主题班会教学反思怎么写
详细内容
篇一:《主题班会教学反思》
《感恩母亲》主题班会教学反思
2012年5月7日，第二次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过精心策划举办了一场励志型的主题班会——《成功无捷径，学习当奋斗》。这是一节学生、老师，两方参与的班会课，针对的是月考过后部分学生心情浮躁，思想懒惰，不爱学习的现象。课后，我进行了认真的反思，可以说，结果既在我的预料之中，又超出了我事先的设想，使我自身也深受启发。
为了确保学生活动的顺利实施并取得预期的成果，本节课重点设计了一些活动，让学生充分参与其中。
上课前，主持人播放《真心英雄》这首歌，这样可以帮助学生尽快进入角色。正式上课之后，首先是给学生和家长列出了几个问题，使孩子对妈妈的了解，和妈妈对孩子的了解形成对比，从学生身边的事入手，做到了课程资源的生活化。第二个环节，是一段视频的播放，这个视频讲述的是一个从未出过远门的母亲为了女儿，在语言不通的情况下，三天的时间里跨越了三个不同的国家的艰辛历程，学生通过这段视频能够直观感受到母爱的力量。第三个环节，是学生的诗歌朗诵，本着以事实打动学生的目的，这个环节材料的选取做到了真人真事。第四个环节，将养育子女比喻成长跑，学生当堂体验，更能够深刻的感受到母亲的坚持和付出。第五个环节，由以上环节，学生此时对母亲已经有了深刻体会，因此给出时间，
让他们自由抒发自己内心的情感。第六个环节，感受到了母爱，认识到了母爱的伟大还不够，学生们还要学会去回报自己的妈妈，因此设计了学生合唱《烛光里的妈妈》，并在唱歌的过程中将之前写的明信片送给自己的妈妈。最后，在学生的合唱中结束本课教学。
爱无处不在，我们的爱心教育也时刻不能停止，教会孩子如何做人远比只教会孩子如何读书学习重要。这堂课的成功之处在于，孩子们于忙碌的学习生活中，充分体会到了母亲的艰辛付出，认识到了母亲的关爱无处不在，仿佛春雨润物，细细无声。正因如此，更应该懂得感恩，学会感恩。不足之处是：1、对于“感恩社会”方面没有进行深入地挖掘延伸，只局限于对父母的感恩。2、没能现场请家长代表发言，谈谈作为母亲，对这节课的感受，对孩子的期许，如果能加强学生与家长之间的互动交流，相信这节课的最后能更出彩。
总之，通过本节课的教学让我深受启发，促使我在今后的教学中不断探索教学方法，提高教学水平。
点评：本节课力求通过合理的教学设计、依托情境导入、巧妙组织、打造亮点力争体现“以学生为主体”的教育理念。
本次主题班会，旨在弘扬中华民族“百善孝为先”的传统美德，在设计环节时，教师依循认识规律，使学生从感性的形象认识上升到理性高度，从生活中的点滴入手，发现、理解并感悟到了母亲的伟大，最终发出由衷地的感叹，并决心从自身做起，回报母亲。由
于内容贴近生活实际，说的也是身边发生的事情，因此整个课堂洋溢着浓浓的亲情，教师及家长的参与，一度使课堂气氛达到高潮。再加上精心选择的歌曲，给人心灵以强烈的震撼，恰如其分地渲染烘托了课堂气氛。而且，课堂也注重了实效性。当然，此次主题班会也有不尽人意的地方。由于课堂时间有限，部分同学没在课堂上倾诉自己的心声；课堂组织形式还有待进一步改进和丰富。但无论如何，作为一名教育工作者，如能将把这次感恩教育进行到底，让它渗透到以后的教育教学活动中，定能让感恩的种子在每个学生心底生根发芽！（段明磊）
篇二:《一节主题班会课的教学反思课》主题班会课的教学反思
同学们我们即将毕业，老师知道你们是懂事的，有时候并不是有意要跟老师顶撞的，你们长大了，都知道什么是应该做的，什么是不该做的，但我们每个人都为自己的目标并为之奋斗，不能再为一些无意义的事浪废时间了。接下来，老师就想听听你们的目标或理想是什么？不管是小的还是大的，远的还是近的都可以。学生沉默了．．．．．．
“我的目标很小，就是想考个重点高中，为我的父母减轻点负担，不让他们再为我的学业操心。”说完，她哽咽了，教室里响起了掌声，她的一番话触动了许多孩子的心，因为他们的处境大多相似，家境困难，所以他们几乎成了家里的唯一希望。
“我的理想是当一名教师，默默无闻地教书育人，就像我们的老师一样，为我们的国家培育栋梁之材，让我们的国家越来越富强。”这个一个学习成绩优异的女生，她的一番话倒是让我激动万分，眼睛不禁也湿润了，我想起了曾经也是六年级的学生跟我说“老师，你为什么要选择当老师呀？当老师好累，而且现在学生有的笨又有的不听话，要是我长大了，绝对是不会当老师的！”让我心寒了好久，没想到今天让我听到了这样一番感动的话语，心被深深触动了，泪水也跟着他们涌了出来。
“我的目标很简单，小学生活就要结束了，我希望自己在最后的时间里，不要再欺负班上的小同学了，和每个同学搞好关系。”这是一个平时调皮的同学，看着他真诚的样子，大家也不禁为他鼓起掌来。
这节课让我想了很多，也想了很久，我不得不重新反思我的教育方式方法，重新审视那群在我曾经看来对于什么都无所谓的孩子，当代社会，人人都感叹真表情难在，其实我们首先要反思自己是否用真心在与人沟通交往，作为教师，我要深深反思自己是否用心了解、理解过我的学生。
篇三:《安全教育主题班会教学反思》安全教育主题班会教学反思
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在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节盲教学区的安全教育主题班会。在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应该在有限的时间内，给学生传授更多的安全方面的知识。
在这次主题班会中，我们教研组的全体老师集思广益，在集体备课过程中，从中小学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全的成长。
这次主题班会我们在课前做好充分准备工作，我们组集体商议确定主持人，选定剧情扮演者并分别进行排练。同时请校领导的同组的老师进行研究指导。
本次教学实践，我有以下收获：
一、让学生充分参与活动，在实践活动中获得体验
在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担任，同时通过让学生亲自参与演讲、相声、三句半等的表演，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的主动参与，使学生自己对安全知识有了更进一步的了解和掌握，能够自己认真学习安全知识和自护技能。
二、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题
开课利用主持人的导语导入，创设情境，使学生了解学习安全知识的重要性。让学生表演相声、三句半、讲演等活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发现问题，从中学习懂得校园安全、交通安全、校外安全知识的重要性。我在设计这节课中，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃。
三、课外延伸，把学校、家庭、社会有机结合
在整节班会课中，通过各种形式，让学生了解到在各种情况下，有突发事件发生时，怎样自救互救。整节课包含了交通安全知识、火灾、自然灾害的自救知道、卫生知识、校园安全知识等。并通过安全知识竞赛，使学生了解到更多的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识。使学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外，从只重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并真正深入学生的精神世界，从而使教学活动生活性、开放性、活动性得到充分体现。
通过这节主题班会课，发现学生对安全知识的学习有着很高的热情。我还应该在安全知识这方面多下些功夫，利用网络资源，多查找一些安全知识，教给学生更多的安全教育知识，如：交通的、逃生的、求救的信号等等。
在这次的教学实践过程中，不但使我有了新的收获，而且对新课程理念有进一步认识，教育教学观念得到进一步转变。
这次主题班会课给了我很大的启发，从小学生开始，就给他们灌输一个良好的行为习惯，时刻培养他们的安全意识，会避免很多悲剧的发生。在汶川地震后，相信大家都记得有一位校长，他的学校的学生没有一例伤亡，原因就是平时的安全意识和良好的训练，才避免了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。上好安全教育课，是我们义不容辞的责任。
当然在这次主题班会中还存在着不足，如：由于时间的关系，有些安全自救的知识讲解的还不够细，有些安全知识还没有注意到，本人将在今后的教学过程中给学生补上这一课。
篇四:《班会教学反思》{主题班会教学反思怎么写}.班会教学反思
今天，我们在8（12）班开展了一次“我心中的偶像”主题班会活动。我设计此次班会活动的目的，是想通过活动，学生能够树立正确的偶像观。感受“偶像”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
在活动的准备阶段，学生积极动脑，出谋划策，以多种多样的形式来开展活动。有的以讲故事的形式来介绍偶像背后的故事；有的演唱了自己偶像的歌曲；有的以小品的形式来展现身边的盲目“追星”现象，引起学生的关注；同学们在组长的带领下，团结协作，共同编排节目，既锻炼了自己的能力，又充分体现出了小组合作精神。这次主题班会,大部分是由学生构思、组织，充分调动学生的积极性,他们能很好地利用身边的典型事例来开展活动，让我感受到学生的潜力是巨大的，关键是看引导者怎样来发现，怎么来挖掘。通过此次班会，学生深深地感受到了盲目崇拜偶像的危害，同时也知道了我们要从有利于自己的成长出发，学习偶像身上闪光的品质和感人的精神，作为自己的精神动力。
这次主题班会设计上还是不错，有故事、演唱、小品等形式，各个环节衔接也比较自然、顺畅，但还有一些不足的地方，如：时间的把握上不够准确，各个环节还不够深入到学生的心里，没有给学生足够的时间进行更深刻的思考。总之，这堂课还是很精彩的，在今后的工作中，我还会组织同学们开展各种主题班会活动，我想我们会做得更好的。
篇五:《班会教学反思》《向自强不息的聋人学习》班会课教学反思《向自强不息的聋人学习》是以让学生树立自信、改正缺点为主要活动目的的班会。整
个班会围绕这一主题，设计了看和说两个环节。对于我们聋生而言，班会与普通学校的班会要有很大的区别。《向自强不息的聋人学习》
这次班会的最初设计是让两名学生主持整个班会，设计安排了一些简单的内容和形式，其中
穿插了师生之间的问答以及学生自我感受的发表。但是经过一定时间的准备后发现，学生主
持有着很大的障碍，在我班学生中，即使各方面能力最好的学生也做不到这一点。最后我也
只好更改最初的设计，换成由我主持。整个班会我们全体师生一起准备了将近一个月的时间。主要的准备内容就是让学生练习
出旗、退旗以及整队，或是让学生通过写句子来说一说自己的理想。因为班会不是老师的课
堂，而是学生才能发挥的天地，所以我尽可能的让学生自己多说多想，老师的作用在于给予
一定的提醒。
在整个班会过程中，由我们大家众所周知的聋人邰丽华来引入主题，其中有两位聋哑人
介绍自己工作的视屏，让学生通过这种直观的方式了解到虽然聋哑人身体有残缺，但是他们
也可以和健听人一样工作和生活，社会也会容纳和接受他们。最后有介绍了两位成功的聋人，
目的在于用更多的事例来告诉学生，他们并不特殊，他们也可以通过自己的努力来获得成功。在班会中，作为主持人，要求我能够以更亲切的态度、更标准的手语、更丰富的表情等
给学生营造一个平等的环境，这一点我还做的不够好。自己虽然是主持人，但是在一言一行之中还是表现的都是教师的本色。这样就容易
使班会变成了课堂，使学生自由参与变成了上课发言。这是我自己觉得的班会中做得最不好
的地方，这就要求我应该自己多锻炼自己，多给学生空间，让他们的思维得到充分的发挥。班会《向自强不息的聋人学习》整个过程进行的很顺利，各班尤其是高年级即将面临毕
业和就业的学生都积极地参与，反思自己同时也畅想未来，这也都是学生认真思考的结果。
其实虽然学生有听力障碍，但是只要老师相信他们，组织他们练习，那他们也会表现非常出
色的。通过上班会我也发现利用班会向学生传授道理效果比较好。我想以后再此类活动中，我更要积极地组织学生参与，力争达到预期的教育效果。篇二：
班会教学反思班会教学反思
今天，我们在8（12）班开展了一次“我心中的偶像”主题班会活动。我设计此次班会
活动的目的，是想通过活动，学生能够树立正确的偶像观。感受“偶像”们的人格魅力、精
神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。在活动的准备阶段，学生积极动脑，出谋划策，以多种多样的形式来开展活动。有的以
讲故事的形式来介绍偶像背后的故事；有的演唱了自己偶像的歌曲；有的以小品的形式来展
现身边的盲目“追星”现象，引起学生的关注；同学们在组长的带领下，团结协作，共同编
排节目，既锻炼了自己的能力，又充分体现出了小组合作精神。这次主题班会,大部
分是由学生构思、组织，充分调动学生的积极性,他们能很好地利用身边的典型事例来开展活
动，让我感受到学生的潜力是巨大的，关键是看引导者怎样来发现，怎么来挖掘。通过此次
班会，学生深深地感受到了盲目崇拜偶像的危害，同时也知道了我们要从有利于自己的成长
出发，学习偶像身上闪光的品质和感人的精神，作为自己的精神动力。这次主题班会设计上还是不错，有故事、演唱、小品等形式，各个环节衔接也比较自然、
顺畅，但还有一些不足的地方，如：时间的把握上不够准确，各个环节还不够深入到学生的
心里，没有给学生足够的时间进行更深刻的思考。总之，这堂课还是很精彩的，在今后的工
作中，我还会组织同学们开展各种主题班会活动，我想我们会做得更好的。篇三：班会活动{主题班会教学反思怎么写}.
反思
活动反思
本次班会开的很成功，班会的目的已经到达，成功地让让学生体会到了教师这些年的辛
苦。
一、对活动主题的反思通过今天的教育，孩子们学会了尊重理解老师，这也是我想达到的效果。如今孩子大多
数是独生子女，从娇生惯养，当老师批评自己时，容易出现逆反心理，不理解老师对自己的
好，但是在播放汶川地震老师为救自己的学生而牺牲的画面时，我清晰地看到许多孩子不禁
流下了泪水，当紧接着放教师平时辛苦工作的ppt时，学生的心理出现了波动，我想这一
定能触发他们年幼无知的心灵，此时孩子们的情绪也被调动了，他们有很多内心感受以及想
说的话对老师表达，他们被深深地感染着，已经意识到对老师的尊敬之情。遗憾的是，我对课堂生成性的把握不够，当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加
以引导，没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师的，也许课堂的精彩就在此，但是我
错过了对学生的引导，这也许是教育孩子最好的事迹
二、对活动目标的反思本次活动的教育目标基本实现，同学们通过向老师鲜花的环节表达了对老师的感恩之情，
看到老师辛苦工作的视频，同学们都很感动，同时在活动中增进老师与同学们的感情与默契，
让辛勤操劳的老师们放松一下心情。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从
心产生对教师的崇敬之情，以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，
把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。
三、对活动内容的反思主持人开场白，在向老师鲜花的同时播放《献给老师的歌》背景音乐，目的是渲染本次
班会的气氛，使同学们进入状态，达到了预期的效果；奠慰尸魂——为祭汶川地震中为学生
而献出生命的教师，在这个环节，学生比较激动，有的孩子甚至无法克制的抽涕起来，班级
的气氛很沉重，大家都对牺牲的教师表现出沉痛的悲伤，达到了预期的效果；用制作好的ppt播放各科教师忙碌工作时的照片，这时学生看到每天熟悉的身影，看到老师的辛苦，忙
碌，都很感动；漫谈尊师：学生自主发言，陈述和老师之间的点点滴滴，在这个环节活动目
标得到实现，大家踊跃发言，学生都老师的深切的爱得到表达；师生互动游戏：猜词，增进
了教师与学生的距离，但是由于这个环节很难组织好，考虑的也少，在活动中花去了很多的{主题班会教学反思怎么写}.
时间，出乎意料之外，值得欣慰的是老师和学生的距离变近了；
四、活动后的收获
本次班会从开始到最后我准备了很长时间，活动的成功召开和结束让我倍感欣慰。在观
看教师辛苦工作时的视频时，学生了解到老师平时的辛苦，大家由此有很多感受，学生在谈
论与老师之间的点点滴滴时，有的学生在谈到以前误会老师甚至哭了起来，并保证以后一定
会改正，从而使本次班会的活动的目标得到实现。在本次班会上，让我看到了一群可爱的孩
子，同时也体会到当老师走进学生内心时的那份欣喜，教师是个让人们尊敬的职业，同时也
让我感受到身上的单子很重很重，在交给他们知识的同时，也要注重他们德、智、体、美全
面的发展。虽然我现在只是一名实习教师，却同样让我感受到了作为一名人民教师的重大职
责，也更加热爱这个职业。所以以后我要多积累各方面的知识，等待着真正作为教师站在讲
台上的那一天！篇四：主题班会教学反思《感恩母亲》主题班会教学反思2012年5月7日，第二次月考后，在政教处的安排下，我和实习生经过精心策划举办了
一场励志型的主题班会——《成功无捷径，学习当奋斗》。这是一节学生、老师，两方参与的