好人现场会相关材料
详细内容
篇一:《为民服务创先争优现场会交流材料》
创先争优我先行为民服务显真情
孝感市运管处为民服务创先争优现场会交流材料
出租车行业作为一个流动的服务窗口，既代表一个城市文明形象，又与广大市民的出行息息相关。近年来，孝感市道路运输管理处党总支及所属孝感城区出租车行业党支部积极推进“创先争优”活动，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员驾驶员示范引领作用，以提升出租车行业服务品质为目标，树立为民服务理念，着力打造群众满意工程，涌现出三江航天出租车公司、陈四清等一批为民服务先进典型，市运管处连续8届被省委、省政府授予省级文明单位，2009年又被中共湖北省委授予支持工会工作先进单位；处党总支被市交通运输局党组评为党建工作先进单位，城区出租车行业工会被市总工会评为创先争优先进单位，城区出租车行业党支部连续两年被市直机关工委评为先进基层党组织。
一、打造“党旗工程”，建流动党员之家。
出租车从业人员成分复杂、流动性大，管理难度大，其中不乏共产党员，如何发挥党员司机在出租车行业的先锋模范作用一直是市运管处党总支探索的课题。2007年元月，在市委组织部和市直机关工委的关心指导下，孝感城区出租车行业党支部正式成立，隶属于市运管处党总支，现有党员63人，其中党员司机53人，下设5个党小组。孝感城区出租
车行业党支部成立伊始，便针对行业现状有的放矢的开展工作，一是加强组织建设，及时为党员司机接转组织关系，逐个建立党员档案，并主动与党员司机交心谈心，了解党员司机的家庭现状和思想动态。二是加快党员队伍的发展。制定培养入党积极分子的措施和发展党员规划，以“双培”为目标，即把党员培养服务标兵，把服务意识浓、大局观念强的出租车驾驶员培训成积极分子；按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，成熟一个，发展一个，几年来共发展党员24人，另有19名从业人员递交了入党申请书，党员司机占从业人员总数的比例从行业党支部成立之初的
2.7%上升到4.5%。三是积极开展党内活动，增强党组织的凝聚力。行业党支部和5个党小组均设立“的士之家”，建有党员活动室、阅览室，购买了电教设备、健身器材和党建资料，定期组织党员上党课和理论学习；2001年6月处总支组织行业党支部全体党员赴大悟革命老区“走红线”重温入党誓词，进一步增强了党员司机的党性观念和责任感。
二、开展党员示范，创优质服务品牌。
为发挥共产党员在出租车行业文明创建中的示范作用，2011年，我们在城区出租车行业全体党员中开展“党员示范车”和争创“党员模范车”活动。活动以“七比七看”为主要内容，即：比仪容仪表，看谁的形象最好；比文明服务，看谁的服务质量最好；比安全行车，看谁的违章最少；比车
容车貌，看谁的车辆状况最佳；比节能降耗，看谁的油耗成本最低；比助人为乐，看谁的好人好事最多；比诚信守法，看谁的诚信得分最高。45台“党员示范车”顶灯前后印制“党员示范车”标准，服务监督卡左上角印制党徽，统一服装，做到车容整洁，仪容大方，统着一式样的服装，接受社会监督。通过“一帮一”、“一对红”、义务接送考生，义务接送军人、老人，告别不文明行为、党员示范车零违章、零投诉等活动，争创活动开展得有声有色。特别是在高考期间继续三年开展了以“关爱考生、义务接送”为主题的爱心公益活动，通过电视、报纸等新闻媒体的广泛宣传，得到了广大出租车从业人员的积极拥护和支持，2011年自愿参加的出租车达到110余台，还采取了电话邀约的方式为居住偏远和残疾学生提供上门服务，共义务接送考生1200余人次，得到了广大市民和社会各界的充分肯定和认可。乘客们普遍反映，乘坐“党员示范车”既亲切又放心，党员示范带头作用在出租车行业内取得了较好的带动作用和社会效应。年底通过考核评比，有8台表现优异的“党员示范车”被评为“党员模范车”。
三、拓展争创效应，树为民服务标兵。
通过创先争优活动的开展，“党员示范车”和“党员模范车”成了展示党员风采和城市文明形象的示范窗口，增强了党员司机为民服务的荣誉感和使命感，党员司机助人为
乐、拾金不昧、义务送客等好人好事层出不穷。鄂KX0206号党员司机陈四清多次拾到乘客遗失的现金和物品，主动上交公司寻找失主，鄂KX0753号党员司机舒新章牢记一个共产党员为人民服务的宗旨，始终能保持车容车貌整洁良好，“七统一”规范，一年做好人好事十多起。鄂KX0041号党员司机毛义芳（槐荫论坛网名“绿水青山”）不仅长期坚持文明服务、助人为乐，还在槐荫论坛上发帖200余篇积极呼吁倡导广大出租车从业人员文明优质服务来回报社会，引起广大网民的关注和共鸣。2012年春季前夕，部分党员司机秉承孝文化，到孝南区福利院慰问孤寡老人。5名党员司机被孝感交通音乐台聘为交通信息台，长期为广大市民提供路况服务。据不完全统计，一年来，党员司机做好事百余起，其中捡手机27部，现金共计6800元，捡物品25起，助人为乐33起，救死扶伤7起。同时党员司机政治热情不断高涨，主人翁意识不断增强，主动为解决行业热点、难点问题促进行业健康发展进言献策。在适量增加出租车、调整出租车运价和保费标准、解决加气难等事情上主动反映情况，当好政府和行业管理部门与从业人员之间的桥梁纽带，积极做好正确导向，体现了党员的政治觉悟，在引领行业发展、提升行业形象、维护行业稳定等方面发挥了积极的作用。党员司机已成为出租车行业文明创建的领头雁，并掀起了全行业诚信经营、文明服务、准章守纪、乐于奉献的热潮，在2011年
度的“双创”活动中，有21台诚信考核优秀的出租车被授予“文明服务车”称号。
篇二:《兴和县特色学校建设流动现场会交流材料》兴和县特色学校建设流动现场会交流材料
兴和二中
（2014年9月19日）
一、学校概况
兴和县第二中学位于兴和县城关镇兴隆大街北侧，是全县创建最早的一所普通初级中学。学校占地面积4.4万平方米，建筑面积1.8万平方米，学校现有在校学生1500多人；30个教学班。教职工142人。专任教师104人，其中高级职称30人，中级职称74人，专任教师学历合格率100％。
学校配有标准化实验室8个，多媒体电教室21个，配有微机室、音乐活动室、美术活动室、团队活动室、科技展览室、体育活动室、图书阅览室。其中学生在实验室、科技展览室的活动展示是我校的一大特色。
学校设有党支部、办公室、教务处、政教处、安保处、总务处、食宿处、团委等职能机构。学校一贯坚持“德育为首、教学为主、强化管理、突出绩效”的办学宗旨，形成了“立德树人，求真务实”的校风、“精益求精，务实高效”的教风和“乐学好问，立志有恒”的学风。
学校始终认真贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，优化学校管理，深化课堂教学改革，唤醒学生学习的信心，开发学生学习的主动性，让学生全面发展，健康成长。
二、特色项目展示及介绍
（一）注重思想道德教育，树导文明校风
古人云：“士有百行，以德为首”。德育是教育教学的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。兴和二中始终把德育工作摆在了学校工作的首要位置，坚持“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的德育教育模式；构建了“校长主抓，分管校长、政教主任专抓，教导员、班主任直接抓，科任教师协助抓”的德育工作网络体系。不断完善德育管理方法，拓展德育途径，着力树立引导形成文明校风。
学校专门成立德育工作领导小组，指导和协调各部门和各环节形成一个整体对学生进行思想品德教育。从校长到一般职工，从班主任到学生干部，人人参与德育工作。行政值班领导加强校园巡视，观察并发现学生动态，及时做好思想教育工作；教师在教学中经常贯穿德育内容，给学生以明确的目标和导向；学生干部也经常对“两操”等活动进行检查记录，纠正学生不文明行为。学校充分利用“校园之声”广播、“国旗下的演讲”、电子屏等宣传媒体大力宣传好人好事，表扬先进，通报违纪情况及处分决定，以“德育通报”的形式，使全校师生员工明确教育必须以德育为先，同时促进各个岗位人员积极参与学校德育工作，形成合力，营造文明和谐校园环境。
（二）深化课堂教学改革，打造高效课堂
教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。兴和二中始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。为了切实提高教学质量，学校积极
实施课堂教学改革，努力打造高效课堂。学校教务处积极调研，制定完善教学管理制度，加大教学管理和课改力度，以课堂教学改革为突破口，全面贯彻落实《新课程标准》。学校先后通过对洋思、杜郎口、延庆和集宁一中等区内外先进课堂教学经验的学习和讨论，总结了一套适合本校校情的新“目标教学法”，一批课改特色教师也脱颖而出，如语文教师姜忠、常秀娟、李鸿飒，英语教师李占胜，数学教师卫晓艳，生物教师贾燕龙等。学校定期举办课堂教学评优活动，请这些优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革，学法指导。培养特色教师，打造高效课堂是我校教改过程的一大亮点。在这次特色学校建设流动现场会上，我们准备做很好的展示。
此外，学校还积极改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生、家长评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质。学校教育教学成绩显著提高，在今年的中考中，全县总分前十名中兴和二中学生即占六名，居于兄弟学校之首，刘曙霞同学以563.5成为全县中考状元，位列全市17名。全县400分以上148人，兴和二中占65人，同样居兄弟学校之首。
（三）加强安全法制教育，构建平安校园
学校始终把安全工作当做学校工作的重要组成部分，通过宣传教育，在全校师生中牢固树立“安全工作人人有责”、“安全工作重在预防”的观念。学校每学期都要对学生进行防震、防火等自救演练，培养学生在重大安全事故突发时自救及救人的能力。学校大力开展普法教育，通过入学教育、班团会、国旗下讲话、法制专题报告等灵活多样的形式，开展安全和法制教育；适时聘请司法人员、交警同志到我校办讲座、搞宣传，以此强化学生的安全意识、规范学生的行为习惯。同时加强与辖区派出所、交警队的联系与合作，加强校园周边环境整治力度，净化校园周边环境，充分利用各种教育资源，打造平安校园。
（四）开展丰富多彩活动，促进素质教育
寓教育活动，是教育的高境界，因为我们的目的是培育高素质的“全人”，而不是会走路的“两脚书柜”活动就是教育，这是我校实施素质教育的特色之一。
丰富多彩的活动是素质教育最生动的载体，无论是爱国主义教育还是理想前途教育，无论是智力发展培养还是身体素质锻炼，无论是行为习惯养成教育还是思想道德教育，我们都融入了丰富多彩的教育活动。
升国旗和国旗下演讲活动。学校坚持每周一次以及重大节日、纪念日、大型集体活动都要举行庄严隆重的升旗仪式，对学生进行爱国主义、道德行为规范、安全法制等方面的宣传教育活动。
学雷锋活动。每年三月，学校紧紧抓住良好的教育时机，开展“我奉献、我成长、我快乐”争做“时代活雷锋”等学雷锋系列活动，师生纷纷走上街头开展公益事业服务活动。
清明祭扫活动。每年四月份清明节，学校积极配合县委宣传部、团县委、关工委等组织学生到南脑包进行祭扫烈士陵园活动，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。
扶贫济困，爱心募捐活动。“一方有难，八方支援”自古就是我们中华民族传统美德，“同学有难，施以援手”则是兴和二中届届相传的校风本色。从汶川地震到病残儿童，从本校师生到校外的陌路人，我校师生都伸出了援助之手，倾注了爱心奉献。据不完全统计，我校每学期各种爱心捐款都逾万元，这些捐助为那些受助的人撑起了一片希望的天空，增强了他们战胜困难的生活勇气。
警校共建活动。为了不断增强青少年学生的法制观念和法制意识，我校多次聘请县司法局、交警队、城关派出所同志到学校利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，为学生健康成长营造了良好的育人环境。
“阳光体育”系列活动。田径运动会、广播体操比赛、冬季公路越野赛、大型团体操等一系列体育活动的开展，充分展示了我校学生的青春风采和拼搏、向上、协作的精神风貌，丰富了学生们的课余生活，促进了学生身心健康发展，增强了班级凝聚力，培养了同学们集体主义荣誉感、团结协作和拼搏进取的精神，推动了学校素质教育的深入开展。
篇三:《翼城县养成教育观摩现场会交流材料》精细落实抓养成
人性服务促提升
翼城五中邹文征
多年来，我校坚持：“办人民满意的教育为宗旨，按“制度化、目标化、精细化、人性化、民主化”的“五化”管理办法，实施“1234”工程”，即突出，狠抓教学质量为中心工作不动摇；关注做好安全稳定和学生行为习惯养成教育；带好三支队伍，以求真务实为标准打造精诚团结的管理队伍，以高效课堂为突破口打造优秀精良的教师队伍，以奖优罚劣为原则打造高素质的班主任队伍；落实基础设施建设，各种规章制度，学校管理模式，后勤保障服务四个完善；做到统筹兼顾、重点突破、各方协调、齐抓共管，良性发展。
一、优化育人环境，健全管理制度
1、创设氛围，环境育人。我们学校设置了60米的德育长廊，悬挂有“以人为本”的办学理念，有“为中华之崛起而读书”励志大字有“明德启智、修已树人、博学慎思、严谨笃行、德修于行、行胜于言”，“塑造健全人格，为孩子一生发展奠基”的标语，在教学楼各个墙壁上张贴有名人名言，各班教室制定有适合本班学生的班风、班训，对学生达到了潜移默化的教育效果。
2、健全机构，领导表率。为切实把养成教育落到实处，我校成立了
由校长任组长，分管德育副校长任副组长，政教主任、教务主任、团委书记、后勤主任和各班班主任为主要成员的养成教育工作领导小组，分组施行24小时值班制度，负责教师的出勤，学生的安全、卫生、纪律等，每天提前半小时到校，学生走完后方可离校，对学生在校期间的每个角落和时间段进行全员管理，全方位监控。
3、完善制度，责任分明。学校根据学生存在的不良习惯，经过多次修改，制定了符合学生实际，针对性强，易操作的《翼城五中学生一日常规》、《班级量化考核办法》、《德育工作实施方案》、《先进班集体评选标准》、《“三好学生”与“优干”评选办法》、《中学生日常行为评定细则》等，并完善了《翼城五中领导分工一览表》，各处室、各分管领导责任分明，各司其职，团结协作。
二、强化主题教育，理论联系实际
1、确定主题，强化教育。我校把主题教育活动细化到每周。每学期开学初，政教处制定出“周历安排”，确定每周的教育主题、值日班级和讲话领导，利用周一升旗时间由值日班级学生代表和讲话领导围绕本周主题进行国旗下讲话；周二至周五每天课间操时间，值日班级的学生围绕主题轮流演讲，让每个学生都参与到教育者的行列，让他们意识到每个人都是学校的管理者，培养学生主人翁的意识，从而积极的参与到学校的管理中，自律自己的言行。
2、加强监管，规范行为。结合每周确定的教育主题，对学生严要求，特别是在一些细节之处，加大监管力度。如：不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不拥挤；上学放学、课间行走要按照指定路线自动
成行；不高声喧哗，不说脏话、粗话；爱护校园环境，不乱扔乱抛，不随地吐痰，不在墙上胡写乱画；尊重师长，团结同学等，所有这些都是确定的活动主题，要求值班领导、教师和学生会每天检查登记，并于第二天课间操时间进行通报公示，与班级量化考核成绩挂钩。
3、不同年级，侧重培养。对于不同年级，我们有侧重地进行了系列主题教育实践活动。如：初一年级侧重文明礼貌教育，培养良好的生活习惯。要求学生在交往中做到“八会”，即：会打招呼、会问候、会微笑、会鼓掌、会道歉、会道谢、会道别、会礼让等。初二年级侧重集体主义观念教育，培养良好的学习习惯。我们以班级为单位进行广播操比赛、歌咏比赛、武术操比赛、考试竞赛、争做“入楼即静，坐下即学”文明班集体活动评比等，增强学生的集体主义意识和团结协作意识，培养学生良好的学习习惯。初三年级侧重进行理想前途教育。利用班会、晨会、和课间操、下午操时间，由班主任、年级组长、年级校长对学生进行理想前途教育，使他们树立崇高理想，珍惜有限的学习时间，刻苦学习，努力实现理想，肩负起社会责任。
三、开辟教育阵地，确保教育实效
1、制定目标，确立重点
我们在全校开展“学生行为习惯养成教育”主题教育活动，重点是抓好“四种习惯”的养成，即文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯。其中以培养学生良好的学习行为习惯为核心，利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、班会、校讯通平台等形式做好宣传发动，
并定期开展“行为习惯养成教育”方面的征文、手抄报和绘画作品等评选活动和演讲比赛。同时要求班主任认真开好每一次班会，并及时交回班会记录。
2、明确任务，“加固”阵地。我们把课堂看作是学生德育、益智、健身、审美、促劳的主渠道。我们充分依据各科教材，深入挖掘教材的思想教育内容，做到在传授知识的同时，进行有机、适时的思想渗透。要求教师平时注意自己的言行，做到平易近人、善解人意，能平等对待每一位学生，让每一位学生产生积极自学的情感体验，以愉快的心情投入学习，从小体验做一个堂堂正正的人，做一个品学兼优的人。同时要求每位任课教师在课堂上必须对学生高标准，严要求。学生进入教室后做到“四要”：桌子要拉齐、地面要干净、学生要做正、文具要摆整；上课要做到认认真真听、提问多动脑、发言要举手、回答要得当、态度要大方、声音要洪亮、说话要说完、听话要听全、读书要流畅、书写要规范。
3、精细管理，严格要求
我们从文明礼仪、学习行为、三操行为、安全行为、纪律行为五个方面，分为13项75条对学生在校期间的表现进行考核。将学生平时的量化考核分与毕业时的综合评价相结合，建立学生违纪情况登记册，明确规定：学生行为考核结果作为初三综合素质评价主要依据，
四、发挥教育评价作用，促使养成教育全面达成
健全机制，分层管理。学校建立了由政教处、班主任、学生会分级管理，层层负责的行为习惯养成教育工作督查机制。一是学生行为习惯养成教育由学校政教处全权负责，由分管政教工作的副校长主抓，对政教处所
有人员进行明确分工，对学生行为考核的结果“每日一公示，每周一总结，每月一考核”，做到公平、公正、透明。二是班主任是学生行为习惯养成的首要负责人，要求班主任依据学生行为习惯考核细则，对本班学生的日常行为进行考核，对于违纪情况及时进行处理，三是建立学生会，成立了学生会督查大队，每天早自习前、早餐、课间操、第五节课前、活动时间分组分段进行督查。督查大队人员主要检查各楼层教室是否有嬉笑打闹、卫生不达标、校内随意走动等违反校纪校规的行为，每日将检查结果进行广播通报，并报回政教处登记，计入班级量化考核。
2、全员参与，人人监管。从长远目标考虑，我们确立了“全员参与、人人监管”的管理模式。不管你是一线教学的教师，还是在后勤工作的职员，所有教职员工都是学生良好习惯养成的监督员。我们制定了教职工职责定位一览表，明确规定了教职工在不同时段的岗位和职责，例如早上学生6:50到校，规定相关教师6:20到校，值班校长在教学楼前广场督查相关教师到岗工作情况；值班主任在国旗台督促学生有序进入教学楼，检查登记学生违纪现象；值班干事和学生会督察队在校门口