当前教师教育的发展观念——当前教师应转变教育观念实施素质教育(一)

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98年12月24日，教育总制定《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，明确提出要实施"跨世纪素质教育工作"。可见，全面推进素质教育是关乎国民整体素质提高、民族振兴、国家富强的重要举措。在实施素质教育过程中没有现成的模式可模仿，没有现成的路可走，只有不断实践，不断总结经验，不断改进和完善。如何有效地实施素质教育？关键在于转变教育观念。

一．教师应从"知识中心主义"向以"人"为中心的教育思想方向转变。

在现代教育中，由于"知识中心主义"的影响，"人"常常不知不觉沦落到为知识所奴役的可悲地位，让学生"知道"某些东西实际上取代"人的全面发展"而成为教育的最终目的。

历史发展到今天，知识中心主义的局限性已经逐步为人们所认识，教育不只意味着传授和学习知识正在逐渐成为人们的共识。现代教育应该以"育人"为中心，其中内容应包括德、智、体、美、劳、识等方面。当前，教育在片面追求升学率的影响下，重知识教育，智力培养，个性培养和创新精神培养，学生知识结构残缺，文化眼界狭窄，缺乏创新精神和个性发展能力。教育者为了成绩。只拼命地围绕升学指挥棒传授知识，不顾学生其他方面的发展，而学生为了考出成绩，为了升学，长年累月封闭在狭窄的生活空间里，除了苦读还是苦读，没有自由空间，失去了学习其他东西的机会，失去了接触社会的机会，失去了创新的精神。

二．教师应从"精英主义教育"向"全民教育"教育思想转变。

过去，由于人口多和教育资源相对匮乏，国家又急需大批优秀人才，我国长期以来主要采取精英主义教育政策。这种政策到了今天，已经不再适用。随着我国现代化建设的进一步发展，提高全民族素质成为必需。也就是说，教育应该从精英主义教育向全民教育转变。作为中小学教育工作者应该实施"全民教育"——全体学生得到发展。