有一种人陪伴你度过四年
详细内容
篇一:《四年的陪伴一世的缘分》
四年的陪伴一世的缘分
15级历史基地班（天马30栋640）韩文琪
在来学校的前一天晚上，从未在QQ上爆照的我，为了可以在进入宿舍的之前认识室友，和室友互相爆了照，从那一刻起，便知道了那三个与我羁绊4年，相伴一生的人。
军训时期的我们，在一起笑，今天的小白教官感觉萌萌哒；在一起吐槽，今天教官好变态，居然还要我们“加班”；在一起吃饭，石头剪刀布，吃饭还是吃面；在一起期待明天会更好。
宿舍里，每天晚上都期盼着雪雷学姐早一点来和我们一起分享今天的每一件奇葩事，我们偶尔也会为了明天的宿舍卫生突击检查而努力清洁，除去每一个小挂钩、抹去桌面上的灰尘、擦去墙面上的斑点……每一天我们都是这么充实，这么开心。
国庆佳节，当四个外省的孩子无法回家时，就选择了“既来之，则安之”，所以我们在长沙好好玩了一个国庆，体味长沙悠久的历史底蕴。岳麓山、天心阁、太平街、坡子街、贾谊故居、岳麓书院处处都留下了我们的欢声笑语。即使远离了家人的陪伴，但是我知道，四年，有她们的陪伴，足矣。哪怕每一天回到宿舍后，我们都叫苦连天说到脚好累，明天要睡懒觉。但是每一天我们都选择了早起，共同去觅一处美景、赏一片天地。
欢乐活泼的我们偶尔会因为一件小事而欢腾到深夜难眠。某晚，当四个人都上床后，我们才呆萌的发现，寝室的灯还没关。我飞了一个“不求人”过去给离开关最近的室友如彦，然而并没有什么用，再距离还有3厘米的地方，“不求人”就无法继续前进了。室友逸濛就吐槽了一句：“李如彦，肯定是你手短，让我来。”我和超楠就负责在对面开心的笑。逸濛拿起“不求人”碰到了开关，却始终没有把灯关上。我们三个旁观的就笑的更开心了。直到最后，如彦选择了“投降”，下次关灯。而就是这么一件小事，却让我们四个人笑了一个晚上，直接导致了第二天赖床不起。
在我们为小事而笑时，我们同时也为各种各样的小虫子而感到烦恼。经常会有飞蛾和臭虫光顾我们宿舍，令我们的逸濛大美女深感惊恐。为了保卫软妹子的安全，我们宿舍产生了一个臭虫大人——专门负责拍死各式各样的虫子，特别是臭虫。这位捍卫我们寝室卫生安全的骑士就是我们的如彦女汉子啦。每次当各种各样的虫子出没时，我们便会大叫一声：“如彦，虫子。”马上，如彦就会冲出来解救我们于“水深火热”之中。
然而，我们寝室最特别的莫过于，集齐了网红四少。但我们宿舍我的网红四少又与网络上的有所差别。我们四人分别叫做叶良辰、赵日天、福尔康以及玛丽苏。之所以有一个室友叫做玛丽苏而不是龙傲天，是因为她是我们寝室里面唯
一一个不是单身的妹子，天天在我们面前秀恩爱，虐哭了我们几个单身狗。我们四个经常在宿舍，模仿网红四少的言语，“我赵日天服了”、“良辰劝你识时务”等等。
古言曾道：“百年修得同船渡”，我们四人相遇，相识，相知，相伴。不知是几百年的期待和祈祷方才实现。不愿去回想过去的辉煌，不愿沉溺于未来的憧憬，我只想好好和她们过好四年美好的大学生活。谨愿多年后的我们，翻出一张宿舍合照，会回想起那一件件往事，心中涌动着那么一种感动。
篇二:《四年上册语文堂堂清试题》1—1《等我也长了胡子》第一课时
一、看拼音写汉字。
()()()()
二、组词
搬（）股（）骗（）吗（）般（）服（）偏（）蚂（）
三、多音字注音并组词。
——（）——（）
会长
——（）——（）
1—1《等我也长了胡子》第二课时
一、按原文填空。
等我也长了胡子，，
我会有一个小小的儿子，
我要跟他一起去探险，
——————————。————————
“——————————！”
zhīzhūmǎyǐkēdǒupiànrãn
我要给他讲，告诉他，
告诉他。我一定不对他
：“！”
二、仿写诗歌。
如果
如果我是老师
我要常常上体育课，
免得
如果我是爸爸
如果我是
1-2《播种希望的日子》第一课时
一、看拼音写词语。
zhuāngjiachútoucǎoduîníjiāng
()()()()
二、给加点字注音。
慈爱中旬哄骗翻身哞哞
三、根据课文内容填写词语。
宽阔的（）高高的（）
哞哞的（）脆脆的（）
（）的爷爷（）的鸟鸣
《播种希望的日子》第二课时
一、根据意思写出文中词语，并造句。
1、形容兴趣浓厚。（）
————————————
2、玩乐时留恋不止，舍不得离去。（
————————————————
二、加标点。
第二天早晨我一醒来就往瓜地跑咦
一个大大的滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢
奋极了我种出世界上最大的西瓜了
我兴）
1——3《苦糖》第一课时
一、比一比，在组词。
梁（）登（）粘（）全（）
粱（）凳（）拈（）拴（）
二、多音字注音并组词。
咽——（）挨——（）
——（）——（）
三、照样子写词语。
拈轻怕重——————————————愁眉苦脸——————————————
1——3《苦糖》第二课时
一、按原文填空。
1、我把弟妹()，自己（）。我的血一下子（），那罐里的东西有一种（）的滋味，叫做（）。
2、我（）了砖头，把凳子（）走，（）不再吃了。可是那凳子和砖头（），这下我（）
了一大把，满满（）了一嘴。
3、一个多月后，我的小手（）玩了（）糖。
二、读句子，体会加点字情感。
1、可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。
————————————————————————————————————————————
2、要是那白色的晶体趴在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。
————————————————————————————————————————————
3、当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。
1——3《苦糖》第三课时
课外积累。
一、关于母爱的名言。
1、世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。
篇三:《第一学期期中考试七年级语文试题(卷)》……………………………………………
第一学期期中考试七年级语文试题（卷）
说明：本试题（卷）共8页，满分100分，考试时间120分钟
一、语言积累与运用。（20分）1．根据所学课文内容填空。（10分）
线…………………
…）…题…答…要…不封内…线…封…密…（……………………密………………………………………A、，思而不学则殆。（《论语》十则）B、明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）C、，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
D、《次北固山下》既写景又点明时令的两句诗是：，。
E、最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：，。F、《天净沙·秋思》中写景的句子是：，，。2．根据拼音写出汉字，或者给加点字注音。（4分）
A、水何谵谵，山岛sǒngzhì。
B、水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。C、还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùnniàng。D、草野在蟋蟀声中更寥阔了。3．找出下列句中的错别字并加以改正。（2分）
A、解放军叔叔唱起了潦亮的军歌。（改为）
B、王小明正在教室里专心至志地写语文作业。（改为）C、婴儿在摇蓝里安静睡熟了。（改为）D、他经过奋力拼搏，终于获得了寇军。（改为）
4．成语是人们长期以来习用，形式简洁而意思精辟的定型的词组或短句，请根据你的积累，写出带“花”的4个成语来。（2分）
5．仿例句的句式和修辞手法，写一个句子。（2分）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
仿句：父爱是一丝微风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到凉爽如秋。二、阅读理解（40分）
（一）《行道树》（15分）
①我们是一列树，立在城市的飞尘里。
②许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
⑤这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。6．本文用了第几人称的写法，这种写法有什么特点？（2分）
答：第一人称。使用了拟人的手法，使行道树拥有人人的思想，鲜明的表现出作者对行道树
的敬佩、赞扬之情。7．说说第②段中“堕落”一词在文中的意思（2分）
答：这里贬义词作为褒义词用。在文中的含义是流落到恶劣的环境里。行道树离开了家，离开原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了，堕落是在这个意义上说的。（意思对即可）
8．本文赞颂了行道树什么崇高精神？（2分）
答：9．为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？（2分）
答：因为人类不懂得珍惜他们所做的一切
10．第③段末“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”结合文章内
容，说说你对这个哲理句的理解。（4分）
答：一切神圣的事业总需要付出很大的代价，承受牺牲，但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦，为城市和行人带来“清新”“浓阴”，这种牺牲体现的是奉献精神，这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。
11．读了这篇文章，你联想到生活中的哪一种人？请具体说说。（3分）
答：
………………………………………密………………………………封………………………………线……………………………………………
家庭中消失，我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为
…………………………………
交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬夜，也是我最难熬的不眠夜，趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
④天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数学字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着…………线…………………
…）…题…答…要…不封内…线…封…密…（……………………密………………………………………牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
⑤“穷人的孩子早当家”，当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。
⑥舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
⑦当我接过那张学士学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了
贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。青青校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
⑧当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人，当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
⑨仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。
⑩如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫穷。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字——“感谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路——跨过一道道山，追求应该追求的。17．结合语境，解释词语。（1分）
天道酬勤：一分耕耘一分收获18．第①段在全文的作用是什么（2分）
答：总领全文，将“贫穷”作为全文故事的线索19眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。每天十多里的山路往返，风雨无阻地跋涉。。（2分）
20．第③段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么？（2分）
答：因年龄小而产生的恐惧感，突出求学的艰难。
21．“我说我要用双手和大脑来养活自己”，请你说说作者是怎样用双手和大脑养活自己的。（2分）
答：22．结合语段说说作者为什么要感谢贫穷？（2分）
答：23．本文向人们展示了怎样的人生哲理？（2分）
答：24．读了短文，你是怎样看待贫穷的？（2分）
答：
三、写作能力（40分）25．题目：我喜欢的一个季节
要求：运用描写、抒情的表达方式，写一篇600字左右的文章，文体不限。
篇四:《人教版五年级下期语文第二单元测试题》五年级语文下第二单元自测题
一、基础知识园地。（20分）
（一）读拼音写词语或给词语注音。（4分）
tuòròngsuōyīfángaìxiūkuì
（）（）（）（）
jǔjuétiānfù（）（）
（）（）袍子傻事
（二）辨别字的形、音、义，然后再组词。（4分）
蓑（）臂（）※嚼（jiáo）（jué）
衰（）臀（）※重（指反复）（指分量）
（三）在括号里填上表示“说”的词。（不能填“说”或重复已经填写过的词）（2分）
1.别人帮助你，你要（）一声谢。2.在中队会上，我们（）自己的理想。
3.导游小姐热情地向我们（）了重庆的人情风俗。
4.家长会上，家长们各抒己见，（）自己的心声。
（四）补充下列成语，并选择合适的成语填空。（6分）
情不自（）随心所（）一本正（）不（）好意
（）尽脑汁（）不作声（）来（）去（）（）自如
1.他这个人从来不受任何约束，无论在哪里，都和在家里一样，太了。
2.看到他一副
3.晚上，我地浮现在眼前。
（五）句子加工厂。（6分）
1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩写句子）
2.请你用“错”、“我”、“完全”、“没有”这几个词组成两个意思不同的句子。
A：B：
3.童年是首歌，越长越悠长；童年是杯酒，越越童年是，越越；（续写句子）
4.学校操场扩张了不少。（用修改符号在原句上修改病句）
（六）选择题，我会做（4分）
1.下列词语的感情色彩与其他三个不相同的一项是（）
A.自强不息B.享誉中外C.百战百胜D.弄虚作假
2.下列词语运用正确的一项是（）{有一种人陪伴你度过四年}.{有一种人陪伴你度过四年}.
A.日月如梭，时光如流水一样一去不复返。B.期末考试完了，老师说要到同学家家访，拜见我们。．．．．．．
C.袅袅望着高空明亮的月，感叹着说：“月亮真高明。”D.她边哭边一声不响地诉说着自己的遭遇。．．．．．．
3.下列一段话排序最恰当的是（）
①我便到小水湾去钓鱼。
②到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。
③每次到那里去，我都钓回满满一网兜
④小水湾里鱼可多啦，柳条鱼，麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼
⑤鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多
⑥我们村外有一条小河
A.⑥③①④②⑤B.⑥②①④⑤③C.⑥①⑤③②④D.⑥①②④⑤③
4.“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处？（）
A.刘备B.诸葛亮C.司马光D.司马迁
二、积累运用园地。（11分）
（一）根据语境填写恰当的名言警句。（4分）
1.屈原坚定地表达了自己探求真理的决心：路曼曼其修远兮，
2.李红平时不爱读书，不注重积累，你会送她荀子的名言，告诉他积累的重要性：不积跬步，；
3.人生在世，应该生命不息，奋斗不止。古人云：天行健，
（二）读读下面的诗句，想想古代的儿童都在干什么？（4分）
例：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（剥莲蓬）
路人借问遥招手，怕得鱼惊人不应。（）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（）
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（）
（三）说一说自己的成长经历，在自己的成长过程中（3分）
最满意的一件事是：最伤心的一件事是：
最想做的一件事是：
三、课文复查园地。（5分）
这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！„„你笑什么？再笑就从教室里出去！”
1.老师的动作和语言说明了老师是个（1分）
2.“我”为什么会情不自禁地笑？你认为这样对吗？说说你的认识。（3分）
3.如果你是老师，你会如何处理这样的突发事件？（1分）
四、课外阅读园地。（23分）
（一）酸雨
什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，
这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。{有一种人陪伴你度过四年}.
酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有
许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激人的呼吸到和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。
现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀
手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。
1.用“”在短文中画出说明酸雨形成的句子。（1分）
2.酸雨的危害有：（1）（2）3）
3.你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分）
4.目前对付酸雨的唯一办法是什么？（1分）
5.对付酸雨，目前为止还是科学界的一个难题，发挥你的想象，未来若干年里你想通过什么方法解决这个问题？（2分）
（二）感谢贫穷
贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期两元钱的费
用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，
我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬泊不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半——一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对
这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着
家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆中又多了一个一坐就
是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。
当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得
了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，
出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一
通后，我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感
谢贫穷”来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，
追求应该追求的。
1.选择正确读音，在正确的读音下画勾。（2分）似乎（sìshì）北风呼号（háohào）．．
2.从文中找出下列词语的近、反义词。（2分）
近义词：颤动——（）兴高采烈——（）
反义词：富裕——（）饥寒——（）
3.文中第一自然段在全文的作用是什么？（2分）
4.“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话可以看出作者是一个什么样的人？（2分）
5.本文作者向人们展示了怎样的人生哲理？（2分）
（三）中国的牛
①对于中国的牛，我有特别的尊敬。留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
②一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌（即田间小路）上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
③我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。