写我喜欢的一篇文章
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我的收藏作文(共7“球场是我梦开始的地方。’’科比的篮球之旅就从这里洛杉矶开始了。 96黄金一代是NBA选秀质量最高的一年，在这个强手如林的联盟中，刚出道的科比并没有被飞人乔丹，滑翔机德雷。克斯勒的光芒所埋没。他把年轻当做资本，把所有燃烧成激情，后仰跳投，大力灌篮，出手绝杀，那个湖人24号新秀注定要与神相媲美。 他的MVP奖杯，他的得分王头衔他的连续五场50+，他的单场81分，他的奥布莱恩奖杯……他忘记了挫折的痛苦，伤病的失落，绯闻的忧郁。他用一次次高难度得分抚平伤口，用冠军回应质疑，“三连冠”的光环一直笼罩着他，他没有停止进步的理想，而是迎着困难，一次次挑战极限。那也变为历史，变为球迷的回忆渐渐淡去……科比完成了由心浮气躁的明星球员到超级巨星的完美蜕变，走过了一切质疑的目光，走过了所有失意的迷茫，向前的脚步迈得更加坚强。他不想以前那样独来独往上篮，跳投一条龙，而是将球无私的分给了队友，由独自一人变成了团队作战。他的目标只有一个：重现湖人王朝。 从2002年看NBA，就喜欢上了科比，他使我在球场上更加英姿飒爽，他让我在学习中充满动力，他把我从一个无知的少年变成了坚强不屈的青年。从那里，我欣赏到了什么叫球场上的艺术，了解到了许多球场规则，也明白了篮球的真谛。这一切，正是从NBA联盟得到的，更是从科比。布莱恩特身上得到的。 我收藏明星 在我眼里，上赛季NBA联盟的MVP科比，是一个永不褪色的经典人物，速度，弹跳，力量；精湛的技术，敏锐的意识，临危不乱的冷静，挑战困难的勇气，舍我其谁的非凡自信，震撼联盟的霸气……科比。布莱恩特不仅是个伟大的球员，而且是整个NBA联盟的标志。 看科比的比赛，心中不免有些激动，我喜欢科比，喜欢科比华丽的球风，喜欢科比使用高效的投篮，更喜欢科比不怕困难挑战困难永远知道自己该干什么的气质；他是一个职业球员，爱岗敬业同样被球迷赞赏。 在少年时，科比就有一个梦，他想以后在NBA打球，他的同学都说这不可能，但他就是在众人怀疑的目光下不断努力，1996年时，年仅18岁的他以高中生的身份被洛杉矶湖人选中，选秀当天，科比说：“球场是我梦开始的地方。’’科比的篮球之旅就从这里洛杉矶开始了。 96黄金一代是NBA选秀质量最高的一年，在这个强手如林的联盟中，刚出道的科比并没有被飞人乔丹，滑翔机德雷。克斯勒的光芒所埋没。他把年轻当做资本，把所有燃烧成激情，后仰跳投，大力灌篮，出手绝杀，那个湖人24号新秀注定要与神相媲美。 他的MVP奖杯，他的得分王头衔他的连续五场50+，他的单场81分，他的奥布莱恩奖杯……他忘记了挫折的痛苦，伤病的失落，绯闻的忧郁。他用一次次高难度得分抚平伤口，用冠军回应质疑，“三连冠”的光环一直笼罩着他，他没有停止进步的理想，而是迎着困难，一次次挑战极限。那也变为历史，变为球迷的回忆渐渐淡去……科比完成了由心浮气躁的明星球员到超级巨星的完美蜕变，走过了一切质疑的目光，走过了所有失意的迷茫，向前的脚步迈得更加坚强。他不想以前那样独来独往上篮，跳投一条龙，而是将球无私的分给了队友，由独自一人变成了团队作战。他的目标只有一个：重现湖人王朝。 从2002年看NBA，就喜欢上了科比，他使我在球场上更加英姿飒爽，他让我在学习中充满动力，他把我从一个无知的少年变成了坚强不屈的青年。从那里，我欣赏到了什么叫球场上的艺术，了解到了许多球场规则，也明白了篮球的真谛。这一切，正是从NBA联盟得到的，更是从科比。布莱恩特身上得到的。 我的收藏 我的收藏 内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二小学三年级（3）刘晓宇 有些人喜欢收藏邮票，有些人喜欢收藏篮球，还有的人喜欢收藏足球，可我却偏偏喜欢多姿多彩的火柴盒上的图案火花。我收藏了不少火花，各式各样，有数字类、景物类、动植物类、人物类。 数字类的有“555”，有美术体的“4”，还有“888”……。 景物类的有“花果山”，这个不禁让我想起《西游记》中的故事；有“渠江”，滔滔的江水从堤坝的水孔中一涌而出；有“自然风光”，那月色中的城堡显得格外幽静，城堡前面是寂然无声，有平静的大海，大海是映衬着指状沙坝的月光，别有一番意味…… 动植物类的有“蝴蝶”，一只美丽的蝴蝶面百花丛中翩翩起舞；两只洁白的“天鹅”在河面上嬉戏，看见这“鹅”不由自主地使我想起骆宾王的诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”来。有拿着一要跟猴子一般高的火柴的“小猴”；还有那黑、紫、红三种颜色的“郁金香”…… 最引人注目的就是人物火花了，《西游记》系列的有成天只念“阿弥陀佛”的唐僧，有神通广大，令妖魔鬼怪闻风丧胆的齐天大圣孙司空，有肥头大耳的猪八戒，还有诚实善良的沙和尚；《水浒传》人物里有好打抱不平的黑旋风李逵，还有那身披战袍骑着骏马，斗志昂扬的“穆桂英挂帅”。在这些火花中，我最喜欢著名诗人系列的：有唐代诗人李白、白居易、李贺等，他们给后世留下了一首首印象深刻的诗白珍 我的收藏 我的收藏 “呼！”“呼！”外面又刮起了沙尘暴，不过早已习惯了，天天都是这样。抬头一看表，呀！要行动了。我赶忙在氢气瓶和氧气瓶中间插上电线，用电合成一杯H2O，喝了下去。出门时也没有忘记带上高级防尘分离头套. 我叫小水，今年十四岁，今天是公元4936年6月30日。我爱看书，看书上介绍，在好几千年前，地球上到处都是彩色的，不像现在满天全是黄色。那时的天是蓝的，还有一种天然的气体转换器，叫做“树”，好像是绿色的，不过，绿色是什么样的呀？这是一直萦绕在我心中的问题，听说，过去地球上到处都是不用电直接能喝的H2O，好奇怪哦！ 我今天的行动，就是寻找天然的H2O，这是我和同伴们策划了很久的行动了，我们只想找到天然的H2O，然后一点一点的收藏起来。 我们乘着高速的自驾仪按照几千年前的一个地图，找到了一个叫做“”的地方，电脑里显示出这里曾经有许多H2O。到达那里，放眼望去，只是一口口大土坑，并没有一点H2O的痕迹。我们只能失望的继续寻找。这样的失望我们已经不激动了，因为经历过太多太多。 我们还去过“青海湖”“洞庭湖”“长江”等等许多资料显示曾经有H2O的地方，但看到的，只是一口口土坑，一个个张着大口，似乎在诉说着什么，可我们听不到 我们能做的，只有没有方向地在一口一口的大坑中走着，所有有可能的地方，我们都找遍了 可能，世界留给我们的只有失望了。我喜欢做梦，我梦见过无数回装满了我收藏的H2O。但梦终究是梦，可能这只是一个梦罢了 我无法知道，几千年前我们的祖先是多么的幸福，他们一定会很珍惜有H2O的日子吧！ 我的收藏小天地 我的收藏小天地 我是一个名副其实的“小收藏家”！我嗜本、笔、书如命！哦，我太喜欢它们了！告诉你们三个惊人的数目！我有本100个左右，有书300本左右，有笔近100根！我爱这些学习用品！ 我最喜欢读我收藏的那些课外书了！每天晚上我都读很长时间的书。读英语版的《灰姑娘》，学习更多的英语知识；读了《数学的故事》，激发我对数学的喜爱和灵感；读了《中国未解之迷》，引导我对这些神秘故事的向往；读了《克雷洛夫寓言》，让我懂得人生的哲理……我在书海里畅游，在书香中成长！ 我的收藏，不仅是我的爱好，还是我生活中的好朋友！ 瞧，我的收藏 考古学家收藏的是一件件珍贵的古董，文学家收藏的是一本本典雅的书籍，而我收藏的却是一份份真诚的爱。 我的收藏 我收藏了许多小卡片，是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。 你可别小瞧那些小小的卡片，那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字，画面栩栩如生：张牙舞爪的“猛虎战士”，温柔可爱的“翡翠飞龙”，凶神恶煞的“地狱使者”，身体庞大的“威力神象”，不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一样，整个人都进入了神奇之境。 卡片上的文字，每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”，唐僧“善良得糊涂”，猪八戒“懒惰得可爱”，沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍，自己就好像和这些人物近距离接触了，仿佛置身于他们的世界之中。可以说，是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。 我们这些小孩在一起玩卡片，当然就得比一比啦！不光比谁的卡片数量多，还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片，却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。 上了初中，这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层；卡片带给我的快乐，也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时，我会打开箱子看看这些卡片，于是，金色的童年，绚丽的岁月，便如同电影一样，一幕幕在眼前再现。 我的收藏 天很高，带着属于自己的收藏，期待远航…… 题记 14年前的暮春，又一个生命诞生，世界收藏了这个希望；14年的时光，有喜有忧，人生收藏了其中的点滴；14年的历程，有顺境有逆境，我收藏了其中的真谛…… 一 刚上小学的我不是班级最聪明的，不是学习最好的，不是能力最优秀的，相反，我，一个差等生。渐渐习惯了一切，开始有点自暴自弃了吧，总之，相信自己是最笨的，只有在家里，在妈妈变戏法似的拿出的古诗书前，才找的到自己。2年时光，我背过《唐诗300首》，读过《毛泽东诗词》，看过《文言文注释》。在二年级，学校竟然举行古诗文诵读比赛，老师征询我的意见，想让我参加，我听了，没说什么。回家后，妈妈听过我的叙述，鼓励我参加。我拒绝，因为我没有信心，但由不得我，我被逼上了赛场。结果出人意料，我获得了优秀奖！从此，我有了自信，学习开始一点点步入正轨，人生在转变。 无论何时，要有自信，这是我的第一份收藏，我把它装进盒子，继续上路…… 二 我很开心，小学时光，我借机哦了最好的一位朋友，大米。我们在一起玩耍的5年时光里，她给予了我太多无价的财富…… 在我的印象中，他从来都是乐观的。我苦恼时，她安慰我，帮我把思路理清，整平，告诉我，以后的人生路还长，要学会不急不躁。那乐观的心态，将我今后的路上洒满阳光。她自己也一样，把烦恼抛开，把错误找到，继续努力，不抱怨。我时常看着她的笑脸，想：是不是乐观带了阳关？ 乐观向上，我把第二份收藏装进盒子，继续赶路…… 三 从我记事起，家中就一直在订《读者》，而爸爸妈妈时常仔细阅读。看着他们那张想阳光照耀的笑脸，我对《读者》怀了一份朝圣者的虔诚。长大了，慢慢也开始接触。 看过很多文章，有很多都忘了，只记得一篇《生命的原汁》，我背下了那篇文章，因为我想让自己更真实。曾见过，父母对待外人的虚假；曾见过，同学成绩的不真实；曾见过，骗子的虚伪……有些厌倦，所以想让自己真实。 永远真实，我把这份收藏装进盒子，向前走去…… …… 时至今日，我的盒子中装得越来越多，有阳光，有风雨。未来的路还长，天空很广，很高，我拿着盒子，一路走，一路收藏，更期待远航…… 我最喜欢的一篇课文 实验中学601班李肖雯 要说起课文，大家一定十分熟悉，语文书中有许许多多的课文，有描写小动物的，有描写祖国大好河山的，有描写风景的„„真是应有尽有，而我最喜欢的是《荒岛余生》。 这篇课文选自《鲁滨孙漂流记》，它是由英国的笛福写的。你知道我为什么喜欢这篇文章吗？那是因为这篇课文讲述了鲁滨孙流落到荒岛后独自在荒岛上生活的故事。 在那患无人荒人烟的小岛上，鲁滨孙并没有被他所面对的种种困难所吓倒，而是想出了解决难题的办法。 他没有食物吃，但他想到了去森林里找野果吃；他没有房子，但他想到了利用森林中的树木造成了天然的房子；他没有日历不能记年.月.日，但他想到了在大石头上刻斫痕„„这些事例说明了鲁滨孙没有被困难所吓倒，我们也应该面对困难时，努力想办法解决。 鲁滨孙为了不让自己那么悲观，他用贷方的方法，来调整心中的不舒服。作者在文中写道“在遇到逆境时，我们可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情”。作者告诉我们遇到困难时不要放弃希望要把好处和坏处对照起来，找到解决问题的办法！ 美国的海明威说过“人生来就不是为了被打败的，人可以被毁灭，但不可以被打败。” 我最喜欢的课文时《荒岛余生》，这篇课文教会了我许多的事：在困难面前不能知难而退，有勇于进取；在挫折面前不能知难而退要勇于进取；要把好处和坏处对照起来看，从而找到希望，走出挫折。这是我最喜欢的一篇课文。 ——指导老师骆元年 我最喜欢的一篇文章 实验中学601张瑞芳 我最喜欢的一篇文章，莫过于冯骥才写的《珍珠鸟》了。 这篇文章，令我懂得了一个深刻的道理：我们作为人类，不能欺负小动物，不以大欺小，不以强凌弱。 珍珠鸟是一个送给作者的，作者并没有伤害珍珠鸟，而是给它一个自由的空间，让它养育小珍珠鸟，这只小珍珠鸟渐渐地与“我’”亲近了，“我”十分开心，有一天，小珍珠鸟在‘”我”身上睡着了,这说明小珍珠鸟对“我”完全信赖了。 这篇文章，我受益匪浅。我觉得小珍珠鸟胆小，不敢亲近作者，到最后竟然敢在作者的肩上睡觉，都是作者不伤害小珍珠鸟，是小珍珠鸟对作者产生了依赖。果然，信赖，往往创造出美好的境界。 以前，我一见到小猫，小狗，便恐吓他们，他们都落荒 而逃，每当这时，我会嘲笑他们胆小。但学完《珍珠鸟》这一课后，我再也不恐吓小动物了，反而还友好的抚摸着她们的毛，与他们玩。 信赖，这是一个多么神圣的词啊！这个词，可以让人与小动物之间，建立浓厚的感情。可以让人与人之间，坦诚相待，互相信任。 我们要善待小动物，不要伤害他们，他们也是一条生命啊！以后，我要告诫大街上，哪些拿弹弓打鸟的大人们。不要打小鸟了吧，小鸟再小，但他们是生命，小鸟再小，但还可以吃害虫。 信赖，往往创造出美好的境界。 ——指导老师骆元年 我最喜欢的一篇课文 实验中学602秦睿晗 它，是我心中珍藏的一篇文章；它，是我遇到困难时的动力；它，让我学会了战胜困难的方法。它，就是我最喜欢的一篇课文——《走一步，再走一步》。 在我第一次读这篇课文时，我就被那个意味深长的故事吸引住了:“课文的主人公从小就身体虚弱，不能像其他男孩一样玩危险的游戏。但有一天他和其他男孩一起爬上了陡峭的悬崖，却进退两难。天色入暮，他的父亲来到悬崖下，没有责怪，没有去救他，而是教给他冷静下来、走一步，再走一步这个方法，让他受益终生。”如果那个 父亲当时直接救下那个男孩，那么他会不会一辈子都依赖父母，无所事事呢？我喜欢这个内容因为他教给了我面对困难的做法和态度。 一道数学题使我心烦意乱，几页演算纸上都是我烦躁的笔迹。就在这个时候我想到了我最喜欢的那篇课文，课文主人公依靠冷静的心态，坚持不懈的毅力战胜了困难，而我又为何做不到呢？于是我放平静了烦躁的心，开始认真思考。一个式子，两个式子，三个式子••一分钟，五分钟，十分钟••，经过我坚持不懈的努力，那一道道犹如直插云霄高的高山似的数学题，被我一点点、一步步地克服了，战胜了。 就是这篇我最喜欢的课文，是它教会了我克服困难的方法；是它成为我的动力；是它让我拥有了一颗冷静的心。 这就是我最喜欢的一篇课文，让我受益匪浅的一篇课文。写我喜欢的一篇文章 ——指导老师骆元年 我最喜欢的一篇课文 实验中学103燕晓宇 “在英国主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄••”没错，这就是伟大的悲剧，而《伟大的悲剧》就是我最喜欢的一篇课文。 第一次见到这个题目是在语文课本的目录上，我不禁有些好奇：悲剧应该是可悲的，可为什么是伟大的呢？这个题目仿佛一块磁石深深地吸引着我，我怀着敬畏的心情敲开了悲剧的大门：没有燃料，没有食物，只有一阵狂风，一场大 雪，一片白色荒漠，四个精疲力竭的人。当读到奥茨选择了独自走向死亡这条不归路时，我仿佛听到了他内心的哭诉、他内心的绝望。当只剩下三个羸弱的人的时候，当他们预感到死神即将来临的时候，他们没有放弃，还在为人类记录着宝贵的资料，斯科特用冻僵的手指给每一个他所爱的人写了书信，博爱的他再写不出字的时候仍旧把“妻子”改成“遗孀”，这是一种多么伟大的力量啊，足以让南极冰川为此融化，狂风为此停止，但就在这里，斯科特上校献出了他宝贵的生命。当极地冰雪风暴来临的时候，斯科特艰难地向威尔逊爬去，有仅存的一点体温，温暖着威尔逊，直到被活活冻死也没有放手。 他们的精神教给我们许多：又一次，朋友约我去西郊爬山，我痛快地答应了，可到了山前，看着巍峨的高山，我不禁打了退堂鼓，但斯科特一行人在我脑海中闪过：斯科特他们在南极面前都不畏不惧，何况这还是一座小山呢。我鼓足勇气，向山顶爬去，在无数次的摔跤、磕头之后，我终于爬上了顶峰！ 在与大自然的搏斗中，他们的肉体倒下了，但他们的心灵接受了考验变得无比高尚，有价值的东西的毁灭当然是伟大的悲剧。我还知道面对恶劣的环境，不要退缩，也许失败在你成功的一瞬间就会烟消云散，但你可能永远不知道成功在何方，你只能努力拼搏。二者，就是我最喜欢《伟大的悲 我喜欢的课文要问我最喜欢哪一篇课文，我一定会不假思索地告诉你：我最喜欢的课文是《厄运打不垮的信念》。为什么我特别喜欢这篇课文?是因为它让我懂得了什么叫做毅力，是它让我懂得了什么叫顽强不屈！这篇课文是写我国历史上著名史学家谈迁的故事。谈迁自由刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。可他家境贫寒，无钱买书，只得四处借书抄写。功夫不负有心人。终于，谈迁在50多岁时完成了明朝编年史---《国榷》。正当谈迁心花怒放之时，意想不到的事情发生了。一天夜里，小偷溜进他家，将锁在竹箱里的《国榷》原稿偷走了。从此，这部书稿就下落不明。20年的心血转眼间化为乌有，这对于任何人来说都是致命的打击，再说此时的谈迁已年老体弱了。他茶不思饭不想，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。众人都以为他再也站不起来了，但厄运并没有打倒谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，重新回到了书桌旁，开始了新的写作生涯。苍天不负有心人。又经过了几年，谈迁完成了新书的初稿，又经过几年的修改，谈迁完成了一部不可多得的明史巨著----《国榷》。这可真是有志者事竟成,只要功夫深，铁杵磨成针啊！ 多么顽强的谈迁啊！他那永不放弃、持之以恒的精神深深地打动了我,也不由得让我想起了自己。今年暑假，爸爸让我练一练字。我想：练字，不就是一天写一张纸的字吗！？太简单了，对我来说，那简直张飞吃豆芽——小菜一碟！顶多每天少玩一会儿嘛，总之比惹爸爸生气好吧！我欣然答应了。转眼间，一个暑假过去了。我的字不但没多大长进，反倒比以前还龙飞凤舞了，这让爸爸很生气。 是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历风雨怎能见到彩虹呢？在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云，我们就能实现自己崇高的理想。 我喜欢的一篇课文 这个学期，我们翻开了“绿色的课本”，走进了绚丽多姿的大自然；也认识了孝敬母亲，勤奋好学的王冕；还探索了怪模怪样，名副其实的变色龙„„可是，最能吸引我眼球的，还是第22课《滴水石穿的启示》。 这篇文章通过安徽广德太极洞内“滴水穿石”的奇观，举出了明代著名医药学家李时珍、美国发明家爱迪生和现代著名书画家齐白石经过不懈努力，最终取得成功的例子；以及从雨水虽比太极洞里的水滴大得多，却不能把石头滴穿的事实。总结出“如果没有专一的目标，如果不能持之以恒就不会取得成功”的道理。作者从正、反两个方面，运用叙议结合的手法，告诉我们：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想”的启示，令人深思，令我感慨。 想想自己的作文之路，又何尝不是如此呢？记得刚上小学一年级时，老师要求我们每天读一篇小短文。妈妈更是变本加厉，要求我在阅读小短文的同时，划出优美语句，并摘录下来。到了二年级时，还要求我复述出短文的大体意思。当时，面对这每天如一的“额外作业”。我心里反感极了。我觉得这有什么用呢？可是迫于老师的威力，迫于妈妈的监督，我还是坚持了下来。奇迹出现了。到了三年级，我们开始写作文了。也不知怎么的，每次写到作文，我就感觉有写不完的话，我的文章篇篇远远大于老师的要求。当然地，每次我的作文，都被老师当成范文在班上诵读，还被老师、同学成为“小才女”。那一段时间，我的心里别提 有多高兴了！慢慢地，我开始沾沾自喜，也学会了反抗。以“作业多”“老师没要求”“作文好”等理由，慢慢“逼迫”妈妈放弃她要求我作摘录，复述短文的坚持。 进了四年级以后，班上好几个同学的作文水平悄悄地赶上并超过了我。此时我才明白：“才女”不是天生的。没有勤奋的耕耘，哪会有深秋的收货呢？学了课文《滴水石穿的启示》后，我更是深刻地认识到了这个道理：只有每天向着一个目标坚持付出，才会有一刹那间的成功快乐！从那篇课文以后，我在生活中牢牢地坚持着“滴水穿石”的信仰。现在我不管多忙，每天坚持20分钟到半小时的阅读，每天坚持背诵一句名人名言，每天坚持10道奥数题的训练。每天坚持10到20分钟的小提琴练习„„ 今天，当我在学校的“科技创造节”辩论赛中获得“年纪最佳辩手”称号时；当我捧回书人“品味幸福”征文一等奖时，当我穿着轮滑，架着小提琴在舞台上自由拉奏出美妙旋律时，我是多么地珍惜这一点一滴的付出，又是多么地感激这“滴水穿石”带给我的成功喜悦。 读了《滴水穿石的启示》这篇课文，我受益匪浅，是因为那微不足道的小水滴竟能滴穿石头，它这种锲而不舍、目标专一、日雕月琢的精神将会影响我一生。 读了这篇课文，我最喜欢的是第三自然段。因为它从字里行间讲了名医李时珍走遍大半个中国试尝药草，经过二十几年的努力写成了《本草纲目》这本药学巨著。爱迪生没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟有一千多项发明专利权！现代著名画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，就是到了晚年也每天坚持作三幅画。就是靠着这种滴水穿石的精神才到达胜利的彼岸。 读了这三个感人肺腑的故事，我不由得想到了一件事：那是我四年级的时候，妈妈每天叫我去洗碗，我有点不耐烦，便随便用清水洗了洗，草草完事，就高高兴兴去看电视了。不久，我发现厨房里有蚂蚁，我好奇地顺着蚂蚁爬的路，看它们爬到哪里？原来是我没有把碗洗干净，把蚂蚁给招来了。这时我想起《滴水穿石的启示》这篇课文，做事一定要细心认真。最后我用洗涤剂认认真真把碗洗干净后，蚂蚁就消失了。从此以后，我不管做什么事都再也不敢粗心大意了，这归根到底还得感谢《滴水穿石的启示》这篇课文。 我佩服小水滴，因为它有坚持不懈、锲而不舍的精神。它告诉我唯有坚持，才能成功、才能胜利！写我喜欢的一篇文章 在我们学过的课文当中，有不少感情真挚文质兼美的文章给我们留下了深刻的印象，但我最喜欢的一篇课文是《滴水石穿的启示》。 这篇课文告诉我们一个道理：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想”。 我把这个道理写成的条幅挂在了床前，它时时刻刻激励着我。自从今年暑假我的妈妈让我每天都练习一页钢笔字帖，开始我还能坚持下去，过了几天我就有一点儿不耐烦了，抬起头看到了我挂在床前的条幅想起了《滴水石穿的启示》这一篇课文心想：“水滴的力量是微不足道的，可是它的目标专一。持之以恒，所以才能把石块打穿。古今中外所有事业有成的人，前进的道路上，不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神才‘滴穿’一块块‘顽石’的吗”？想到这里我有坚持了下去，现在我的字好多了！ 就是这件事使我更喜欢这篇课文了！更加明白了这个道理„„ 转眼之间，一学期的学习生活即将结束，回顾本学期所学课文，内容可谓是丰富多彩。既有反映中外悠久历史文化的经典名篇，又有体现时代气息的诗歌散文，还有我们喜闻乐见的寓言、童话故事„„其中，我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》，反复品读，真是让人受益匪浅。 当你们看到“滴水穿石”这个词语时，肯定会感到特别惊讶，那么小的水滴怎么会把那么坚硬的石头滴穿呢？但这的确是现实生活中存在的事。这篇课文就以生动的文笔介绍了安徽广德太极洞“滴水穿石”的一大奇观，并从正反两面举例说明：只要有专一的目标、持之以恒的毅力，就一定能够实现我们美好的理想。 课文先从正面列举了李时珍、爱迪生和齐白石的事例，说明古今中外，所有成就事业的人都是靠着这种“滴水穿石”的精神才获得成功的；再从反面“雨水”的事例中说明没有专一的目标，也不能持之以恒，做任何事情就不会成功。 滴水穿石的精神是什么呢？我认为，滴水穿石的精神就是专一的目标和持之以恒的毅 力。由此我不由地联想到我自己，如果我也有这种精神和毅力的话，每天坚持多读书，勤做笔记，日积月累，我的成绩一定会有所进步的。 一份耕耘，一份收获。当我们流下每一滴汗水时，成功就在眼前，这就是人们常说的“苦中作为，苦尽甘来”吧！今后的我，也要定下目标，为实现自己远大的理想而努力！ 点评：小作者先写出自己喜欢的课文是哪一篇以及课文的中心思想，然后简要地概述了这篇课文的主要内容，接着重点写了自己的感悟，并联系自己学习的实际，较有说服力。结尾寓意深刻，给人以启迪。 我最喜欢的一个人（写人作文） 我最喜欢的一个人（写人作文） 我最喜欢的一个人，就是我们班的卿雨茜同学。她是我们班的学习委员，还是语文课代表。写我喜欢的一篇文章 她有着一头乌黑发亮的头发，总是扎着马尾辫。细细的柳叶眉下面有一双水灵灵的大眼睛。又高又直的鼻子下面有着一张能说会道的小嘴。她平常穿得整洁大方，是那种人见人爱的好学生。 每次检测下来，卿雨茜不是第一名，就是第二名，时常得到老师对她的夸奖。平常，我都会看见卿雨茜很少休息，她把大量的课余时间都用在了学习上，有时认真地完成老师布置的作业，有时静静地坐在座位上，复习功课，有时还一声不响地读课外书。她写的作文可好呢，老师经常把她的作文读给我们听，让我们很是羡慕不已。 卿雨茜不仅学习好，还助人为乐呢。在班上，我是个不起眼的小不点，成绩不好，也很少有朋友。可是，卿雨茜去不把我拒在千里之外。 就在上个学期，有一次，我们进行语文小测验。我们都在认真地答题。突然，我的笔没有墨水了，我坐在位置上，急得像热锅上的蚂蚁。我知道，班上想要给我借墨水的同学一般没有，我也后悔测验前没有检查笔里有没有墨水，我也只有自认倒霉了，反正我一直缺少别人的关心。 正在我很着急的时候，卿雨茜看见了，就主动给我借了一瓶墨水。我真不敢相信会有人关心我，而且还是学习委员卿雨茜，是我平常不敢套近乎的优秀学生。我十分感动，小声地像是只有我一个人能听见的说了一声：“谢谢！”她还是听见了，对我说：“不客气，这也是我应该做的。” 这件事过去很长时间了，我都一直生活在感动中，当时卿雨茜给我借墨水的情景还一直留在我的心中，怎么也挥不去。 卿雨茜学习好，又爱助人为乐，难道你不喜欢她吗？ 我喜欢的课文要问我最喜欢哪一篇课文，我一定会不假思索地告诉你：我最喜欢的课文是《厄运打不垮的信念》。 为什么我特别喜欢这篇课文?是因为它让我懂得了什么叫做毅力，是它让我懂得了什么叫顽强不屈！这篇课文是写我国历史上著名史学家谈迁的故事。谈迁自由刻苦好学，博览群书，尤其喜爱历史，立志要编写一部翔实可信的明史。可他家境贫寒，无钱买书，只得四处借书抄写。功夫不负有心人。终于，谈迁在50多岁时完成了明朝编年史---《国榷》。正当谈迁心花怒放之时，意想不到的事情发生了。一天夜里，小偷溜进他家，将锁在竹箱里的《国榷》原稿偷走了。从此，这部书稿就下落不明。20年的心血转眼间化为乌有，这对于任何人来说都是致命的打击，再说此时的谈迁已年老体弱了。他茶不思饭不想，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。众人都以为他再也站不起来了，但厄运并没有打倒谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，重新回到了书桌旁，开始了新的写作生涯。苍天不负有心人。又经过了几年，谈迁完成了新书的初稿，又经过几年的修改，谈迁完成了一部不可多得的明史巨著----《国榷》。这可真是有志者事竟成,只要功夫深，铁杵磨成针啊！ 多么顽强的谈迁啊！他那永不放弃、持之以恒的精神深深地打动了我,也不由得让我想起了自己。今年暑假，爸爸让我练一练字。我想：练字，不就是一天写一张纸的字吗！？太简单了，对我来说，那简直张飞吃豆芽——小菜一碟！顶多每天少玩一会儿嘛，总之比惹爸爸生气好吧！我欣然答应了。转眼间，一个暑假过去了。我的字不但没多大长进，反倒比以前还龙飞凤舞了，这让爸爸很生气。 是啊，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历风雨怎能见到彩虹呢？在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云，我们就能实现自己崇高的理想。 我喜欢的一篇课文 这个学期，我们翻开了“绿色的课本”，走进了绚丽多姿的大自然；也认识了孝敬母亲，勤奋好学的王冕；还探索了怪模怪样，名副其实的变色龙„„可是，最能吸引我眼球的，还是第22课《滴水石穿的启示》。 这篇文章通过安徽广德太极洞内“滴水穿石”的奇观，举出了明代著名医药学家李时珍、美国发明家爱迪生和现代著名书画家齐白石经过不懈努力，最终取得成功的例子；以及从雨水虽比太极洞里的水滴大得多，却不能把石头滴穿的事实。总结出“如果没有专一的目标，如果不能持之以恒就不会取得成功”的道理。作者从正、反两个方面，运用叙议结合的手法，告诉我们：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想”的启示，令人深思，令我感慨。 想想自己的作文之路，又何尝不是如此呢？记得刚上小学一年级时，老师要求我们每天读一篇小短文。妈妈更是变本加厉，要求我在阅读小短文的同时，划出优美语句，并摘录下来。到了二年级时，还要求我复述出短文的大体意思。当时，面对这每天如一的“额外作业”。我心里反感极了。我觉得这有什么用呢？可是迫于老师的威力，迫于妈妈的监督，我还是坚持了下来。奇迹出现了。到了三年级，我们开始写作文了。也不知怎么的，每次写到作文，我就感觉有写不完的话，我的文章篇篇远远大于老师的要求。当然地，每次我的作文，都被老师当成范文在班上诵读，还被老师、同学成为“小才女”。那一段时间，我的心里别提 有多高兴了！慢慢地，我开始沾沾自喜，也学会了反抗。以“作业多”“老师没要求”“作文好”等理由，慢慢“逼迫”妈妈放弃她要求我作摘录，复述短文的坚持。写我喜欢的一篇文章 进了四年级以后，班上好几个同学的作文水平悄悄地赶上并超过了我。此时我才明白：“才女”不是天生的。没有勤奋的耕耘，哪会有深秋的收货呢？学了课文《滴水石穿的启示》后，我更是深刻地认识到了这个道理：只有每天向着一个目标坚持付出，才会有一刹那间的成功快乐！从那篇课文以后，我在生活中牢牢地坚持着“滴水穿石”的信仰。现在我不管多忙，每天坚持20分钟到半小时的阅读，每天坚持背诵一句名人名言，每天坚持10道奥数题的训练。每天坚持10到20分钟的小提琴练习„„ 今天，当我在学校的“科技创造节”辩论赛中获得“年纪最佳辩手”称号时；当我捧回书人“品味幸福”征文一等奖时，当我穿着轮滑，架着小提琴在舞台上自由拉奏出美妙旋律时，我是多么地珍惜这一点一滴的付出，又是多么地感激这“滴水穿石”带给我的成功喜悦。 写一种自己喜欢的花 •一、审题： •写自己喜爱的一种花。如：初春绽放的迎春花、亭亭玉立的荷花等，只要是自己熟悉并喜爱的，都可以作为习作的内容。。•二、主题：通过对花的特点描写，表达自己对花的喜爱之情。•三、重点：写作之前要认真观察自己最喜欢的花的外形、颜色、生长情况等特点，搜集有关这种花的资料，做到把握这种花的特点。 提纲：（可按“总分总”的结构形式组织材料） •一、题目： •可以直接以花的名字作为题目，如《凤仙花》；也可以点出花的特点，如《昙花一现》；还可以在题目中表达出对花的喜爱与赞美，如《我爱山茶花》《鸡冠花，真美》《荷花，我爱你》等。•二、开头：写出要赞美什么花。 •格式可以: •（设问式）你爱春天吗？你爱桃花吗？我最喜欢春天的桃花了。•（对比式）有人喜爱鲜艳富丼的牡丹，有人喜爱幽香袭人的兰花，有人喜爱印日的荷花，我却只爱那经久不凋的月季。 •（记叙式）我家阳台上种了一盆茉莉花，一阵微风吹来，屋子里就飘逸着阵阵清香，我情不自禁地吸了吸气，真香啊！ 三、中间：具体写花的颜色、样子、香气、习性等。如：•1、叶子：外形、形态； •2、花：外形、颜色、姿态、气味； •3、用途 四、结尾：表达出对花的喜爱和赞美之情 •如： •1、（抒情式）啊！我爱你——美丼的杜鹃花！ •2、（总结式）我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丼，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香花团结的精神。 •3、（设问式）月儿弯弯挂天空，一阵清风袭来，阵阵桃花清香四溢，摇曳着花容月貌，玩玩的月儿醉了。是谁在舞动着花好月圆的世界？是桃花，醉人的桃花。 写作提纲：一、题目自拟：1、直接以花的名字作为题目。2、我爱()花3、（）花，真美4、美丼的（）花等等。 二、开头：写出自己喜爱或要要赞美什么花。 三、中间：1、分1到2个自然段具体写花的颜色、形状、气味、姿态等。要写出花的动态和静态。 2、可以用1个自然段简单写写这种话的生长地、用途或传说。 三、结尾：表达出对花的喜爱和赞美之情。