液气压装调实训总结
详细内容
'第一篇、液气压传动与控制实验指导
液气压装调实训总结
第二篇、液气压强练答液气压装调实训总结
“液体的压强”和大气压强自测题
“液体的压强”自测题：一、填空题（本考卷中g均取10N／kg）
1、由于液体受到重力的作用，容器内的液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向各个方向
_______压强；同种液体在同一深度向各个方向的压强_______．
2、测量液体内部压强的仪器是__________，把它的金属盒放进液体中，可从U
形管两侧液面________的变化得出液体内部压强的大小变化．
3、同种液体内部的压强随液体的_______增加而_______．如图1所示，容器中
盛有水，则A处的深度是______cm，B处水产生的压强是________Pa．
4、某容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa，则
该液体的密度为_________kg/m．
5、如图2所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C
三点的压强分别为pＡ、pＢ、pＣ，则pＡ、pＢ、pＣ的大小关系是：____________．
6、由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得江水中泥沙含量增加，图
23图1
从而导致江水的密度_______了，因此，在深度相同的情况下，泥沙含量大的江水对堤坝的压强______，使得堤坝受到破坏的可能性增大．
7、某潜水员身着某种型号的抗压潜水服在淡水里作业时，最多能下潜200m，则他穿着同样的潜水服在海水里作业时，下潜深度_________200m（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
8、桌面上的烧杯里盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将_______．加水前后，烧杯里深度都为h的某处受到的液体压强将_______．（选填“变小”、“变大”或“不变”）
9、甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体，烧杯的底面积之比为3︰1，液体密度之比为1︰2，液体高度之比为2︰1，则两烧杯底面所受液体的压强之比是________．
10、如图3，向甲、乙、丙三个底面积相等的容器中分别倒入质量相等的不同
液体，结果三容器中液面恰好相平，则液体对容器底压力F甲_____F乙_____F丙液体
对容器底的压强p甲_____p乙______p丙（两空均选填“＞”、“＜”或“＝”）．
二、选择题11、玻璃杯中放有大半杯水，当用手指伸入水中不碰到杯底时，杯底受到水的压强将（）．
A．不变B．变大C．变小D．无法确定
12、在水平桌面上有一只盛有某种液体的试管，将试管口从图4所示位置沿箭头所指方向
转动时，液体对试管底部的压强（）．A．不变B．一直变大C．先变小后变大
D．先变大后变小
图4图
3
13、有三只U形管压强计，管中分别装有酒精、水、水银三种不同的液体，当用它们来测
定某种液体同一深度的压强时，液面高度差最大的是（）．
1
A．装酒精的压强计B．装水的压强计C．装水银的压强计D．无法确定
14、如图5所示，甲、乙两支完全相同的试管分别装有质量相等的液体．甲试
竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为管p甲p甲和p乙，则（）．A．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．p甲＜p乙图
5液气压装调实训总结
D．条件不足，无法判断图
6
15、小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图6所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（）A．ρ
甲甲＜ρ乙B．ρ＝ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．条件不足，无法判定
16、如图7所示，底面积相同的两个容器，放在水平桌面上，分别装有水和酒精．已知水和酒精对容器底的压力相等，水中A点和酒精中B点到各自容器底面的距离也相等，该两
点处液体的压强分别用pA、pB表示，则pA、pB的大小关系为（）．
A．pA＞pBB．pA=pBC．pA＜pBD．pA可能大于pB
17、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图8所示．这
两种液体的密度大小关系是（）．A．ρ甲一定小于ρ
等于ρ乙C．ρ甲一定大于ρ乙乙图7B．ρ甲一定图
8D．ρ甲可能小于ρ乙
18、一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图9甲所示），
水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p1′；将瓶倒置后（如图9乙所示），水对
瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p2′，则（）．A．p1＞p2p1′＞p
B．p1＝p2p1′＜p2′C．p1＜p2p1′＜p2′D．p1＝p2p1′＝p2′
图9
19、在两端开口的玻璃管底部放一个质量不计的塑料片，用手按住竖直插入水中，
如图10所示，塑料片距离水面的高度为h，现向管内缓慢注入酒精，当酒精的高度为h′
时，塑料片恰好下落，则h′与h的关系是（）．（ρ酒精=0.8×10kg/m）33
A．h′=0.8hB．h′=hC．h′=1.25hD．h′=1.5h
四、计算题图
10
20、长颈鹿是目前陆地上个子最高的动物，因此它的血压也是动物中最高的．成年的长颈鹿平均身高可达4.3m，它的质量可达2t，若长颈鹿的血液密度为1.05×10kg／m，当它的心脏收缩时，需把血液压到比心脏高3m的头部，则长颈鹿心脏收缩时，需产生的压强至少是多大？（收缩压是指心脏收缩时产生的压强，计算时不考虑大气压）
233
21、小明因患感冒需要输液，医生嘱咐他扎针的手与输液瓶之间必须保持一定的高度差，否则将发生回血（血液倒流入输液管）现象．后来经查阅资料得知，正常情况下药液至少要产生8×10Pa的压强才能将药液压入人体，则输液瓶至少要高出扎针的手多少距离才能保证输液正常进行？（忽略输液管中气体产生的影响，药液的密度约等于水的密度）．
22、一艘轮船吃水深度为15m，行驶途中发现距船底2m高处出现了一条长20cm、宽5cm的裂缝，海水正通过裂缝向船舱喷涌而来，要堵住这条裂缝，至少要用多少牛顿的力？（太平洋表层附近海水密度约1.01×10kg/m）．
23、玻璃杯里有一定质量的酒精，如图11所示，酒精的深度为10cm，酒精重2.4N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面积为20cm2，
(g取10N/kg，酒精密度ρ=0.8×103kg/m3)则：
(1)杯底所受的液体压强；
（2）杯底所受的压力；
(3)玻璃杯放在水平桌面上，则桌面受到的压力为多大？
（4）桌面受到的压强为多大？
大气压强自测题
一、填空题（每空2分，共30分）333图
1.吸钢笔水是利用作用，把钢笔水吸进笔胆里。2.实验测定了大气压的值，1标准大气压为Pa。
3.1标准大气压能支持cm高水银柱。把一个气压计由山脚移到山顶，它的示数将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
4.宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”
，他认为是因为山上的泉水3
太冷。实际上是因为高山上的较低，从而导致水的沸点的缘故。在高山上应采用来煮饭。
5.在做托里拆利实验时，由于不小心，将封闭的玻璃管顶端打破个小洞，这时管中水银将。水银气压计在使用时必须竖直悬挂，如果歪斜了，读出的结果比实际值。（选填“偏大”或“偏小”）
6.活塞式抽水机是利用工作的机器，用活塞式抽水机最多能把水提到大约m高处。
二、选择题（每题3分，共30分）
7.一杯口完好的玻璃杯，使其注满水后在杯口用一硬纸片盖住，倒过来后，水不会流出来，这说明（）
A.水把纸片粘住了B.纸片把水托住了C.大气对纸片有向上的压强D.纸片很轻
8.某同学在做托里拆利实验时，有如下操作，则对实验结果产生影响的是（）
A.将玻璃管略微上提一些B.将玻璃管稍稍倾斜一些
C.向水银槽中多加了些水银D.玻璃管中不慎混入了少许空气
9.氢气球在升空的过程中，氢气球的体积将（）
A.变大B.变小C．不变D.先变小后变大
10.下列例子中，不属于利用大气压工作的是（）
A.把药液吸进注射器B.活塞式抽水机C.给自行车打气D.吸在挂衣橱玻璃上的挂衣钩
11.我们使用的初中物理课本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（）
A.50NB.500NC.5000ND.50000N
12.、下列说法中错误的是()A.离地面越高的地方,大气压越小
B.利用计算液体内部压强公式p=ρɡh,可以算出大气层的高度
C.利用高压锅可以使锅内水的沸点升高D.做托里拆利实验时,玻璃管的粗细对实验无影响
13、人们做托里拆利实验时,使用水银。若使用煤油做,则所需玻璃管的长度()
A.变长B.变短C.不变D.无法判断
14、.一般情况下,人感觉不到大气压强,原因是()A.大气压太小B.大气压太大C.人体内部也有压强D.无法判断
图11-1
计算题
15．如图11-1所示的挂衣钩紧贴在玻璃上，若大气压为
10Pa，塑料片直径为5cm，求大气对它的压力为多大？
45
“液体的压强”自测题参考答案
1、都有相等2、压强计高度差3、深度增大025004、8008003205、pA＜pB＜pC6、变大大7、小于8、变大变小9、1︰110、＜＜＜＜
11、B12、D13、A14、A15、C16、C17、A18、B19、C21（1）增大密度（2）液体的密度深度金属盒橡皮膜的方向（3）300280金属盒上的橡皮膜也要产生压强22、P=ρgh=1.05×103kg/m3×10N/kg×3m=3.15×104Pa
23、0.8m24、1313
大气压强参考答案
一、1.大气压2.托里拆利,1.01×1053.76,变小4.气压,降低,高压锅
压,10.03
二8.C9.D10.A11.C12.B13.A14.C
三16、196.25N
下落,偏大大气55.6.
第三篇、液气压传动实训大纲0508液气压装调实训总结
《液气压传动与控制技术》课程实践学时教学大纲
院系:海尔家电学院专业:机械电子工程作者：高健审核：关若熹教学院长:王文中完成时间：2005年8月一、学时、学分
课内实训：24学时，1.5学分；集中实训：20学时，1学分。二、适用专业
机械电子工程三、考核方式及方法
实训成绩按优秀，良好，中等，及格，不及格五等进行评定。实训成绩包括平时成绩和实训成绩。平时成绩考核学生的出勤、实训报告完成情况；实训成绩考核学生遵守纪律、是否按操作规程、动手能力和完成效果。四、实训指导书
《液气压传动与控制技术实训指导书》自编五、具体项目（一）课内实训
实训一液压泵的拆装
实训学时数：2学时一、实训类型：课内实训
二、实训要求：掌握各类液压泵的结构特点、工作原理、型号及应用。
三、实训目的：通过液压泵的拆装，使学生熟悉各类泵的结构特点，加深对各类泵工作原理的认识。在系统设计、回路连接时能够正确地选用和安装。四、实训内容：液压泵的拆装。五、主要仪器设备：
六、实训场所：液压技术实训室
七、实训指导教师：吴海高健
实训二液压控制阀的认识、拆装
实训学时数：2学时一、实训类型：课内实训
二、实训要求：掌握各类液压控制阀的结构特点、工作原理、型号及应用。
三、实训目的：通过认识、拆装，使学生熟悉各类液压控制阀的结构特点，加深对其工作原理的认识。在系统设计、回路联接时能够正确地选用和安装。四、实训内容：液压控制阀的拆装。五、主要仪器设备：
六、实训场所：液压技术实训室七、实训指导教师：吴海高健
实训三液压系统辅助装置认识
实训学时数：2学时一、实训类型：课内实训二、实训要求：
1、了解液压实训工作台及其电气控制柜的组成，学会实训台的使用。认识并会使用电气控制柜内的电气元件
2、掌握泵站的结构组成、工作原理及使用方法。3、了解各种辅助元件的分类、结构、使用方法。三、实训目的：
通过对实训工作台、泵站的结构、功能的了解，学会其使用，并为后面液压回路实训打下基础。四、实训内容：
1、了解液压实训工作台及电气控制柜的结构、功能、使用。2、认识泵站，掌握泵站的结构组成、工作原理及使用方法。3、了解油管、管接头等辅助元件的分类、结构、使用方法。
五、主要仪器设备：
六、实训场所：液压技术实训室七、实训指导教师：吴海高健
实训四液压传动基本回路（一）
实训学时数：4学时一、实训类型：课内实训二、实训要求：
1、根据液压回路原理图正确选择元件，联接回路。2、根据电气控制原理图联接电路。3、检查无误后开机调试，验证回路功能。三、实训目的：
1、通过对各种基本回路的组装调试，进一步熟悉各种基本回路的组成，加深对回路性能的理解。2、加深理解各种液压元件的工作原理、基本结构、使用方法和应用。3、培养安装、联接和调试液压回路的能力。四、实训内容：1、方向控制基本回路2、压力控制基本回路五、主要仪器设备：
六、实训场所：液压技术实训室
七、实训指导教师：吴海高健
实训五液压传动基本回路（二）
实训学时数：4学时一、实训类型：课内实训二、实训要求：
1、根据液压回路原理图正确选择元件，联接回路。2、根据电气控制原理图联接电路。3、检查无误后开机调试，验证回路功能。三、实训目的：
1、通过对各种基本回路的组装调试，进一步熟悉各种基本回路的组成，加深对回路性能的理解。2、加深理解各种液压元件的工作原理、基本结构、使用方法和应用。3、培养安装、联接和调试液压回路的能力。四、实训内容：1、速度控制基本回路2、多缸动作控制回路五、主要仪器设备：
六、实训场所：液压技术实训室七、实训指导教师：吴海高健
实训六气动元件认识、拆装
实训学时数：2学时一、实训类型：课内实训液气压装调实训总结
二、实训要求：掌握气动元件的结构、工作原理及使用。三、实训目的：
了解气动元件的结构、工作原理、型号、使用。做到在系统设计、回路联接中熟练地选用和安装。四、实训内容：气动元件的认识、拆装五、主要仪器设备：
六、实训场所：气动技术实训室七、实训指导教师：吴海高健
实训七气压传动基本回路
实训学时数：4学时一、实训类型：课内实训二、实训要求：
1、根据气压回路原理图正确选择元件，联接回路。2、根据电气控制原理图联接电路。3、检查无误后开机调试，验证回路功能。三、实训目的：
1、通过对各种基本回路的组装调试，进一步熟悉各种基本回路的组成，加深对回路性能的理解。2、加深理解各种气动元件的工作原理、基本结构、使用方法和应用。3、培养安装、联接和调试气压回路的能力。四、实训内容：1、压力控制回路2、方向控制回路3、速度控制回路4、调速回路回路五、主要仪器设备：
第四篇、《数控机床装调与维修实训》实训总结液气压装调实训总结
《数控机床装调与维修实训》实训总结
(2011~2012学年第1学期)
班级：学号：姓名：
日期：2011年10月31日~2011年12月23日
第五篇、液压实训报告液气压装调实训总结
液压系统装配与调试
综合实训报告
姓名：班级：指导教师：
1
一、考核标准与项目考核评分表：
表1考核标准评分表
单个项目的考核标准如下：
成绩考核项目总分为100分，其中职业素养占该项目总分的10%，操作规范及工艺占该项目总分的30%，作品占该项目总分的60%。职业素养、操作规范、作品总分60分及以上本抽查项目评定为合格。
评分细则见表2至表4。
表3操作规范评分表
2液气压装调实训总结
表5作品检查评分表
3
评定为：85分以上为优秀、76—85分为良好、60—75分为及格、60分以下为不及格
4
第六篇、液气压传动与控制实验教学大纲液气压装调实训总结
《液气压传动与控制》实验教学大纲
一、实验教学目的、任务和基本要求液气压装调实训总结
实验目的：
本课程是机械类专业学生必修的专业课，是学生的重要实践性环节之一。实践性及应用性较强，故在理论教学的同时安排10学时的实验，以培养学生严谨的科学态度，增强对液压与气压技术的感性认识、动手及实践能力，更牢固地掌握液压和气压传动的知识，通过本课程的学习，使学生获得液压与气压传动的基本理论、基本知识和基本技能，了解液压与气压传动技术，为从事液压与气压传动方面的工作及学习后续课程，打下一定的基础。
实验任务：
1．掌握液压动力元件的内部结构，能正确进行拆装；2．熟悉各种阀类的结构，并且加深对阀类工作原理的认识；3.掌握液压基本回路的工作原理；
4.掌握气动元件的结构及气动基本回路的工作原理。实验基本要求：
1．学生应该能够掌握液压与气压传动实验的基本方法与测试技术，从而能够根据实验项目，选用合适的仪器、设计测试系统并正确实施测试，提高工程设计能力与科学实验的动手能力；
2.锻炼观察现象、正确记录数据和处理数据、分析实验结果的能力，培养严肃认真、实事求是的科学态度和作风；
3.验证所学的原理，巩固加深对液压与气压传动技术的理解，提高灵活运用知识的能力。
二、实验内容简介
实验一：液压动力元件的认知、拆装实验一、实验内容1.齿轮泵的拆装与分析2.限压式变量叶片泵拆装与分析3.柱塞泵拆装与分析二、实验要求1.写出各齿轮泵型号2.写出各齿轮泵拆卸步骤3.各种泵的主要零件分析
实验二：液压阀的认知、拆装实验一、实验内容
1.溢流阀、减压阀、顺序阀的拆装与分析2.节流阀、调速阀的拆装与分析二、实验要求1.写出各控制阀型号2.写出各控制阀拆卸步骤3.写出各控制阀结构组成
实验三：液压基本回路实验一、实验内容
1.压力控制回路的特点和工作原理2.速度控制回路特点和工作原理二、实验要求
1.分析压力控制回路的工作过程，并画出工作原理图2.分析速度控制回路的工作过程，并画出工作原理图实验四：气动元件的认知及基本回路实验一、实验内容
1.气动元件的拆装与分析2.气动基本回路的特点和工作原理二、实验要求
1.写出各种气动元件的结构组成
2.分析气动基本回路的工作过程，并画出工作原理图
三、实验学时分配
四、实验设备和器材配置
1.各种液压泵、液压马达、液压控制阀2.液压控制实验台6台3.各种气压控制元件4.气动控制实验台2台5.油管、液压油等实验耗材6.拆装用基本工具
五、考核方式
考核方式主要包括实际操作和实验报告，其中实际操作占50%，实验报告占50%，要求实验结束立即上交实验报告。
实验综合成绩=实际操作*50%+实验报告*50%。
六、实验教材
1、实验教材
杜玉红，杨文志.《液压与气压传动综合实验》.武汉：华中科技大学出版社,2009.
2、参考教材
[1]凌更成，罗金堂.《液压传动实验指导书》.北京：机械工业出版社，1990.[2]谭尹耕.《液压实验设备与测试技术》.北京：北京理工大学出版社，2006.[3]王积伟，章宏甲，黄谊.《液压传动》.北京：机械工业出版社，2006.
编写人：刘润强
审核人：
第七篇、数控机床装调与维修实训总结液气压装调实训总结
《数控机床装调与维修实训》实训总结
(2011~2012学年第1学期)
班级：学号：姓名：
日期：