汉语大全>电力其他试题>临城县供电公司2009年度“三种人”考试试卷(低压部分)

临城县供电公司2009年度“三种人”考试试卷(低压部分)

详细内容



单位 姓名 分数
一、选择题(每题2分,共10题)
1. 线路巡视遇有大风时,应沿线路的( )进行,以免触及断落的导线。
(A)逆风侧(B)上风侧(C)下风侧

2. 工作终结后,待( )工作票方告终结。
(A)拆除工作票上所列的临时遮栏,取下标示牌,并与运行人员共同检查设备状况、状态,有无遗留学生物件,是否清洁,恢复常设遮栏,经双方签字后
(B)拆除所有的接地线、接地刀闸,拆除工作票上所列的临时遮栏和标示牌,恢复常设遮栏
(C)工作票上临时遮栏已拆除,标示牌已取下,已恢复常设遮栏,未拉开的接地线、接地刀闸已汇报调度

3. 进行地电位带电作业时,人身与10、35、110kV带电体间的安全距离不得小于( )m。
(A)0.4、0.6、1.0 (B)0.4、0.6、1.5 (C)0.35、0.6、1.5

4. 砍剪靠近110kV带电线路的树木时,人员、树木、绳索应与导线保持的安全距离为( )m。
(A)1.0 (B)2.5 (C)3.0

5. 巡线人员发现导线、电缆断落地面或悬吊空中,应设法防止行人靠近断线地点( )m以内,以免跨步电压伤人
(A)7 (B) 8 (C) 10

6. 电力线路工作人员对电业安全工作规程应每年考试( )。因故间断电气工作连续( )以上者,必须重新温习该规程,并经考试合格后方能恢复工作。
(A)一次、三个月;(B)二次、六个月;(C)二次、三个月;

7. 为加强电力生产现场管理,规范( ),保证人身、电网和设备安全,制定本规程。
(A)作业环境 (B)各类工作人员的行为 (C)工艺流程

8. 更换配电变压器跌落熔断器熔丝的工作,应先将低压刀闸的高压隔离开关或跌落熔断器拉开。摘挂跌落熔断管时,必须使用( ),并有专人监护。其他人不得触及设备。
(A)绝缘棒;(B)绝缘手套;(C)绝缘杆;

9. 工作票签发人可由线路工区熟悉人员技术水平、熟悉设备情况、熟悉电来安全生产规程的主管生产领导人、技术人员或经供电局主管生产领导批准的人来担任。工作票签发人不得兼任该工作的( )。
(A)工作人员;(B)工作负责人;(C)工作许可人;

10. 在杆塔上进行工作时,下面哪种说法是正确的( )
(A)不得进入带电侧的横担,但可在该侧横担上放置物件。
(B)严禁在杆塔上卷绕或放开绑线。
(C)在停电线路一侧吊起或向下放落工具、材料等物体时,对所用绳索无要求
(D)登杆塔和在杆塔上工作时,不用专人监护;


二、判断题(每题2分,共10题)
1. 两台配电变压器低压侧共用一个接地体时,其中一台配电变压器低压出线停电检修,另一台配电变压器也必须停电。( )

2. 工作地点需要停电的设备,必须把所有有关电源断开,每处必须有一个明显断开点。( )

3. 配电变压器台架上进行工作,停电检修时,不用填写工作票。( )

4. 严禁在电流互感器二次回路中带电工作。( )

5. 电动机外壳可不用接地。( )

6. 一张工作票中,工作票签发人、工作负责人和工作许可人三者不得互相兼任。工作负责人和工作许可人可以填写工作票。( )

7. 装拆接地线必须使用绝缘杆,戴绝缘手套和安全帽,并不准攀登设备。( )

8. 事故应急抢修可不用工作票,但应使用事故应急抢修单。( )

9. 装卸电杆等笨重物件应采取措施,防止散堆伤人。( )

10. 刷写杆号或用电标语、悬挂警告牌、修剪树枝、检查杆根或为杆根培土,可按口头指令执行。( )

三、填空题(每题4分,共5题)
1. 正常时不带电,故障时可能带电的电气设备的金属外壳及配电盘(箱)应有可靠_________________________。
2. 事故巡视检查时,应始终认为该线路处在_________________________状态,即使该线路确已停电,亦应认为该线路随时有_________________________的可能。
3. 工作负责人未接到_________________________许可工作的命令前严禁工作。
4. 为确保施工安全,工作负责人可指派一人或数人为专责监护人、看守人,在指定地点负责监护、看守任务。监护、看守人员要坚守工作岗位,不得_________________________,只有得到工作负责人下达"已完成监护、看守任务"命令时,方可离开岗位。
5. 带电断开配电盘或接线箱中的电压表和电能表的电压回路时,必须采取_________________________的措施。
四、简答题(每题10分,共4题)
1. 低压回路停电的安全措施有哪些?


2. 何为保证安全工作的技术措施?

3. 进行线路停电作业前,应作好哪些停电措施?


4. 为保证安全工作的组织措施应该如何处理?