教我做人
详细内容
篇一:《经典教会我做人》
经典教会我做人
苍溪县岳东初中15.2班冯娴邮编：628432
中华民族以惊人的速度崛起，并迅速融进了西方文化，走向现代化。还有谁记起小时候听大人讲的“牛牛织女”那美丽的爱情神话，记起“贵妃醉酒”的京腔片段......现在的人们更陶醉于“亚当夏娃”的飘逸浪，更迷恋奥斯卡金奖的雍容华贵，也更沉醉于迪斯科的十足动感。
眼下世界不少地方掀起了学习中国经典的热潮。某一个时段，中国经典文化在国内却不知不觉地搁浅，国人们更多地盲目接受着西方文化的浸蚀，却忘了自己这东方文化的深沉韵味。
还记得：爸爸讲的“孔融让梨”，我用稚嫩的小手夹起家中的“稀客”——肉，慢慢放到奶奶碗中。奶奶眼中闪烁着晶莹的泪光，说：“好，好啊，娃长大了有出息了。”我只是想学孔融，竟换来爸爸真心的夸奖。从那以后，我成了一个能谦让、会分享的乖孩子。于是，经典故事教会了我礼让他人。
还记得：小学学完了《亡羊补牢》一课，老师要小朋友们自己总结。我经常听奶奶说什么“亡羊补牢，为时不晚”，我也就借花献佛写了上去。没想到，我的总结成了全班最好，我也因此记住了它。渐渐地我也明白了做错事不要紧，关键是要及时承认，改正错误。于是，经典成语故事有教会了我知错能改，善莫大焉。
依然记得：教室里那朗朗的读书声——“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”老师带我们学完《长歌行》后，我逐渐明白光阴和读书对人重要性，我不想做一个后悔的人。于是，经典古诗再次教会了我要勤奋学习，做一个珍惜时间的人。
最让人感动，孟郊的《游子吟》——“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，无怨、无悔母爱中成长起来的呢？是孟郊让我懂得了母爱的无私和母亲的伟大！于是，《游子吟》教会了我懂母爱、报母恩的人。
孟子说过“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；文天祥也说过“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”他们的这些豪言壮语，既体现了他们坚贞不屈的民族气节，又激励着多少后世的仁人志士，们让懂得了义重于生的道理。于是，孟子、文天祥教会了我做人要做一个见义勇为的人。
......
现在，我渐渐长大了，带着青春的叛逆，多少也受了西方文化的影响。我从奶奶身边走过，奶奶说：“哪个姑娘整天整天的穿这么短的裤子？！”“人家外国姑娘就这样！”“什么外国？咱是中国人，教会咱做人的是中国经典文化！”奶奶的话刚完，我就知错了，原来，我真的是伴着祖国经典文化长大的，幼儿园时我就会背骆宾王的《吟鹅》、李白的《静夜思》了，直到现在，对于祖国经典文化懂得更多更深了。
我终于深刻领悟到：是经典教会了我做人，会朝着更加优秀的方向努力！
（2）多角度的精巧构思；
（3）丰富恰切的引经据典；
（4）观点鲜明，说理透彻，语音活泼。是诵读“国学经典”征文大赛的精品征文。指导老师：陈正文
篇二:《教我做人的你》教我做人的你(转载)
我真心希望我的身边还能有一个在我做错事的时候打我巴掌教我做人的你，活着。
叫一声老爸，如果你还活着，我该叫你老头了吧。
还是那句每年都对你说的话：爸，我现在很少说谎了。我不能说我句句是实，一点也不撒谎，做一个演员，一个时时面对社会的单身女子，总有一些时候要说一些不那么由衷的话。可我还是尽可能地说实话，说真话，不说谎。
我知道，不说谎地做人，是你对我最大的期待。你一直希望我不要有那种劣习，你希望你女儿能做大事。家里没有男孩子，我是你的长女，你对我的期望埋得很深，寄予得很高。那时我小，不懂得这些。我只是觉得不公平。你从不打妹妹，可你打我，为我做错事。我怕你，挨了打还有点恨你。我就总是对你阳奉阴违，只要在你面上混得过去，只要不挨打。可那一个巴掌我没能逃过。这一个巴掌，我记了一生。
那本是件小事。
小时候我的身体不好，你们就让我每天放学后去游泳锻炼。游泳池离家两站路，你们总是给我一角钱坐车。那天我回来时没坐车。我用五分钱买了根冰棍，一路东张西望，磨磨蹭蹭地逛回了家。回到家的时候天都黑了。你们等我回来吃晚饭，等得非常着急。见了我，妈妈劈头就问我坐车了没有，她是怕我给人拐骗了。我不敢说出实情，只好装作若无其事的样子回答，当然坐了。你放下筷子，指着我的长辫子，说，你的头发都已经干了。我哑口无言，说不出个所以然。
你没再多问我一句，就一个巴掌，把我从桌子的这一头打到了那一头。
你当时说，没有一个男孩子不吹牛的，没有一个女孩子不撒谎的，可你就是要改改我这个毛病，否则我将来做不成大事。
第二天，你让我带着五个红红的手指印去上学。你要我告诉同学，我为什么会挨你的打，原因要说得真真的，也不许撒谎。
那时候，我真恨你。可那以后我真没敢再撒谎。后来，你就走了。你是自杀的，在那个年代里。那一年，我十岁。
老实说，失去你，不像后来失去外婆那样，让我那么伤心，那么悲痛。我甚至没为你掉过一滴眼泪。你的离去对我来说只是一种空白。
长大后，我才知道，这是一段任何人任何东西都无法填补的永远的空白。
爸，今天的我，已远远超出了你当初对我的期望了吧。站在你面前，我觉得心安。你呢？是不是也安心了呢？
只是，我真心希望我的身边还能有一个在我做错事的时候打我巴掌教我做人的你，活着。（摘自《潘虹独语》）
篇三:《教我做人》诚信，教我做人
——主题班队会
活动目的
1.通过活动，让队员明白诚实守信的重要性，让队员形成正确的道德观念。
2.通过活动，让队员知道在现实生活中应如何做到诚实守信，形成良好的行为习惯。
活动准备
1.编排童话剧《手捧空花瓶的男孩》。
2.请一名学生准备讲故事《曾子杀猪示诚信》。
3.各小队搜集有关诚信的格言。
5.编排小品《我要加入诚信小分队》。
6.排练诗歌朗诵《感悟诚信》。
7.推选诚信小卫士
8.歌曲：《诚信之歌》
活动过程
一、中队长讲话
队员们，诚实守信是中华民族的传统美德。千百年来，诚信，早已融入了我们民族文化的血液，成为中华文化中不可缺少的部分。今天，我们在这里举行“诚信，教我做人”为主题的中队活动，就是希望大家通过活动，感受诚信的魅力，让我们从小做诚实守信的好少年，长大后成为祖国合格的接班人。我宣布“诚信，教我做人”主题中队活动现在开始！
二、活动开始。
（主持人甲乙上台，鞠躬）
主持人甲：诚信是金。人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人乙：诚信是宝，拥有它的人就拥有世界上最宝贵的财富。
主持人甲：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人乙：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有诚信，才更加精彩。
第一篇章明诚信记心中
主持人甲：同学们，你们说什么是诚信？
全班同学：就是诚实而守信。
主持人乙：说得没错，现在请欣赏童话剧《手捧空花瓶的男孩》，一起领略
异国诚信美德。
1.童话剧：《手捧空花瓶的男孩》（见活动资料1）
表演者：
国王：男主角：左侍卫：右侍卫：
种花小孩：6生
共计10生
主持人乙：诚信之花，开遍了世界任何一个角落！以上的童话剧让我们看到了外国人的诚信美德，当然，诚信也是我们中华民族的传统美德。从古至今，我们中国就有许多感人至深故的诚信事。下面请听一则诚信小故事。
2.诚信故事：《曾子杀猪示诚信》。（见活动资料2）
（一学生讲故事《曾子杀猪示诚信》并加相关提问）
演讲者：共计1生
提问：
1.曾子的孩子有没有等他妈回来，是否信守承诺？
2.曾子为什么答应孩子杀猪？
3.曾子不这样做的后果是什么？
主持人甲：五千年，文明史，仁义礼，诚信善。曾子的诚信故事传诵至今，使我们深切认识到何谓诚信——诚实而守信。{教我做人}.
主持人乙：从这个故事中，同学一定对诚信有所感悟，你觉得诚信在我们的生活中有多重要呢？
主持人甲：我觉得诚信非常重要，诚实守信是我们做人的基本准则。试想：如果大家都不讲诚实，不守信用，说假话、空话，弄虚作假，那么，人与人之间的交往就将无法进行，整个社会将陷入一片混乱之中。
主持人乙：说得真好！那你说说看，诚信像什么？
主持人甲：其实诚信就像土、像水也像根，缺了它，我们的人生将是不完整的。
请听诗歌朗诵：《感悟诚信》。
3.队员表演诗歌朗诵《感悟诚信》。（见活动资料3）
4.诚信格言大比拼
主持人甲：多动人的诗歌啊！诗中说道：诚信如雨，如虹，美丽着我们的人生。确实是，而诚信的箴言更是滋润了你我干涸的心灵。陈昊，郑老师课前已经要求我们搜集诚信格言，你找了吗？
主持人乙：当然找了。
主持人甲：那你能在大家面前露两手吗？
主持人乙：当然可以！你们可要听仔细了哦。（背格言，省略）
主持人甲：不错，不错，（鼓掌）但是——我相信同学们在以下的“格言大比拼”一关中，能比陈昊同学表现得更好，对不对？
主持人乙：那我可要领教一下了，而且你们可比我幸运多了，凡是在比赛中能得到大家掌声的同学，就能把自己的格言张贴在大展板上，与全校同学共同分享。
比赛现在开始！
搜集一句以上并能背诵的同学请举手！
一句（2生）、三句（1生）、五句（1生）{教我做人}.
主持人乙：同学们的个人表现很不错，但是我们中队活动还是很强调合作团结精神的，现在，我想看看小队合作实力怎么样？
第四小队，就是你们啦！有请——
（第四小队开火车背诵格言，鼓掌）
主持人乙：同学们不仅搜集得多，而且都有心地熟记格言，可真了不起。我觉得应该给同学们加大比赛难度，看看谁能既背诵格言，又能谈谈自己对格言的感受和理解，好吗？
生：好！接受挑战。
主持人甲：看看哪有人挑战？
例句：我希望我将具有足够的坚定性和美德，藉以保持所有称号中，我认为最值得羡慕的称号：一个诚实的人。--华盛顿
例句：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。--陶行知
主持人乙：这一关大比拼我甘拜下风啊！现在为刚才获得掌声的同学上台张贴自己的格言，同学们，让我们再次鼓掌。
在座的同学，我们一起回忆几句格言。
（生齐背，省略）
主持人甲：刚才的诚信格言大比拼真精彩，但是希望同学们牢记这些诚信格言，让诚信在心中，在生活中不断流露。因为胸怀诚信、讲究诚信，走遍天下，五湖四海皆朋友
第二篇章悟诚信付行动
主持人乙：是啊！如果不牢记诚信为人，那么你将失去诚信，自掘深渊，寸步难行，千夫所指成寡人。
主持人甲：既然如此，就让我们一起加入诚信小分队！
5.独幕剧：《我要加入诚信小分队》（见活动资料5）
共12生
主持人甲：刚才的独幕剧中，我们看到了出尔反尔同学改变成言行一致同学，尔虞我诈同学变成了抱诚守真的同学，我们真为他们的改变感到高兴。
主持人乙：嗯，生活中其实有很多人都有出尔反尔、言而无信等不良品行，这样的行为多影响他们的生活啊！
主持人甲：当然生活中还有很多同学如同那一队雄赳赳的诚信小分队的同学一样，已经感悟到诚信的真谛，并视诚信为人生最宝贵的财富。因为若是离开了诚信，我们将无法生存，不仅是个人，也是集体，甚至是国家。
主持人乙：请欣赏手语表演《诚信之歌》。
6.歌曲：《诚信之歌》
主持人甲：不知同学们有没有注意到《诚信之歌》中的一句歌词——人有信才立，业因信方兴。（生接后半句）是的，谁都离不开诚信。
主持人乙：不仅个人，还有集体，甚至国家，没有信用怎能立足？
8.诚信宣言
主持人乙：同学们，就让我们今天在队旗下立志做一位诚信小卫士，为创造社会主义更美好的明天献出一份力量。
主持人甲：下面有请大家推选的诚信小卫士：（）带领大家做国旗下诚信宣言{教我做人}.
现在让我们大家进行诚信宣誓：
我宣誓：
言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。
以诚信换取诚信，以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。
我诚信，我光荣;
我诚信，我自尊;{教我做人}.
我诚信，我成功!
宣誓人：
六、结束
主持人甲：昨日有诚信，世界永不褪色;今日有诚信，世界多姿多彩;明日有诚信，世界更加美好!
主持人乙：同学们，昨日已过，今日和明日在我们手中，请记住，我们是祖国的未来，21世纪的主人，让我们从现在做起，
主持人甲乙：拾起诚信的背囊，人人讲诚信，让诚信伴随我们健康成长!
9.辅导员老师讲话
队员们，今天我们在这里成功地举行了以“诚信，教我做人”为主题的中队活动。在丰富多彩的活动中，我们感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。用你们的“诚”与“信”感动他人乃至整个社会，相信我们的诚信之花一定会处处开放！
三、活动效果预设
通过班会，同学们认识到城市守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应形成诚实守信的良好品质。同学们还明白：诚实的意义和价值并不在于别人对你形成的看法如何，并不在于别人说你是不是个诚实的人，而在于诚实是我们做人的第一要素；做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值。
四、活动资料{教我做人}.
资料1.童话剧《捧着空花瓶的孩子》
在很久很久以前，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法，说：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了„„花盆里的种子依然如故，不见发芽。
“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：
“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”{教我做人}.
“母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”
雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。
篇四:《书教我学做人》书教我学做人
太白县鹦鸽镇中心小学六年级一班王恒指导教师任小敏
古人云：“人之初，性本善……”人的本质本来是相同的，但是要真正学会做人，还需要有人做你的向导。教我学做人的人和物数以千计，然而，最使我信任和依赖的却是书。
书，是人类进步的阶梯，是知识的海洋，是智慧的结晶。培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨。”确实，我也有同感。
一次，我读了这样一篇文章——《好孩子》，文中写了列宁小时候打碎花瓶后主动写信向姑妈认错，从中，我体会到列宁是个诚实的孩子，感受到我们做人要做个诚实、勇于承认错误的人。又一次，我学习了一篇文言文《两小儿辨日》，文章通过两个小孩向孔子提出一个问题把孔子难倒说明学习是无止境的，再博学的人也会有所不知，让我体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真正含义，教我学习是不能满足的。
还有一次，我在阅读课文时看到了这样一篇文章《难忘的一课》，文中通过作者亲眼目睹台湾同胞学汉语的一堂课，表现了他们的爱国思想，从而让我明白：做人要做一个爱国之人，要学好祖国语言，热爱祖国的文化，将来把自己的祖国建设得更加美好。书使我明理，教我做人。它教我要做个像鲁迅一样珍惜时间的
人；它教我要像《她是我的朋友》里的小男孩那样，乐于助人；它教我要像蜜蜂那样勤劳；它教我要像《滴水穿石》里的小水滴那样持之以恒，坚持不懈；它教我……书是我的密友，是我做人的导师，它让我懂得明辨生活中的是非曲折。
书教我学做人。
篇五:《小学作文：母亲教我做人》母亲教我做人
墙角的野草能从石缝中钻出，是种坚毅；每一片竹叶都会垂下头，是种谦虚；蚂蚁齐心协力能够搬动比它们重几十倍的东西，是种团结。而你??母亲，教给我的却是我这一生中最重要的品质。
小时候，隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷树，夏天结出了满树的金黄。你总会牵着我的手走过，在树下站一会儿，让我体验“夏”的感觉。我在想，你应该是喜欢吃枇杷的吧？尔后有一天，我经过你的窗前，看见你正在为我缝补一件破了的衣服，我忽然觉得你为我付出了那么多，我却从来没有回报过。我翻过低低的墙，爬上那棵琵琶树，穿梭与满树的金黄。
我摘了五、六个最大最鲜艳的琵琶放在你窗前，心里想着：妈妈，你爱吃的琵琶。你看见了这些金黄色的“小精灵”，浅浅地一笑，又忽然生气地把我喊来：“小雨，我们家怎么会有琵琶？”我笑眯眯地望着你说：“妈妈，我为你摘的。”意想不到，你竟然把我的手抓起来，用你的手狠狠地抽我的手心：“小雨，你怎么能够做出这种事情？偷人家的琵琶，偷！”我很委屈，但是你却告诉我不准哭，要有骨气，错了就要有勇气承认。我含着眼泪点了点头，任凭手心里的痛苦，蔓延到心上。
夜晚，你把我叫醒，抚摸我的手心，问我痛不痛。我摇摇头，不痛，早已经淡了。打在手心上，疼在心里，所以你从来都用你的手打我，体验和我一样的痛。这点我是知道的。你把那几颗琵琶放在我的手心：“小雨，吃吧，我和隔壁的奶奶讲好了。”我说：“妈妈，你吃！
这是我给你摘的。”你点点头，瞬间没了声音。即使相隔得很远，我还是清晰地感觉到了你的体温与颤抖的身躯??妈妈，你哭了吗？这是我第一次吃到枇杷，这味道我依然记得的。后来我一次次地发现，你总是用你的一切告诉我??人生的真谛。你会让暂时无法回家的孩子留在我家；你会把生病时的痛苦埋在心底，想隐去我们心中的担忧；你会偶尔帮助邻居家的人，也是不选择对象的；你会把过错揽一些在身上，让别人不会那么难堪……爱心，尊严，为人着想，舍己为人。一瞬间我觉得你是那么的伟大！
你教给我的，将使我受用一生。而我，又用什么来讴歌你的伟大??母亲！
篇六:《教我做人的道理》妈妈教我做人的道理
亲爱的妈妈：
您好！今天是三八妇女节，是您的节日，我衷心地希望您天天开心！我从一个只会哇哇大哭的小婴儿，变成了一个聪明活泼的小姑娘。这段时间里，您为我付出了太多太多，这些事情在我的脑海中荡来荡去，使我永生难忘。
记得有一次，家里来了几位客人，妈妈端来一盘苹果，我不管三七二下一拿了一个最大的苹果就大口大口地吃了起来。妈妈用眼睛瞪了我一下，客人走后。妈妈把我叫到身边说“你今天做得对吗？客人来了要先让客人吃，你怎么先吃了，真没礼貌。”我大声地说“我为什么不能吃，我还是小孩子呢！”妈妈拿过《孔融让梨》的故事给我看，认真的给我讲小孔融的故事。听完故事我羞的脸红了，小孔融那么小就知道把大的让给哥哥，而我却还不懂事。
从现在开始，我一定好好学习，做一个对社会有用的
人，才能报答妈妈的爱。谢谢您，妈妈，我不会让您失望的。祝您天天开心，身体健康！
爱您的女儿：王昕悦
2012年3月8日
篇七:《老师教我怎样做人》老师教我怎样做人
在老师心目中，我一直是个好孩子，可是我也有不乖的时候。在这里，我要感谢一位老师，是她在困难的时候帮了我一把，不至于让我沉迷于电视。
以前，我在班里的成绩还算不错。可是有一段时间，我却沉迷于电视。有时候我管不住自己，没做完作业就去看电视了。而爸爸妈妈见我在看电视，就问我：“你做完作业了吗？”我想：如果爸爸妈妈知道我没做完作业就看电视肯定会骂我的。于是我回答：“嗯，做完了。”而回到学校，老师问我怎么没交作业。我就说放在家里不记得带了。不过我通常不做的都是一些小作业，等中午回到家再不回来交给老师。（在以前的学校我是中午回家吃饭的。）我就这样连续做了两个星期。因为中午没有睡觉的缘故，我下午上课时经常打瞌睡。老师不是傻瓜，久而久之，老师觉得这事肯定另有蹊跷。一天下午，我值完日后被胡老师叫去了。老师问我：“夏玮，老师问你一个问题，你一定要说真
话，好吗？”“好啊!”我脱口而出。“你这几个星期都说没带作业，而下午却又交了上来。你是不是没完成作业而中午回去赶作业啊？”听了老师的话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。“是。”我低声回答道，我那蚊子般的声音大概只有我和老师两人听得见吧。“你勇于承担错误就是好孩子，你知道中午回家写好作业就表明你心中还有作业。你可以告诉老师你为什么不完成作业吗？”“因为我晚上光顾着看电视了。”我低声说。“噢，那这件事我就不告诉你爸爸妈妈了。你以后要好好学习，不要光顾着看电视了。还有，人做什么事都要一心一意，不能三心二意。你要有自控能力，这样不管你今后遇到什么诱惑都可以抵挡了。你要记住老师这番话”“谢谢老师。”我笑着说。我谢谢这位老师，是她让我懂得了这些道理，懂得了做人！
----教我怎样做人
在生活的海洋中，我既不知她从何处来，又不知道她往何处去，更不知她姓什名谁，只记得她在那一瞬间的动作是那样的洒脱，那样的让人难忘。那是在一个绚丽的夏日，我在一座小城的马路上款款而行。
现实生活中，会有多少件像红衣少女所遇到的这样的事呀！虽然都知道怎样去做，怎样做又最好，但胆小，唯唯诺诺。害怕世俗的偏见的思想又总是或多或少地依附在我们每个人身上„„但是红衣少女这一举动不正是给我们一个启发：只要自己认准的路，就不要去管那外界的一切，就只须坚定地沿着它走下去，当然，这必须是一条正确的路！远处迎面走来一个少女，高挑的个儿，上身着一件红色衬衫，下身学生蓝长裤，白色的高跟凉鞋，更显示了她的美丽。她和我擦身而过，又使得我回转身，随她而行。这是一个典型的纯倩少女，脑后的白色手帕把那浓
而密的黑发束成了马尾，又平添了她的韵味。
走着，走着，忽然，她足下一拐，鞋带断了，一切都使人这么意外，她停下似乎想修一下鞋，可是那是办不到的，怎么办呢?如果穿上它，不仅费力费时，而且无端会使自己受苦。我不禁替她着急起来，注视着她，但又爱莫能助。她停在那仅是片刻的犹豫，便毅然脱下凉鞋，把长裤卷起赤着脚走她自己的路。红衣少女的行动，实在出乎我的意料之外，路上的行人有的报以谅解的一笑，有的则惊讶地望着她；路中有一摩登女郎竟报以“嘿嘿”的两声。但红衣少女似乎没有听到和看到这些，她依然走她的路，偶尔路过路旁的书摊，还要停下翻阅一下新到的画刊书报，红色的衬衫渐渐地和谐地溶进了远去的人流中。
我不禁为红衣少女的勇气所倾倒，设身处地，我不知是否有红衣少女的这般勇气；有了勇气，是否也有她这般的坦然，我沉默了。
哦，红衣少女，在人生的路上，我愿与你同行！
----教我怎样做人
滴滴滴……时间过得飞快，我从一个慒槽懂懂的小女孩，变成了一名成熟懂事的小学生。在这漫长的11年里，我学会了关心同学，理解同学，帮助同学；我学会了尊敬老师，服从老师，帮助老师；我学会了孝敬父母，谅解父母，感激父母……当我还是一个什么都不懂的小女生的时候，是谁，带我迈进成熟的圈子？是