我在家里拖地50个字
详细内容
我帮妈妈拖地
快过年了，妈妈正在准备过年用的东西。我看见妈妈每天又得上班又得收拾家里，像小蜜蜂一样忙碌。突然，我的脑子里冒出了一个想法。我想我可以帮妈妈干点活。
干什么呢？帮妈妈拖地吧。因为我之前拖过地所以我知道拖地的方法是：第一，先把拖把涮一下，第二，再从里往外拖，第三，再拖一会后，在涮一下拖把。拖完后，我都累趴下，才知道大人是多么辛苦啊！
做家务活多累呀！所以我们课余时间可以帮助妈妈、姥姥做些家务活让妈妈、姥姥也休息休息。
精选作文:拖地(350字)作文
每个人都要学会劳动，所以我们应该从小学会做家务，就如格言所说的：镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。题记放假了，整个人轻松多了。今天，我要帮爸爸妈妈把家里的卫生搞好。我看见地板很脏，于是我想把地板拖一拖吧！于是，我提起桶，拿起拖把拖了起来。谁知，一拖就出难题了，那拖把像有千斤重似的提不起来，使劲提出来后却把一大片地板弄得湿漉漉的全是水！怎么办呢？我突然想起妈妈拖地前总是要先把拖把里的水挤干，果然，我用力把水挤干后就顺利得多了。可是好景不长，不一会儿我的两条手臂就像被铅灌满似的动弹不得，我想：妈妈拖地的时候都没喊一声累喊一声苦，难道我就不能坚持下去吗？想到这里，力气顿时又回来了。我拼命地拖，皇天不负有心人，终于把地拖完了！四年级:幸福小叶
篇一：帮妈妈拖地作文300字
帮妈妈拖地作文300字
今天我在家里吃晚饭的时候，爸爸跟我说：“今天我们父子俩把家里的地拖得干干净净，等妈妈回来，给她一个惊喜，好不好？”我高兴地回答：“好的。”
吃完晚饭我们就拿起拖把开始拖地。我先把拖把弄得湿一点，然后便拿着拖把跟着爸爸去拖地了，我左拖拖，右拖拖，把地面拖得干干净净，我觉得这样拖太慢了，妈妈马上要回来了，快来不及了。过了一会儿，我想出了一个好办法，就是不要我和爸爸一起拖一个地方，叫爸爸去拖房间，我拖厨房，于是我就跟爸爸说了，他说：“这个办法好。”我们就分头行动。妈妈回来了，看到这个场面大吃一惊：我们家里怎么这么干净，那时没人回应妈妈，因为我和爸爸都累得睡着了。
帮妈妈拖地的作文500字
今天是星期一，妈妈该上班了，可是，昨天妈妈忘了打扫屋子。这该怎么办呢？我想：每天都是妈妈做家务，不如今天我帮妈妈做一次家务。说干就干，我立刻行动起来。
我首先把要做的家务列了个单子，内容如下：1、扫地；2、拖地；3、整理柜子；4、擦窗户。
保证爱护家庭卫生。
帮妈妈拖地的作文200字
今天是星期天，小红早上８点就起床了，起来干什么呢？当然是帮妈妈拖地啦！
首先，小红把拖把放在水里搅了搅，然后把拖把拿出来开始拖地。她拖的一丝不苟，很快就把地拖完了。接着，她又把拖把洗了洗，洗的很干净。最后，她把拖把放回了原位。这时爸爸妈妈醒来了，看见小红把地拖的那么干净，高兴地夸小红是个既懂事又勤快的好孩子。今后我们也要向小红学习，做一个既懂事又勤快的好孩子。
帮妈妈拖地的作文300字
早晨，小鸟在枝头愉
快地歌唱，而我今天，又迎来了五一小长假，我非常高兴，但最开心的莫过于帮妈妈劳动。今天，我看见妈妈正在幸苦地拖地，天这么热，她汗水似雨水般淅淅沥沥的落下来。又临近母亲节了，我便说：“妈妈，您先休息一会儿，我来吧。”说罢，便夺过妈妈手里笨重的拖把，嘿嘿哈哈地拖了起来。妈妈一见，笑容像百合花一样绽放了，还说了一段让我备受感动的话——“我们家里的小乖乖懂事咯！”我不好意思的笑了。20分钟过去了，虽然我腰酸背痛腿抽筋，但回味这妈妈那番话时，我心像灌了蜜似得甜，再说，妈妈在晚饭时还奖励了我一朵小红花，虽轻若鸿毛，但它意义非凡！
那一刻，我长大了，而且我要记住，我在12岁那年，知道了妈妈劳动的辛苦，不止妈妈一人，爸爸奶奶和大家，都很辛苦，我还知道，劳动最光荣！
帮妈妈拖地的作文500字
妈妈每天洗衣服、做饭、扫地、拖地„„是那么的辛苦。所以，我决定帮妈妈分忧，做一些力所能及的事。妈妈又在拿着扫帚扫地，我对妈妈说：“妈妈，您每天做家务那么辛苦，还是我来帮帮您吧！”妈妈点了点头说：“真是长大了”我拿起扫帚、簸箕和拖把，准备扫地拖地。
我先拿着扫帚到书房，心想：“不就是打扫几块瓷砖嘛，看我的。”我弯下腰，蹲下来，然后再把扫帚往前一推，再拉回来，一堆垃圾便从死角扫了过来。可是，把垃圾扫进簸箕里就不是那么简单了。每次努力，总有些灰尘跑到了簸箕底下，这样来来回回的扫了无数次，
才知道扫地原来不是想象中的那么简单：有一些沉甸甸的家具搬开，还有一些死角扫不到，扫来的垃圾不能一次扫进簸箕里去，原本七八十平方米的房子，突然之间好像变成了一幢大别墅。尽管很艰难，但一想到妈妈的辛苦，我就咬牙坚持着。功夫不费有心人，在后来的45分钟里，我扫完了卧室、电脑房和厨房„„
扫完了地，紧接着又开始拖地了。
我将拖把打湿，然后用脚把水从拖把里踩出来，便开始拖起来。我吃力的把拖把来回拖动，一点一点地坚持，最后黑黑的地板终于被我打理得干干净净。.fz173._我在家里拖地50个字。
满身汗湿的我躺在沙发上，突然悟出来了一个道理：爸爸妈妈每天都这么辛苦，以后我一定得多帮爸爸妈妈做些事情，让他们多些休息时间。而且，我想当他们看到我的进步我的成长时，肯定比休息还要高兴的。
篇二：小学作文：拖地板真麻烦
拖地板真麻烦
今天中午，为了完成老师布置的作文任务，我决定在家里拖地板。我先拿扫帚把房间客厅全部打扫一遍，然后开始拖地板。
拖地板前我先去找了一把最小的拖把，并且拿来提桶，放了大半桶水。这时，爸爸回家来了。他看见我拿着拖把，奇怪地问我：“小燕，你拿着拖把干什么？”我轻轻地说：“拖地板。”爸爸笑着说：“真是太阳从西边出来啊！我家小燕要拖地板了！”我立刻大声说：“爸爸，难道我拖地板不好吗？”“好，好！”爸爸笑着对我说。我拿了拖把往水桶里一浸。这时，我想起了妈妈说过拖木头地板要干一点，太湿了会弄坏地板的。对！我提起拖把用手拧，用足力气拧。然后，我拿起拖把开始拖地板了。我先从床那边拖起。我把拖把送到床底最里面，然后，来回拉伸。反复数次，我看到床底下拖干净了。接着，我把拖把拿出来。看到拖把已经脏了，我就把拖放到水桶里面清洗一下。我把拖把弄干净后，又用力拧。然后我再拿起拖把拖床边的地方。我慢慢地往沙发边拖去。我两手用力按着拖把，使劲拖。时间慢慢地过去了，我拖好的地板也越来越多。
没过十分钟，房间里的地板就全部拖好了。接着，我拖小房间。然后，我拖客厅。全部拖好了，我拿起拖把到水龙头下去冲洗干净，放在阳台上晒。同时，我把污水倒掉。爸爸走过来，检查了一遍，看着干净明亮的地板夸奖我说：“小燕长大了，会干家务活了！”
篇三：拖地《拖地》
星期六的上午，我自己在家。我想：我这么胖，也该减减肥了。我就想：我干一些什么好呢？对了，拖地。我先打了一桶水，把拖布涮干净，然后把拖布拧干，我先去卧室了，我开始拖的时候发现地很脏的，所以我拿着笤帚和撮子开始扫地了，每一个地方我都扫过了，然后把脏东西用撮子收起来，倒到垃圾桶里面。把地扫干净了以后就开始拖地了。我先拖卧室，然后是客厅，接着是书房，最后我拖的就是厨房和厕所。我看了看刚拖干净的地，发现很湿，我就站在原地不动。我想：这么干净的地，让我踩脏了多可惜呀。我等地干了以后才走过去坐在沙发上。
看着干净的地面，我心理非常高兴。
篇四：拖地拖地
教学目的：
1、使学生学会用拖把拖地的方法
2、培养学生爱劳动、讲清洁的好习惯
教学重点：拖地的基本方法教学难点：把地面拖擦干净教学准备：1、
2、
3、工具：水桶（脸
盆）、肥皂、毛巾等水教学挂图
教学步骤：
1、教师讲解、示范拖地的方法
（1）认识工具
（2）先把地面上的零星物品收拾起来，扫干净，拖教室的地
还要把桌椅靠在教室边上
放进水桶里浸湿后拧一下，然后把头放在
从里到外一下接一下地拖
要将脏拖把洗干净后再拖
后，冲洗拖把，拧干，放在阳光下晒干
肥皂和清水洗干净双手
2
学生练习拖地
1
力气，对体质较弱的学生，教师可不安排实际操作
2
拖把洗净、晒干，放在固定的地方作业：
用拖把拖地（3）将拖把轻轻地地上（4）双手握住把柄，（5）拖7~8次后，（6）地面全部擦完（7）最后，用、教师讲解示范后，注意事项：、拖地需要一定的、拖完地后，要把在家里帮爸爸妈妈
帮妈妈拖地作文300字
今天我在家里吃晚饭的时候，爸爸跟我说：“今天我们父子俩把家里的地拖得干干净净，等妈妈回来，给她一个惊喜，好不好？”我高兴地回答：“好的。”
吃完晚饭我们就拿起拖把开始拖地。我先把拖把弄得湿一点，然后便拿着拖把跟着爸爸去拖地了，我左拖拖，右拖拖，把地面拖得干干净净，我觉得这样拖太慢了，妈妈马上要回来了，快来不及了。过了一会儿，我想出了一个好办法，就是不要我和爸爸一起拖一个地方，叫爸爸去拖房间，我拖厨房，于是我就跟爸爸说了，他说：“这个办法好。”我们就分头行动。妈妈回来了，看到这个场面大吃一惊：我们家里怎么这么干净，那时没人回应妈妈，因为我和爸爸都累得睡着了。
帮妈妈拖地的作文500字
今天是星期一，妈妈该上班了，可是，昨天妈妈忘了打扫屋子。这该怎么办呢？我想：每天都是妈妈做家务，不如今天我帮妈妈做一次家务。说干就干，我立刻行动起来。
我首先把要做的家务列了个单子，内容如下：1、扫地；2、拖地；3、整理柜子；4、擦窗户。
第一步是扫地。我拿起扫把，学着妈妈平时的样子，认认真真地打扫起来。由于我拼了命的干，不一会儿，腰酸背痛起来，难受极了，真想扔在那里不管了，可一想到妈妈每天都要打扫，便咬紧牙关继续坚持。渐渐地，我似乎找到了诀窍，就不那样费劲了。
地扫干净了，接下来要拖地了。我平时是最讨厌拖地的了，因为拖地的水又脏又难闻，拖把又沉又笨，拖了好一会儿，我累了，便哼起自编小曲来缓解一下：“左拖拖、右拖拖、上拖拖……”这个方法果然奏效，才一会儿，我就把地拖完了。不过我也感到太累了，便坐在沙发上休息。这时爸爸回来了。爸爸一见家里的场景，顿时十分惊讶，待我讲明后，便二话没说，和我一起干了起来。我负责擦窗户，爸爸负责整理柜子。我打来一盆清水，便拿起’{布认真擦了起来，一边擦一边和爸爸有说有笑，时间过得真快，不一会儿，我便把窗户擦得晶莹透亮，爸爸把柜子整理的井井有条。妈妈下班回来了，笑着夸我们：“你们爷俩难得这么勤快呀！”我和爸爸对视了一下便开怀大笑。
这次做家务，我深深体会到了妈妈做家务的艰辛，以后我一定要多帮助妈妈做家务，并
保证爱护家庭卫生。
帮妈妈拖地的作文200字
今天是星期天，小红早上８点就起床了，起来干什么呢？当然是帮妈妈拖地啦！
首先，小红把拖把放在水里搅了搅，然后把拖把拿出来开始拖地。她拖的一丝不苟，很快就把地拖完了。接着，她又把拖把洗了洗，洗的很干净。最后，她把拖把放回了原位。这时爸爸妈妈醒来了，看见小红把地拖的那么干净，高兴地夸小红是个既懂事又勤快的好孩子。今后我们也要向小红学习，做一个既懂事又勤快的好孩子。
帮妈妈拖地的作文300字
早晨，小鸟在枝头愉快地歌唱，而我今天，又迎来了五一小长假，我非常高兴，但最开心的莫过于帮妈妈劳动。
今天，我看见妈妈正在幸苦地拖地，天这么热，她汗水似雨水般淅淅沥沥的落下来。又临近母亲节了，我便说：“妈妈，您先休息一会儿，我来吧。”说罢，便夺过妈妈手里笨重的拖把，嘿嘿哈哈地拖了起来。妈妈一见，笑容像百合花一样绽放了，还说了一段让我备受感动的话——“我们家里的小乖乖懂事咯！”我不好意思的笑了。20分钟过去了，虽然我腰酸背痛腿抽筋，但回味这妈妈那番话时，我心像灌了蜜似得甜，再说，妈妈在晚饭时还奖励了我一朵小红花，虽轻若鸿毛，但它意义非凡！
那一刻，我长大了，而且我要记住，我在12岁那年，知道了妈妈劳动的辛苦，不止妈妈一人，爸爸奶奶和大家，都很辛苦，我还知道，劳动最光荣！
帮妈妈拖地的作文500字
妈妈每天洗衣服、做饭、扫地、拖地……是那么的辛苦。所以，我决定帮妈妈分忧，做一些力所能及的事。
妈妈又在拿着扫帚扫地，我对妈妈说：“妈妈，您每天做家务那么辛苦，还是我来帮帮您吧！”妈妈点了点头说：“真是长大了”我拿起扫帚、簸箕和拖把，准备扫地拖地。
我先拿着扫帚到书房，心想：“不就是打扫几块瓷砖嘛，看我的。”我弯下腰，蹲下来，然后再把扫帚往前一推，再拉回来，一堆垃圾便从死角扫了过来。可是，把垃圾扫进簸箕里就不是那么简单了。每次努力，总有些灰尘跑到了簸箕底下，这样来来回回的扫了无数次，
才知道扫地原来不是想象中的那么简单：有一些沉甸甸的家具搬开，还有一些死角扫不到，扫来的垃圾不能一次扫进簸箕里去，原本七八十平方米的房子，突然之间好像变成了一幢大别墅。尽管很艰难，但一想到妈妈的辛苦，我就咬牙坚持着。功夫不费有心人，在后来的45分钟里，我扫完了卧室、电脑房和厨房……
扫完了地，紧接着又开始拖地了。
我将拖把打湿，然后用脚把水从拖把里踩出来，便开始拖起来。我吃力的把拖把来回拖动，一点一点地坚持，最后黑黑的地板终于被我打理得干干净净。
满身汗湿的我躺在沙发上，突然悟出来了一个道理：爸爸妈妈每天都这么辛苦，以后我一定得多帮爸爸妈妈做些事情，让他们多些休息时间。而且，我想当他们看到我的进步我的成长时，肯定比休息还要高兴的。
识字一
3.在家里
教学目标:.fz173._我在家里拖地50个字。
1．认识14个字，会写4个字。认识笔画“、”8个偏旁“氵、扌、火、辶、、纟、礻、日”。
2．正确、流利地朗读课文。
3．学做尊敬父母的好孩子。
教学重点:
会认本课的14个生字，会写“上、下、土、个”4个字。
教学难点：会写“上、下、土、个”4个字。
教学准备：
1．生字卡片、课件。
2．课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。
课时安排：2课时
教学预案：
第一课时
课时目标：
初读课文，读准字音，读通句子。会认8个生字，会写“上、下”两个生字。认识笔画“、”和偏旁“氵、扌、火、纟、礻”。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
“铃铃铃”是谁的电话？（接电话状）哦！原来是小红同学打来的电话，她邀请我们去她家做客，你们想去吗？好，我们现在就出发吧。——小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢。出示课题：zàijiālǐ
在家里（齐读课题）
二、看图说话，学习生字词。
1.看图说话。（用“有„„有„„还有„”句式）
（1）（课件出示插图）哇，小红家可真漂亮，谁能替小红来介绍介绍，她家里有些
什么？
（2）学生介绍，教师随即点击图片，出现相应的词语。
（3）小红家有这么多东西，我们这样讲有些凌乱了。谁能选择三样东西用上“小红家有„„有„„还有„„”把它们串起来说。教师范讲。谁再来说。指名——同桌互说。
2.读准字音。
（1）我发现很多小朋友是看着图来介绍的，这些家具、电器的的汉字你认识吗？打开书，请你借助拼音读一读图画下面的词语。学生自学。
（2）指名读。
（3）学生领读。“谁来当当小老师？”“真高兴你把所有的词语都读正确了，谁还能当当小老师”
（4）“xx真像个小老师。大家读得也不错。请你们再仔细看看，你觉得哪个词语容易读错，要给大家提个醒的？”学生指名说，领读跟读。“xx可会观察了，发现„，我们跟他一起读”
（5）去掉拼音，你还能读正确吗？自己试试——男女生赛读——开小火车读。
3.认记生字。
（1）认读8个生字：（课件出示沙、发、报、纸、台、灯、电、视等八个生字。）
（2）小组讨论：找一找，生字中哪些字的半边你见过？（用熟字换一换、部件拼一拼认识生字）
沙——氵、少；学习偏旁三点水“氵”
报——扌、（服）；学习偏旁提手帝“扌”
灯——火、丁；学习偏旁火字帝“火”。
视——礻、见；学习偏旁示字旁“礻”。
（3）你还有什么好办法可以记住这些字？（介绍好办法，增强识字的自信心）电——田
纸——学习偏旁绞丝旁“纟”。
（4）用新学的生字组词：词语接龙，看哪一组接得最长。
三、学写生字“上、下”
1．一看：观察生字在田字格中的位置，注意横笔与竖笔的接触点，是在横笔的中间位置，以保证字体的匀称。
2．二描：笔画“、”，注意写法：起笔轻，收笔重，有头有肚，不要像根棍子。
3．三写：自己独立写一个字，教师巡视，相机指导。
4．四比：和范字比一比。
四、小结。
今天我们学习了第三课《在家里》，认识许多与家具电器有关的汉字，回去后你还可以给家里的东西都贴上标签，那么你认识的字就更多。
第二课时
课时目标：学习“晚、上、送、果、笑、也”6个生字，学会“日、辶、”三种偏旁。教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
1.猜一猜，连一连。
老大天天演戏报纸
老二每日作文电灯
老三千里传声电视
老四送来光明电话
2.小朋友，小红邀请我们到她家做客，原来是想让我们帮她一个大忙，你们愿意吗？那就是教她读读家里的这些电器和物品的名称（课件出示词语）
3.过渡：真是谢谢你们。你们知道吗？小红在家里不仅是个爱学习的孩子，她还会在家里干什么？（出示插图）
二、学习生字词，初读课文。
1．自由读课文。请大家打开你们的语文书，先借助拼音自己读一读短文，然后同桌对读，互相纠正读音。如果两个人都有问题可以把这个字画个圈，等一会老师读时，记住它。
2．自主探究，识记生字
（1）出示课文：大家看课文里的这些汉字变成了红色，这就是我们这节课应该掌握的生字，老师相信大家一定能把它们读好，先自己练练吧。学生自读。
谁愿意当小老师带着大家读？指名领读。
（2）没有拼音的帮助，你们还有信心攻下这道难关，把生字读准吗？开双轨火车读。.fz173._我在家里拖地50个字。
我们来进行计时比赛，看那一小组是我们这节课的识字大王？
（3）小朋友们已经会读汉字了，但要和这些汉字成为真正的朋友，还必须记住它们的样子。现在我们重点来看看下面的字怎么记？以小组为单位一起讨论，看哪个组的方法最好小组讨论，交流。
全班交流。
晚——日+免学习偏旁“日”
送——关+辶学习偏旁“辶”
果——日、木
笑——学习偏旁“”
也——地——也
3.扩展活动：游戏放气球
大家的生字学得好，如果你能读准生字，老师就把气球送给你！
三、读短文，明意思。
1．指导朗读短文：
（1）按照标点停顿，并读好句中的自然停顿。
（2）爸爸妈妈的心情怎么样？应该怎么读？（高兴、欣慰）“我”的心情怎么样？应该怎么读？（我为自己能为爸爸妈妈做点儿事，心里感到高兴。）
2．小组讨论：你觉得小红在家里是个什么样子的孩子？你是怎么知道的呢？
3．集体讨论交流：为什么爸爸、妈妈和我都笑了？
（想象说话，小红给爸爸妈妈水果时，爸爸妈妈会说什么？小红又会说什么？）
4．你平时在家里和小红一样吗？你做了哪些事情？说出来和大家一起听听，共同交流一下。（结合课后第二题说一说）
5.读一读。
小帮手
妈妈做饭我洗碗，
妈妈拖地我端水。
我是妈妈小帮手，
样样活儿都能干。
四、指导写字。
上节课已经写了两个字了，这节课写“上、下”两个字，观察田字格中的位置，你
说说有什么发现，你想在这两个字的写法上提醒别人什么？
这节课的重点是写好点，师板书“下”：指导点的写法：起笔轻，收笔重，有头有肚，不要像根棍子。
五、拓展性学习。
回家后和父母一起制定家务劳动计划，做一个“爱劳动的好孩子”，把你对劳动的想法在以后的品德与生活课堂上和大家交流一下。
板书设计：
氵——沙扌——报火——灯日——晚3.在家里三点水提手旁火字旁日字旁