语言敏感期的小秘密（2）

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★要不要让宝宝学外语？

越来越多的妈妈希望宝宝在小时候就开始学外语，低龄化的英语培训学校也是鳞次栉比。到底要不要给宝宝学英语，什么时候开始学比较好？

研究发现，双语学习对宝宝的认知能力发展有很好的促进作用。不过，这样的研究结果并不足以说明可以毫无顾忌地让宝宝学外语。双语宝宝一般都在自然的双语环境中习得两种语言，在什么条件下学外语比学不学外语更为重要。如果不能给宝宝提供自然的双语学习环境，那么外语学习不仅不能促进宝宝的语言发展，反而会适得其反，影响宝宝母语的学习。所以，最好是先学好母语，然后再学习外语。

★为宝宝提供相对稳定和自然的语言环境

现在的孩子生活在一个丰富多彩的环境中，有爷爷奶奶外公外婆的轮番照料，也有高科技的电子产品陪伴着长大。不过，这样的环境却给宝宝的语言发展带来挑战。长辈们的方言，再加上普通话甚至外语，显然增加了语言学习的难度。尽管宝宝有着神奇的语言学习能力，但多语言的环境还是会带来不小的压力，造成"说话晚"的现象。

另外，有时候妈妈为了省时省力，常将教宝宝说话的任务交给iPad或电视。诚然，动画片或是"汤姆猫"确实很受宝宝喜欢，但是这些对宝宝的语言发展能起多大作用却存在着争议。不敢说没有一丝作用，但这样的学习方式是远不及妈妈自己坐下来陪宝宝聊天的效果好。因为宝宝在学习语言的时候，来自成人的回应和互动是非常重要的，语言交流不仅仅是说话，还有很多肢体的甚至情感的交流，这些都不是"汤姆猫"可以提供的。
★及时回应宝宝，多和宝宝说话

有没有和宝宝玩过"对话"游戏？宝宝咿咿呀呀着，还兴奋地挥着小手，而你则耐心地听他说，或跟他讲话，他会用兴高采烈的表情回应。处于语言准备期的宝宝，非常喜欢这样的"对话"，尽管事实上他并不清楚你在说什么，而你也不知道他咿咿呀呀的意思，但这并不妨碍你们间的亲子交流。对宝宝来说，这是很好的语言学习机会。请多些耐心陪着宝宝"说说话"。

除了"对话"游戏之外，宝宝还很喜欢一个"联合注意"的游戏。比如，当宝宝看着一个物体时，妈妈也可以跟着宝宝一起看，或是妈妈指着一个物体，让宝宝注意到，然后告诉宝宝这是什么。四五个月的宝宝就可以玩这样的游戏了，研究人员把这个称为"联合注意活动"，他们发现经常参加联合注意活动的宝宝学说话比较早，词汇发展更快。

在引导和回应宝宝的时候，可以用宝宝比较喜欢的"儿向语言"，语速要慢，尽量把每个字都说清楚，语言简洁，用词规范，语调有起伏。在生活中，随时利用一切机会和宝宝多说话，给宝宝创造丰富的语言环境。

★延迟满足宝宝，给他表达的机会

有些妈妈对宝宝的回应确实很及时，比如宝宝想要喝水时，只要看上一眼，妈妈就会把水杯送到宝宝嘴边。宝宝不需要说话就能满足，当然是懒得张口了。这样的回应方式会损害宝宝说话的积极性。

这个时候，妈妈要学会忍耐，引导宝宝用清晰的话语、完整的句子表达自己的意愿。也许宝宝还不能一下子准确地说清楚，也许你已经知道宝宝的意思，但也要让他说完，千万不要剥夺宝宝说话的机会。

再大一点的宝宝，则可以鼓励他看图说话或讲故事，以游戏的方式激发宝宝的想象力，鼓励宝宝用语言表达自己的想法。另外，多带宝宝走出家门，多参观不同的场所，多和同伴交流和游戏，这既是宝宝学习语言表达意愿的过程，也是学习人际交流的机会呢！

（*本内容选自新浪亲子频道。）