又怎能忘记自己的老师呢？
忘不了亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深厚友谊。五年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。五年了转眼间要
忘不了美丽的校园!您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育我们，使我们茁长成长。在这里，我们受了严格的教育；在这里，我们养成了团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀
抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量、做人的力量........
同学们，此时此刻，你们的目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业，就要离开母校，但是我们永远不会忘记您——我亲爱的母校；永远不会忘记您——我敬爱的老师；永远不会忘记和你们在一起的每一天.......
让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了，哺育我们成长的老师，再见了，哺育我们成长的母校!
愿母校的明天更加美好!
篇四:《关于毕业的作文：即将毕业的时候》关于毕业的作文：即将毕业的时候
即将毕业的时候荆家务小学：宋文静指导教师：陈志兵六年的小学生活即将结束了，我忘不了敬爱的老师，也忘不了亲爱的同学。我即将毕业，在毕业之前，我想对敬爱的老师说：“老师们，谢谢您对我这些年的关心与爱护，谢谢您们不仅把知识教给了我，还教会了我做人的道理。您就像我的父母一样，精心培育我们。在六年的学习中，我还有许多同学和朋友，我要对他们说：“不管在中学我们还能不能在一个班生活和学习，我们仍然是最好的朋友，我相信，大家会让我们的友谊长存。在此我想给我的母校提几个建议，如果不好，就请老师当作一个笑话听吧！我觉的学习应该把幼儿园的教师装饰一下，让她看起了想一个温馨的家。学校还应该建立一个图书馆，有利于学生查找资料，最好还建一个食堂，当天气不好时，同学们就可以吃到热呼呼的饭菜了。好了，我也不必再说什么离别的话了，但是我要祝老师：工作顺利、身体将康。祝同学们：学习成绩蒸蒸日上。母校的所有师生，每当鲜花盛开的时候，就当是我对你们的微微一笑吧！
篇五:《献给即将毕业的我们》献给即将毕业的我们
热市中学132班杨凝雨
倚在窗棂上，深蓝色的夜幕，繁星点点。静静的注视着这样的天空，我的思绪放空，似是身处在时光老人的隧道，他徐徐向我走来，厚大的手掌上紧握着不停旋转的钟表，他慈祥的看着我：“孩子，想回到过去吗？给你一次机会，转动它，你就可以回到你想回到的过去。”我立即伸出手，可在下一秒，我的手停住了，为什么？因为我的脑海中不断浮现出有关我们的记忆......放下手，我淡淡的笑着说：“我不回去了。”
从小学到初中，那段时光，我恨过，为什么就要长大？我舍不得那美好的一切。从六年级升到初一，我怨过，为什么就要分班？我舍不得那段闲适的日子，从x班调到y班，我念过，为什么我是这个班？我想和小华在一起......可是，时光就是一种奇怪的东西，总能把我的心揉得很软，把我们的一切烙进我的每一寸神经。
我忘不了为争夺校广播操比赛冠军，顶着烈日我们在操场为着一个动作反复训练的情景；我忘不了“九八助教”募捐活动中我们争先恐后把所有零花钱捐献出去却依旧灿烂的笑靥；我忘不了运动赛场上咬牙坚持、奋力拼搏的一个个身影；我忘不了争先恐后帮忙打扫卫生、生怕卫生责任区扣分弯腰捡拾垃圾的背影；我更忘不了每有大型考试来临时，教室里琅琅的读书声......记得吗？曾经的教室后面墙壁上那粘贴得满满的一张张奖状:“学优班级”、“全面工作先进班级”、“广播操比赛第一名”、“九八助教先进班级”.......这是我们曾经一起努力过的见证。
现在，我们迎来了毕业季，是不是厌恶了朝夕相处了三年的同学？是不是厌烦了老师焦急的催促和反复的叮嘱？是不是已经失去了拼搏的动力？不，不是的。我相信那只是我们短暂的迷失，一路风雨我们曾经一起走过，又有什么能阻挡我们一起前行的脚步呢？
2015年了，我们毕业了，我们不能留下遗憾，我们不要用苦涩的心情来回忆这段金色时光，我不想在以后猛的从书本中发现我们泛黄的毕业照，我只有叹息，却没有怀念，没有自豪，没有感动......2个月，60天，1440个小时，很漫长吗？不，很短暂，可能等我们清醒过来的那一刻，早已沧海桑田，物是人非......
现在，2015年4月18日22时33分，我咬着牙，不断压抑自己不段抽疼的心脏，我要挺住，我要搏一搏，因为我相信：有付出就有回报！
“人生难得几回搏！”同学们，让我们以勤奋为桨，汗水为帆，让青春无怨无悔！
点评：“感人心者莫先乎情”与其说这是一篇作文，不如说这是作者临近毕业写给自己也是全班同学的励志语，情真意切。132班全体同学，我们有什么理由在这临近毕业的日子里不搏一搏呢?
指导老师：张冬平
篇六:《关于毕业的作文：“毕业”之歌》关于毕业的作文：“毕业”之歌
悠悠岁月，漫漫人生。随着时间的流逝，我不知不觉已升入了六年级，在不知不觉中当上了低年级的姐姐。每当一想到我即将毕业，虽然还有一段时间，但是眼泪总会不争气的夺眶而出。因为我舍不得离开我们那生活了六年的学校，舍不得与情同兄弟姐妹的同学分离，也舍不得含辛茹苦教我们知识的老师......在寂静的夜里，皎洁的月光照进窗户，一颗颗亮晶晶的星星在天空中无忧无滤的在天空中眨着眼睛，从一年级到六年级的一幕幕情景都出现在我的脑海中。这几年来换了多少老师：和蔼的杨老师，幽默邓老师，又一个年轻的杨老师来了。如果说我们小船，难道老师们不是风吗？难道不是他们推动着我们前进吗？是他们教育我们怎样做人，是他们教育我们怎么样学习。如果学校是我们的家，那么老师和同学不是我的家人吗。家人分别难道不难过吗？以前总是想毕业，可是现在不想毕业了。多么想小学和中学是连在一起的呀，如果这样，就是毕业了也可以跟朋友们在一起呀。
毕业就象是一支歌，唱响了我们童年的欢乐。生活有悲，有喜，有乐。毕业完整地记录了我的喜悦和悲伤，小学时代的幼稚大概会随着时间的流逝消失了，消失得无影无踪。
篇七:《我们即将毕业》{关于小学我们即将毕业。的作文}.天津市远景学校教案纸
备课人：吴建锐使用人：吴建锐
篇八:《小学毕业考作文集锦》小学毕业考作文锦集
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。例文：不屈不挠的李芳
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。
不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢？"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。
同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情„„李芳感到无比的宽慰。
考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩！
二、(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
例文1：那是一次快乐的尝试{关于小学我们即将毕业。的作文}.
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当我回忆起童年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在童年时代我经历过许多的尝试，也有许多风风雨雨。我的童年生活就像一个万花筒有成功、有失败、有快乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是最令我刻骨铭心的是那一次快乐的尝试，现在回想还记忆犹新。
那一次，妈妈带我去溜冰，到了溜冰场，妈妈让我穿好溜冰鞋，开始一边一
步扶着我滑，一边告诉我溜冰的方法。可是我完全听不进去，暗暗地想：溜冰这样简单，还有教吗？溜冰还有技巧，真是可笑！
妈妈扶着我滑了两三圈，我自以为会滑了，于是叫妈妈把手松开，没想到她刚松开手，我就觉得后面好像有人推了我一下，摔了一跤，摔得我眼冒金星，心想，看来妈妈说得没错，不能小看溜冰，可是溜冰确实很难呀，还不如放弃了。但是我看到其它的人溜冰悠闲自在、兴高采烈的样子又舍不得放弃.妈妈似乎看出了我的心思，和蔼可亲地说：“从哪里跌倒就从哪里爬起，遇到挫折就想退缩，长大后会有什么作为呢？凡事都讲究技巧，不能骄傲自满，自以为是呀！”听了妈妈的教诲，觉得有道理，便站起来重新让妈妈扶着我滑，正当我专心致志听妈妈讲方法时，一位大姐姐像燕子般轻盈地从我身边“飞”过去。于是妈妈让我去向那位姐姐请教，大姐姐乐意地答应了。她说：“溜冰要掌握技巧，首先身体要掌握平衡，脚要成'八'字形，然后慢慢地滑，感觉自己学会了就可以加快速度了„„”大姐姐一边指点，一边扶着我滑，不知什么进修，大姐姐把手松开了，我慢慢地也能滑了，真是“功夫不负有心人”呀！
通过这次尝试，我感到了无比快乐和成功的喜悦，也从高兴中明白了：失败乃成功之母，生活中难免会有挫折，只要勇敢去拼搏就会战胜它取得胜利，不经历风雨，怎能见彩虹？要败而不馁，胜而不骄，才会使自己的人生变得更加灿烂、更加辉煌；只有经得住生活的考验，才能取得成功；只有努力去尝试生活中的点点滴滴，才能把自己的生活点缀得更加美好、更加快乐和谐。
例文2那是一次成功的尝试
光阴似箭，6年的学习生活很快就要结束了。在这6年里，我有过成功，也有过失败。最令我记忆犹新的还是那一次尝试„„
暑假里的一天。我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想，但我还是想试一试。
我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着：要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信这个邪！第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我高兴地大叫起来：“耶！我成功了！我成功了！”我品尝到了成功的喜悦。
通过这次试验，我明白了：只有大胆地尝试，才会取得成功。
例文3那是一次难忘的尝试
我经历的这一次尝试，让我明白了深刻的道理。
记得我上三年级的时候，星期一下午，最后一节课是班会，老师走进教室，不像平常那样给我们讲道理，而是顺手在四块黑板上分别画了四个圆，紧接着又分别在第一个圆上画了两个眼睛，第二个圆上画了嘴巴，第三个圆上画了鼻子，第四个圆上画了耳朵。然后老师说：“谁来给这些人添画上他们缺少的五官
啊？”我充满了信心的高高的举起来手，老师指名叫了我和其他三个同学上台添画五官。
老师给我们蒙上了眼睛，让我们转了五圈，我立刻就转晕了，上了讲台找不到方向。我拿起粉笔，在黑板上摸摸索索的添画鼻子，当时我觉得特别认真，可是睁开眼睛一看，我把鼻子画到了耳朵上，其他同学也都画得五花八门，教室里响起了阵阵笑声。
这时老师没有评论我们画得如何，只是让大家谈自己的感想。我首先发言：“我体会到了盲人平时的生活有多么困难和痛苦，我们应该学会体谅这些残疾人，尽量的为他们提供方便！”别的同学有的说：“有些事情看着容易，做起来困难。做事情要扎实。”大家各抒己见，议论纷纷。这节课结束了，它使我想到了老师教育我们的意图。这真是一次难忘的尝试啊！
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
例文：小白兔去考场
一只小白兔要去考试，考场地点在山坡上。临走时，妈妈交给它一个指南针，并告诉它在迷路时可以用。
小白兔要去山坡考试的消息传到了狐狸的耳朵里，它便动起了邪念，想趁机吃掉小白兔。它来到了小白兔去考场的必经之路——一棵大树后面。
过了一会儿，小白兔果然蹦跳着来到了大树前，这时狐狸从树后走出来，笑嘻嘻地对它说：“小白兔，你跟我来，我保证让你吃上许多最新鲜的萝卜和青菜。”小白兔犹豫了一会儿，说：“我还得去考试呢，等下次吧，现在不行。”狐狸一听这话有点急了：“跑快点就好了，反正离开考还早的很，快点吧，等过了这回就没下次了。”不由分说，便拉着小白兔跑了起来。
狐狸带着小白兔越跑越快，小白兔感觉不对劲，便问狐狸：“怎么还没到？可真远啊！”狐狸听了却不吭声，继续拉着小兔跑。它一边跑一边又像自言自语说：“到了，真够远的。”小白兔定睛一看，哪是考场？哪有什么白菜、萝卜？这是一个小树林。
狐狸嘴角露出一丝不易察觉的奸笑。小白兔气呼呼地问：“怎么没有萝卜和青菜？根本就没吃的。明明是长满树的大森林。”狐狸奸笑了一声，说：“你就是食物呀。”小白兔听了十分害怕，拔腿就跑。狐狸在后面紧追不舍，还喊着：“小白兔别跑，让我把你给吃了。”
小白兔越来越害怕，双脚发软，速度也渐渐慢了下来，狐狸朝小白兔慢慢逼近了。怎么办啊，可不能等死了，小白兔加快步子，可是跑了一会儿，它迷失了方向。这时，它想起了妈妈给它的指南针，边跑边拿出来看。这可真是个好东西啊，一看，就马上知道了考场在哪。小白兔迅速逃走，狐狸明显体力不足，慢了下来，不一会儿小白兔跑出了林子，及时到达了考场。{关于小学我们即将毕业。的作文}.