家长会给家长看的资料
详细内容
篇一:《家长会资料大全》
关于做好2014级学生家长会准备工作的通知
职技校政教字〔2014学年〕19号
各部门、14学区、班主任：
学校定于11月23日（第13周星期日）下午1:00——3:00召开14学区各班家长会，为保证本次家长会的顺利召开，要求班主任老师做好充分的准备，使之达到预期的效果，现将有关事项通知如下：一、明确目的：
全面总结开学以来14级各班教育教学情况，以肯定鼓励为主，向家长客观地通报学生的学习成绩、专业训练和在校表现，热情地接待家长，耐心地解答家长提出的问题，真正把家长会开成学校、教师与家长沟通的平台，进一步促进学生的健康成长。
三、具体措施：
1、11月21日周五下午第一节课全校进行大扫除（包括寝室），请班主任落实人员负责打扫，做到卫生不留死角，学区、政教处做好检查工作（实训工场由技训处负责提前安排）；14学区班主任做好教室布置工作，黑板上写好欢迎辞，教室后面墙报布置完整、美观大方，内容体现班风班貌、专业特色和专题教育内容；14学区负责到总务处领出班级茶杯、茶叶，随同学区前15名成绩汇总表、校报、家长签到单、家长会反馈表等一起下发到各班；家长会前，14学区班主任要准备好本班学生期中成绩汇总，家长到会后请家长认真填写签到单，核对学生原登记的联系方式。
2、14学区各班11月17日周一布置学生以周记的形式，结合其中考试和孝敬教育主题，给爸爸妈妈写一封信，要求学生认真书写，写出真切的感受，字迹清晰，字数必须在500字以上，周五前班主任批阅，家长会时将周记本放在学生各自的课桌上请家长阅读。
3、11月21日周五前，14学区每位班主任指定3—5名学生，负责家长会前校门口举班牌和引导工作，迎接引导家长到教室入座；并准备好5——10把热水瓶（可从住校生、或学校附近学生借），会前打好开水。
4、11月23日中午12:00前，14学区班主任、学区、政教线人员和相关人员准时到校，做好准备工作；12:20，班级学生引导人员在校门口集合，政教处连同值勤室人员做好车辆引导工作。
下午1:10——2:00，14学区班主任要做好与家长的个别交谈和集中发言，各班主任要做到讲话有提纲，说话要有把握，有策略的、客观的、有高度的、有水平的与家长沟通，不能走过场，流于形式。集中发言要包括本班情况、专业特点及前景、7S实训管理、学生管理特色等内容，班主任要重点对“文明从我做起”倡议书中的四种意识、八条禁令、四个禁区的内容和学生文明礼仪教育、日常行为规范教育和遵纪守法教育等注意事项向家长阐述，同时要了解家长在平时教育子女过程中所面临的困惑和问题，有针对性地商讨学生教育方法，有条件的可以做PPT课件和视频播放。
下午2:30——3:00,14学区班主任要引导好家长参观实训工场，事先要熟悉实训工场设备配备和学生实训特点，向家长做好专业介绍和疑问解答，要严格按照技训处安排路线，引导好、维护好家长参观秩序。
5、政教处要安排值勤室人员和学生干部做好校门口车辆停放、校园安保、校内及道路卫生保洁工作，做好家长会校内告示牌和电子屏欢迎辞；总务处要配合做好家长会准备工作；技训处要准备好学校专业介绍、实训工场教学配备、学生技训和考级考证等简明介绍下发班主任，安排好实训工场学生实训展示活动、学生技能作品展示等准备工作。
6、家长会是学校与家长沟通的重要渠道，14学区各班一定要精心准备、认真组织，做好发动工作，原则上要求家长与会率70%以上，政教处、学区将根据各班家长会活动氛围、沟通效果和参观秩序等方面综合考核，分等级分别奖励班级考核分10、8、5（家长到会人数不足一半不奖分）。
四、注意事项
1、家长会不能简单地开成“告状会”，要站在帮助学生全面发展的角度谈情况。2、要尊重学生，尊重和体谅家长，不能有过激和尖锐的语言，努力挖掘学生的闪光点。
3、针对学生的实际情况，给家长提出在家庭管好学生切实可行的建议（如手机、生活费和交通安全等）。
4、注意维护学校和教师个人的形象，与家长交流态度要诚恳，语言要亲切。5、收集并整理好家长对学校管理及对老师的意见和建议，以书面形式报学区办汇总。
中等职业技术学校2014年11月13日
职技校2014级家长会邀请书
尊敬的高一家长：
您好！首先，感谢您对学校的信任，把孩子送入我校学习。
我校是国家级重点职校、浙江省文明单位、浙江省中职改革发展示范校、浙江省职教先进集体，作为嵊州市职业教育的龙头学校和窗口学校，我校笃行“立志、求实、精技、创新”校训，以严格管理和规范教育为立足点，将学生的行为规范教育、思想品德培养与学生专业技能训练、职业生涯发展作为学校发展的基石。您的孩子在我校学习，不仅将学到知识和技能，更要学会生活、学会做人，为他们未来的可持续发展奠定坚实的基础。
为进一步加强学校与家庭的联系、沟通，以便您了解孩子在学校的思想、学习等情况，学校决定于11月23日（星期日）下午1:00召开14级学生家长会，请您在百忙之中抽出时间，关注孩子的成长。
学生健康成长是我们一致的目标，希望各位家长能准时到校参加会议，车辆请统一停放在学校篮球场；教室内不吸烟，校园内不乱扔烟蒂；手机请转到震动状态。住校生下午16:00前返校，教育子女注意往返安全。
谢谢配合！
中等职业技术学校（百份以上不盖章）
二○一四年十一月一十三日职技校2014级学生家长会回执
注：每位学生11月17日（周一）必须将回执交班主任汇总统计。
职技校2014级
注：家长会时请家长认真填写全部联系方式，会后及时核对原联系电话，同时复印俩份
篇二:《家长会给家长的家长资料》致家长
2011.12.3
尊敬的家长：您好！
现在是高二分班后班级重新组建的初级阶段，是学生重新塑造自身性格品质，是确立新的学习目标和养成新的学习习惯的关键时候。您的到来不仅给老师们带来了工作的动力，更给孩子们带来最温馨的关怀，您们是孩子心中学习最深厚最博大的动力根源！在这有限的500多天里，只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的动力！请多抽出时间吧，为了孩子一生的幸福，让家长、学生、老师紧紧地拧在一起，让学生们带着希望，放飞他们的梦想！
一．主要任课教师联系方式
语文：数学：英语：物理：化学：生物：通用：信息：
美术高考班：
（请您多抽时间与各位老师联系，促进您和老师对孩子的进一步了解。）
（请在家长会后沿虚线裁下交回班主任处，谢谢！）
附一：
浙江省高考信息简介
从2009年开始，考试科目设置模式，分三类设置考试科目。
第一类，科目除“3+X”外，增考自选模块，自选模块由考生在语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科IB选修模块的18道题中，选答6题。由现行的第一批录取院校（重点大学）或专业自主（提前批）决定是否选用此考试科目组。语数外每门150分，综合300分（物理120，化学100，生物80）自选60，共810分，2011重点录取线为550分，要求得分率为68％。
第二类，科目维持就是“3+X”设置，基本对应原来的二本、三本录取院校。语数外每门150分，综合300分，共750分。2011年高考录取分数线382，要求得分率为51％。
第三类，科目在“语数外”基础上增加技术考试，对应现有的第四批录取的高职大专院校。技术科目包括通用技术和信息技术，每门各占50％计入总分。语数外每门150分，技术100分，共550分。2011年入取分数为271分，要求得分率为49％。其中技术学科难度较低。
另外，英语听力、技术考试每年提供2次全省统考机会，由学生自主决定参加考试的时间，每位考生每科最多能考2次，并从中选择一次考试成绩计入高考总分，成绩两年有效。从2009年开始，高考填报志愿每批按其对应的科目组合计算考生的总分，逐类逐批划定分数线、填报志愿，上一批录取结束后，再划定下一批分数线，填报下一批志愿。
附二：
浙江省近三年高考理科各批次分数线：2009年重点:605分本科:429分专科:273分2010年重点:551分本科:402分专科:283分2011年重点:550分本科:382分专科:278分
篇三:《家长会经验交流材料》家长会经验交流材料
尊敬的老师、各位家长朋友们：
大家好！
我是任宇婕的妈妈。首先我想代表一年级全体家长对全体老师说：“谢谢您们！每个孩子每天都在进步，他们的成长离不开您们艰辛的付出和细心的关怀，感谢您们对孩子们悉心的教育与照顾。老师们，您们辛苦了！”
今天能有机会在这里与大家共同交流，分享养育孩子的一些体会，我感到非常荣幸。说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长、成人、成才。由于我平时工作很忙，说实话，还算不上是一位十分尽职的母亲，在座的有些家长比我做的好得多，所以，我今天只能说是谈一点体会。、
一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯是很重要的。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦燥心理和怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，要经得起批评与挫折。建议各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
二、培养孩子良好的习惯。
记得著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单说，只有一句话，那就是养成良好的习惯。”确实，习惯的力量是巨大的。习惯决定性格，而性格决定命运。
在诸多习惯养成中，我想我们大家最关注的就是孩子的学习习惯了。说到习惯，宇婕真在这方面有着很大的优点，比如在自己家写作业时，从来不看电视，自己检查出来的错误改三遍，还奖励贴画，周末可以增加10分钟玩电脑的时间，若是家长检查出来的罚写9遍，还要扣去周末玩电脑的时间。习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐心培养，要勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。
三、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。
我在这方面做的不是很好，和各位家长一起努力共勉。我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
四、积极配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢
老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话，做个合格的家长并不是一件容易的事，有学者说：“世界最难事之一，就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子，才是现代家长的明智之举，愿每一位家长更理解孩子，让我们共同努力吧！
家长会经验交流
实验中心小学校
冯利英
2014.9
篇四:《家长会资料》辅导低年级孩子家庭作业小技巧
一、如何检查孩子的作业。
毕竟是低年级的小朋友，需要学习之处还有很多很多，我们老师在校都会尽力给予他们指导和帮助，引导他们掌握好的学习方法，培养好的学习习惯，提高学习能力。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
二、不要盯着孩子写作业。
据我们了解，部分家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
三、如何培养孩子专心写作业的习惯。
有许多家长朋友都很困惑，说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题目也要做好半天，不知怎么办。我们推荐三种方法：
这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到某某地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的。（以欣赏的态度、以商量的语气、以激励的手段、以有趣的形式，给孩子提达得到的要求，给孩子提实现得了的目标，孩子何乐而不为呢？？）
加油！小星星在等着你呢！”这时，孩子也许会集中精力继续做下去。（把孩子当孩子，去宽容去理解孩子吧，不要批评要提醒，不要指责要激励）
提醒家长注意的是，这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯，他在规定
的时间内将作业写完就算达到了目的，要给予表扬，至于作业质量是否满意，是后一步的事。只要孩子有了一点点进步就要称赞，不能这样说：“虽然在规定时间内完成了，但写得不认真，还做错了几题，快去改改！”如果这样处理问题，不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯，而且还打击了孩子的学习积极性。如果换一种方式：“你在规定的时间内做完了作业，这很好，爸爸首先给你贴上一个小星星，继续加油。只是这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。（培养孩子的学习好习惯要一步步来做，不能性急。肯定孩子点滴的进步，欣赏孩子细小的闪光点，做好孩子还会犯错的心理，做好孩子还会反复的的准备，孩子就在犯错中，错误越来越少，孩子就在反复中，进步越来越大----）
（2）利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，还是有其他原因?注意做作业的时间哦！这种方法，实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。（对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他，越是责骂、数落孩子，越会加重他的坏习惯。）
（3）利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如今天的数学作业不算多，用20分钟完全可以做完，语文稍为多一点，用40分钟做完。如果在规定时间没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到。当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，和老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。
四、如何点拨孩子做习题
不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”„„不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。（把鼓励给孩子，孩子就会自己去想