元旦迎新的诗歌
详细内容
元旦迎新的诗歌(一)
新年，你好！
1.伴着冬日的阳光，欢乐的锣鼓，侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥手：新年，你好！
2.新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里的路上，尽管有着几多曲折，但我们走过来了。
1.就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
2.又如冬日里在还坚持在工作岗位上的人们，辛劳苦作，孜孜不倦，这都是令人敬佩的。齐：是的，面对新年，我们都是收获者！
3.回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
4.我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回
忆，正向我们走来的是美好的明天。正如普希金的那句诗：“相信吧，快乐的日子将会来临！”
3.元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，我们更多的是畅想这这片沃土美丽的明天，展望这片蓝天下所有儿女们未来的征程。
4.那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，正在前方隐约向我们招手。此刻，我们又燃起了信心和希望，忘记疲惫和伤痛，开始义无反顾地风雨兼程。
3.新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方!
5.那无数的诗情画意等待着我们去感受、去描绘：洒满阳光的江畔、落满花瓣的乡间小路，还有奇石文化长廊上的烟雨蒙蒙。
6.绿满山坡的板栗，稻花飘香的田野„„就等待在时光之河的前方向我们招手；还道路
没有完全铺就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘起来了„„
齐：是的，尽管前行的道路依然坎坷，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前!
1.“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感喟逝去的岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
2.“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的未来，机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
3.感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的露
珠，熠熠闪光。
4.感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡的珍贵，在泪水中学会无畏与坚强。
5.春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天，在秋阳里收获希望。
6.企盼紧随着新年祝福默默地涌起，我们企盼“宜居、生态、平安、
休闲、富裕”的早日实现，我们祝愿祖国更加繁荣富强。
1.只要有新年，就有世世代代的期盼；
2.只要有新年，就有生生不息的成长。
3.我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。
4.我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的生活，热爱我们的事业、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们家乡，热爱我们的祖国。
齐：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你好，
新年！
齐：走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福：新年，
你好！
齐：让我们放飞心中的梦想，以百花怒放的心情，真诚地道一声：
新年，你好！
元旦迎新的诗歌(二)元旦迎新年诗歌朗诵会（六甲）
朗诵串词设计：
（合）我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。
（女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢
《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（男）我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。下面请听（）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。
（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。“词”
又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。
（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。
（女）是啊！姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。
（男）下表请（）同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》
（女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。
（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。
（女）下面请欣赏（）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》。„„
（男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。
郭沫若是我国现代著名的诗人。请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。
（女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。
（男）我们在诗海里徜徉，
（女）我们在诗海边拾贝。
（合）让《我们去看海》吧！
全班齐背《我们去看海》。
元旦迎新的诗歌(三)迎元旦诗歌朗诵稿-
1.青春不悔,生命无憾
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，
面前。
究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。而今，时光的脚步又迎来了新的一年，我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短；真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进；与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿？只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。青春不悔，生命无憾！
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言！我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗；
用真情，不腐、不烂、不酸；似真金，不熔、不化、不软；做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。做为一名教师，我一定做到：不浮、不虚、不假，用真诚；不媚、不谀、不谄，讲真言；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，是真干。为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，
向着太阳，向着辉煌，一往无前！
2.《相信未来》--食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命
3.青春
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天青春是一条小河
却终有干涸的一天青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气想要珍惜它已离去
元旦迎新的诗歌(四)2016年拉毕完小“庆元旦迎新春”诗朗诵表演活动方案
一、活动目的：
1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
２.丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：
二、朗诵主题：
传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。三、筹备小组名单
组长：淩廷兴
副组长：刘勇
成员：各班班主任及科任老师
评委：刘勇杨元斌刘万先
吴成勇谷正祥贺芳（注：同时负责统计成绩）策划及主持人培训：冯启芳
节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。
音响：李明
后勤组：姜光碧何顺清江志萍李其红
冯启芳刘成凤凌仁丽
四、参赛对象：1~~6年级学生
五、活动时间和地点：
时间：2010年12月231日下午9:00（初定）
地点：学校操场
六、活动要求：
1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。
2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。
3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。
4、服装尽量统一。
5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。
7、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。
七、奖项设立：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名
八、评分标准及要求：
（实行10分制，保留小数点后1位）
１、选手现场脱稿朗诵（10%）
2、发音：语调、感情方面（65%）
（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）
（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）
（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）
（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）
（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）
3、仪态、音乐方面（15%）
（1）仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）
（2）音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）
4、队形、形式方面（10％）
（1）队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）
（2）形式：朗诵形式富有创意。（5分）
注：六位评委的分数之和即是该班的最后得分。
2016年09月25日拉毕完小少队部
元旦迎新的诗歌(五)新年你好！
男：伴着冬日的阳光，欢乐的锣鼓，侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。
女：翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥手：
齐：新年，你好！
男：新年是过去一年的终点。回顾过去的日子，在一年三百六十五里路上，尽管有着几多曲折，但我们走过来了。
女：就像爬山一样，当你沿着陡峭曲折的山路，无比疲惫的爬到顶峰，你的心情一定是难以形容的兴奋和自豪。
男：又如冬日里在江水中遨游的运动健儿，你追我赶，不论先后，一样都是令人敬佩。
齐：是的，面对新年，我们都是胜利者！
女：回首我们的人生旅途，在逝去的三百六十五个充满激情的日子里，我们奋斗过、进取过、失败过，也成功过。
男：我们的欢笑和失落，我们的迷惘和困惑，转瞬间都成了美好的回忆。正如普希金的那句诗：“而那些过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？
女：元旦是时光的一个里程碑，在元旦将至的这一天，我们更多的是畅想这西陵峡畔美丽乡村的明天，展望这两万七千峡江儿女未来的征程。
男：那些就要完成的事业、迎面而来的机遇、美好的前景，正在前方隐约向我们招手。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程。
女：新年总是在一年最冷的时候到来，然而，冬天来了，春天还会远吗？
齐：是的，希望就在眼前，万紫千红的春天就在前方......
男：那无数的诗情画意等待着我们去感受、去描绘：洒满阳光的江畔、落满花瓣的乡间小路，还有奇石文化长廊上的烟雨蒙蒙；
女：绿满山坡的板栗，碧波荡漾的水库……就等待在时光之河的前方向我们招手......没有完全谱就，理想的彩蝶已在梦幻中像音符一样翩翩飘过了……
齐：是的，尽管前行的道路依然坎坷，但为了心中那轮红红的太阳，为了那不灭的希望和美丽的憧憬，我们还得向前、向前......
女：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”新年，我们感喟逝去的岁月、无情的风霜，总有一些怀念如低缓的琴音空谷流响。
男：“老去又逢新岁月，春来更好有花枝。”新年，我们畅想美好的未来，机遇向我们招手，理想的风帆起锚远航。
女:感谢过去的日子赐予我们欢欣,使平凡的生命如草尖上滚动的露珠，熠熠闪光。
男:感谢过去的日子给我们送来的苦痛,让我们在煎熬中懂得平淡的珍贵，在泪水中学会无畏与坚强。
女：春天紧跟着新年脚步悄悄地走来，我们将在春风里播种明天，在秋阳里收获希望。
男：企盼紧随着新年祝福默默地涌起，我们企盼“宜居、生态、平安、休闲、富裕”，我们祝愿祖国更加繁荣富强。
女：只要有新年，就有世世代代的期盼；
男：只要有新年，就有生生不息的成长。
女：我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。
男：我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的事业、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的快乐小镇。
女：迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你好，新年
男：走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福：新年，你好！