体育学院实习
详细内容
'第一篇体育学院实习
《体育学院2014届体育教育专业实习工作总结》
体育学院2014届教育实习工作总结
体育学院各位实习指导老师和2014届全体实习生在三个多月的共同努力下本次实习工作已圆满结束。体育学院组织的实习领导小组把学习实践活动和工作实际紧密结合，针对学生实习工作，坚持以学生为本的育人理念，精心组织、安排教学实习工作，同时结合学生就业和创业现状，不断探索长效育人机制，为学生发展搭建平台。积极推进教学实习基地建设，与实习基地领导交流沟通，为实习生构建良好的实习基地环境。为实现双方监督，双向指导，确保本届每个实习生都能真正的得到锻炼，构建良好的育人环境。纵观我院2014届学生实习工作，通过领导小组和指导教师、学生不断地努力，确实取得了可喜的成果。为了进一步增强我院育人能力、提升管理水平，实现体育学院又好又快发展，为今后的实习工作指明方向，现从以下几个方面进行本次教育实习工作的总结。
一、实习基本情况
实习方式：我院本届实习生统一以集中实习方式进行实习，由指导教师负责联
系实习基地，把学生进行分组，安排实习计划进行实习。
实习时间：2014年3月3日—2014年5月16日
实习地点：兴义民族师范学院附属中学（6人）、兴义市第五中学（18人）、
兴义中学（27人）
根据体育教育专业人才培养方案的专业定位和人才培养目标，以体育教育专业教育实习任务为依据，结合各实习基地工作的实际情况，兴义民族师范学院体育学院2014届赴兴义民族师范学院附属中学、兴义市第五中学和兴义中学实习的全体实习生确定了以《体育与健康》课程教学实习、班主任工作实习、课外体育工作实习、等作为主的教育实习内容。
（一）《体育与健康》课程教学实习
《体育与健康》课程教学是体育教育专业教育实习最重要的部分，我院2014届体育本科班全体实习生根据中学体育教学大纲、教材和指导老师要求、场地、器材管理等情况认真备课，撰写正确、规范、适用的教案，并在此基础上，结
合指导老师的指导进行大胆创新。所有实习生必须按照实习工作要求按时备课、写教案、上课、辅导、成绩考核。并在课后认真听取指导老师和带队老师的意见，不断加深实习生对所学专业课程的理解，增强综合运用专业知识的能力。熟悉专业工作的内容，提高运用理论知识解决实际问题的能力，并作好自我总结和写出实习日志。
（二）班主任工作实习
在各实习基地教务处的安排和原任班主任的帮助指导下，我院所有实习生对中学班主任常规工作进行见习和实习，所有实习班主任通过调查总结制定实习期间班主任计划，参与班级日常管理，组织召开主题班会和学生干部会议，作好班主任总结等相关工作。
（三）课外体育工作实习
中学课外体育活动、运动训练、体育竞赛丰富了学生的课余文化生活，同时它也是体育教育专业教育实习的重要环节。所有实习生必须根据各实习基地的要求，协助实习基地的老师领导作好课余体育相关工作，每天都进行早操、课间操监督。协助实习基地组织好好各种课外活动和校运会等工作。
二、实习工作总结：
我院教育实习领导小组在为期三个多月努力工作，在各指导老师的精心指导下，实习生刻苦努力的学习和大胆创新表现，教育实习各项工作有序进行，成绩显著，得到各个实习基地领导的好评，具体情况总结如下：
（一）精心组织、统筹安排，扎实做好实习准备工作
体育学院自从接到教务处下达实习工作的通知以后，就组织实习领导小组，严格按照教务处和各专业培养方案的要求进行实习前各项准备工作。根据教学实习学时数量有针对性的将整个实习工作分为校内实习准备阶段、校外实习阶段和汇报总结三个阶段。在校内实习准备阶段，结合学生创业就业的现实需要，本着以集中实习为主，进行做好实习准备，由辅导员认真做好学生集中实习和分组统计工作。隆重召开了实习动员大会，给每个实习生在校内实习准备阶段专职配备一名指导教师，组织学生完成下点实习前的试讲、调研、讨论等任务。这些细致合理的安排使每名学生在校外实习开始前已充分了解即将实
习的岗位要求并初步具备到中小学进行体育教学、课余运动训练等能力，为实习生踏进实习基地做好一切准备。
（二）建立良好的实习基地、搭建双方互动的教育平台，为学生提供良好的实习环境
我院领导班子针对当前学生实习工作，坚持以学生为本的育人理念，结合学生就业和创业现状，不断探索长效育人机制，为学生发展搭建平台，积极推进教学实习基地建设。在2月中旬，就开始与实习基地的工作人员取得联系，为下一步实习工作做好各项工作准备。为了把实习基地和各项工作更早的确定下来，我院专门组织实习领导小组对实习工作责任分配，包括实习基地的联系，实习基地的指导老师联系，实习时间和实习内容安排等，安排老师提前去建立好合作关系，此次体育学院教育实习基地的建立，对进一步深化四所学校的合作关系起到积极的促进作用。各个实习基地的领导首先介绍他们学校的基本情况，也通过此次合作关系构建好未来良好的发展态势，并提出，要以教学实习基地建设为契机，教学和实践相互促进，落实两校开放式办学模式和双向监督的领导模式，切实抓好教学实习工作，有效地促进学生就业和创业。培养实习生优秀的教学能力和其他各项工作能力，为以后踏上工作岗位打好基础。
（三）科学建立实习领导小组，监督实习生的工作，做到职责明确
为了维护和培养实习生严肃认真地工作和保证教学实习的效果，我院新一届领导小组非常重视本次教学实习工作，多次召开专门会议研究、部署实习工作，领导班子成员全部在实习工作领导小组担任职务。选派了具有责任心强、教学经验丰富的教师作为指导教师。针对每名教师的特长，结合体育教育专业本、专科和社会体育专业教学实习的要求进行人员分配，实现了科学合理的人力资源配置。我院为了切实保障教学实习效果，加强学生管理力度，还指派了行政秘书、教学秘书和专职辅导员担任实习工作组成员，全程参与教学实习工作，时刻为教学服务。
（四）巡视督导、落实方案，认真搞好实习指导工作
对学生实习工作的指导主要是从对学生实习教学工作指导和实习工作纪律的指导两个方面进行监督和指导工作。在教育实习工作方面指导如下：
1、实习生应了解当前教育教学改革的方向，以素质教育为核心，在各项工作中体现“健康第一”的指导思想，促进学生心理和社会适应能力和全面发展。
2、认真钻研教材，备好课，在指导教师指导下编写规范教案，包括实践课和理论课，学会正确确定课的任务，把握好教材的重点和难点，正确运用并创造性的选择教学手段，合理运用各种组织教法，合理调控课堂教学，实习教案必须提前送交原任教师审阅，签名同意后才能上课，不得无教案上课。
3、每次课必须提前20分钟到达上课地点，布置好场地，器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全，同时要提前做好自身的准备工作。
4、上课时要精神饱满，衣着整洁，上实践课一律穿运动服装。
5、实习生应以身作则，严格要求自己，成为学生的表率，上课态度要和蔼，既要严格要求，又要循循善诱，严禁训斥和体罚学生。
6、讲解示范力求精练准确，努力做到精讲多练，勇于改革和创新，力求把课上的生动活泼，不断提高教育教学质量。
7、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取原任教师指导教师和看课实习生的意见，及时在教案中写好课后小结，送交指导教师审阅签名。
8、实习结束应将实习教案，课的分析报告，专题报告，班主任工作。汇报或调查报告等材料，整理成册上交给指导老师和带队老师检查。
在实习期间的纪律方面的要求如下：
1、认真参加实习组的一切活动，包括校内准备阶段和正式实习阶段，努力完成各项任务。
2、为人师表，讲究礼貌，注意自己的言行举止，做到自尊、自爱、自重、自强，培养高尚的情操和文明的举止。
3、尊重原任教师和指导教师，虚心学习，团结友爱，互相帮助。
4、不迟到，不早退，不无故缺课，遵守实习学校和实习组的一切规章制度，不准打扑克，麻将，不准赌博，酗酒和打架斗殴。
5、不得随便离开实习学校，有事外出应向指导教师请假。不准私自带学生外出。
6、爱护公务，注意保护场地，器材，节约使用消耗品。实习结束时，应将向实习学校借用的器材及其他公务交还，如有损坏，应照价赔偿。
7、男女交往要得体。
8、对违反纪律者将酌情扣分，对违反纪律并造成恶劣影响者，教育实习做不及格论并将其汇报到学院进行处理。
在巡视过程中，我院领导班子还对已毕业学生就业后的种种体会，和正在实习学生在实习过程中的一些心得进行了细致深入的调研。同时，领导班子专程走访了省内相关体育院院，与他们进行了交流。这些调研和交流的所得为我院在今后的专业建设、课程方案制定等工作上获得了第一手材料。在巡视和调研过程中我院实习生普遍受到了用人基地的一致好评，他们认为我院毕业生和实习生具备扎实的专业能力和吃苦耐劳的坚韧品质，希望我院今后能多为用人基地输送优秀人才。
（五）组织好实习工作，继续探索长效育人机制
在教学实习中我院多名学生成绩突出，比如在兴义民族师范学院附属中学和兴义市第五中学实习的部分实习生在实习过程中表现突出，受实习基地领导的好评。我们对实习成绩优秀的学生加以奖励，希望在以后的工作中继续保持强烈的求知欲望去探索，做对社会真正有用的人。在实习结束后，我们还要做好实习总结，要求学生写好实习手册，与各实习基地取得联系并盖好相关公章，教导学院里存档。
（六）在实习过程中存在问题与建议
为期三个多月教育实习工作已经结束，我院在实习工作中抓住重点，认真谋划，收获了许多对今后发展有益的经验。放眼未来，体育院将以此为契机，继续探索育人机制，进一步完善专业建设，团结一致，明确思路，科学谋划，实现体育院的科学发展。在本次实习过程中存在的问题主要两点。其一是因实习学生较多，实习基地较分散，对实习生进行监督和辅导较难，和实习生交流和沟通的时机不够，想和实习基地建立好合作关系及双方指导学生需要做很大的努力。其二是在实习过程中有部分学生的教学基本功较差，专业素质还存在不少问题。如部分学生的普通话基础较差，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解整个课堂结构。对教学方案、知识系统结构及教法特点等处理能力较欠缺。不能按教育规律、教材特点、学生特点科学地组织教育教学活动。还有的同学对教案的设计不够完整合理，教案设计简单。鉴于存在以上的问题，我院实习领导小组经研究认为应加大改革的力度，认真总结教育实习工作，吸取教训，推广经验，弥补不足，为今后的工作提供一些有益的经验和做法，以更好培养合格的中学师资，我们建议：
第二篇体育学院实习《浙江师范大学体育学院实习教案》
体育教案
体育课教案
第三篇体育学院实习《体育学院实习个人总结》
体育学院08级社会体育2008011670刘承泰
个人总结
转眼间我们的实习工作即将结束，这时间里我们从学生一下变
成老师，感觉非常不适应，可是这一段时间的实习锻炼，使我们对待
教育完全有了一个新的认识。
回想这一个学期的实习工作更是历历在目。回想刚到我们的实习
学校，看着熟悉的校园，操场，教室……，陌生的面孔，我们既紧张
又高兴。
这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，
又是教师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢
兢业业，倍感骄傲。我们付出了很多。收获的更多。
首先对教学内容作出总结
1学生接受能力方面
从对学生的了解来看，学生的大部分身体素质较差。
2是否正确的端正学习的态度
学生们心里认为体育课就是玩，不是正课，一时间难以转变，
学习的态度有待于端正，学习的积极性较差
3学校不重视体育教育
体育观念的落后，学校体育管理无系统，体育教师是杂课老
师。农村中小学体育教师尤为突出。有些农村中小学校行都认为体育
就是蹦蹦跳跳、玩玩乐乐，认为体育课不是正课。没有去从更深的角
度考虑，这大大打消了农村中小学体育教师的积极性。
再次对这学期的教学训练工作做出总结
1挑选体育方面的人才，建立田径队，为市运动会做准备
学生偏少，大部分学生身体条件较差，挑选运动员成为问题，
经过早晚不停训练，在近几年的市运动会上第一次拿到单项前三名得
成绩，同时拿到精神文明奖。
2建立健美操队，为文化艺术节做准备
学生们第一次接触健美操，我利用网络资源给大家介绍了一下
健美操，接下来是报名工作，不少学生报名，但是还是由于身体各方
面的原因，适合人选只有20余人，学生的协调能力较差，唯一的办
法就是多加练习，经过筛选，参加健美操表演的人选只有10人，经
过大家的刻苦训练，在文化艺术节的比赛中，我校获得优秀奖，同时
我也获得指导奖。
3快速掌握中考体育加试的项目，对各个项目的特点进行分析中考体育加试的项目主要有实心球立定跳远引起向上（男）
跳绳（女）仰卧起坐（女）800（女）1000（男），首先我给学
生们讲了一下各个项目的特点，让学生们选择适合自己的项目，然后
进行分组练习，我进行指导，示范，让学生去模仿练习，已达到最快
的学习方法，在此次的体育加试中我校也取得了优异的成绩。
体育教学训练工作安排每班每周两节课，每节45分钟，这学期我
安排的课程内容主要有队列变换广播体操实心球技术校园青春
操
上课的形式为室外课和多媒体课程室外课主要针对一些技术要领给大家讲解示范练习多媒体课是利用网络资源让大家见识一个多姿多彩的体育世界，让大家对待体育更加感兴趣。
二、班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况（干部、团、队员）以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果良好。
三在体育调研方面，我对体育老师进行了咨询,学校很少进行体育活动，大部分的时候让学生用来学习，学校的往年参加的大型体育活动只有市运动会，由于学校学生较少，体育方面的师资力量单薄，在组织活动方面受到一定的限制，在资金方面也是问题。
学校为了追求升学率，提高学生文化课成绩，忽视体育教学，甚至有些学校取消体育课。有体育课的也往往被其它学科挤占。学校忽视了体育学科的特殊性，忽视了体育的社会价值。没有把提高全民素质的高度和深度去认识，这大大地阻碍了农村中小学体育教学的发展
实习学校体育教学的情况
1学校现有学生110余人，教师20余人，由于学校人员较少，资金不足等原因，组织大型的体育活动有一定困难，学校领导主要以升学为主导，初三的学生基本不参与体育活动，只针对体育加试项目进行
突击训练，因此，参加活动的人员更少，在体育方面，学校不够重视，学校只有一名教体育的男老师，今年已经59岁，其间退养5年，由于学校师资力量不足，又回到学校继续教学，现以马上面临退休，学历为中专，基本上不能正常的教学。
学校操场为200米椭圆形，土道，拥有两个篮球场地，地面是由红砖铺成的，由于年久失修，地面不平，球框也有不同程度的损坏，操场还设有单双杆，但也有部分损坏。
针对农村体育教育的种种现象，我提一下几种建议：
一、首先是促进教师观念的改变
体育教师是学校体育工作的执行者。这就要求主管体育工作者转变观念，采取措施、调动体育工作者的积极性。摆脱传统的束之，不断完善学校体育管理体制。
二、加强农村学校体育法规建设
培养更多的农村优秀体育教师，加强体育规范与教育，多渠道培养体育教师，认真落实有关法规，稳定教师队伍。
三、规范体育课堂，体育测试规范化
贯彻《中小学体育教学大钢》实施《全民健身计划纲要》规范体育课堂，体育测试规范化，体育考试计入升学总分。
四、严格贯彻《体育法》强化主管职能，提高思想认识
推动农村学校体育事业的发展，是各级主管部门的职责，也是各职能主管部门的义务。
五、逐步增加学校体育经费的投入
学校体育经费应在学校经费中占有一定的比例，还可以采取多种形式，多渠道以及采取社会的捐助。
农村中小学体育教学工作任重道远，农村体育教育工作者应该结合农村实际情况，大胆创新，为农村学校体育的进一步发展作出自己应有的贡献。
第四篇体育学院实习《体育学院实习小结》
实习小结
一、实习学校与指导老师
伴随着秋风扫下的落叶，我们这一小组15人来到了XX学校实习，开始了我们为期48
天的实习生活。我们的实习学校——XX学校是首批办好的江苏省重点中学、江苏省四星级
高中。现为江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、教育部现代教育技术实验学校、江苏省体育学院实习
教科研先进集体、江苏省和谐校园、江苏省首批“汉语国际推广中小学基地”。学校位于风
景秀丽的瘦西湖畔、明嘉靖维扬书院原址，校园环境优美，具有浓郁的历史文化氛围。体育学院实习
学校精神：自强不息，追求卓越
校风：严、实、活
校训：求真、求善、求美、求健体育学院实习
教风：严谨、扎实、创新
学风：乐学、勤学、善学
至此对学校以及自己所在的班级有了大致的了解，而接下来就是要面临更多的实际问题要去
解决了。
二、校本课程周
根据计划安排，我们第一周的主要任务是校本课程——武术操教学。在这一周中我们
15名队员一起同各自的指导老师进行了交流，更多的了解了高中阶段学生的心理特征和学
习知识水平，以及各位老师的教育风格，和理论知识运用于实践的距离。以前的学习，就其
内容而言，更多地侧重于理论知识的理解，以及原理的渗透，而缺少的是方法的应用和总结，
这就使我们的所学与所用有很大的距离。接下来就是自己尝试上课，通过几次的亲身经历，
我们对各自的上课水平、课堂教学状况都有了一定的认识，课后与老师们讨论，听指导老师
对我们的课堂教学的评价，不去尝试不知道，一去尝试真是漏洞百出，有时真的想找个地洞
钻进去呢。
三、备课与上课
一周时间转瞬即逝，在指导老师的指导下，我们开始认真备课，备课其实更多的是一个
表达过程，是一个把教材知识用自己的语言来表达，并且让他人明白的、清楚的过程，这将体育学院实习
是考验我们能力的重要的一关。仅从学习成绩而言，我们的学科知识都比较扎实，但要用通
俗的语言把简单的知识描述明白，还是很令大家为难的。以前作为一个学生，目的是学会知
识；现在作为老师，目的是让学生学会知识。目的完全不同。教案是一改再改，终于教案备
好了，信心十足，觉得一堂课上下来会很自然很轻松，可是万万没有想到，原来术课并不是
想像中的那么简单，前几次的术课上下来，出现了一系列的问题：老师上课既要讲授知识，
又要维持课堂纪律，并且要与同学进行交流。一开始，由于经验的不足和应变能力的不强，
出现了“讲课无主次，思路不清晰，教学不连贯，师生配合不默契，教学方法方式不合理”
等等一系列的问题。针对这些问题，指导老师都给予我们深刻而诚恳的意见和建议。我们很
感激，也很受用。
没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。在教授知识的过程中，
指导老师特别注重总结我们的教学经验，以及理论与实践的结合之处，帮助我们逐步形成自
己的教学风格，对此很感激指导老师。
四、师生之情
渐渐地，我们和各个指导老师都熟悉了起来，办公室有一张乒乓球桌，空闲的时候都会
看到我们实习老师和指导老师在相互交流技巧，打的那是火热啊！平日里都能看到我们和指
导老师一起在球场上切磋、一起交流，从学习聊到生活、从生活聊到工作，老师给我们指点
迷津，在我们还在迷茫的时候，听了老师的一番肺腑直言，顿时会觉得豁然开朗。在一起的
一个月，我们一起上下班，一起交流学习、生活、工作经验。在一起的这一个月我们都很快
乐„„可惜快乐的时光太短暂，很快就到了分别的时刻，我们都依依不舍，指导老师请我们
吃饭，我们给指导老师一人备了一份小礼物，虽然不是很值钱，但是那是我们的一片心意，
离别的时刻，气氛很严肃，能感受得到那是一种特殊的“酸味”。泪水都在眼珠里打转，就
差稍微不控制就滚出来了。才真正体会到所谓的“酒到醉时方知浓，情到深处方知痛。”的
真正意义。
五、几点思考
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣推动了自主性，实践和探究性，随着
实习的深入，我遂渐地变得轻车熟路，检验工作做出了汗水和成果，做出了智慧和创新，也
做出了甘辛和坚韧，无形中汇成了共同的口号：“办实事，做贡献，受教育，长才干。”此
次的实习使我学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也
为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、
意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。任何理论和知识只有与实践相结合，才能发挥
出作用。而作为思想可塑性较大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、
创新。去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题
的能力。此时，我还在怀念充满成就感的实习，它充实了我们的知识，使我们懂得读死书是
没有用的，使我们懂得死读书更是一无是处。至此，心中总结出一句言简义深的话“纸上得
来终觉浅，投身实践览真知”。