与幼儿的音乐交流

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与幼儿分享音乐　　幼儿爱听大人唱歌。不管你的声音听起来如何，幼儿都是你的"小粉丝"。你可以抱着幼儿，反复唱歌给他听，让他感受到你身体有节奏的摇晃，聆听歌声的旋律。反复唱同样的歌，还有助于幼儿听力和说话能力的发展。很快，他就会卖力地呀呀学语，自言自语。　　天生的小音乐家。幼儿都热衷于音乐创造，摇椅子、拍小手、敲打玩具和跳舞等等，他们喜欢创造自己的节奏和旋律，而且乐此不疲。你应该积极配合，譬如，把每天必须和幼儿一起做的琐事，唱给幼儿听，或者用他最熟悉的旋律唱出他的名字；还可以把家里的锅和木勺，让幼儿自己敲打出节奏来，自己"作曲"。关键要看你是否愿意和幼儿一起分享他的音乐，而不把它们看作是幼儿的吵闹和淘气。　　儿歌和绕口令的爱好者。幼儿喜欢唱歌，喜欢节奏，喜欢念琅琅上口的儿歌，有时候他们走路做事都爱合着自己发明的节奏。这不仅有助于幼儿的语言学习，也可以产生一种令他终生受益的思维链接。　　让音乐成为你的好帮手、幼儿生活的一部分——　　如果幼儿开口说话比较迟，那么，经常和他一起唱他熟悉的儿歌，那是学习新词的好方法。对于幼儿来说，唱一首押韵和重复的儿歌，比说话更容易接受。　　如果你的幼儿听声音的分辨能力弱，你说得很清楚的单词，他也不能完全听懂，那么，你就经常自编自唱，鼓励他跟着你一起打节拍，幼儿感受音乐特别敏感。　　如果你的幼儿视力弱，你可以握着他的小手随着音乐一起舞动，一边唱歌，同时一边让他摸这摸那，认识自己的小脚趾、小胳膊，等等。　　总之，如果你的幼儿有某些生理上的缺陷，音乐可以帮助你和幼儿。让幼儿了解音乐，享受音乐。　　重要提示：　　如果你不是音乐爱好者，不知道唱什么歌给幼儿听，没关系，凡你唱的，都是幼儿喜欢的。另外，广播电视也可以帮助你找到发现许多优秀的儿童歌曲。你也可以回忆童年时唱过的歌曲。