大学生上网的数据
详细内容
篇一:《关于大学生网络使用情况的调查报告》
关于大学生网络使用情况的调查报告
一、调查背景
随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入。网络缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。对于上述有关的问题和出现的情况，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，得出一定的数据进行分析，并提出相关的对策。
二、研究方法
主要以问卷调查为主，调查了他们对于上网的看法和认识，另外进行了资料调查，上网或看书收集有关大学生网络使用情况的资料作为参考和借鉴。
三、调查过程
1、调查对象：在校大学生。
2、问卷编制我们编制的大学生网络利用情况调查问卷包含：大学生上网途径、每人平均每天上网时间、大学生上网目的统计及网络对大学生的影响等，问卷经过多次的修改，保证其完善性。
3、样本的数量本次调查总共发放问卷100份，回收60份，回收率60%。
四、调查结果分析
本次调查共有60名同学参加，其中男女各半。
（一）主要上网使用项目表
图表分析：从数据可知，同学上网主要是上QQ，其次以看电影与听音乐居多，再次则是上微博打网游和查资料。其中男同学上QQ和打网游居多，女同学则主要是上QQ。女同学查资料的人数比男同学多，学习积极性比男同学略高。
（二）主要上网时长表（单选）
图表分析：从数据可知，主要上网时长为每天3~4小时，每天上网7~8小时的同学还是较少的。
图表分析：从数据可知，主要在宿舍上网，其次是在家上网，去网吧和阅览室上网的同学较少。
（四）主要上网方式表（可多选）
图表分析：从数据可知，手机与电脑两种上网方式是同学们普遍使用的。
（五）主要上网时段表（单选）
图表分析：从数据可知，主要在晚上上网，其中男同学的上网时段分布比女同学平均。
（六）网络对生活的影响程度表(单选
)
图表分析：从数据可知，同学们大都认为网络对生活的影响很大。（七）综上对图表的分析
1、同学们每天用在上网的时间占每天总时间的比例略重，应更合理的安排时间。
2、上网应多用来查询资料和丰富知识，当然也可适当娱乐，但不宜过度。
3、在晚上上网时应注意别熬夜，因为这不仅危害身体健康，而且还影响日常生活与学习。
4、同学们都普遍认识到网络对现代生产生活与社会发展的重要性，应该更好地利用网络，让它为我们的生活与学习服务。
五、存在问题
1、长期的上网，不但觉得眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清楚,影响视力。2、电脑有一定的辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体的内分泌系统的稳乱。从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。
3、更多的是通宵上网，逃课上网，过度上网导致影响身体，心理问题也不断的上升。
4、学生沉迷网络，有的同学通过网络游戏来来寻求刺激，在虚拟的网络中实现自己的人生价值，没有体现正确的人生观，价值观。
5、互联网上的有害信息有的同学会去光顾，从而影响心身的健康。6、有的同学利用网络聊天打发时间，发泄等等表现出了同学们无心学业等等。
六、对策
鉴于上述的问题我们做出以下的对策：
1、我们必须好好利用网络。尽管随着社会的发展和对大学生要求的提高,熟练使用网络已经成为他们需要必备的技能之一。可以说,接触和学习使用网络已经成为现代大学生在大学里的必修内容之一。但是网络所带来的影响也是巨大的。要端正上网的态度。虽然大部分同学上网是为了获取信息，进行网上写作等。但也有那么一部分同学，上网消磨时间。他们搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分时间花在玩游戏、看电影等娱乐上。这种态度是需改正的。上网时间要适度，否则会影响自己休息。应合理利用网络资源，进行有意义的学习交流活动。比如我们可以利用空余时间学一些编程设计，练习制作一些网页。千万不要沉溺于网络游戏。否则，将可能一无所获。
2、搭建网络教学交互平台。通过搭建互动的网络学习平台，提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统，为大学生的交流互动提供环境和支持。各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式，让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言，真正发挥网络互动功能，以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。
3、发挥教师的网络教学作用。尽管大部分网络学习平台都提供了交流互动工具，但由于缺乏合理的组织和有效指导，导致网络交流工具利用率低，因而也很难从根本上改变网络互动率低的现状。这就需要教师发挥在网络教学中的作用。通过教师对网络学习活动的组织、过程的调控和管理等活动，通过增强教师对网络学习的参与度，通过教师充分在线及时交流和错时互动，对学生进行有效引导，以提高网络学习效率，激发大学生的网络参与热情。
4、培养学生自身的主动性。许多大学生仅把网络当作获取信息的工具，进行网络学习时缺乏交流和分享意识，限制了网络积极作用的发挥。大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，通过交流协作，进行思维碰撞，建立并维持和谐的网络互动关系，增强学习的主动性。通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。
5、进一步提高大学生网络信息辨识力。面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认识，但还是很容易迷失其中。所以，有必要锻炼其信息辨识能力、批判能力、创新能力。这就需要在三个层面进行有针对性的培训：一是对大学生进行动画和网页、多媒体课件制作等技术层面的技能培训;二是对大学生进行有目的地搜集、获取信息,筛选整理信息,发布信息等知识技能的专题培训;三是进行创造性地运用信息的方法和策略的培训,从而提高大学生的信息获取能力和抵抗信息干扰的能力,为有效开展网上学习创造条件。
6、整合网络学习资源，建立学科性强、专业化的学习网站当前大学生网络学习中普遍存在的问题是：网络上有效的学习资源少，需花费较多时间甄别；网络学习资源太分散，整合不够；有深度的专业性网络学习资料较少。
大学生网络使用情况调查问卷
1、你的性别？
A、男生B、女生
2、你的年龄？
A、19B、20C、21D、其他
3、你来自于城镇或乡村？
A、城市B、乡村
4、你最早接触电脑的时间
A、小学B、初中C、高中D、大学
5、你是否拥有个人计算机？
A、是B、否
6、您平均每天使用计算机的时间大概为
A、一小时以下B、一至五小时C、五至十小时D、十小时以上
7、您的计算机的主要用途是什么？（多选）
A、学习B、工作C、上网D、玩游戏
8、您一般上网都做些什么？（多选）
A/、查找资料B、浏览新闻C、玩网络游戏D、聊天交友、到BBS灌水
E、收发电子邮件F、看电影、听音乐G、进行网上购物H、学习使用软件等新技术I、其他
9、您对计算机游戏的热衷程度如何？
A、不能自拔B、难以自拔C、可以控制D、不感兴趣
10、您平均每年在计算机上的花费大约有多少？
A、100元以下B、100至300元C、300至800元D、800元以上
11、您有没有把现实和虚拟世界混淆的经历？
A、有B、没有
12、您认为网络带来的问题是？（多选）
A、资源泛滥B、不良信息的影响C、健康度下降D、人与人缺乏交流沟通E、心理扭曲F、高科技犯罪率上升G其他
13、您对计算机对人体造成的伤害的了解有多少呢？
A、非常了解B、了解一点C、不太了解D、完全不了解
14、您的舍友对您使用计算机持什么样的态度？
A、互相带动B、互不相干C、不太在意D、十分介怀
15、您已经获得以下哪种计算机证书？
A、全国（全省）计算机等级考试B、中、高级程序员C、网络工程师D、没有或其他
16、您自身专业与计算机的结合程度如何？{大学生上网的数据}.
A、很紧密B、较紧密C、一般D、毫无关系
17、您认为学校该如何引导学生使用计算机？（多选）
A、加大计算机知识的宣传力度B、加强技术培训C、开展相关竞赛活动D、其他
18、在你班上，拥有电脑的人数是？
A、10%左右B、20%-50%C、50%-80%D、80%-100%
19、您对电脑的基本操作的掌握
A、大部分都掌握的挺好B、一些还可以C、只会极少部分D、都不会
篇二:《大学生上网情况调查报告》关于大学生上网情况的调查报告
——行管1001班段忠杰
摘要：网络，作为一种新事物，代表的是新经济。而作为具有较高科学文化素质的大学生，则无疑是新生代的代言人。当新人类碰上新事物，碰撞之下，究竟会产生什么样的火花呢？我们这一代大学生是敏锐的一代，自信的一代，成长的一代，正是新生事物的支持者，正参与其中，并将成为明天中国互联网事业的推进者。今天的几句建议，就有可能是明天互联网的发展方向。因此大学生的上网情况也是很多大学生以及专家学者所关心的问题。一、引言
（一）研究问题
据中国互联网络信息中心(NIC)去年7月发布的调查数据，在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。同时自己身为一名大学生，自从大一下期买了电脑，特别是到了大二不上早晚自习之后，我发现自己以及周边的很多同学都与网络无法分开，甚至有些同学沉迷于网络之中。那么为什么网络对我们有如此大的吸引力呢？网络的魅力究竟来自何处？为此我突发奇想，决定收集关于大学生上网情况的基本信息，并开展一次关于大学生上网情况的调查。
（二）文献述评
我搜集的资料主要来自我校图书馆，图书馆电子资源和相关图书文献中关于网络历史、发展背景、以及大学生使用网络的相关资料。通过对这些文献的查阅以及进一步的阅读，使我对网络成瘾对青少年的发展的影响、大学生网络成瘾与幸福感之间的关系、互联网对大学生社会性发展的影响、大学生网络行为与主关幸福感之间的关系、大学生网络安全与道德教育的思考、网络文化与当代大学生的关系等社会想象和问题。通过这些文献对大学生与网络关系从社会学、心理学、经济学、伦理学等角度的分析研究，使得这次文献调查拥有更充足的资料来源和更有力的理论验证。
（三）本研究简短介绍
此次个人研究在当前互联网像潮水般涌进大学生的学习生活的背景下，旨在了解当代中国大学生上网的基本情况，并结合调查结果进行具体分析，对当代大学生提出一定的意见和建议，希望能对当代大学生的上网有一定的指导意义。此次调查主要围绕大学生上网的基本情况进行调查，包括上网时间、上网地点、网龄、上网与学习工作的关系、对上网的依赖程度、上网主要目的、主要用途等进行调查，然后通过收集整理数据得出相应的大学生上网的基本情况，并分析产生的原因以及应该采取的措施！二、方法
（一）研究类型
此次调查研究是旨在了解当代大学生上网基本情况以及存在的一些问题进而提出合理建议的应用性研究。同时由于此次调查过程中的相关内外部限制，决定了此次调查研究只能是探索性的研究，旨在从被调查的部分学生中收集有关大学生上网的情况，以便为之后可能进行的更全面的调查研究，进行先期的有益探索。从最后分析结果看，虽然不能妄谈由局部推知总体，但确实是反映出了一些情况。{大学生上网的数据}.
（二）研究对象
此次调查主要采用网上问卷调查的形式，所以调查对象从调查的结果来看，包括全国各地的在校大学生。同时此次调查也采用了文献调查，即主要是分析我在图书馆广泛查找的书刊杂志和在图书馆数据库下载的电子资源（主要也是中国全文书刊数据库中的杂志资源）。同时还有实地考察法和观察法，特别是对身边同学和朋友之间的调查，使得这次调查的调查范围广，调查对象包括全国各地的在校大学生。
（三）研究方法
此报告应用了统计调查的方法，对统计结果进行研究；在综合了解相关文献的基础上，进行开展。这次调查在资料整理和统计分析之后，最后进行思维加工，这次分析运用了比较法和分类法相结合，分析法和综合法相结合，同时运用了矛盾分析法和因果分析法，对整个调查进行了严密的分析。
（四）资料收集方法
（1）实地观察法：就我所在的学校武汉科技大学以及周边的学校和网吧，了解身边大学生上网的具体情况，并从中做了一定的记录。
（2）访问调查法：在网吧随机请问了两个同学，同时对班上的几个同学的进行了访问，最后还通过电话访问的方式对我高中的分布在全国各地的几个同进行了电话式的访问。
（3）网络调查法：通过《问卷星》这个调查网站的平台设计了一份调查问卷，调查来自全国各地的大学生。这是我的问卷的地址：/jq/1155743.aspx
（4）文献调查法：在分析资料的过程中，摘取和筛选信息主要有以下几个步骤，即浏览、筛选、阅读和记录。通过这些措施收集到很多关于大学生上网的知识，为我展开深入的调查研究提供了有力的理论向导和支撑。
（五）资料分析方法
此次在资料分析过程中综合运用了多种分析方法：
（1）利用网络等途径收集到了关于大学生上网情况的理论和数据；（2）是利用网络问卷对全国在校大学生进行了调查；
（3）利用Excel软件、SPSS（社会学统计软件）对问卷调查数据进行了汇总和系统分析；
（4）通过调查数据分析，结合当前局势，提出了一些对于大学生上网的对策建议。
（六）研究质量和局限性
在研究过程中整体性和系统性不够，在对网络问卷等调查方式中，抽样调查的形式并未充分显示出来，不能很好的进行推敲研究，而达到推测总体样本情况的目的。在资料及数据应用上分析还只是中等层次，更进一步的深层次分析，由于时间及此时的能力限制，未能进行，以致于资料利用率不足。
网络问卷调查、文献调查、网上搜集资料这些方法虽然方便快捷，有许多优点，但也存在一些问题。网络问卷调查的最后参与人数不是很多，文献内容与真实情况之间会存在一定差异，文献毕竟是对已经过去的事情现象的调查和总结，所以，总是会和现实状况会有一定的差距。
三、结果
第一部分：网络问卷调查结果1、调查对象基本信息：（1）来源渠道分析：
窗体顶端
来源渠道数量
链接
80100.00%
百分比浏览答卷详情分类统计
有效答卷数：80独立IP数：74
窗体底端
（
2）时间段分析
时数
百分比按小时统计浏览答卷详情自定义查询
间量
035163.75%041721.25%0522.50%0645.00%0722.50%
08
00.00%0911.25%1000.00%1111.25%1211.25%1300.00%1400.00%1500.00%1600.00%1711.25%
（3）地理位置分析
（4）完成率分析{大学生上网的数据}.
这次调查对象包括湖北、四川、重庆、北京、福建、河南、山东等省市地区。这次问卷调查是在网上发布的网络问卷调查，由于网络没有时间和空间限制，所以使得这次调查对象的范围很广，包括全国10多个省区的在校大学生。其中从12月3日到12月17日在网上共发布15天的时间，回收到有效问卷80份。
2、调查人数及性别比例：
在这次调查中共有80份有效问卷，其中男生26人，占总人数的32.5%，女生54人，占总人数的67.5%.3、您所在的年级是（）
篇三:《当代大学生上网行为调查报告》报告题目：
学院：计算机学院、软件学院
专业：信息安全
班级：
学号：
指导老师：
社会实践调查报告大学生上网状况调查2015年5月4日
目录
一、前言………………………………………………………1
二、调查目的…………………………………………………1
三、调查对象…………………………………………………1
四、调查结果分析……………………………………………2
五、大学生上网建议…………………………………………6
六、心得体会…………………………………………………7
七、附件………………………………………………………8
一、前言
互联网被称作是继报纸、广播、电视之后的第四媒体,网络作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,对他们的各个方面产生了一定的影响。
尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理扭曲，导致人格的发育不健全。据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢?为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施,我们以燕山大学里仁学院在校大学生为调查主体,进行了“大学生网络行为调查”为课题的调研活动。
此后,我们进行了数据统计和分析.并且进行了详细的分析,我们得出,大学生上网与性别和所处年级有关,也和目前激烈的社会竞争有关;上网以家里和宿舍为主,表现出较强的主动性和好奇性;目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨。
二、调查目的
①对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。
②调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游线，网恋，娱乐等
③最受大学生喜欢的网站排名,和网络分类信息重要程度的排名
三、调查对象
本次调查以计算机学院、软件学院大学生为主体，采用分层抽样方法选取调查对象。以大一、大二的学生为主，以大三的学生作为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网状况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。
四、调查结果分析
1、大学生上网基本情况调查
图
1
图
2
图3
从图1、2、3中我们可以看出，目前大学生都有过上网经验，并且绝大多数的人网龄都超过了一年。其中在这之中，男性与女性的差别不是很大。在上网的时间上，男性与女性的差别也不是很大，大多数的人上网时间平均在三个小时左右。这与平时我们认为的男生会比女生上网时间长有所不同，现如今信息时代，无论男女上网都占了比较重要的地位。
2、大学生上网的目的
图
4
图5
从图4中我们可以看到，在上网目的上，男生与女生就存在了明显的差别。男生大多数都会选择玩游戏，而女生绝大部分选择了生活需要。玩网络游戏在男生上网中可以说是不可缺少的一部分。相比于女生来说，生活需要可能包含了网购，看时尚信息等一系列关于自身关于生活的行为。除去这两者之外，剩余的行为大都没有明显的区别。关注社会时事这一方面，学生大都比较疏忽，对于风云时事关注的不是很多。
篇四:《关于大学生上网情况的调查与分析》关于大学生上网情况的调查与分析
随着信息技术的高速发展，互联网以其丰富多彩的内容、出众的信息搜索能
力和种类繁多的各种功能深受大众欢迎。网络逐渐成为人们生活中不可缺少的生活生活方式。
对于当代大学生来讲，网络为我们认识和探索象牙塔外面的世界开启了一扇
全新的窗口，使我们学习起来更加轻松、有趣。然而，不容忽视的是网络同时也是一柄双刃剑，它为人们带来极大便利的同时，也让一些人伤痕累累，特别是在大学校园内，部分学生上网成瘾,。上网成瘾对他们的身心健康、正常的学习、生活和发展都产生了极为不良的影响，对学校的学风、校风的建设以及学校的可持续发展，有着很大的负面作用。因此，调查研究大学生网瘾形成原因，分析预防对策是十分有必要的。
一、首先，来说明一下网瘾的含义、类型及特征
网络成瘾，简称网瘾，从心理学角度分析，就是在一段时间内，随着每次上
网时间的不断延长，形成对网络强烈的心理依赖，并导致工作、学习效率急剧下降，甚至出现工作、学习、社会交往等能力丧失，从而严重影响正常的学习、工作和社会交往。①
大学生是网络使用的主要人群之一。由于对网络使用熟悉、有便利的上网条
件，学习、求业等的竞争压力越来越大，再加上其自身的心理弱点等等，一些大学生成为网瘾的易患人群。目前，从健康性上网向病理性上网倾斜的，以及已经嗜网成瘾的大学生有增多的趋势。从现状的调查分析看，大学生的网络成瘾一般可分为以下类型：
(1)网络游戏成瘾，过于迷恋网络游戏，分不清现实与虚幻；
(2)网络关系成瘾，过分迷恋在线人之间关系分感情、友情与亲情；
(3)网络交易成瘾，过分参与在线购物、交易甚至陷入赌博；
(4)网络信息成瘾，盲目地浏览网页及搜集过多的数据或资料失去个人的思
考空间；
(5)网络色情成瘾，难以控制对成人网站的访问，沉迷于幻想与冲动之中等①刁生富.论网瘾的成因与对策[J].科学技术与辩证法，2005，20(6)
等。②
那么，在大学生群体中形成网瘾的主要原因是什么呢？通过什么途径可以有
效地预防和大学生沉溺网络呢？下面我们对本专业部分同学通过问卷调查形式
来进行深一步的研究。
二、研究方法
此次调查选取人力资源专业大三全部同学，首先把印好的问卷分发到寝室每
个同学手中，待问卷填写完毕以寝室为单位集中收取，然后根据问卷中的问题统计答案的分布情况。
三、资料介绍与分析
调查表明：本专业同学上网率为100%，3年以内、3到5年和5年以上者分别为
上网学生的6%、51%和43%，平均每天的上网时间小于3、3-8、8-12、12小时以上分别为21%、65%、13%、2%。上网的主要时段，主要集中在晚上。同学们