通过绘画活动促进幼儿的健康(一)

详细内容

一、研究目的：
绘画是深受孩子喜欢的活动，也是教育中的一个重要内容，绘画活动可以开发幼儿的心志，并能展现出幼儿的观察力、想象力和创造力，表达他们对周围生活的感受。只要细心观察幼儿的绘画作品便可以分析出他们的心理状况、情绪波动，甚至潜在的一些不健康心理。

在我班幼儿的绘画中发现。有的幼儿把人画得很小放在一个角落，这就表现出他的胆小与不自信；有的幼儿在画面上画了许多东西，但他却不能完全讲述出来；有的幼儿画面上没有什么东西却讲得头头是道……幼儿内心无意识的东西从绘画中表现了出来。为此，我们将力求通过多种形式的绘画活动促进我班幼儿的健康。

二、研究对象：

4岁——5岁幼儿

三、研究时间：

2004年2月——2004年6月

四、研究方法：

调查分析法，文献法

五、研究步骤：

（一）建立自尊自信是幼儿心理健康发展的前提。

教师对孩子的尊重和爱是最基本的，年龄越小对爱的需求越强烈，但这种爱绝不是盲从，也非放任，更不是无度的溺爱，要使幼儿从其举止言谈所表现出的操行和道德中学会做人，更要使幼儿在学习各种知识，技能的过程中感受到自尊和自信。只有这样做，才能有信于幼儿，才会使幼儿建立自尊，即而树立自信。