七侓长征的诗句意思
详细内容
篇一:《七律.【长征】诗词解释》
七律.【长征】毛泽东（一九三五年十月）
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
注释：
长征：一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。五岭：即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑天岭、大庚岭的总称。位于湖南、江西、广东、广西四省边境。逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
乌蒙：山名。1935年4月，红军长征经过此地。走泥丸：从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。
铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。三军：指红军一、二、四方面军。
诗意：
红军不怕长征中上的艰难险阻，
万水千山只当作平平常常的小事情。
山势绵延，蜿蜒曲折的五岭就像小河里翻滚的细小波浪，
广大无边的乌蒙山如同脚下滚动的小泥球。金沙江的滔滔江水拍打着两岸高耸入云的山崖，大渡河上的铁索桥横跨两岸。
最令人欣喜的是岷山的千里白雪，
三个方面军从这些地方经过以后全都笑逐颜开。赏析：
这首诗首联是全诗的统领，一开场就道出红军不怕艰难，•视万水千山的漫漫征途为小事一桩。在此不仅写了红军不惧自然界的困难，•也明显地暗示了围追堵截的敌军更不值一提，对于红军来说，他们只是等闲之辈，不堪一击。{七侓长征的诗句意思}.
接着四句，诗人从容地告诉我们到底什么是“万水千山”。•连继出现“五岭”、“乌蒙”、“金沙”、•“大渡桥”这一连串的地理名词递进，不仅交待了故事的递
进，•也交待了心理感受所引起的层层情绪递进。•从山再到水，是什么山呢？“逶迤”、“磅礴”之崇山高岭，•但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸，不足挂齿。那么又是什么水呢？•金沙江水拍打温暖的悬崖，意境美妙绝伦，风景本身就如诗如画，把寒冷的江水写得温暖如春，它正怀以从容不迫的欣喜之气缓缓拍打着夹江的悬崖，••紧接着是冰冷的铁索桥横跨在大渡河上。红军抢夺泸定桥是长征中最英勇、最不可思议的激战，红军在大诗人毛泽东的率领下，•一举冲桥成功，那就是我们耳熟能详的十八勇士全身武装，攀踏着悬空的寒冷铁索，•拿了敌人的桥头堡。后继部队才得以跟进踏桥过了大渡河。•对于这一次惊天动地的恶战，诗人仅用“铁索寒”三字便已使场面栩栩如生、英勇激烈了。•
最后二行（即尾联），诗人终于发出出自肺腑的赢得长征胜利后的喜悦之情，二万五千里转战的目的地已经到达，三军大会师近在眼前，•全军上下都在喜笑颜开。
篇二:《七律长征的诗意》七律长征的诗意（一）
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
这首诗写出毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇毫迈的气概.
（二）红军岂畏惧远征的艰辛，
千山万水化区区小事不足道来。
五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，
高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，
金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，
大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。
最是欢喜岷山的千里白雪，
三军将士过了此处都笑逐颜开。
篇三:《《七律长征》诗意》《七律长征》诗意：
红军不怕远征的艰难险阻，把历经的千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，气势磅礴，可在红军眼里不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
篇四:《五年级语文上册第25课《七律长征》的诗意》五年级上册第25课《七律长征》的诗意
课文简说：
本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
对句子的理解：
红军不怕远征难，万水千山只等闲：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
篇五:《七侓长征》《七律长征》第一课时
教学目标{七侓长征的诗句意思}.
1、指导学生认识并会写“逶、迤、磅、礴、丸、岷”。能正确读写“逶迤、磅礴、泥丸、岷山”等词语。
2、启发学生理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。
3、引导学生有感情地朗读课文。背诵课文。
教学重点：
启发学生理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏革命精神和英勇豪迈的气概。
教学难点：{七侓长征的诗句意思}.
体会诗文蕴含的思想感情。{七侓长征的诗句意思}.
教学准备：
课件、布置学生预习，搜集长征的有关资料读读
教学过程：
一、导入新课，了解长征
1、出示毛泽东图片，问：认识这个人吗？他就是中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一——毛泽东。你想了解他吗？从今天开始，我们就随着第八组课文的学习，走进毛泽东，去感受他伟人的风采和凡人的情怀。先来学习第25课《长征》
2、板书课题，齐读。释题，再读。征是什么意思？（很长的路）那长征是什么意思？一起来读读。（长——征）出示路线图，体会长征的路途遥远和艰难。再读课题。
3、问：关于长征，你有多少了解？（三言两语介绍，能说多少说多少）长征是什么？在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”，读（《长征》）；在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”，读（《长征》）；{七侓长征的诗句意思}.
在美国记者埃德加?斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”读（《长征》）。在亲历者和领导者——毛泽东笔下长征又该是怎样的呢？
二、检查预习，感知长征
1、初读课文。请同学们打开课文136页，自己读读诗歌，注意读正确，读流利。
2、学习生字。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”我们先看看本课的生字。（课件出示）谁来读读？读得真好，我们一起来读读。对这些词，你有多少了解呢？（指名说，能说多少说多少）同学预习得真仔细，不会的没关系，我们待会还要讲到。
3、学读七律。谁来给大家读读这首诗？真好，读正确流利了。还有谁再来展示一下。（出示课件，介绍七律）这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联——颔联——颈联——尾联。请同学们根据老师划分的节奏再自己读一读。谁来读读？（2名）请同学们跟着录音一起读读？
4、了解时代背景。万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，我们先来了解当时的时代背景。有谁知道？从哪知道？指名读课后资料袋。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。
三、学习全诗，深入长征
请同学们默读诗歌，找出全诗的中心句。
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
等闲（板书），等闲是什么意思？（平常）
关于等闲，老师这有两个诗句，我们一起来读读（课件出示：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦只为人民谋解放，粉身碎骨若等闲。—
—许光达）于谦把烈火焚烧看做是平平常常的事，许光达把粉身碎骨看做是平平常常的事，那诗中的红军把什么看做是平平常常的事呢？（万水千山、远征难）
好，现在请同学们默读诗歌，找出相关的诗句，说说红军是如何看待困难的？
2、五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。（说说你的看法，怎么看出红军把困难当成平平常常的事？适时解释诗意）
观察这两个句子，看看有什么共同点？（夸张、比喻）
这岭是什么样的岭？（逶迤，连绵千里、连绵不断等）
这山又是什么样的山？（磅礴，高大雄伟、险峻陡峭等）{七侓长征的诗句意思}.
处处是悬崖峭壁，除了山还是山，红军可能在上面遇到些什么困难呢？真是千难万险啊！可红军都把它当成平平常常的事，那在红军眼中这岭是怎样的岭？这山是怎样的山？
明明是巨大的困难，他们却说（只等闲），明明是悬崖峭壁，他们却说（五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。）透过诗句，你看到了一群怎样的红军呢？带着感情读出来。真令人佩服，我们一起来读读诗句。
3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
面对山，红军不怕，面对水，红军也是毫不畏惧。来，谁来读读说说感受。(围绕学生的感受，适时点拨诗意。)这句诗里有一对反义词，是什么？这一暖一寒你是如何理解的呢？
先说说暖，谁来？我们用一段资料来帮助理解。（课件出示：1935年5月，红军主力在毛主席率领下，浩浩荡荡向云南进发。快到金沙江畔的时候，太阳已经落山，远远望去，乌黑乌黑的一长列大山横在眼前，金沙江两岸都是悬崖峭壁，滚滚江水溅起层层浪花，撞击着两岸的云崖，发出轰轰的巨响。正是：金沙江水浪滔滔，两岸峭壁插云霄，巨浪翻滚几丈高，穿行水上一叶漂。敌人为了阻挠红军北上，又封锁各处渡口，而且抢去了江面所有的渡船。）面对汹涌的江水和狡猾的敌人，红军该怎样渡过金沙江呢？（课件出示：但是红军战士按照灵活机动的战略战术，采取声东击西的办法，扰乱敌人的视线，同时又顺利地俘获了敌人
侦察用的两只船。结果，我军不费一枪一弹，捉到俘虏六十多个，夺取了金沙江的主要渡口。很快，红军所有大队人马，全部胜利渡过金沙江。）回顾这段战斗历史，你有什么感受？读读这句。我们胜利了，读。我们不费一枪一弹胜利了，读。面对穷凶极恶的敌人，面对险要重重的金沙江，我们胜利了。一起读：金沙水拍云崖暖。
再说这寒，你是怎么理解的？桥长，水高又急，站在上面是什么感觉呢？向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。面对着严峻的考验，我们的战士犹如神兵天将，硬是“飞夺”了泸定桥，让我们再现这段历史画面吧！（播放影像）
同学们，这是一场怎样的战斗？你看到了一支怎样的红军队伍呢？读读句子（3）
“暖”，写出了巧渡金沙江的愉快；“寒”，写出了强渡大渡河的惊心动魄，又进一步突出了“难”。我们来读读这句诗，女生轻松愉快地读上句，男生读下句，读出惊险，心惊之感。一起再来读一遍。
红军山不怕，水也不怕，真是“万水千山只等闲”。
4、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
如此的险山恶水红军都渡过了，岷山就不在话下了。读读相关的诗句，说说你的感受。（结合学生的感受，适时点拨诗意。）你对岷山有何了解呢？（课件出示图片）越过岷山，红军一二四方面军就胜利会师了。
透过“尽开颜”你仿佛看到了怎样的场面？读读这两句诗。
我们透过视频来总结一下这惊心动魄的长征历程。
困难像雪球一样砸来，但红军战士依然以平常心来对待，你体会到了什么？这正是（红军不怕远征难，万水千山只等闲。）
四、总结全文，升华情感
1、仅仅56个字就写出了红军不怕艰难的乐观无畏精神，通过一节课的学习，这首诗会背了吗！
让我们怀着激动的心情一起背——（全班背全文）
2、毛泽东说：长征是宣言书、是宣传队、是播种机。长征留给我们的是一笔巨大的财富，那就是长征精神，你认为长征精神是什么？（大无畏的精神、英雄主义、乐观主义、藐视困难„„）
3、话说“新长征”
在现今生活中是否还需要“长征精神”呢？作为一名学生，如何在学习中发扬长征精神呢？
4、总结：伟大事件孕育伟大精神，伟大精神锻造伟大人格，长征精神值得一代又一代的中国人继承并发扬。建国以来，涌现出许多赞颂长征的作品，老师推荐大家去看看一部叫《长征》的电视剧，我这有该剧的主题曲，先让大家一睹为快，它的歌词就是《七律长征》，一起来欣赏。
五、布置作业，预示下课
1、背诵默写《七律长征》
2、搜集毛泽东关于长征的其他诗篇，下节课我们要透过长征走近毛泽东。
篇六:《长征七律诗》长征七律诗红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
篇七:《七律长征阅读》七律·长征
红军不怕远征难
万水千山只等闲
五岭逶迤腾细浪
乌蒙磅礴走泥丸
金沙水拍云崖暖
大渡桥横铁索寒
更喜岷山千里雪
三军过后尽开颜
红军岂畏惧远征的艰辛，
千山万水化区区小事不足道来。五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，
高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。最是欢喜岷山的千里白雪，三军将士过了此处都笑逐颜开。
七律长征·综合能力测试题
一、根据注音书写词语
1．wēiyí________2．pángbó________
二、根据上句填下句或根据下句填上句
1．红军不怕远征难，________________。
2．更喜岷山千里雪，________________。
3．________________，乌蒙磅礴走泥丸。
4．________________，大渡桥横铁索寒。
三、翻译“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”
_______________________________________________________
四、读《七律长征》，回答文后问题
红军不怕远征难，万水千山只等
闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥
丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索
寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开
颜。
1．解释下列词语。
等闲——逶迤——
磅礴——云崖——
2．这首诗的中心句是________________。
3．这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？________________________________________________________
4．这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。
5．对这首诗赏析有误的一项是（）
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
6．默写一首毛泽东描绘长征的其他诗词。
1、看拼音，写词语。
wēiyípángbóníwánwūméng（逶迤）（磅礴）（泥丸）（乌蒙）
1、写出下列词语的意思。只等闲：平平常常的意思。尽开颜：全都喜笑颜开。云崖暖：高耸入云的山崖给人以温暖的感觉。
篇八:《七律长征(1)》《七律·长征》教学设计
一、关注单元导语，导入新课学习
同学们，上节课我们通览了第八组课文，学习了字词。知道了本单元是以“走近毛泽东”为主题进行编排的。今天，我们就来学习其中的第一篇课文,请大家齐读课题（25七律·长征）。通过预习，你们对七律有了哪些了解？（七律是七言律诗的简称，通常有八句组成，每句七个字„„）充分的预习一定可以提高你课上学习的效率,谢谢你的分享。七律点明了这首诗的体裁，长征是这首诗的题目。中间用一个间隔号隔开，朗读的时候要读出停顿。来，再读一遍课题。
二、交流课外资料，初读整首诗作
1、课前，老师还布置同学们查阅了有关长征的资料，谁想来和大家交流？有请----同学。
通过倾听----同学的交流，你们有哪些收获？----你的表达语句完整！谁有补充？-倾听是一种非常好的学习习惯。
2、谢谢---同学的交流，请回。对于长征这一中国历史，中外人士的关注从未间断。老师也找到了这样的几段资料。谁愿意读给大家听？
我国著名作家魏巍这样评价长征：
中国英雄们的长征，是中国人民的史诗，也是世界人类的史诗。它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给人类，给后世留下永远的纪念。
美国著名记者、作家索尔兹伯里这样评价长征：
本世纪中没有什么比长征更令人神往和更为深远地影响世界前途的事件了。长征是考验中国工农红军意志、勇气、力量的人类伟大史诗。
韩国媒体这样评论说：
不理解“长征精神”，就不能理解中国。
3、对于长征，他们为什么会有这样的评价和赞美？就让我们到课文中去寻找答案。谁来读读书提示？①自由朗读这首诗，要读准字音，读出诗的节奏。②边读边思考：诗中哪两句最能概括长征精神？请你画下来。听清楚要求了吗？头正、身直、足安、书捧起，自己读自己的，开始吧。（生自由读，师巡视）
4、同学们读得非常投入，谁愿意来展示一下你的朗读？（1人读）来，看到这个词，两个三声读音的字组成词语，第一个要变调为二声。跟老师读，五岭。谁愿意再来读整首诗？（1人读）-----我们齐读。
5、诗中哪两句最能概括长征精神？（红军不怕远征难，万水千山只等闲。）大家同意吗？这两句是整首诗的诗眼，谁再来读读？在这两句诗中，同学们觉得最难读懂的是哪个词？（等闲）“等闲”在词典中有三种解释，请你来读。①平平常常；②随随便便；③无端，平白地。联系诗句，你们觉得应该选哪一种？（第一种）。等闲是平平常常，那“只等闲”呢？怎样解释？（只不过是平平常常的事）
6、同样的词语，同样的含义在明朝诗人于谦和将军许光达的诗句中同样出现过：请同学们齐读。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
————于谦
只为人民谋解放，粉骨碎身若等闲。
————许光达
⑤诗人于谦和将军许光达，他们分别把什么看作是平平常常的事？-----你的表达很有条理。那红军战士呢，把什么看作平平常常的事？（万水千山）万水千山，也可以叫做千山万水。用“千”和“万”还可以组成什么四字词？（千难万险、千辛万苦----）是啊，红军战士就是把跋过千万座山，涉过千万条河，这样的千难万险，看作是平平常常的事。那么，红军长征真的是这样平平常常吗？老师这里有一段长征的资料，我们合作着读读。（长征途中，红军翻越了18座高山，渡过了24条大河。冲过四道封锁线，翻过逶迤的五岭、突破乌江天险、四渡赤水，越过险峻的乌蒙山，巧渡金沙江、强渡大渡河，爬雪山、过草地、最后翻越岷山，完成了这一史无前例的壮举。红军遭遇的战斗在400场以上。平均每三天就发生一次激烈的大战。此外，在漫漫二万五千里的征途中，每天都有人因为饥饿、寒冷而死去，平均每300米就有一个红军战士牺牲。红军长征后，人数由最初的八万六千人锐减到六千多人。
⑦说说读了这段资料，这组数据之后，你的感受？------------这是平平常常的事吗？（不是）把这样的千难万险看作是平平常常的事，这让我们感受到了红军战士的什么精神？（不怕困难，大无畏-----）不怕困难，英勇无畏，这是一种英雄气概。谁能读出这种英雄气概？藐视
一切困难，始终保持一种乐观的心态，这是一种什么精神？-------谁能读出红军战士的乐观----------
三、师生深入读诗，共同感悟诗情
3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
①诗中的哪些诗句具体写了红军战士的这种英雄气概和乐观主义精神呢？（五岭------走泥丸）联系注释，说说你对这两句诗的理解。（作者把连绵不断的五岭山脉比作细小的浪花，把气势磅礴的乌蒙山比作小泥丸。也能让我们感受到那种英雄气概。）
②说的真好！同学们请看（图），这就是逶迤万里的五岭，这就是气势磅礴的乌蒙山。想象一下，如果你就是红军战士中的一员，在这样的环境中行军，你会遇到哪些具体的困难？
（腿走酸了）但是你还不能掉队
（饿的没有一丝力气了）但是你得继续前行
（可能会遇到暴风雨，全身都淋湿了，瑟瑟发抖）是啊，又冷又饿（陡峭的山崖，一不小心就会滑下去，摔的粉身碎骨）这是何等的危险啊！
③同学们的想象力非常丰富，但是当时的情况还远远超出了我们的想象（课件）：年近百岁的老红军安秀英老人在接受西安日报记者采访时这样回忆：（请同学们在心里默默地读）翻山时没有水喝，就喝草窝里的泥水；没有路，满地滚的石头，穿的草鞋没几步就走烂了，只好光着脚走，磨得脚板打起血泡；山顶十分寒冷，把脚趾冻烂了，脚后跟裂开筷子粗的口子，疼的实在受不了，就像补衣服一样，再把
血口子缝起来。
④读完了吗？说说你的感受吧。-----------
是啊，长征之难，难于上青天！可是在红军眼里，在毛泽东的笔下，五岭逶迤----腾细浪，乌蒙磅礴----走泥丸
前后是多么强烈的对比啊！同学们，你们试着通过声音轻重的变化读出这种感受。自己小声试着读读。
五座山岭连绵起伏，乌蒙山气势磅礴，谁来读？-------
这些在红军眼里只是细小的波浪，翻滚的泥丸，谁再读？-----
4、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
①还有哪两句诗也让你读出了这种英雄气概和乐观精神？（金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。）
②在这组句子中，有一对意思相反的词，注意了吗？请你说。（暖寒）联系这两句诗，这一对反义词，你有什么疑问吗？
同样是水，为什么金沙水拍是暖，而大渡桥横却是寒呢？让我们先来听一听巧渡金沙江的故事：
（1935年5月，红军主力向金沙江挺进。金沙江水流湍急，两岸山崖高耸入云。而且蒋介石早已下令，销毁所有船只，封锁江面。当时情况是：前有守敌，后有追兵。稍有不慎，就会被数十万国民党大军压进深山峡谷，遭致全军覆灭的危险。军委干部团的同志们巧施妙计，穿上敌军的衣服，乘着敌人的一条侦察船和打捞的一条破船渡到北岸，来个突然袭击，一举消灭了渡口的全部敌人。当地老百姓又帮助他们找到五条船和36位艄公，在七天七夜的时间里，红军主力