小学,德育工作计划
详细内容
篇一:《2015——2016第一小学德育工作计划》
第一小学德育工作计划
秋风送爽，在这果实累累的季节里，紧张忙碌的新学期开始了，为了认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，以提升教育质量为核心，以精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以德育化课题为新亮点，以体育特色为增长点，以和谐促发展。以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作，以开展德育系列教育活动为抓手，完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观；提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为。加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。
一、指导思想
围绕社会主义核心价值观开展德育工作，开展以学习《宪法》为重点的法制教育，继续开展诚信教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育。丰富少先队活动内容，增强主题班队会的时效性，开展以“诚信文明”为主题的系列班队会。提高学生自主参与的热情，实现在活动中育人。弘扬中华传统文化，开发特色课程。将《三字经》、《弟子规》等国学作为我校的校本课程，坚持每日学一句，课前读一读，让学生每天都能感受中华传统文化魅力，得到中华传统美德熏陶。
通过各类形式的演讲比赛、国旗下讲话、国防教育课和学科教学渗透等形式，开展爱国主义、集体主义和革命传统教育，大力弘扬和
培养民族精神；持之以恒地开展小学生日常行为的养成教育。坚持日常检查，月考核评比，从学生每个日常行为开始使养成教育真正做到实处。
加强各学科队伍建设，继续对青年教师实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具有时代特征的德育工作思想。并进一步加强出勤考核、管理考核，以考核促进步，激励各位教师的工作热情。
继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
树立“全员德育，处处德育”的工作理念，围绕为教学服务这个中心，以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理为重点，凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动系列化，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面：教导处根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任会、年级会等方式，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效；加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。班主任要以班级、小组建设为抓手，细化班级管理。认真落实德育处工作人员的工作职责，积极作好本职工作。加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。要让每一节课，每一项活动，每一次与学
生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。
落实学生行为习惯的管理。通过“两辅助”一是指社会、家庭、学校连成一体的德育网络，二是指年级组、班级的常规管理。把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。对学生的生命教育是要抓好、珍爱生命教育。要以生命教育作为德育切入点，加强学生的前途理想。
人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。
二、主要工作及措施：
1、走进九月，首先迎来的是一年一度的"教师节"和中国传统节日——"中秋节"、"重阳节"，辅导员老师要借此良机，通过开展"我爱我师"、"中秋赏月"等活动，对少年儿童进行思想品德教育，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质。继续开展班级文化建设，同时结合宣传四川抗震救灾小英雄的事迹，激发队员爱国、爱家乡的情感。
2、金秋十月，红旗飘飘。我们将迎来祖国华诞和少先队建队日。少先队组织要抓住这些契机，努力积极开展以爱党，爱国，爱社会主义
为主题的教育活动。在国庆节期间，各个中队开展"祖国妈妈在我心中"读书活动；建队节前，对一年级新入学的同学进行以辅导员老师为主的队前教育及举行"在队旗下成长"入队仪式。
3、结合11月法制教育月，落实教育局法制安全科关于学校法制工作的要求，开展系列活动。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是组织学生开展“法律教育月”活动；三是继续坚持从严治校的方针，在一般纪律管理的基础上重点抓午间、课间纪律，以推动“三风”的进一步好转；四是以多种形式，紧抓学校教育这块主阵地，加大法制教育的宣传力度，发挥法制副校长的作用，加师生的法制意识和法制观念，使其从小就养成遵纪守法的良好习惯。平时以班级为单位，利用晨会、班会活动等形式，向全体师生宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。
4、在12月份扎实开展“体验式德育”活动。一是结合参加有关部门体验式德育活动的要求，加强对班主任的培训和指导；二是大力开展班级的体验式德育活动，做到有要求、有检查、有评比。
5、1月份主要进行考核评估工作。在少先队工作的实施进程中，要予以检查、评估、对少先队工作实绩突出的工作者和班级要予以表彰奖励。
三、活动安排
九月份：班级文化建设月
1、召开班主任工作例会，部署本学期少先队工作和九月份少先队工作重点
2、强化行为规范的养成教育（新生教育周）
3、结合教师节，开展“庆祝教师节”系列活动
4、继续开展班级文化建设（黑板、班级墙壁、小报、书画、班级设岗育人）
班级活动主题：班级文化建设黑板报主题：喜迎教师节或学校常规要求
十月份：爱国主义教育月
1、班主任月工作例会
2、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式
3、结合国庆节开展爱国主义教育
4、班级文化建设的检查评比、颁发九月份流动红旗
班级活动主题：我爱红领巾黑板报主题：欢度国庆十一月份：法制教育月
1、开展班主任月工作例会
2、开展“精彩人生，与法同行”系列活动
（1）观看法律知识宣传的电教片
（2）开展“法在心中”法律知识讲座
（3）开展“法律伴我成长”的小报评比
3、颁发十月份流动红旗
班级活动主题：跟我学法黑板报主题：法在我们身边十二月份：体验式活动展示月
1、开展班主任月工作例会
篇二:《2016-小学德育工作计划》学校德育工作计划
（2015-2016学年度第一学期）苑庄镇演马小学
2015.9
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育
队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识
与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文
明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作
的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、
《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法
施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于
学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提
高教师科学育人的责任心和执教水平。
（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人
的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工
作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
（3）重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨
班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班
主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落
在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态，不断学习、实践、创新、总结。要
求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日
常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家
庭、学校教育，家校联合，共同努力。
2、加强养成教育，促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行
为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动，加强学生“爱国、
诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生
仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学
生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行
为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。
3、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开
展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要
以少先大队、团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元
旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。
4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排
查，召开安全知识讲座，出版安全教育宣传专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自
我保护意识，确保校园师生的整体安全。
5、加强心理咨询辅导，拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师，要重视此项工
作，开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体
的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。发挥“家校通讯”这一
平台，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习心理上需要
帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，
不断进步。
6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师
积极配合政教处，对照考核评比指标细则，及早准备相关材料，查漏补缺，将材料整理归档，
顺利完成以上迎检工作。
7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁
采集谁负责，谁录入谁负责，谁审核谁负责”的原则，严把数据质量关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集，确保采集、录入的数据真实、准确、
可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。
8、认真落实好学生营养改善计划的实施，积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一
项特殊工作，也是一项长期的工作，我们要本着对每一位学生负责的态度，严格按照拟订的
学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等
规章制度，做到分工明确,责任到人，严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理，落实食
品安全保障措施，做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化，规范有序。
9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实，规
范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。篇二：5.2015---2016学年度小学德育工
作计划
礼义镇北街明德小学
（2015—2016）学年度德育工作计划
一、指导思想：
2015年，学校德育工作将以德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，
遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，
深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，
不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教
育的步伐。
二、主要目标：
1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班
级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能
力。
三、主要工作及措施
（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质
1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和
思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管
理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的
班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展
1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和
工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
（三）抓好常规管理，落实到位
1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好
10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次
专题教育活动；
（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）
每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。
2.班级文化建设的精细化。本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人
功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束
进行一次班级文化建设的评比。
3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复
抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。
4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。
5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多
地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。
6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。
（四）开展丰富多彩的主题教育活动
1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交
流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突
发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。
2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地
进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自
己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育
内容。
3.高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和
逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。
4.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布
置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项
活动之中。
5.“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活,大力推广普通话及
规范字。
（五）做好家校联系，共同育人
1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。
2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外
活动，全面提高学生素质。篇三：2016年小学教师德育工作计划2016年小学教师德育工作计划1、2016年小学教师德育工作计划我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德
育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育
与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所
以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在
幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，
塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而
幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、指导思想：进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活
动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明
素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种
活动。
二、工作重点及目标：
1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良
好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以
及自我约束，自我管理的能力。
4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空
间。结合语文学科对学生进行德育教育。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取
一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开
学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育
学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促
使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、
超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩
有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，
支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，
给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，
使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在
上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题
的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。我们都知道，要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入
心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的
水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的
德育。
2、2016年小学教师德育工作计划
一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意
见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、
内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近
期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建
设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任
务。①举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、
经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进
来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己
的教育工作。②加强德育研究的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实
一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德
育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合
自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己
不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探索素质教育下的德育新模式。加强德育科
研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，
树立班主任工作带头人。⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。①加强学生干部思想道德素质教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班
级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理
班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。②继续实行“班级量化评估考核制”，继续抓好值周班工作，充分发挥学生民主参与、民
主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发
展要求不断完善、充实评价内容。③充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行
动。
2、抓住德育契机，开展主题教育活动。⑴以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书
教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培养中小学生的爱国情
感和民族自尊心、自信心。⑵认真贯彻《公民道德实施纲要》，深入开展公民道德实践活动。探索素质教育下的德育新模式。以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力和创新
能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社会实践基地。利用“三?五”学雷锋日、
“六?一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做文明小学生，创文明优美校园”活动，
开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、广播、电视等多
种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找
一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯。
篇三:《小学德育工作计划具体月份安排》董浜中心小学德育工作计划
（2009——2010学年度第一学期）
一、指导思想：
认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成教育，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、工作目标:{小学,德育工作计划}.
(一）抓好“三加强”：加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍，加强德育常规管理，加强德育科研活动。
（二）强化小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，保持学生良好的行为习惯。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
（四）加强法制教育和安全教育，确保学期内无责任事故发生。做好家校联系和宣传工作。
三、工作要点：
学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心发展规律，降低德育工作的起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。
（一）发挥学校德育的主体作用。
继续完善