江南教案（两课时）

详细内容

5、江南（两课时）

教师活动

学生活动

教学反思

课

文

教

学

1．导入“同学们，江南水乡，河流众多，许多人家房前屋后随处可见碧波荡漾的池塘，我们一起去看看吧！”

2．一行。“这美丽的地方就是江南，江南可采莲，知道莲指的什么呢？”

出示莲蓬的图片。

3．第二行。出示荷叶图片，“同学们说一说荷叶是什么样子的”

“田田”一词的解释。

4．第三行。“看到采莲姑娘这么开心，小鱼儿也来凑热闹了”

“如果你是一条小鱼，在这池塘中你想做什么呢？”

“戏’做游戏。

5．4～7行。“鱼儿是怎样做游戏的呢？”

出示板书，“小鱼儿在莲叶间，一会儿游到东面，一会儿蹿到西面，一会儿钻到南面，一会儿溜到北面，它们在来莲叶间到处玩耍嬉戏。你觉得这时候小鱼儿心情怎么样“

6．放课文音乐。

1．学生自由读课文，不懂的字，通过拼音帮忙。

2．学生反馈问题。学生想象画面有感情读第一句。

3．学生反馈。并读第二句，读出荷叶茂盛的，采莲人很高兴的情感。分男女比赛读。

4．学生反馈。读第三行诗句

5．齐读课文4～7行。

看黑板，指导其理清方向顺序。带着快乐的心情读课文4～7行。分小组读。

6．认真听，试着跟着唱

识

字

教

学

1．出示生字卡片，教读，组词。

“今天这首诗里，我们又认识了几个新的汉字了，同学们我们一起来，熟悉它们吧”

2．写字练习。“同学们会认一些字了，我们再来学习写写一些字哟”，教读笔顺笔画，再板书。提示学生书写中注意的事项。

1.齐读，学生组词。分组读、分男女生读

生字教学完后指名反馈教学识字情况。

学生告诉老师她的笔顺笔画。老师板书

学生练习书写。

板

书

设

计

江南

北

西 鱼 东

南