关于挖蛤蜊作文
详细内容
篇一:《曹妃甸挖蛤蜊游记》
曹妃甸挖蛤蜊游记
爸爸妈妈说这个周日要带我去曹妃甸控蛤蜊，我的脑海就不禁浮现出大家在海滩边挖蛤蜊的情形。还听说不仅能挖到蛤蜊，还可以摸鱼、虾和螃蟹。等了一天又一天，令我兴奋的日子终于来到了。
周日早上6时40分许，我们一家和王潘妍熙、王子易、刘展瑀几家结伴去了曹妃甸。开车经过1个小时左右，我们到了海滩边上。我一看，人们正在聚精会神地挖蛤蜊，那一筐一筐蛤蜊在里面伸着头，有的向大家吐水，有的缩在壳里一动不动。我们找了一个地方，取出铲子、耙子等工具在海滩上找地方挖起来。我左手拿铲，右手拿耙子，在沙滩上有洞的地方挖挖呀挖，爸爸妈妈也挖了起来，不一会儿就收获了小半桶。妈妈在沙滩上发现了一只从洞里钻出来的小螃蟹，连忙抓起来放进桶内。小螃蟹在桶里爬来爬去，目不转睛地盯着只有桶口大的天空，有时还惊动了从壳里探出头的蛤蜊，可真调皮啊！我进到海里摸了起来，希望有新的收获，但不是摸到石头就是摸到蛤蜊的空壳，连鱼和虾的影子都没找见，太失望了，也感觉有点累了，就去找小伙伴一起挖泥坑、做泥球去了。玩了好一会儿，爸爸交给我一个任务，让我把小桶里的蛤蜊一个个拿到海里去洗，而且必须洗得一干二净才行。于是，我把桶中的蛤蜊一个个按照爸爸吩咐的去做，洗得干干净净。最后，我们挖了大约八九斤的蛤蜊和一个只有指甲盖大小却很漂亮的小螃蟹，我们拎着装满小桶的蛤蜊离开了海滩。
在返程的途中，我问妈妈：“我们可以把这些蛤蜊卖掉吗？”妈妈笑着说：“看不出你还是个小财迷啊，这些可不能卖，等晚上咱们
把它们煮着吃了多好啊。”我想：说得有道理，吃着自己挖来的蛤蜊比吃买来的意义可不一样噢。
晚上，我们吃着鲜美的蛤蜊，心里觉得无比幸福。夜里做梦还梦见在海滩边挖蛤蜊，身边的大个儿蛤蜊、螃蟹多得数也数不清……
篇二:《挖蛤蜊的工具——蛤蜊耙子》蛤蜊耙子规格：长
18cm，宽18cm，木柄18cm，齿间距2cm
优点：{关于挖蛤蜊作文}.
1.采用人体工学，模仿手形，大大提高作业效率
2.扁平的齿尖，实用，安全
3.纯手工焊接，牢固不脱柄
篇三:《作文赶海》赶海
黄岛区珠江路小学五年级一班荆孜瑶我们期待已久的赶海终于到了。
在阳光明媚的早晨，我坐在教师的一个角落，阳光温暖的洒在我的课桌上，我仿佛看到了太阳公公笑容可掬的脸庞。
同学们有说有笑，背着大包拎着小包的跑去走廊站队，我也匆匆忙忙的赶去。同学们陆陆续续的上车，我还在焦急的等待着，等所有的人都上了车，司机才开始发动汽车开始出发了。在车上，同学们叽叽喳喳的讨论着；有的还迫不及待的拿起自己的工具做着使用介绍；还有的吃起了零食为赶海准备着力量。从车窗往外看去是我们的家长志愿者——爸爸妈妈的车队，一辆辆载着爱心的车队追随我们而来。我们秩序井然的走到赶海的地方。这是一片已经褪去海水的海滩，海滩上有几艘破旧的渔船，远处是下海的人，他们似乎在挖螃蟹捞蛤蜊。我们整个五年级级部的同学占据的整个海滩。气势很是壮观。
开始抓了。我先挖了一个大大的坑，一直挖也挖不出来小虾、小鱼、螃蟹之类的海鲜，看着同学们忙碌的样子，我有些着急了，正在我要放弃的时候，妈妈的一句话打断了我的思绪，“去翻翻石头找找看。”妈妈笑眯眯的对我说。这时，我鼓足力气拿起手中的铲子把石头掀开，我看见一只小螃蟹正在挥舞着自己大大钳子的迅速的离开，好像要逃脱我的视线。{关于挖蛤蜊作文}.
当我兴奋的向同学展示我的劳动成果时，发现大家都拥有了自己的收获。他们当中有的穿着长长的水靴可以走向更深一点的海滩，那里的螃蟹更大，蛤蜊更大。而我也不干落后，迅速的在自己的周围寻找着。突然，我们组的一个成员没了。正当我们都在找他的时候，他又不知从那里蹦了出来，溅起的泥滩弄脏了我们的衣服，他却笑嘻嘻的说在跟我们开玩笑。呵！他真逗啊！
通过几个小时的辛苦劳动，我们收获了很多的。感谢学校、老师、家长志愿者的付出，给了我们五彩缤纷的童年！
篇四:《赶海作文》赶海三部曲
黄岛区珠江路小学501班王萱琪
今天，我们珠江路小学五年级的同学一起到一个接近银沙滩的海域赶海。一上车，所有人都翻箱倒柜地找吃的，把肚子都填得饱饱的。
赶海〃红色
红色代表警告。一到达目的地，所有人就像疯了一样往下冲，挤都挤不下车。老师好不容易让大家排好队，大家却又都说起话来。大概过了一个“世纪”吧，大家才终于安静下来，走到海边。可是一到海边我们就发现那不是海，而是臭水沟！整个道路上到处都是粪便，有几个同学还倒霉地踩了上去。水是黑水，臭气冲天！我祈祷接下来会好些。阿门！
赶海〃绿色
绿色生机勃勃，象征着快乐与希望。现在开始分组了，我和薛宝儿，冯想等几人被分到了一组。大家拿起铲子和小桶，穿上雨鞋，戴上手套，走进“泥”里。
我和冯想合力抬起一块大石头，底下全是螃蟹！我瞄准时机，迅速抓起一只螃蟹，放进桶里。螃蟹还不死心，依然在桶里不停地横行霸道。我看见几个人挖了一个坑抓蛤蜊，我也仿照他们挖了一个大坑，不一会儿，我就从一堆泥里找到了一个蛤蜊。“咦？我的铲子为什么挖不动了？”我纳闷极了，使劲一铲，挖出了一只大螃蟹！我用铲子一挑，把它直接扔进了桶里。随后，我又挖出很多螃蟹、小鱼和一些其它海物。
赶海〃灰色
灰色代表失望。吃过午饭，我们赶过去和其他班汇合。可是大队辅导员却说时间已到，所以就回到了学校。我多想再多玩会儿呀！
今天玩得很开心。
篇五:《作文讲评教案》作文讲评教案<1>
作文《挖蛤蜊》讲评教案
一、教学目的：
1、使学生通过作文讲评，学会把事情写具体。
2、学会运用修改符号来修改作文的方法，能对他人的作文进行正确的点评。
二、教学重点：学习作文点评的方法。
三、教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
四、教学过程：
（一）温故知新：
1、导言：古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江南岸”。好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《挖蛤蜊》。这节课，我们将对这篇文章进行点评。
2、复习作文要求：上节课我们讲了这篇习作的写作要求？谁来说一说？
（1）段落分明，层次清楚，重点突出（文章可以分为三部分）开头：秋游的心情，对挖蛤蜊的向往
过程：挖蛤蜊的具体过程，以挖蛤蜊的过程为重点。具体过程包括挖蛤蜊的动作，心理活动，神态，语言等。
结尾：活动的收获。{关于挖蛤蜊作文}.
（2）写好后多读几遍，并认真修改。
（二）精彩片断
和每次作文一样，虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。{关于挖蛤蜊作文}.
学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
（四）请你评改
1、出示要修改的例文。
2、小组为单位按要求点评例文。{关于挖蛤蜊作文}.
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
（五）总结作文讲评的方法
1、学生讨论。
2、自由发言。
3、教师归纳
（1）段落是否分明，层次是否清楚；{关于挖蛤蜊作文}.
（2）句子是否完整、连贯、通顺；
（3）词句用的是否准确、搭配的是否得当；
（4）字是否写的正确；
（5）标点用的是否恰当。
（八）以小组为单位进行修改。
（九）修改作文
同学们，通过这一节课的学习，我想你们一定能把自己的习作改得更好的。课后，请你们再找同学帮你提提建议，然后自己再仔仔细细地修改，认认真真地誊写。相信这次习作你会完成得很好
篇六:《赶海》篇七:《知我家乡爱我家乡作文》知我家乡爱我家乡每个人都有自己可爱而美丽的家乡。我，当然也不例外啦！一提起我的家乡，我想连老外都要竖起大拇指，边点头边回味无穷的说：“good！good！”不绕关子了，告诉你吧，我的家乡就是蛤蜊一挖一麻袋，村民热情如浪涛的红岛！怎么样，羡慕吧！连我自己都很自豪耶！红岛是个靠海的地方，所以海产当然少不了啦！渔民们每到出海的日子，就都兴高采烈的去打鱼，高高兴兴的提着收获回来。海岸上，他们互帮互助，家里面，他们辛勤的干活儿，一刻也不闲着。看，红岛的人民多勤快！最能代表红岛的海鲜我想就是肥得让人流口水的蛤蜊了。每到挖蛤蜊的时候，大人小孩大爷大妈还有老外，都会冲到红岛，“抢”蛤蜊。虽然泥脏可大家却自己动手并获得蛤蜊，这是多快乐的事情啊！挖完蛤蜊后，就把蛤蜊送到红岛人的手里。再等几分种。哇！香喷喷的农家宴就开始了！当人们品尝着一个个的菜时，会觉得特别好吃，这当然离不开我们红岛人的手艺了，不过，重要的是让大家明白：自己劳动得来的东西是最好的！我爱我的家乡，就像我爱我的祖国一样，它们是分不开的。
篇八:《五六张恩泽作文》赶海
星期六清早，我和妈妈约了几个朋友去弶港“条子泥”捡蛤蜊。
下车后，一望无际的大海便呈现在我们眼前。海滩上的人不多，他们有的在用铲子挖，有的在用耙子挠，还有的在用渔网捞，真是使出浑身的解数来增加自己的“战利品”。我迫不及待地提着桶子奔向海滩，，赤脚走在硬邦邦的泥滩上，感觉冰凉凉的。这时海浪已经开始退潮，灰黄的沙滩上留下了它的脚印。
突然，我发现泥滩上有许多小孔，一位叔叔告诉我：“那是‘蛤蜊家’的窗户”。于是，我们便开始踩拾起来。
“哈哈！我拾到了！”一个朋友夸耀道。听到叫声，我们便随声应来，只见他沾满泥的手上拿着一个黑乎乎的东西，“啪嗒”一声扔进提桶里。哇！这么快就拾到“宝”了，我好不羡慕，同时也有点着急。
妈妈看出了我的心思，便已温和的口气认真地给我讲述：踩蛤蜊要注意双脚平踩，感到脚底有东西时，食指一勾挖，就会很容易捡到。我踩着踩着，忽然脚底有硬硬的感觉，我迫不及待地用力挖开泥，一只蛤蜊露出来了，我连忙把它抓起，仔细端详着：全身被沙泥附着，身上铺满了排列整齐的图案，硬邦邦的。我兴高采裂地朝妈妈喊：“我抓到了！我抓到了！”妈妈向我竖起大拇指：“真棒！加油！”听了这话，我更是洋洋得意，便从容地开始“搜索”。不一会儿，我们便拾了大半桶蛤蜊。
不知不觉到了中午，我们各自拎着自己的“战利品”满载而归。虽然我们累得气喘吁吁，却有种说不出的喜悦！