拒绝网络游戏发言稿一千字
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拒绝网络游戏发言稿一千字 三年级英语音标教学反思 国际音标是整个语音教学中的重要部分，它对小学生是否合适？小学生能否学好国际音标？我进行了在教字母之前集中教音标的试验。从学生的学习成绩和学习英语的能力来看，小学生不仅能学音标，而且能学得很好。 pep冀教版的小学英语教材思路新颖。但第一册没有安排音标教学。课本上的形式活泼只是一个方面，要使小学生学得好，最关键的问题是如何引导，如何去教。下面谈谈我对小学音标教学的几点看法。 一、趣味教学摆脱枯燥 都说国际音标难教、枯燥。是的，单纯的音素认读、记忆，和反复拼读练习确实比较乏味。如果不在教法上多做文章，小学生是不会感兴趣的。反之，如果在教法上来点“味精”，即在教学中穿插些趣味活泼的游戏，通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读。通过紧张而激烈的竞赛，激发学生学习的积极性和兴趣。教学音标的游戏活动大致分为以下三类： （一）认读游戏 学习48个国际音标如同一年级小朋友学汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。课堂上模仿、拼读过程一长，学生很容易厌烦。教学中，我常用“比一比，谁的音发得最佳”的竞赛来使学生集中注意力，养成仔细听音、观察口形、认真模仿的好习惯。巩固音标的认读游戏很多，如“快速认读音标卡片记时赛”，出示三四张一组的音标卡片，迅速拿掉，让学生按顺序说出“你看到了什么？”；出一组卡片，让学生读过后，从中任意抽掉一张，然后打乱其余几张再出现，问“哪一张不见了？”，还有各种猜音标的游戏??。学生十分 喜欢做这类游戏，而教师又利用学生的兴趣，在玩玩赛赛中巩固了所教知识，教学效果很好。 （二）听辨音游戏 要培养学生正确的语音，听力反应是相当重要的。听辨音游戏可分两类：一类是书面练习，如listenandcircle（圈出你所听到的音标），listenandtick，listenandnumber，listenandconnect等；另一类可以利用音标卡片来举一反三地做出许多种游戏，如“听音举卡片”、“听音举音标排队”，在九格纸板上做“听音摆卡片”等等。 （三）拼读游戏 学习国际音标的主要目的是培养学生的拼读能力。拼读有一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。教学中，我尽量设计游戏，让学生高兴地练。如：拼音标找到相应图片的“找朋友”游戏，紧张而又愉快的音乐传卡片拼读游戏，“拼音标写数词”，“拼音标画简笔图”、“拼音标涂颜色”等游戏，都是深受学生欢迎的。 小学生好动，就让学生在活动中学；小学生好胜，就让他们在竞赛中练；小学生好奇，就让他们在悬念中猜。既满足了他们的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。学生在愉快的气氛中学习，在积极的情景中记忆，从而使音标教学真正从枯燥中摆脱出来。 二、培养学生能力提高学习效率 教学音标的目的不仅是认识48个音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力。能力的培养要根据教学内容循序渐进。 第一步：教会学生拼读音标词 一开始，把音标词的拼读与汉语拼音相比较，得出“辅音轻，元音重，两音相拼猛一碰”。引导学生进行最简单的拼读。如[t]-[i:]→[ti:]等等。学完48个音标以后，提出“快认辅音，读出元音，迅速拼出整个音标词”法，引导学生认、读、拼结合，提高速度。如：[u]→[kud]等等。 最后要求学生一气呵成，达到“速认，快拼”，一次性读出音标词。如 [baik]，[feis]等，就这样学生的拼读能力不断增强，直至能拼出少量双音节和多音节词，基本掌握重音、次重音。这时候课堂上教学新单词时，就会出现师生抢着说的现象。好表现的小学生就会产生一种自己会拼读英语单词的成功感，学习外语的兴趣和积极性更加高涨。这与教师领读、学生跟读的枯燥乏味的教学效果截然不同。 第二步：教学生查词典 第一学期，就要从紧张的教学中抽出一点时间随时练习查词典，每次查一两个词，养成习惯。“磨刀不误砍柴功”，学生学会了查词典，如虎添翼，学起来就更加“自由”了。他们可以从词典上发现一个新单词的多种意思，这样满足了他们的好奇心，又拓宽了知识面。有时会话教学中的三会词，就可让学生当堂通过查词典自己读出，并告诉他们“这是你们自己学会的。”另外，还可利用课堂或课外经常进行查词典比赛，而且在班级里开辟“小词典”栏目，根据课堂教学内容，每周扩展四五个单词。如：教到动物，就出动物一类；教日用品，就出refrigerater，bookshelf等实用意义的词，查查练练，不必要求学生记忆。学生对此很感兴趣。学会查词典后，教师还可提出课前预习的要求。在做练习或造句时，鼓励学生适当使用书本上没有的词汇。用得好的加 “good！”这些要求和活动不仅开拓了视野，而且培养了学生学习英语的良好习惯，为今后进一步学习外语打下了较好的预习和自学的基础。 三、严格要求持久运用 教完48个音标及拼读方法，并不意味着完成了语音教学任务。许多学生往往在开头学得很好，以后就只重视句型和对话，忽视了音标的巩固，甚至有语音退步现象。如单词thank，一开始由于教时强调口形、舌位，发得较准，慢慢地，由于疏忽，发成了[ienk]，最后随口说成了[senk]了。因此音标教学绝不能仅限于入门阶段，而是要贯穿于整个教学过程。教学中，我们教师应随时注意这个问题，尽量做到以下两点： （一）音形结合掌握规律 教会学生音标的认读及拼读之后，应注意培养学生按照读音规则，把单词的音、形、义联系起来迅速反应的能力。每次教新词时，不仅要会发音、会拼读，还要与旧词联系，进行一些归类性的训练。如教单词thank时，先让学生回忆th发[i]的单词，如出示卡片让学生读读，再与th发[]的一组卡片做比较。学生们不仅渐渐地知道p发[p]，b发[b]，m[m]，h[h]，还知道sh发[]th发[]或[]，ch[]，ng[]，kn[n]，ght[t]，ow[au]，ea[i:]／[e]等，用这样的方法，能培养学生自觉地把单词、音标作音、形比较，直至掌握 一些规律，逐步学会听音知形、见形知音的本领。这样的训练，也能培养学生速记单词的能力。 （二）严格要求常抓不懈 教师在教学中要做到持之以恒，严格要求学生。不断正音，不让语音退化。当然，严格要求，及时纠音，也应和适当宽容相结合，因为每个人的接受能力不同，而且语音学习是需要一个过程的，不可能一下就学得十分标准。起初时，应允许把一点“错误”逐步标准化。我在教学中经常注意在复习环节中安插一点时间操练音素，防止回生。平时检查读书、背书时也十分重视学生的发音。如学生往往容易把short发成[]短音；[]与[e]不分。由于方言的干扰，学生常把[]发成[s]，把[]发成[z]等，这就要靠教师经常训练，不断提醒，并及时表扬发音好的学生，形成正确发音的风气。在课文中所出现的连读，我也利用音标提示学生，如anenglishteacher用引导学生连读。还有不完全爆破，如ablackcat用括号提示学生发正确[]。句子的语调、会话、朗读的感情，都做到严格要求，一丝不苟，学生在这种训练下，语音才会越来越好。在试教中，我体会到，只要教师肯在教法上钻研创新，而且持之以恒，常抓不懈，就完全可以处理好教学中的这一难关。 教是为了不教，学用“拐棍”是为了丢掉它。利用国际音标教学，培养学生学习外语的 自学能力，将会使学生受益终身。篇二：千字反思 熟读成诵，笔走龙蛇 ——课堂观摩反思 如果说地理教学是图像与文字之间的相互转换、数学是公式与题海之间的万变不离其宗，那么毫无疑问，对于语文教学而言，反复诵读与仿写委实不失为一种贯穿语文教学始终的方式。 古人早已有云，“书读百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”，这些经验之谈都体现了多读对于培养学生的阅读和写作能力的重要作用。 事实上，这也是古人在学习语言的过程中总结的行之有效的方法，很多名人对此也有很深的体会。郭沫若就曾说：“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随着年龄增大，它会慢慢融化，一融化可就是财富了。”中学生时期是一生中记忆力最旺盛的时期，熟读成诵积累一定量的古代诗文和其他优美的篇章会让他们受益终生。可见，诵读确是一种很有效的方法。很显然，仅靠课本里的几篇选文来培养阅读能力是不够的，还需要通过鼓励学生多进行课外阅读。诚然这是更高层次的目标，我们必须有意识的把学生向这方面引导，多读至少可以起到提高学生阅读能力、写作能力和思维能力的作用。学生能够通过阅读学习遣词造句的方法，在模仿中提高写作能力。当学生接触到更多的文本时，他们也能在阅读中比较各种表达方法的优劣，从而使自己的表达更多样化、更流畅。更重要的是在在背诵的过程中，学生的语感得到了培养，语文的基本能力得到了提高；同时，在积累了大量的文言名篇后，相信不用多分析各种语法、词类活用的现象、各种特殊句式，学生自能认知和理解文本。在一节课的教学环节中，个人认为在把必要的教学内容备完后，可以适当再备上一些与本节课相关的内容或者环节，或者是将一些与本节课程内容相关联又能和实际生活相联系的教学环节。 好比韩鹏飞老师在教授学生世界人口这节课上他用了一定量的视频新闻播报让学生了解不同人口总量下不同的国情国策，又好比郑菲菲老师反比例函数教学课堂的最后会留有一定时间给予学生从练习题中回顾本节课所学的知识点的 环节。以上的教学设计都有着其本身学科的特殊性。当然，同样的，对于语文教学课堂，所谓的熟读成诵纵然贯穿整堂课但这只是一种教学手段并非整节课的教学目的。 究其语文的特殊性以及目的性，这一堂课除了让学生在熟读基础上领会作者思想情感以提高个人修养向真善美看齐之外，个人认为还应学习并模仿所学课文篇目的作者的写作手法。所以在备好一节语文课的重要必要环节后，倘若学生配合顺利时间允许完全可以在课堂上给学生一定时间让学生仿写一个小片段。毕竟想要提高写作水平，除了多读多背，勤写多练也是一个必不可少的环节。 只有在写的过程中才能不断地发现自己写作上存在的问题，才能不断地提高自己，很难想象一个平时不注重写作的同学能够在考场上写出优秀的文章出来，一个平时不注重观察生活的同学也很难写出深刻的文章来。因此，在实际教学中，即使做不到每日一篇，也应该要保持思考的能力，坚持对生活细心感悟，对生命用心体验。只有当你的内心向整个世界敞开时，才能在生活中锻炼思维，有了生活的积累，才能厚积薄发，在需要写作是游刃有余。所以，多写也是不能忽视的优秀方法。 希望自己在今后的教学中且行且珍惜且行且实践，和学生一同进步去感受成长快乐。篇三：一千字读后感 一千字读后感 篇一：上下五千年>读后感 我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。 我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问：是谁推动着历史的车轮？ 我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥??他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战！ 然而，这就是答案么？历史，就是英雄好汉的演兵场吗？ 伟人的话在我耳旁回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。 是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟??是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城??是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。 我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以他们才在历史的柱石上镌刻下深沉的印记。 当我翻到书卷的最后一篇“武昌起义的炮声”，已是华灯初上时分，电视里正在热播连续剧《走向共和》，屏幕上正在演绎着慷慨悲凉的壮剧。 从鸦片战争开始，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路。武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了中国社会的进步。 “数风流人物，还看今朝。”今天，亿万中国人民，正以新的风貌跨入了新的世纪。全国人民豪情满怀、信心百倍，在实现强国富民，实现民族伟大复兴，大踏步地奔向全面小康的伟大目标。这就是历史前进的方向，这就是当今历史发展的动力。 江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中说：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。”作为新世纪的青年，我们决不辜负祖国和人民的殷切期望。要在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，努力创造无愧于时代和人民的业绩。 这就是历史赋予我们的使命。读了《上下五千年》，我们对自己肩负的责任，有了更深刻的体验。 篇二：文化苦旅读后感 喜欢读余秋雨先生的书，先生总是将自己独特的见解溶于文字中，领导读者理解问题，思辨问题。先生的文字逻辑性强，见解独特，含义深刻。每读一次都会让我深深地震撼。《文化苦旅》这本书介绍了一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹。但你千万不要因此认为读余先生的书会心旷神怡，轻松自在。整本书还没读完，我就已经被民族意识唤醒后的沉重与悲哀压的喘不过气来。在我们欣赏历史留给我们的有形“着作”——古迹时？谁又会去潜心探究这一处处古迹背后到底隐藏了多少不为人知的秘密。而余先生恰恰做到了。他运其妙笔，给我们的心灵写下了“震撼”两个大字?? 曾在网上看过这样一句评论：余秋雨以历史文化散文而名世。余秋雨先生凭借自己丰富的>文史知识功底，优美的文辞，引领读者泛舟于千年文化长河中。是的，他的这本着作《文化苦旅》也深深印在每个读者的脑海里。有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的力量。有人称他是本世纪最后一位大师级的散文作家，是开一代散文新风的第一位诗人。这些话道出了我的心声。我之所以要写出来与大家分享，是想要表达我至深的敬意。在《文化苦旅》中，余秋雨展现给我们那一处处古迹背后的辛酸和沉痛以唤醒我们的民族意识和民族情感。让铭记我们历史的教训！ 《文化苦旅》这本书在告诉我们中国古代历史的同时，告诉了我们更深一层的道理。跟随作者走到书中，我们不得不因那历史和文化推引，走上前去——眼前出现了莫高窟的石洞。石洞依旧壮观，石像。壁画依然不言。跟随作者静看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静地看着敦煌千年的变迁。千年前的一次刀划下，开启了千年后莫高窟的壮丽。它曾遭遇浩劫，多年后的今天，那神秘又充满意义的洞窟，能引起大家的注目并非外表炫丽而是一种人性的。深层的蕴藏。 “报纸上说我书写得轻松潇洒，其实完全不是如此。那是一种很给自己过不去的劳苦活，一提笔就感到年岁徒增，不管是春温秋凉，是大喜悦大悲愤，最后总是要闭一闭眼睛，平一平心跳，回归于历史的冷漠，理性的严峻。”这是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。千年之前的那场浩劫，绝不能只是过眼云烟。我们要吸取教训，将文化的精神永贮于华夏大地！ 合上书卷，走向窗前，看着流动的车潮和人群，每每，处处不在宣泄着一种文化，而深埋千年文化的故土呢？ 我们真应该去辽阔的土地上走走，看看，咀嚼，体验??释放自己那涌动着满心。满眼。满脑的渴念?? 篇三：复活读后感 人世间最大的悲哀，莫过于自己想要做的时，想要完成的梦想，不能、不敢、也不会去做，结果只能寄托于文字、音符、甚至是一些外在的东西，到头来，心里还是痛苦。托尔斯泰曾说：“>幸福的人儿总是相似的，不幸的人各有各的不幸。”对于幸福与不幸的深入了解从另外一方面说明托尔斯泰内心真的很渴望幸福，但是直到临死前的最后一刻，他还是没有正真的幸福过。 作者是俄国贵族，主人翁聂赫留朵夫也是俄国贵族。聂赫留朵夫曾经是怎样的堕落，怎样地纸迷金醉、放浪荒唐，沾染了俄国贵族阔少的种种劣根性，那么作者就是在怎样的环境之中成长，并变得日渐麻木、日渐堕落，他看不惯的一切仿佛是生命的枷锁，无以复加。聂赫留朵夫的>故事是从他利用权贵和一定的才能当成审判员审判一名妓女偷盗并杀害嫖客的案子开始的。聂赫留朵夫是复杂的，这时候的他已然从一个贵族阔少成长为一名标准的俄国贵族成员。 但是后来的他，在不断的深入调查之中，他渐渐地发现自己的罪恶。是他，聂赫留朵夫，在少年时引诱的玛丝洛娃，让她从此走上了妓女的道路。 他顿时有了些悲悯，有了些后悔，有了些内疚。他的内心，在一次次的调查之中被一次又一次地剖开，一次又一次地刺痛。他开始怀疑自己的一切，开始否定自己的一切，他觉得这些年他的双手沾满了罪恶。在俄国贵族之中所受的那些官场和金钱的诱惑使他变得迷离，在不断的泯灭自己良心之中获得所谓的成长。 他开始厌恶自己厌恶自己的一切，像极了列夫托尔斯泰他自己，托尔斯泰就是因为厌恶自己的曾经的所做所为，身为一个俄国贵族对人民，对无声阶级的压迫的行为的厌恶而多次自杀。聂赫留朵夫看到平常所见的人们：将军、贵族、妓女、仆人、贵妇人、士兵、商人、公爵、贫民??都是一副或麻木或虚伪的面孔，他看不到希望，觉得这个世界是那么的黑暗，那么地不公平??但是这种状态没有持续多久，他的内心又开始变化了。因为他发现造成这一切的是不公平的农奴制度，是已经僵化到无可救药的贵族阶级制度。然而对于这样一个根源，所有他见过的人以及他本人都无法去改变什么。他能够改变的只是自己手上的几分田地，让那些佃农有一时的土地，当然，很快就会被地主给侵占了。 但是不管怎样，他后悔并反思过了，他不再是以前麻木不仁的他，他复活了。他变得有思想有灵魂，他全力去拯救深陷囵圄的玛丝洛娃，然而不幸的是，玛丝洛娃最后还是死在狱中。他的努力显得那么单薄，那么无力，即使他已经复活了。 拒绝网络游戏发言稿一千字 检讨书 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学 校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁 风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的 校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。 而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成 了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年 级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种 伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优， 全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自 己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是 一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破 坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习 环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多， 也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出 代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错 误中应负不可推卸的主要责任。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。 希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生 活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习 生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让 我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我 犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过 之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错 误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错 误， 第1页共2页1把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的 问题 第2页共2页2酌情处理。篇二：迟到检讨书1000字迟到检讨书1000字上自习迟到检讨书1000字2012年3月17日，星期一的早自习，我迟到了。而在前一天晚上班会课，班主任老师 已经三令五申，一再要求，全体同学必须按时上课，作息时间已改为春季的了，大家切记不拒绝网络游戏发言稿一千字 要迟到!其实老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，已经深刻认识 到此事的重要性。迟到大概有半分钟之久，虽然半分钟不算很长时间，但也是迟到了。那么，为什么会迟 到半分钟呢?想了想列出以下若干个原因：首先，起来得晚，七点二十上早自习，应该提前些 起床，避免因为其他特殊未能及时预料的原因而迟到;其次，昨晚没按时睡觉，导致早上未能 醒来等等原因。这此都是客观，可以成为一切迟到的理由，所以，真正迟到的原因还是主观 方面!主观上没有意识到迟到的严重性啊!由于一时的粗心大意，我酿成了今天之大祸，事后， 我已明白，由于我一时大意造成的严重后果可能有如下：1、耽误老师和后勤处各位负责老师 的正常工作;2、破坏班集体形象;3、给自己养成不良习惯等等。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以 下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视不足;2、平时生活作风懒散;3、纪律观念认识不 到位;4、集体荣誉感不强。据上，我决定有如下个人整改措施：1、按照老师要求缴纳保质保量的一千字检讨书一份;2、 对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果;3、制定计划， 认真克服生活懒散、粗心大意的毛病;4、保证不再犯同样的错。请关心我的老师及同学继续 监督，帮助我改正缺点。教师要求我写一千字检讨书绝不是目的，目的是要我们吸取教训，以后不要迟到，迟到 确实不对的。在学校迟到写一份千字的检讨书就了事了，想象一下，如果以后在外面上班， 那迟到可不是一千字的检讨书就可以了事的。那结果就是扣工资，搞不好连饭碗都要丢掉。虽然迟到是一件在现代学生面前一件非常平常的事，是一件小事，但小事可以看出一个 人的品行，从小事就能看出一个人面对生活的态度。然而在这件小事上，我摔跟头了，而且 摔得很惨，我的行为，连这一件小事都不能做好的人，想想他也不能干出什么大事来，所以 小事见人品，这一点也不为过。因此在我今后的人生中，我会注意，我会谨慎，我今后所要 走的每上步，走好自己的人生。在今后，无论在什么地方，我一定会记住老师对我的教诲， 不辜负老师对我的一片良苦用心，严格要求自己。一位伟人说过：当你要别人尊重你的时间之前，你得先尊重别人的时间，而当你不守时，不公是你自己的问题，也将连带地造成别人的不守时。是啊!为了我的迟到，老师 在课堂上训了我一节课，对我一个人来说是一节课，可我们班有三十七位同学啊!这加起来就 是二十八个小时了，实在对不起我的同学啊!希望老师看在我是初犯，又花了一个晚上认真、深刻、真心反思写检讨的份上，原谅我 的错误，我知道错了，给我个机会改正吧!上课迟到检讨书1000字本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是 因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今 日坐火车回家，下午没有时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不 起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿 解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。首先上课迟到是错，就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的 乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也 是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我很愿意和他多说几句这里的 事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没有关系，我不想用我自己 的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以 后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给 考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能 力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知拒绝网络游戏发言稿一千字 识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的 同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这 几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样 的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作 为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们 只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没 有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对 与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是 会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把拒绝网络游戏发言稿一千字 这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而 考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要 考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身 边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学 校的专业书啊。篇三：催命的检讨书催命的检讨书,让某些教育者的肤浅与专断暴露无余!!!现在再读孩子的遗书,一种为我们那些教育者同事的自责与悲哀,仍然深深地压抑在心头, 甚至让我感觉有些迷茫,有些窒息,有些愤慨.我一遍又一遍地追问自己:教师,你到底怎么啦?怎么竟变得如此专断，如此肤浅，如此 冷酷？当某些教师已经如此地异化为“杀人”的同谋，当某些教师已经如此地在鲜活的生命 面前麻木，我们的教育是否失去了应有的使命与存在的价值？我们的班规中是否有反教育的 行为？班主任如何关注班级舆论的正确导向？学生的自我教育如何搞？教师应怎样看待有思 想个性的孩子。女生徐远方的遗书 最后的遗书 一张很小的纸叠放在文具盒里。父母打开，一行很小的字，工整：“李老师，我对您没有什么意见，只是以后您不要轻易 再让我们写检讨了”。 2009年3月24日中午1时20分左右,郴州市九中初一183班学生徐远方写完这张纸条拒绝网络游戏发言稿一千字 后，打开了五楼教室的窗户，跳下，死亡。据警方调查材料显示，当日上午英语课，徐远方因与同学讲小话被李老师罚写1000字的检讨。当天中午，徐远方在教室写检讨时，几个同学围着看看，并嘲讽她“检 讨的第一句话是不是‘我可怜又不幸的徐远方’”。英语课代表还找徐远方催要之前另一份欠交的检讨书。据称，写检讨是183班的班规，只要学生犯了任何错误，都是被逼写检讨书，让学生自 己一遍遍痛骂自己、侮辱自己。大多数学生都被写过检讨书，其中，徐远方被罚写检讨书10 多次，“很羞辱”。 徐远方的父母在信里说，徐远方是历史课代表，有些偏科，一些科目成绩特别好，一些 科目成绩不太好，影响了考试排名。一些老师认为她拖了本班的后腿，不做耐心细致的思想 工作帮助她成长，而是简单粗暴地、经常让她写检讨，导致孩子长期忍受这种精神折磨。在父母的记忆里，徐远方是一个活泼可爱的孩子。3月23日晚上，她在家里还有说有笑， 跟父母商量她如何过生日。 这个瑶族女生的生日正是3月25日，跳楼的第二天。附录2：3月24日，郴州九中初一女生徐远方不堪忍受写一份千字检讨书而跳楼自杀——之前， 她被老师们逼令写10多份检讨，自2008年9月入学以来，每一个月平均要写两份检讨书。自 杀前，徐远方曾留下纸条说恳请老师不要轻易再让他们写检讨书了。 4月8日，徐远方的父母清理她的遗物，在床垫上发现了两份检讨书。如下。 请平静阅读。检讨书一：我的检查今天旱晨，我7：36才到教室。我刚放下书包，组长就催我交作业。 我先交了英语作业，然后拿出数学作业准备交给组长时，组长说已经交给了课代表，我又准 备交给课代表，课代表说已经交给了老师。我一听，就知道现在去交是不可能了。下完第一节课，课代表说要写一千字检查，还要跑12个圈。当时我伏在桌子上哭了起来。 这时组长来到我旁边，说她帮我交。我把作业本给了她。过篇四：交通违章检讨书-副本交通违章检讨书 尊敬的------交警大队：由于本人驾车行驶中违章调头等，违反了三次交通规则（车号：----），给正常行驶的车 辆及行人造成了不便，构成了严重的交通安全隐患。如若发生交通事故，后果将不堪设想， 重则危及他人及自己的生命安全，轻则也会造成一定的经济损失。我扪心自问，我对道路交通安全法规是谙熟于心的，我也是有着几年驾龄的老司机了， 深知每年交通事故伤亡人数列国家伤亡人数之首，当面对到自己时，却对交通法规没引起充 分的重视。事已至此，请------交警大队的领导和交警同志放心，我会以认真而严肃、虔诚 而紧张的态度看待交通法规。违反交通法规可能引起的后果是非常严重的，它造成的违章可 能会危及生命安全、损坏公共设施，进而影响公共治安秩序，这些要引起了我的深层思考。今后，我将深刻的认识遵守交通安全法规的重要性，认真学习交通法规，严格遵守交通 法规，增强交通安全意识，做一个遵纪守法的好司机。最后，感谢------大队对我的提醒，使我感激涕零，鞠躬致谢！------ 检讨书各位公司领导： 以上是我的检讨书请公司领导领导批评教育。 拒绝网络游戏发言稿一千字 2016开学一千字保证书 开学一千字保证书 为了加强对学生的日常行为规范教育，保证学生有一个健康的学习生活环境，切实贯彻 落实好素质教育，稳步提高教育质量，根据《中学生日常行为规范》的有关规定，结合我校 的实际情况，特制定本规范作为我校学生的行为准则。请每一位学生和家长一定要认真阅读， 并请各位家长配合学校搞好如下工作： 一、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长 发、怪发，女生不穿高跟鞋、“面包鞋”。在公共场所不穿背心、拖鞋。在生活上不互相攀比， 要尊重父母的劳动所得，珍惜来之不易的学习机会。 二、讲究礼仪?，同学之间要团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。使用 文明用语，不打架、不骂人、不说脏话。尊重教职工，见面主动问候。教师管理过程中要积 极配合，犯了错误认识态度要诚恳。 三、生病或有急事应做好请假手续，?住宿生有事不在校就寝时，需经班主任和宿舍管- 理-员的同意，并把请假条上交宿舍管-理-员和班主任老师。 四、进出学校要有纪律，?学生在校门口应自觉下车，要按规定的位置与要求停车，学生 的自行车应按规定停放。不准持藏刀械，自骑摩托车，携带手机上学。?上课期间(包括课外 活动、夜自修、午睡)不能擅自离校，如生病或有急事需经班主任或任课课教师的同意，方可 离校。 五、课间不应大声喧哗，不准在教室内外、楼道吵闹，相互追逐。严禁在教室、楼道内 打球、玩球。严禁在教学楼、住宿楼旁踢足球。自修课不应任意走动，不能擅自外出活动或 去寝室。 六、讲究卫生，?爱护环境，不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，不往墙上踩脚印，不在黑板、 墙壁、布告栏等处涂抹乱画、乱踢。校内禁止咀嚼口香糖、泡泡糖。 七、??住校生必须按指定寝室床位就寝，未经同意，不准自行调换。要按时作息。上课 及自修时间不得进入寝室。晚上熄灯后不准讲话、洗刷。不准点蜡烛，不准在寝室内外烧电 炉，私接台灯，住宿生在外留宿，必须先向班主任请假，然后把请假条上交宿舍管-理-员留 存。不准将外人带进宿舍。住校生经家长、班主任、宿舍管-理-员、学校领导研究同意后方 可租住校外。严禁与校外人员人员来往，如有与校外人员相互勾结到校滋事者，马上予以开 除处理，触犯刑法律的，直至移交司法机关处理。 八、按时用餐，文明用餐，买菜饭自觉排队，不准插队，不准起哄。不准到校外乱买零 食。 ??九、不上网吧，不去游戏厅等营业场所，不接触黄色等有害书报刊，不参加诸如“法 -轮-功”等非法组织，提高自身法制观念，增强自身安全意识。 十、除遵守本条例之外，还必须保证能按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 来规范自身的行为。 学生签名： 家长签名： 武安市第一职工子弟学校 开学保证书200字老师让写保证书，就是保证不犯错什么的尊敬的老师: 这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该犯下如此不 可原谅及低级的错误,我不应该辜负老师的谆谆教导,我们作为学生就应该完全的听从老师的 话,热爱祖国、热爱生活,而我这次没有很好的重视到老师平日里的教诲,犯下如此严重的错误。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深 刻。 不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避免这样 的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不能说 明我无组织无纪律,或是向学校的纪律进行挑战,或是对国家、政府的不满。绝对是失误,我感 到真的是很惭愧,怎么可以这么的愚蠢......相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如 此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再这样了, 同时也要督促其他同学,做好我一个班干部的职责。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误,知道了问题的严重性及其不良影响,今后, 老师说的话就要听从,我们还是学生,一定要时刻牢记学习是我们的责任,我们学生唯一可以 做的事情就是好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师可以放心,让老师可以信任。犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩 子可以生活的好一点,让我们可以全身心的投入到学习当中,可是,我却违背了家长的心意,我 犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不 知道的,每天为了生存而忙碌,为了家庭而承受着巨大的压力,这一切的一切都是我们所不能 够了解的,我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是 我们在现在这个社会上最可以信任的人,所以我们就要尽量的避免家长生气,不给他们带来不 必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们伤害到 他们的心时,也是对于自己心的伤害,因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。这次的事件我真的感到抱歉,希望老师可以原谅我,可以认可我认错的态度,我真的已经 深刻的反省到我的错误了,希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒,不要 犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。开学防水承诺书保证书为最大限度地预防和减少学生溺水事故，为做好学生“珍爱生命，预防溺水”安全教育。 并结合实际，制定防范措施，认真抓好落实。学校郑重承诺： 1、开展防溺水教育活动，使学生清楚下水游泳的危险性。 2、平时注意教育学生不私自或结伴下水游泳，不水边玩耍、嬉闹。 3、学生上学、放学途中，双休日、节假日是溺水事故高发期，做好学生的教育工作。 4、认真教会基本的自护、自救方法。在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不 避而不见或者盲目下水救人，采取大声呼救或者报警（110）。班主任携同家长加强对学生的监管，让学生远离危险源点，避免安全事故的发生。林水 中学篇二：2016乱丢垃圾的保证书2016乱丢垃圾的保证书乱丢垃圾的保证书 尊敬的老爸老妈老姐老弟;我错了，我错了，我真的错了。老爸，我错了。老妈，我错了。老弟，姐错了。李扬， 丫头错了。祖国，俺错啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再 也不丢东西了，我再也不犯了。我发誓，我保证。我要再丢东西，我就把自己手指头剁了。妈的，这能怪我吗？我想丢东西啊！我嫌钱多烧的慌？东西丢了，我也很难过，我都很 难过了，干嘛还生我气，干嘛还凶我，干嘛还冲我发脾气，干嘛还一副恨铁不成钢的样子， 干嘛还那么严厉让我写保证书，干嘛还那么恶毒那么阴险非要公诸于众，昭然若揭？即使我 有那么一丝丝错，也犯不着这么惩罚我为难我吧？至于吗？做人不带这么绝的，当心夜路走 多了，总有一天撞见鬼，吓死你丫的，哼。让我写一千字，屁，丁点大的事，我哪那么多话 放。我就反天了，怎么着？我不怕你！脾气再好也是有脾气的，你不要太过分，欺人太甚， 苍天有眼的。呜呜，我错了啦，饶过我吧。那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知错能改还不行吗？凭什么那么不相信我？我 真的会改啊，我说了会改就会改就是。对我有点信心呀，我是好孩子呢！中学生乱丢垃圾的 检讨书 亲爱的校长： 您好！首先向您道一声——辛苦了！为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了不 少心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写保证书了。那天下午，上课铃打响时，我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我 身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过， 学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，营造良好的学习环境。保护环境要从每一个 同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好，没有。结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳— —我要被提了！原因是乱丢瓜子壳！我不知道该怎么办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位 同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了，虽然瓜子壳不是我丢的，但公共环 境需要大家维护，我至少应该帮周围同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有 自觉维护班级利益，我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么 严重的错误！是心灵冷漠，不关心大局环境的体现！虽然我没有乱丢也不敢这样，但我事不 关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之， 无则加冕。 我保证，我的承诺不是为了应付老师，更不是为了敷衍。不乱扔、乱丢垃圾倡议书亲爱的老师们、同学们：清新美丽的校园，整洁明亮的教室是我们快乐学习的家园，创建绿色校园，营造和-谐氛 围是我们共同的责任。根据浦东新区“垃圾不落地，浦东更美丽”文明行动的号召，学校向 大家提出倡议： 一、爱护学校一草一木，努力营造健康向上的中队文化，积极创建绿色中队。 二、有心节约资源，减少污染；科学回收资源，绿色消费；合理利用资源，重视环保。 三、认真做好十分钟劳动，积极开展绿化校园、美化校园、净化校园工程，共建绿色校 园。 四、自觉遵守学校环境卫生制度，落实包干区负责制。 五、认真贯彻“垃圾不落地，浦东更美丽”号召，把每月的21日作为“全面自查日”， 相互监督，相互提醒 六、自觉树立维护环境意识，积极深入社区、公共场所宣传“七不规范”做校内校外的 文明使者。全面提高环境与发展意识，为和-谐社会的创建做出应有的贡献。“蔚蓝的天空，绿色的校园”是我校开展垃圾不落地活动口号，也是长抓不懈工作机制。 让我们共同携手，为社会的环境卫生事业、为营建校园更优美的环境，作出更大地努力！乱 扔垃圾检讨书 尊敬的领导，老师，同学们：xx天xx时，我在xx地扔垃圾的行为是错误的。由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家 检讨。 根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于 一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认 识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益，没 有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲 动的惩罚吧！ 由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很 好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家 道歉！请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那我做反面教材，不要破坏 我们美丽的校园！ xx-x篇三：2016乱丢垃圾保证书2016乱丢垃圾保证书乱丢垃圾保证书 尊敬的老爸老妈老姐老弟;我错了，我错了，我真的错了。老爸，我错了。老妈，我错了。老弟，姐错了。李扬， 丫头错了。祖国，俺错啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再 也不丢东西了，我再也不犯了。我发誓，我保证。我要再丢东西，我就把自己手指头剁了。妈的，这能怪我吗？我想丢东西啊！我嫌钱多烧的慌？东西丢了，我也很难过，我都很 难过了，干嘛还生我气，干嘛还凶我，干嘛还冲我发脾气，干嘛还一副恨铁不成钢的样子， 干嘛还那么严厉让我写保证书，干嘛还那么恶毒那么阴险非要公诸于众，昭然若揭？即使我 有那么一丝丝错，也犯不着这么惩罚我为难我吧？至于吗？做人不带这么绝的，当心夜路走 多了，总有一天撞见鬼，吓死你丫的，哼。让我写一千字，屁，丁点大的事，我哪那么多话 放。我就反天了，怎么着？我不怕你！脾气再好也是有脾气的，你不要太过分，欺人太甚， 苍天有眼的。呜呜，我错了啦，饶过我吧。那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知错能改还不行吗？凭什么那么不相信我？我 真的会改啊，我说了会改就会改就是。对我有点信心呀，我是好孩子呢！中学生乱丢垃圾的 检讨书 亲爱的校长： 您好！首先向您道一声——辛劳了！为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了很 多心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写保证书了。那天下午，上课铃打响时，我还沉醉在朋友们弄笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我 身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，忽然想起还要弄卫生。记得校长您曾说过， 学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，修建良好的学习环境。保护环境要从每个同 学做起。因而我赶紧低头检查自己四周的地面——还好，没有。结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳— —我要被提了！缘由是乱丢瓜子壳！我不知道该怎样办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位 同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了，固然瓜子壳不是我丢的，但公共环 境需要大家维护，我最少应当帮四周同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有 自觉维护班级利益，我自己也由于被老师误以为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么 严重的错误！是心灵冷漠，不关心大局环境的体现！固然我没有乱丢也不敢这样，但我事不 关己高高挂起的行为也有错。我已深入熟悉到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之， 无则加冕。 我保证，我的承诺不是为了应付老师，更不是为了敷衍。不乱扔、乱丢垃圾倡议书亲爱的老师们、同学们：清新美丽的校园，整洁明亮的教室是我们快乐学习的家园，创建绿色校园，营造和-谐氛 围是我们共同的责任。根据浦东新区“垃圾不落地，浦东更美丽”文明行动的号召，学校向 大家提出倡议： 一、爱护学校一草一木，努力营造健康向上的中队文化，积极创建绿色中队。 二、有心节约资源，减少污染；科学回收资源，绿色消费；合理利用资源，重视环保。 三、认真做好十分钟劳动，积极开展绿化校园、美化校园、净化校园工程，共建绿色校 园。 四、自觉遵守学校环境卫生制度，落实包干区负责制。 五、认真贯彻“垃圾不落地，浦东更美丽”号召，把每月的21日作为“全面自查日”， 相互监督，相互提醒 六、自觉树立维护环境意识，积极深入社区、公共场所宣传“七不规范”做校内校外的 文明使者。全面提高环境与发展意识，为和-谐社会的创建做出应有的贡献。“蔚蓝的天空，绿色的校园”是我校开展垃圾不落地活动口号，也是长抓不懈工作机制。 让我们共同携手，为社会的环境卫生事业、为营建校园更优美的环境，作出更大地努力！乱 扔垃圾检讨书 尊敬的领导，老师，同学们：xx天xx时，我在xx地扔垃圾的行为是错误的。由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家 检讨。 根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于 一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认 识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。我错就错在忽视了集体利益，没 有履行我作为集体中一员的责任。都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲 动的惩罚吧！ 由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很 好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家 道歉！请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那我做反面教材，不要破坏 我们美丽的校园！ xx-x 中学生乱丢垃圾的检讨书亲爱的校长： 您好！首先向您道一声——辛苦了！为了抓好我们班的纪律和卫生，我们都看出花了不 少心思。我知道您是关心我们，为我们好，否则也不会要求我写保证书了。那天下午，上课铃打响时，我还沉浸在朋友们搞笑的扯谈中不能自拔。就连老师走到我 身边都没能让我分心。我一点自控能力都没有，突然想起还要搞卫生。记得校长您曾经说过， 学校就是我们的家，我们要好好保持公共卫生，营造良好的学习环境。保护环境要从每一个 同学做起。于是我赶紧低头检查自己周围的地面——还好，没有。结果晚上来上学时，我本还怀着满腔对聊天生活的热情，走进教室时，一个晴天霹雳— —我要被提了！原因是乱丢瓜子壳！我不知道该怎么办。我心里清楚，瓜子壳不知道是哪位 同学丢的。我后悔万分——要是下午没走这么快就好了，虽然瓜子壳不是我丢的，但公共环 境需要大家维护，我至少应该帮周围同学也检查一下，现在由于我只关心自己的利益，没有 自觉维护班级利益，我自己也因为被老师误认为乱丢垃圾被罚写检讨。乱丢垃圾，这是多么 严重的错误！是心灵冷漠，不关心大局环境的体现！虽然我没有乱丢也不敢这样，但我事不 关己高高挂起的行为也有错。我已经深刻认识到自己的错误，并决心对老师的处罚有则改之， 无则加冕。 我保证，我的承诺不是为了应付老师，更不是为了敷衍。篇四：迟到检讨书1000字迟到检讨书1000字 拒绝网络游戏发言稿一千字 我们“鲁旬文学社”的社长星茗，两赴北京，再度步入中国现代文学馆，又一次捧回了“中国文学精英奖”获奖证书和奖杯，众骚友欢呼雀跃之余，三酉饱蘸笔墨，写下了《红袖，圆了星茗的文学梦》一文，字数一千，发表在《红袖添香》一隅，激动之心才得以稍许安宁。谁知星茗在挑灯夜战之余，忽见此文，竟也感慨万端，一气写下了八百字的评论，评论写得比文章还好，三酉见了，无语凝噎„„ 是日，星茗邀请“鲁旬文学社”的名誉顾问、政府要员、文学骚友、帅哥靓妹，欢聚一堂，将积蓄多年的润笔稿费“付之一煮”，美酒佳肴，弹冠相庆，其喜洋洋者矣。 星茗是“鲁旬文学社”最有成就的资深作家，在《红袖添香》已发表散文、小说、诗歌、杂文、歌词一百四十余篇，散文《林非印象》、《补写凤凰》、《雪峰穿行》、《宝读诗书》已收录《中国散文大观》，其中《林非印象》、《补写凤凰》获得了中国第一届、第二届“中国文学精英奖”，还有许多散文的精彩片段在民间口头悄悄流传，只要星茗的笔触所致，一片惊呼，一片慌乱。灵性的“泥鳅”在星茗的笔下活蹦乱弹，尽管娘们尖叫着跳将起来，抖得裤管只泛，也赖在娘们的裤管里久久不肯出来。低眉善目的尼姑也发出阵阵惊叫，只要星茗的“笔”进了庙，尼姑吓得都会屙尿。 虎视人生和他的妻子sugarlan，是我们“鲁旬文学社”的中流砥柱，两人一直过着牛郎织女般的生活，就靠着“两地书”飞雁传情，各自《守候》：当你成为一只候鸟，在月圆的时候飞去，我便成了一座灯塔，默默地为你守候；我用鲜花编制着相聚的花环，用手机和宽带缩短彼此的距离，无论白天和黑夜，都希望有季风的来到；盼着你的消息，数着你的归期，在一个阳光明媚的日子，你如期而至；为等待负重得太久太久，相聚不需要太多的言语，空旷的鸟巢，因你的来到而充满；数着你两鬓的白发，也数着你的艰辛，在相聚的日子里，也偿还不了拖欠的爱情；如今你又要离去，为了一份责任，去重新撰写生存的理由，在孤寂的心里只留下长长的守候„„我不知道我是什么时候看完的这一首诗，我只知道当我醒来的时候早已泪流满面，这难道是用笔能写就的吗？这流淌的分明是殷殷的鲜血和浓浓的思念，我真希望虎视人生能和sugarlan朝相厮，暮相守，鸟巢从此不再空旷，灯塔从此不再孤立。多愁善感的朦胧低吟是我们“鲁旬文学社”唯一的美眉作家，在“七夕”到来的时候，她有太多的《我愿意》：我愿意是小草，于春天到来的时候，为你绽放嫩嫩的春意，咿咿的细语，告知春天的消息；我愿意是春蚕，在夏日来临的时候，为你吐出缕缕的蚕丝，款款的深情，织成冬天御寒的锦袍；我愿意是秋蝉，就秋风鸣唱的时候，为你献上曲曲的思念，朗朗的歌喉，駆散心中偶尔的郁闷；我愿意是雪花，乘圣诞节的早上，为你化成朵朵的晶莹，慢慢地溶化，以灵魂赠灵魂清凉之吻。读着这样的诗，感受着心底的呼唤，我半晌说不出话来，朦胧低吟啊朦胧低吟，你既然有一千个一万个的太愿意，你就为什么不愿意做我的新娘呢？„„ 不说了，这么多年来，骚友的文章诗赋，既赋予了我太多的灵性，也给了我更多的快乐，可是，还留给了我更多的思考，是啊，我们“鲁旬文学社”这个自发的骚友群团，自创立以来，各级领导给予了我们鼎力支助，社会各界寄予了我们殷殷厚望，我们拿什么来回报呢？还是星茗说得好：感恩擦拭人生青铜的冥冥之光，感恩激荡文学热望的殷殷之血。在世风每况愈下、“宝读诗书”的今天，我们惟有发奋读书、勤奋笔耕，创作出更多更好的作品，才能不负厚望、不辱使命，在《红袖添香》的广袤原野里留下我们“鲁旬文学社”的浓墨重彩。 拒绝网络游戏发言稿一千字 尊敬的老师： 今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯班级的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 我在课上不注意听讲，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课件的心意。我在课上与同学打闹，即是对同学的不尊重，又影响了其他同学的听讲效率。我对自己进行了深刻的反省，也已经深刻地认识了自己的错误，并且下定决心改正错误，望老师和同学给我一次改正的机会，也请老师和同学在以后的日子里多多监督，帮助我尽快地改正自身的缺点，以便在这个和谐友爱的班集体里，健康的成长。我同样很感谢老师对我的批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给班级也造成了及其坏的影响,破坏了学班级的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的班级有一个良好形象。每一个同学也都希望班级给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，。 自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评。（977个字） 拒绝网络游戏发言稿一千字 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家下午好！我今天演讲的题目是《感恩一切》落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。小草在大地 生长，给人以一份勃勃的生机，那是小草对关怀他的沃土的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡， 绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩我们才懂得了 生命的真谛！ 还记得那则感动无数人的广告吗？一个年轻的母亲端着水盆给她的妈妈洗脚，这时，她 年幼的孩子看到了这一幕，暗暗记在了心里。正在她忙碌的时候，孩子吃力地端着一盆热水， 一边向她走来，一边甜甜地说：“妈妈，您洗脚！从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们更加“健忘”， 遗忘了感恩！我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的 人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。这儿有一个真实的故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了 生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双 脚因严重抽筋导致残疾，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗？”。几年后他生日的那天，有 人问他一生中`最深刻的记忆是什么？他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没 有一个人来向我道谢。”感恩是小德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活。可大多数的我们常常把别 人给的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对 立面。那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会 在意呢？他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩的泪滴。用一颗感恩的心去生活吧！开心的时候，是我们善待生活的回报；生气时，是培养我们 耐性的时机；伤心时，是天将降大任于斯人的先兆；幸福时，是对我们泰然处世的微笑。这 样，即使身处乱世，又有什么可以影响我们平静的心绪呢？心怀感恩，感谢那让我们获得温 暖的太阳；感谢那让我们拥有清水的河流；感谢让我们拥有生存空间的大地；感谢带我们来 到人间的父母，感谢亲情.友情.爱情....正如王符所说的那样“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”同学们，让我们行动起来吧！从自己做起，从点滴做起，把感恩融入心中，用一颗感恩 的心去生活，用一颗虔诚的心去祈祷，把感谢挂嘴边，这世界必然会变得温馨与美好！篇二： 2014年关于感恩节的演讲稿1000字2014年关于感恩节的演讲稿1000字相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗 脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸 一簸的端到妈妈的面前说：妈妈我也为你洗脚。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我 们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日?父母最喜欢吃的东西? 父母的鞋码?这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。说起来也真够惭愧的，以上的问题，我基本上都不能回答。其实现在像我一样的人还真 不少，母亲节，父亲节，父母的生日早已被各种各样的洋节，众多同学的生日所掩盖了。爸 爸妈妈每天在外忙碌的工作，已经很累了，回到家难道不想休息吗?想，但是下班后还要绞尽 脑汁的为我们想着，做着我们喜欢吃的饭菜，每年的生日爸爸妈妈都为我们过，但是我们长 这么大有几次是为父母过生日。更可悲的是，有的老人养育了一辈子的儿女，到头来只是孤 零零的一个人，每个周末，儿女都会因为各种各样的应酬不回家探望，每个生日都会因为事 业繁忙礼物到而人不到。那些自作聪明的儿女们以为给父母买套大的房子，装上最好的家用 电器，那就是对父母最好的报答。然而，父母们对那些高档的产品毫无兴趣，面对那些物质 上的孝敬，父母们只能长叹：都忙啊!对于老年人来说，物质上的需求都是次要的，而精神上 的满足才是最重要的。为什么那些忙碌的儿女们就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但养育 了我们的父母更重要，他们年轻时为我们能有好的生活奔波劳碌，而到老来，一个电话还让 他们守着预备的好的一桌饭菜无奈的叹气。中国古代自有忠孝难两全的说法，但不是也有许多像岳飞，木兰一样的杰出代表做到了 忠孝两全吗?试问他们没有对父母的孝心为前提，又何来对国家的忠诚，又怎么会成为一代爱 国志士，巾帼英雄呢?曾参以孝为一切道德的根本与总和，以孝统帅一切伦理道德。认为孝不 只是个人行为和治理家庭的准绳，也是治国平天下的基本纲领，是天经地义、永恒普遍的基 本原则。与如今科技进步发达的社会相比，似乎古代人们对孝的理解更为深刻。为了增强现 代学生的孝道观，中国科技大学的以为老师还特意为大家布置了一项特殊的寒假作业，那就 是让同学们回家为父母洗脚，但是能完成作业的同学却很少，大多数人都会觉得很奇怪，有 些不好意思，觉得似乎太形式化了。不错，它的确是一种形式，但它是种可以衡量我们给予 父母的爱是不是也像父母给予我们的爱那么多的一种形式。其实我们完全可以为父母洗脚， 那并没有什么不好意思;我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物;我们可以陪他们好好的 吃一顿饭，即使没有大鱼大肉;我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名 牌。这些平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。忠孝两全，以孝为先。现在的人们总是对国家有着这样那样的抱负，但是却很少对父母 尽孝，对父母之孝是对国家之忠的根本，没有实现对父母的孝道就很难完成自己的理想抱负。 我们也会有为人父母的一天，我们不希望自己孤度终老，那么从现在起，关心自己的父母， 尽可能的为他们多做些事，做好下一代最好的老师。谢谢大家，我的演讲完毕。篇三：2015感恩演讲稿800字2015感恩演讲稿800字 演讲稿一：感恩演讲稿800字亲爱的同学们： 当我们来到世上的那一刻，父母肩上的担子又重许多，尽管这是一种沉重的负担，但他 们总是任劳任怨，毫无怨言的将我们抚养长大。小的时候，我总把这当作天经地义，总认为 父母生育了我，就应该养育我，让我过上理想的生活。其实我错了，因为我不了解，也不知 道父母的辛苦。现在我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担起照顾。孝 敬父母的责任。 同学们，相必我们都读过这样一封信，信中只有三个字：爸、钱、儿。这封信虽然只有 三个字，但很沉重。当父母读到此信时，他们的心里会是怎样的感受呢？这位写信的儿子他 知道吗？也许在他的心里就只有钱。然而，同学们，我们又是怎样对待自己的父母的呢？我 们知道感恩父母吗？ 有的同学在节假日陪女友或是男友上街游逛，而不回家陪伴父母，把父母抛在脑后。俗 话说：儿行千里母担忧。他们是多么担心自己的孩子，日夜思念着他们的儿女啊！我们报答 不了父母的养育之恩，但我们可以感谢他们为我们做的一切，因为是他们让我们站在这五彩 的世界里体味人生的冷暖，父母之爱，深如大海。羊跪乳，鸦反哺。同学们，我们是否扪心自问过对父母的牵挂又有多少？我们是否留意 过父母的生日？是否给父母送过一个礼物？民间有则谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己 生日庆贺时，你是否想到用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否真诚地给孕育你生命的 母亲献上一声祝福呢？中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：父母之年，不可不知 也。一则以喜，一则以惧。也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。据报道，今 年北京某中学抽样调查显示：有近50%的学生竟不知道父母的生日，更谈不上对父母生日祝 福。在我们同学中，又有多少人能记住自己父母的生日呢？同学们，或许一声祝福对自己算 不了什么，但对父母来说，这声祝福比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！百善孝为先。孝，其为人之本也，只有懂得感恩父母的人，才能算一个完整的人。同学 们，让我们学会感恩父母吧！别再一味地索求他们的付出。感恩吧，感谢父母给予的点点滴 滴。在此，祝天下所有的父母快乐！安康！！演讲稿二：感恩演讲稿800字尊敬的老师，亲爱的同学大家好。今天我演讲的题目是《常怀一颗感恩的心》。感恩他人不需要华丽虚伪的言语，不需要惊天动地的举动，只需在别人帮助我们后主动 说上一句谢谢，这是多么有力的两个字，我们很容易说出口，但往往意义非凡。例如：同学 帮助了我们，我们只需说声谢谢，便会令人心中一暖；同学们指出我们的缺点时，如果我们 不是反驳，而是主动说声谢谢，就会令人开心不已。老师辛苦一天我们授课，如果我们不是 上课说话，小动作，跑神，而是规规矩矩的听讲，认认真真的完成作业，便会然疲惫的老师 精神抖擞；老师家长批评我们的不足时，如果我们不是毫无意义的强词夺理，而是谦虚的改 正错误，那么，大家会喜欢指出我们的错，我们也会慢慢完善自己。如果说老师，同学是我们成长道路上的引导者，那么父母则是终身的朋友。同学们，我 们拥有一个幸福的家庭。母亲无私的奉献出她的爱，那爱源源不断，绵绵不绝，似春风似朝 阳；父爱如山，坚定，稳重。如果说母亲的爱能培养我们的爱心，让我们懂得如何去爱，那 么，父亲的爱则教给我们怎样面对困难，直面人生，培养我们面对困难的勇气！母亲节就要 到了，当年父母哺育之心似春蚕抽丝，如今，我们侍奉双亲也应斩钉截铁。让我们怀着一颗 感恩的心，用自己的实际行动来表达对父母真挚，纯洁的爱！爱真的是相互的，人真的是需要相互扶持的。只索取而不愿回报，这样的人怎能不让人 失望？一个人撑不起一片爱的天空，但大家一起努力，就会成功。老师们，同学们，让我们 从此刻开始，怀着一颗感恩的心，让生命因感恩变得更加美丽而永恒！谢谢大家，我的演讲 完毕。 演讲稿三：感恩演讲稿800字尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！ 我是初一（11）班里的陈雯琪。今天我演讲的题目是《不忘把一颗感恩的心送给父母》。 同学们，当你坐在教室里聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着美味的、可口的饭菜时，你 可曾想到从婴儿到长大成人的你，父母要付出多少汗血？你是否想过，有一天你该把一颗感 恩的心送给父母？我们中华民族素来有着礼仪之邦的称号，感恩也是一种礼仪，我们感恩的 第一对象就是父母。 我国汉代有一个叫黄香的孩子，在他九岁的时候，母亲已经丧命了，他与父亲相依为命。 在寒冷的冬天里，父亲在外头给人打工，辛苦劳作。晚上，为了让父亲能好好休息，黄香就 为父亲暖好被窝，然后再爬出来点灯看书。在别人熟睡时，他在昏暗的灯光下看书，目的就 是长大后能有出息，不让父亲在外面受苦。同学们！黄香如果没有对父亲的挚爱和感恩，他就不会那么懂事，那么刻苦学习。曾为 新中国立下许多战功的陈毅元帅。他在外面工作期间，每次回故乡探望母亲，他都不忘把一 颗感恩的心送给父母。他在家里为瘫痪的母亲洗尿布，帮妈妈换衣服。同学们，这些看似简 单的事，现在究竟有多少子女会做呢？比如我们吧，父母还健康着呢，当然不会服侍父母穿 衣，但是帮妈妈做做家务也是可以的呀，可是，有多少人主动做过呢？生活中常常见过不懂 感恩父母的人。前不久，我就曾经亲眼目睹了这样一件的事。一次傍晚，天黑得叫人害怕。 不一会儿，下起了倾盆大雨。我站在公交车站避雨，我身边还有一位叔叔，他焦急地向四周 张望着，好像在等人似的。不一会，只见雨中出现了一位老爷爷的身影，他手里拿着伞，步 里蹒跚地走来。那位叔叔紧跟上去，冲着老爷爷大喊：为什么不早点送来？看，下雨了！雨 水打湿了老爷爷的衣服，我无法看清他的脸，但是我能想象到老人眼中的失望，那是对儿子 的不理解的失望，对只有索求不懂感恩的失望。同学们，仔细想想，我们身边，这样的故事 难道会少吗？ 在这里，我想向同学们倡议，对照古人，反省自身，把一颗感恩的心送给父母，从今天 开始行动吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇四：感恩演讲稿_一横老师 色教育，谁能说出我们学校有关感恩的句子，谁能说出哪一天是母亲节、父亲节，你们都记 得自己的生日吗？如果忘记了怎么办？你们记得父母的生日吗？2500年前，当人们进入课堂学到的第一课，就是首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有 余力、则学文，也就是先学会孝道再学习文化，否则的话，孝道不足，文凭越高，对社会的 危害越大。教育的教字怎么写？我们一起用手来写一下，一个孝心的孝加上文化的文字，孝 道文化的传承才谓之教啊，百善孝为先。育字怎么写，我们今天的育从古代说文解字中，我 们一起写一下，一个每天的每加上流血的流去掉三点水，每天的每是上面一个人下面一个母 亲的母字，怎么解释，一个人呢，谁呀，我们的母亲，流着鲜血把我们带到了人世间，并且 哺育他，所以谓之育呀，所以，教育，合二为一，哪一个字离开了孝道的孝。或许我们现在 都做反了，只学习文化不学习孝道，你们知道吗?1个3岁的孩子，要吸取母亲奶水多少斤 吗?800斤啊!所以，做过母亲的女人，当她分隔这个世界的时候，留下的是灰玄色、很轻的 骨头，而男人留下的却是乳白的色彩、很重的骨头。为甚么呢?由于奶水又称白血，它是用红 色的血液嬗变过来的，800斤的乳汁，把母亲所有的钙质都给流失了。就凭这一点儿，你如 果不孝敬自己的母亲，你朋友都不配做啊!所以，孩子们，当你回到你的家里面，你的爸爸妈 妈还活着，都很幸运那，如果你能喊一声爸爸妈妈都很幸福啊，因为有多少孩子已经没有这 样的机会了，汶川大地震一夜之间有近10万的人永远的离开了我们，有多少孩子想喊一声爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼妈妈都 没有机会了。【背景音乐：虫儿飞】曾经有一个小学4年级的男孩，在他刚刚懂事的那一年， 妈妈就因为癌症痛苦的离开了他，妈妈临走那一天，把最放心不下的儿子叫到身边，对他说， 宝贝呀，妈妈要到一个很远的地方出差，那个地方叫天堂，你一定要听爸爸的话，因为你不 听话，爸爸就会打你，你一哭，妈妈就会难过，你一定要好好的读书，如果你考出好成绩， 妈妈会为你祝福，如果要想妈妈，你就数一数天上的星星，总有一颗星星是妈妈的眼睛啊， 就这样，妈妈含着眼泪慢慢的闭上了眼睛，从那天起，小男孩很晚很晚睡觉，每天晚上都要 到院子里去数星星，小学4年级的一天，老师让孩子们写一封信，写给妈妈的一封信，当孩 子看到黑板上妈妈两个字的时候，哇的一下就哭了，那天孩子在课堂上边哭边写了一封写个 天堂里的妈妈，他说，天堂里的妈妈你好吗，你那里冷吗，你那里能吃饱吗，你那里还疼吗， 妈妈，我好想你，4年的时间，为什么不回来看看你懂事却又可怜的儿子，我懂事了，我再 也不惹爸爸生气了，又一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我一直忍着没有哭出来，因 为我怕妈妈听到，如果妈妈知道，又该难过了，为了得到妈妈的祝福，每天我很用心的在学 习，每天都学的很晚，每次考试都拿一百分，每次考试都是全班第一名，可是为什么没有得 到妈妈的祝福啊，4年的时间，我数遍天上无数次的星星，可是为什么没有看到妈妈的眼睛， 妈妈说过，大人是不应该跟小孩子撒谎的，可是你为什么要欺骗我，你知道吗，每天最开心 的时候就是我数星星的时候睡着了，我又梦到了妈妈，妈妈又回来了，我跑到学校找到我最好的朋友告诉他，我的妈妈回来了，妈妈 带来了我最喜欢玩的东西，妈妈说了天下所有妈妈都说的话，妈妈说，他很爱我，妈妈说他 再也不离开我了，可是当我返回家里，我看到妈妈又要绝情的离开我，我跪在地上，两只小 手死死地抓住妈妈的衣角祈求她，妈妈您不要走，你走了，我会孤独的，你走了，别人会欺 负我，别人欺负我的时候，谁来帮帮我呀，可是你还是绝情的走了，当我醒来的时候，我看 到我的枕巾又湿透了，我只好钻进被窝里，小声的、偷偷的在哭泣，因为我怕睡在旁边的后 妈会听到，如果后妈听到，又该伤心了，妈妈，我太想你了，可是我又不敢想你，因为有个 人跟我说，如果想天堂里的妈妈，妈妈会很疼的„„。【背景音乐：天亮了】这是一个不幸的 孩子，可是他又那么懂事，我知道，我们在场也有单亲的孩子，也有不幸的家庭，如果爸爸 妈妈因为感情不和离婚了，如果你的爸爸妈妈在外地打工，把你寄宿在爷爷奶奶、姥姥姥爷 家里，孩子，一个人的一生，挫折是你人生最大的财富，不要被别人看不起，不要认为自己 是单亲家庭的孩子就比别人低一等，你本身就比别人多了更多的财富，那就叫挫折，我也希 望那些有爸爸妈妈的不要嘲笑那些单亲家庭的孩子，你的生命是爸爸妈妈给的，当我们的生 命遇到危难的时候，只有我们的爸爸妈妈会拿他的生命换回来你，在武汉时，一场意外的火 灾把和你们同龄大的小女孩烧成了70%的重伤，当爸爸妈妈得知这个消息痛不欲生，每天看 着救护仓里的孩子半个小时，妈妈的心都碎了，医生对爸爸妈妈说，植皮还有一线希望，于 是爸爸妈妈争着为孩子植皮，经过化验选择了妈妈，选择的是妈妈大腿上最嫩的皮肤，医生对妈妈说，你有两个选择，一个是打 麻药，一个是不打麻药，但是，打麻药的话会影响手术的效果，不打麻药的话，剧烈的疼痛 会让你昏死过去，那样还会影响到手术的效果，妈妈对医生说，医生，抓紧时间，你就割吧„„， 就这样，手术开始了，一片一片鲜嫩的皮肤，从妈妈的大腿上割了下来，一片一片鲜嫩的皮 肤贴在了女儿烧伤的脸上，妈妈的整个身体疼的在颤抖啊，可是妈妈一声没吭，整整割了5 个小时，手术的时候，妈妈昏死过好几次，可是，手术之前，妈妈就对医生说，医生，如果 手术的时候，我要是昏死过去，你一定要叫醒我，因为那样可以更好的挽救我的女儿啊„„。 爸爸妈妈受伤了，你会不会用你的生命换回他呢，想一想这么多年，你是怎么做的，你有没 有用心的看一眼自己的爸爸妈妈，有没有看到他们的皱纹已经越来越多了，有没有用心的看 看爸爸妈妈的头发一天一天的斑白了，有没有看到爸爸妈妈的身体越来越不好了，病越来越 多了，你用心的去看过他们吗，你在学校里读书做到全力以赴了吗，你从学校里读书，除了 学到书本上那一点点知识以外，你还学会了什么，你学会了抱怨，你学会了指责，抱怨自己 的爸爸妈妈不是大款，指责自己的爸爸妈妈不是领导，抱怨为什么别的同学有名牌，而你却 没有，指责为什么别的同学有那么多零花钱，而你却没有，你学会了和别人攀比，你学会了 和爸爸吵架，和妈妈怄气，当你和爸爸妈妈吵架的时候，你一摔门你就走了，你有没有回过 头去看看妈妈躲在家里伤心的哭泣了多少回，有没有看一眼自己的爸爸，一个顶天立地的男人，在别人面前从来没有低过头，从 来没有弯过腰，却在你的面前落下无耐的眼泪呀，当你回到家里，爸爸妈妈把你最爱吃的饭 做给你吃，还要端到你的面前，还要夹到你的碗里，还要对你说，孩子，你多吃点，而你呢， 高兴的时候就吃上一口，连句谢谢都不会说，不高兴的时候就推到一边，还要嫌弃他们唠叨， 嫌弃他们啰嗦，嫌弃他们多余呀，可是，你有没有想过，如果今天晚上你回到家里，你再也 见不到这个世界上最疼爱你的两个人，当你推开房门，孤独的躺在床上，拿着他们的照片， 在回忆他们的身影，那时候你还会那么坦然吗，难道真等你长大了成功的那一天，你跪在他 们的坟前，看着一沓沓的黄纸变成黑色的蝴蝶飘向四面八方的时候，你才会大喊，妈妈，我 来看你来了，我对不起你呀，我错了，今天孩子给你带来了你爱吃的水果，睁开眼睛，收吧„„， 那个时候就来不及了，孝心不能等啊，有多少同学跟爸爸妈妈吵架怄气的时候，就把自己锁 紧房门里，一天两天、一个月不跟爸爸妈妈说一句话，有的甚至离家出走，你知道吗，你把 自己锁进房门的那一刹那，爸爸妈妈就在想，我把所有的爱都给了你，换回来的为什么是无 拒绝网络游戏发言稿一千字 读书报告格式及范文 一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要 有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别 人知道你看过这本书。 二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们 写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿， 写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。 把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多 的资料或例证。有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得 多，你写的读书报告也有分量得多。 三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作 者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关 的书来看，包括： 1.作者的传记； 2.作者其他作品； 3.别人对这本书的研究； 4.其他作者的回顾或有关著作当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得 多，丰厚得多。 四.赞与弹1/7初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。赞与弹都需要见地，公式化的 赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻划入微，感人肺腑，文章...全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而 又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到， 这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结 果是不汤不水。因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。 五.点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是 泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入，自然能 给读者比较深刻的印象。 六.不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不 宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否则看过之后，只 觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。●如何撰写读书心得报告 一、前言 读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点， 再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件： 1、要读书没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。 2、要有心得2/7心得，批评，意见整理，创见。因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰 写的过程分成下列各步骤：→选定项目 →研拟初步大纲 →收集资料 →整理资料 →拟定详细大纲 →撰写报告 二、读书报告的类型 1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。 2、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。 3、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。 4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。 5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。 三、写作前的准备 (一)培养适当的读书方法与技术 1、先做纲要笔记。 2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。 3、如有批评或心得应随时记下。 4、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。 (二)选择阅读的书籍 3/7读书报告格式及范文(3):2、学生自订；3、老师指定范围，学生自订。(三)确立写 作的内容与范围1、基本认知读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描 述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的--读书报告格式及范文(3)- 2、学生自订； 3、老师指定范围，学生自订。 (三)确立写作的内容与范围 1、基本认知读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对 作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法 与认识。 务必：知之为知之，不知为不知。 2、写作的重点内容 （1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。 （2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。 （3）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。 （4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。 （5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。 3、写作的范围 （1）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。4/7 （2）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需注明摘录文字 出处之页码。 （3）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。 （4）讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。 4、注意事项 （1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。 （2）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。 （3）以平实的方式叙述，少用“！”与“？”。 （4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。 (四)收集、参阅有关该书的任何其它资料 四、读书报告的写作规格 1、书目将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左方（参见自校规定）。 2、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点， 逐一介绍。（勿超过全文三分之一） （1）重点介绍作者及著书之时代背景。 （2）全书之题旨大意。 3、心得评论 （1）感发：说明该书之精神与特色 （2）论述 （3）批判 4、结语 5/7篇二：读书报告范文读书报告格式及范文 一.读书报告有沒有一定的格式对初写读书报告的同学來说，学校会有一般的格式要 求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感來写。最浪费笔墨的 是內容概要，惟一的作用是，让別人知道你看过这本书。 二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们 写下來。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准备一本读书札 记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发現几个重点可以 发揮的。把这几個重点列出來，有时间的話，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点， 找寻更多的資料或例证。 有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。这样，你閱读的收获会丰富得 多，你写的读书报告也有分量得多。 三.不止读一本书 要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透徹的了解之外，还要对作者、对作 者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关 的书來看，包括﹕ １.作者的传记； ２.作者其他作品； ３.別人对这本书的研究；４.其他作者的回顾或有关著作当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出來的读书报告一定扎实得 多，丰厚得多。四.赞与弹 初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。赞与弹都需要見地，公式化的赞美之词﹕內容丰富，描写細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是废话。赞 要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。弹当然比赞更难，因为写 读书报告的人学養往往遜于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实 在並非易事。但不容易並不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点， 当然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八稳的結果是不汤不水。因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。 五.点与面 读书报告可以对一本书全面论述，全面的結果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是 泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点來谈。因为你谈得集中、深入，自然能 给读者比较深刻的印象。 六.不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意見为主要內容，原文可以作为举例加以引述，但不 宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牘的抄。否則看过之后，只 觉得大部分是別人的唾餘。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。●如何撰写读书心得报告 一、前言 读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把握书中要点， 再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件： 1、要读书 没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。 2、要有心得 心得，批评，意见整理，创见。因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰 写的过程分成下列各步骤：→选定项目 →研拟初步大纲 →收集资料 →整理资料 →拟定详细大纲 →撰写报告 二、读书报告的类型 1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。 2、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。 3、擷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。 4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。 5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。 三、写作前的准备 (一)培养适当的读书方法与技术 1、先做纲要笔记。 2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。 3、如有批评或心得应随时记下。 4、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。 (二)选择阅读的书籍 1、老师指定； 2、学生自订； 3、老师指定范围，学生自订。 (三)确立写作的內容与范围 1、基本认知 读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对 作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法 与认识。 务必：知之为知之，不知为不知。 2、写作的重点内容 （1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。 （2）纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。 （3）横向之生活经验：可以与书籍內容相启发的。 （4）个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。 （5）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。 3、写作的范围 （1）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。 （2）內容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以內，务需注明摘录文字 出处之页码。 （3）个人观点：此部份即为分享文章的主要內容，需至少一千字。 （4）讨论议题：针对书籍內容至少提出一个相关的讨论议题。 4、注意事项 （1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一定要带感情。 （2）重要內容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能使读者信服。 （3）以平实的方式叙述，少用“！”与“？”。 （4）写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。 (四)收集、参阅有关该书的任何其它资料 拒绝网络游戏发言稿一千字 2015爱国主义演讲稿1000字 演讲稿一：爱国主义演讲稿1000字尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《从我做起做一个热爱祖国为荣的人》。我们都知道，八荣八耻的第一条就是以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。我想，八荣八 耻中每一荣每一耻都是重要的，是每个中国人必须遵守的。而对祖国的热爱是最重要的。热爱祖国，不单是一句口号，它是千千万万胸怀祖国的华夏儿女发出的呐喊；热爱祖国， 也不单是一句台词，它是千千万万有志之士用生命和热血谱写的真理。在中华民族在世界东方踽踽独行的五千年里，许多曾经煊赫一时的王朝由崛起走向覆灭， 许多曾经绚烂一季的民族从兴盛走向衰亡。而我们中华民族，五千年前我们在神州大地上发 轫，五千年后我们依然在这里繁荣，我们经历了秦皇汉武的铁马金戈，经历了大唐盛世的霓 裳羽衣，经历了屈辱岁月的血雨腥风，更经历了八年抗战的威武不屈。我们中华民族，我们 中国，存在就是一种美！我的中国心在胸腔中跳动，你的也是一样吧？这样的祖国这样的民 族，我们岂能不热爱？我们又岂能做出对其有危害的事？翻开历史的卷册，一个个鲜活的历史人物向我走来。我看到了黄继光、邱少云等英雄人 物，以身殉国，视死如归。历史认可了他们，人们铭记住他们；我还看到了汪精卫等人卖国 求荣，衣冠楚楚却作恶多端。历史将他们扔进黑暗的地狱，人们唾弃、鄙视他们。毋庸置疑， 我们的英雄做到了热爱祖国，表现出为祖国奉献自己的高尚情操。热爱祖国，不一定要手举炸药包去炸暗堡，也不一定要用自己的胸膛去堵敌人的机枪眼； 热爱祖国，其实很简单，它可能在你一句文明的话语里，可能在你一个正确的举动里；热爱 祖国，其实就在我们生活的小事里。台湾著名校长高震东曾在国内演讲时说，爱国是一种责任，是一种天下兴亡，匹夫有责 的责任。是啊，热爱祖国还是我们要尽到的一份责任。国家在哪里？我们常常找不到！那是 不识庐山真面目，只缘身在此山中。因为你在国家里头，所以就不知道国家在哪里。当老师 的，国家就是你面前的学生，你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家；我们中学生，国 家就在你的学习成长中，优秀的品德，优异的成绩，健康的体魄，良好的心态，就是你的祖 国。 我从小就体弱多病，到现在也还是三天两头去医院打针，因为身体的原因，功课常常落 下了，常常和父母闹闹情绪，也经常为不能向我同龄的孩子一样快乐的奔跑而落泪。这时是 父母和老师教育我，和病魔做斗争，和心魔作较量，是我的责任。因此，我很多时候只得在 病床上学习，在看书中磨炼自己的意志。我将积极向上、乐于进取、吃苦耐劳、勤学苦练当 成是我的责任，这是不是一种爱国呢？我想，是的，是我这个体弱我病的孩子在我的学习和 成长过程中一种特有的爱国。 演讲稿二：爱国主义演讲稿1000字亲爱的同学们： 神舟七号胜利返航了，三位航天员满面笑容走出返回舱。神舟七号载人航天飞行圆满成 功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，是中国人民攀登世界科技高峰的 又一伟大壮举，也是献给伟大祖国60岁华诞的珍贵礼物和诚挚祝福。今年，在新中国的发展史上很不寻常。面对严峻挑战和困难，我国经济继续保持平稳较 快发展，各项社会事业稳步向前推进，全国各族人民团结奋斗，顽强拼搏，共克时艰，在改 革开放和现代化建设的道路上迈出了新的步伐，取得了新的成就。今年以来，我国相继发生 雨雪冰冻灾害、四川汶川大地震等重大自然灾害。特别是四川汶川大地震发生后，全国人民展开了气壮山河、感天动地的斗争，形成了万众一心、众志成城，不畏艰 险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。这种精神弥足珍贵，激励着灾区 人民坚定信心勇气，重建美好家园；鼓舞着全国人民为实现全面建设小康社会的目标而努力 奋斗。北京奥林匹克运动会会和残奥会的成功举办，实现了中华民族的百年梦想。中国运动 员以出色的竞技能力和顽强的拼搏精神夺得金牌总数第一，创造了历史最好成绩。开、闭幕 式表演、赛事组织工作、志愿者服务、场馆设施和中国人民的精神风貌，给世界留下深刻美 好的印象，赢得了国际社会的高度评价，更收获了一笔丰厚的物质精神财富。北京奥林匹克 运动会会，使世界进一步了解中国，中国进一步走向世界。北京奥林匹克运动会会和残奥会 的成功举办，标志着中华民族以崭新的姿态屹立世界的东方，中国人民正满怀豪情走向更加 光明灿烂的未来。在这不寻常的一年里，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光 荣，铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。我们深深地感受到，以胡**同志为 总书记的党中央坚定沉着，统揽全局，驾驭各种困难和复杂的局面，克服各种艰难险阻，是 我们建设中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。我们深深地感受到，改革开放是中国 实现现代化的必由之路。回首30年，中国共产党和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮 阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主 义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。神七一飞冲天，奥林匹克运动会成功举办，这些具有里程碑意义的辉煌成就，令中国人 民倍感自豪，人们发自内心地赞叹：共产党好，社会主义好，改革开放好。我们已经取得了 光荣伟大的成就，我们必将书写更加雄伟壮美的篇章。中国正站在一个新的发展起点上。对 中华民族来说，抓住并用好重要的战略机遇期，促进科学发展，构建和谐社会，符合亿万人 民的根本利益，也是摆在我们面前的重大战略任务。演讲稿三：爱国主义演讲稿1000字老师们、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：少年强则国强。亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强。 1900年，梁启超写下《少年中国说》，热切希望出现少年中国；搜狐2015年教育盛典主题论 坛也是中国百年：少年强则国强；2015年，我和同学们在长城上高歌《少年强》，做为开学 第一课晚会的主要曲目。所以，在今天，少年强，则国强这已经成为不需要证明的道理，所 有人都知道的道理。 未来的几十年我们这些少年该如何强？在座的同学们需要做怎么样的努力？最强的少年 又应该具备怎样的品质？ 第一，要学会做人。很多教育专家提出要做学问首先要学会做人，这是最重要的，做人 要做到在家孝顺父母、在校尊敬师长、在外关爱他人，这就是我们中华传统文化。中华传统 文化影响我们，老师父母教育我们，让我们从小就明白学会做人很重要。不会做人，学问做 的再好，最后出的问题就会越大。古时候讲忠孝、忠孝，我们现在做人对父母要孝，对国家 要忠，爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师，爱同学，这个就是做人的问题。第三，要学会健体。一个民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中国大陆青少年身体状况持续下降，如体力、承受力、耐力等方面。国家对这个很重视，提出阳 光体育，每天青少年需要睡眠8小时等，保证了青少年的身体健康，我们不能在影响身体健 康的情况下进行死读书。第四，要学会创新。这是少年强则国强的核心问题，中国现在要成 为一个创新型的国家，关键还是看我们这些少年，如果我们少年没有敢于思考、敢于创新、 敢于提出不同观点，中国就出不了大批的创新型人才。我觉得我们中国少年，应该是一个快乐的少年、一个开心的少年、一个充满活力和充满 各项活动创新的少年。不久的将来，我相信中国的本土上也会出现诺贝尔奖获得者。同学们， 少年强则国强，我们只有成为有孝心的少年、有爱心的少年、有诚信的少年、不怕失败的少 年，就算我们不一定成为精英人才，但只要是人才，各行各业无数的少年强，这样的少年强 了、我们国家也就强了。 谢谢大家！篇二：爱国主义主题演讲稿及其他范文爱国演讲稿祖国，光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人， 有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息！大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，以“壮志饥餐胡 虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情壮志，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋 末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战 斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。 他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火 神吞噬了,可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前， 人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢！”让我们看看，从解放战争中的董存 瑞到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从对越自卫还击战中献身的英雄到新长征途中的雷锋、 王杰，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒？就说著名数学家陈景润吧，他立志为 祖国、为人民摘取那颗数学桂冠。在“文革”期间，棍子向他打来，帽子向他扣来，这位向 “哥达巴赫猜想”进军的人，躲在一间仅十平方米的阴暗潮湿的房子里，以坚韧不拔的毅力、 不屑的奋斗，默默地夜以继日工作着。“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”几年的汗水， 换来丰收的硕果。一位外国科学家看了陈景润的工作成果，惊奇地喊道：“他移动了群山！” 是的，他为祖国和人民搬动了受欺挨打、积弱百年的群山，为祖国赢得了崇高的荣誉。这么 多人为我们树立了爱国主义的榜样。现在，我国正处于建设社会主义小康社会的关键时期， 我们又该怎样发扬爱国主义精神呢？俗话说：“儿不嫌母愁”，祖国就象我们最亲爱的母亲， 我们不应该嫌弃她贫穷落后，更不应该被前进征途上的困难迷住了眼睛堵住了心窍，从而看 不到祖国的伟大，听不进祖国的召唤，嗅不到祖国的芬芳，看不到祖国的未来。鲁迅先生说得好：“唯有民魂是最可贵的，唯有它发扬光大起来，中国才有希望。”是的， 让我们万众一心，为了祖国的繁荣富强而奋斗不息！让爱国主义精神永放光芒！?今天我要演讲的题目是：《祖国在我心中》。在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放； 在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶 与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国崇高与巍 峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河;“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一 颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸 腾，壮志激昂。古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子。盘古开天辟地、四大发明、**孔子、 丝绸瓷器、威武的兵马俑使她光彩照人。她的美让人羡慕万分。但是掀开摞摞发黄的历史， 我们看到的又是怎样的一幕呢？时间的指针急速倒转，指向了1840年。那时，外国列强纷纷 加入了掠夺中国财富的战争：鸦片战争、甲午战争、中法战争以及八国联军火烧圆明园;贪婪 的侵略者几乎掠去了这美丽女子的所有珍宝。他们使她明白了“落后就会挨打”这个道理。 她没有沉默，而是选择了反抗，在这片古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事。透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒； 我看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到**孔子，举起圣火照亮几千年的文明；我 看到丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。我看到那硝烟中冲杀出兵马俑威武 的阵容；那雄伟中耸立着万里长城的刚强！我想说又不愿说，我也曾看到祖国的懦弱，在圆明园被烧焦的废墟上，我看祖国是一摊 血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。在亚细 亚的东部，她用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中；用茅草和土砖修复残缺 的岁月；用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略，毛主席在 贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓小平把饱经沧桑的瞳孔放大，指引多灾多难的祖国 从世纪的风雨中神奇地走过！鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先 生所指的民魂是什么呢？就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责” 的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。请同学们记住：不管我们的祖国母亲还 要经历多少磨难，我们永远都要陪伴在她的身边；不管未来的路有多么艰险，我们都要立志， 为祖国的繁荣昌盛做儿女最大的贡献.大家好！ 今天我演讲的题目是：“开拓进取，再铸辉煌”。如果说发展是一种挑战，那么它需要我们勇敢的面对，如果说发展是一种进取，那么它 需要我们努力的开拓；如果说发展是一种硬道理，那么它需要我们毕生的拼搏！今后五年，是我市实现又好又快发展的五年，也是实现建设大临沂、新临沂大有作为的 五年，我们既面临着良好的发展机遇，同时也面临着严峻的挑战，为此，我们有的人?勤?字 当头，唱一首《爱拼才会赢》；有的人?奉献?开路，谱一曲《生命在于奉献》；有的人选择了 潜心学习，加班加点，也有的人文武并举，张驰有道！古人说：“人无进取，不可立于世”，我 们必须树立起远大的目标，宏扬开拓创新，奋勇争先的精神，才能开拓出崭新的工作局面。文 章标题：我为家乡添光彩演讲稿我为古丈增美丽我为_添光彩尊敬的各位领导、评委、同志们：大家好！我演讲的题目是《我为古丈增美丽，我为_添光彩》。“蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，美丽的_就是 我的家。”我一直生长在_古丈，从小就听先辈们说_的事，说_的山，说_的水，说_的人，那些美丽动人的故事，秀丽绝伦的山水，深深地吸引了我。我 爱上了这块土地，爱上了这里的一切，今天我想在这里高声表达我对家乡满心的爱。我爱你 ——秀丽的_、美丽的古丈！爱您，因为您秀丽的山河赢得了普天下的赞美。红石林的石头得到了上天的眷顾，赋予 了它褐红的颜色和千姿百态的身姿，在不经意间成就了红石林的神奇，被评为“国家级地质 公园”；栖凤湖，波光磷磷、温柔细腻、湖中有岛、岛中有湖、岸线曲折，沿湖山峦叠翠，茶 果飘香。我国著名画家黄永玉，龙清廉泛舟于此时曾题写“青山似画、碧水如诗”的字句。爱你，因为你有着悠久的历史，充满了古老的魅力。所谓“一方水土养一方人”，当我们 呱呱坠地之际，是您那颗殷赤的爱心承认了我们；当我们还是只小雏鹰时，是您用那饱经风 霜的双手为我们雕塑了一双双天使般纯洁的翅膀；当我们成长为一个个青春的精灵时，是您 赋予了我们飞向蓝天的力量和勇气，期待着我们有朝一日向着冉冉升腾的朝阳翱翔；等到我 们都老了时，是您献出自己的躯体掩盖我们的灵魂。您，则是哺育我们的家乡。作为一个生活在家乡怀抱里的青年，宛如蓬勃的朝阳，为家乡增美丽、添光彩是我们的 责任。应该深知，我们可以在那个有限的生命背后创造无限的价值。一个人，生来不应该自 私地活着，更应该向家乡添上一抹灿烂的色彩，比如出自家乡的全国著名苗族歌唱家何继光、 宋祖英用他们那美丽动人的歌声唱出了故乡茶的灵魂，使茶乡名播四海。全国乃至世界举重 冠军陈初富、罗红卫、龙亚玲更是为家乡增添了莫大的光彩。家乡母亲并不苛求我们要轰轰 烈烈，只要我们贡献自己一点一滴的力量，总会把家乡建造得很美丽。生命的内涵不仅仅存 在于个人的胜利或辉煌里，它的伟大在于我们为家乡而牺牲小我，完成大我。说实在的，我 们的确应该为家乡做点好事；一个人，总应该要有感激的意识吧，我们可以想想家乡为我们 所付出的，尽管她并不是个有生命的生灵，但我们要对得起家乡，也要对得起上帝赋予我们 创造生命价值的权利——为了这些理由，我们更应该为家乡添光彩，增美丽。我的演讲到此结束，谢谢！爱岗敬业演讲稿敬业，是这几年的一个词语。以前不这么说，即便说，也习惯说爱岗敬业。看起来，这 是一个词汇的不同排序，但意思却是不一样的。爱岗敬业中更多的含义是提倡引导，自发的 意味不多。而现在谈到的敬业，则更多隐含着一个人在从业过程中对于职业的理解、忠诚、 个性创造、价值体现等诸方面的内容。爱岗的理由第一个无疑是生计。因为着生计，人们在职业逐渐规范化的社会里工作并且 领取工作报酬。人们用工作提供的报酬来满足自己衣食住行的生活需求，所以中国人习惯把 自己的工作称为“饭碗”。爱岗的另一个理由是成就自己。在很多记录生活哲理的词条中，中国人喜欢引用“重视 过程而不在意结果”，以说明自己的一种境界。可是在现实生活中，谁会不在意结果呢？哪一 种努力不是因着结果的诱人才产生强大的过程推动呢？而结果的很多内容变成了个人的成就、 家族的成就、团队的成就、区域的成就等等。成就的平台是工作.爱岗的第三个理由是喜爱。由衷地喜爱一个职业，并且从小就为理想而打拼的人很多。 从理论上讲，由喜好而爱岗的人，一般会做的更好，做的更成功。但是无论怎样，把自己的 爱好与工作结合起来都是一件幸福的事情。只是在寻找这种幸福的时候，适当地理性一些， 效果会变得更好。爱岗的再一个理由是曾经下岗或失掉岗位。在拼杀的竞争时代，在劳动力饱和的今天， 每个岗位都是珍贵的。对于这一点，下过岗的人体会最深。爱岗的理由很多，但归纳起来却也很条理。挣钱！挣钱的确是爱岗的第一理由。尤其在今天，当实力成为衡量人的重要标尺的时候，人们 首选的爱岗理由无疑是为生计、为生活、为高质量的生活。在这之后虽然还会有“为社会创 造财富”，“为国家更加富强”，“为民族日益兴旺”这样一些更大题材的理由。但每一个理由 都必须有个人的温饱和个人日益提高的生活质量做基石和铺垫。繁荣和茂盛的森林，肯定是 由一丛丛枝蔓组成的；奔腾汹涌的河海，也是由一滴滴水珠汇集的。枝蔓常青，水滴饱满， 是我们个体生命的需求，也是我们生存的社会需求，为了这两种需求，充分的爱岗，充分的 利用岗位成就自己，充分的把每个岗位的回顾报做高，是每个人需求之外的一份责任。工作是人链接社会的必经路径；工作是人实现自我的唯一舞台；工作是人维持生计提高 生存质量的物质保证。所以，人们没有理由轻慢自己的工作，没有理由轻视工作带给自己的实惠，更没有理由 在工作中率性而为。假如说，在十几年、二十年前，爱岗敬业，还是一种被动的教育状态， 如今，敬业与爱岗则已经成为为我们自发的意识。对于这一点，我想大家是有共识的。文章标题：基层海事执法员爱岗奉献演讲稿尊敬的领导、评委，各位同事：大家好！