音乐教师培训心得体会
详细内容
'第一篇音乐教师培训心得体会
《2016学习声乐课心得体会》
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学习声乐课心得体会
怀宝镇中心小学教师——廖秀妹
11月19到23日我很荣幸能获得了这次我镇文化站与学校推荐，前来我县参加融水苗族自治县第三届声乐培训班学习的机会。这次培训学习中教授我们声乐的是柳州市艺术学院声乐专家马丽娟老师，一位对声乐和发声非常有研究的资深教师；还要柳州市群众文化艺术馆馆长严尚之老师，教授了我们如何教会学员合唱的基本艺术；还有我县文化馆的龙配宁老师教授了我们音乐的基础理论。通过这次声乐培训令我受益匪浅。特别是在声乐学习方面有所突破。对于每一节声乐课我都是全神贯注。通过张老师的教学，我更进一步掌握了声乐的一些基本技巧和基本概念，但还有待实践，加强练习。有的人说，这个老讲理论没啥用，但我认为作为一位音乐教师是必须掌握相关理论知识的，当我们能用专业的基础理论知识来讲解会更好的
引导学生去科学实践和正确感知，从而促进我们教学的效果。
11月20日上午马丽娟老师的第一讲，讲述的是学习声乐歌唱的呼吸，让我感受最深的是三点：声乐歌唱时必须注意的1、首先是从呼吸开始的；2、以腹室呼吸的控制，保持吸气的方式并保持给、叹气息的状态；3、吸气保持腹部丹田充气鼓起，呼气要慢慢把气呼完。并结合打嘟的方式练习唱12345......下午第二讲教授的内容是歌唱的呼吸与发声。其中使我体会最深的是，歌唱时发声的关键在于1、必须以正确的状态，可加强腹部肌肉力；2、以音腔与哼鸣的声音状态。音腔方面注意喉咙状态打开、充分打呵欠的状态；哼鸣方面要注意气息的支撑。并进行了哼鸣的练习：小声呼气哼鸣，哼鸣声于头部。并以“母、母、母......”音练习哼鸣，了解到“咪、吗”mi、ma......音从低到高音练习，找到声音的支撑点。接着让个别学员上台试唱，老师点评并且辅导歌唱。在老师对学员的试唱点评与辅导中，我了解到了歌唱时1、要注意处于正确的状态，不要乱动；2、男中音该注意腹部与胸部的力度，气息与部位气息的控制。；3、高、中音的转变，是着力以气息的控制，以及力度的支撑点；4、注意声音的统一，气流的回荡于转变；5、注意咬音要准确。通过老师示范，以及对我们发声指导，我似乎有那么点感觉了，由于时间关系，剩下的课马老师给我们当中的个别有代表性的学员做了指导和分析。让我们更加直观了
解声乐教学。
21日下午是我县文化馆龙配宁老师，给我们教授音乐基础理论。其中讲述的内容包括1、为什么要学习简谱？2、介绍了声乐的七个基础歌调CDEFGAB的调号，以及拍子号2∕4、1/4、4∕4等。3、介绍了全分音符、二分音符、四分音符、
八分音符、十六分音符、三十二分音符。4、讲述了歌谱中的倚音号、升号、还原号、降号。22日上午龙老师给我们讲述了小节线与结束线与颤音符号和顿、强音符号的认识。使我们的乐理知识得到了巩固。
下午是柳州市群众文化艺术馆严尚之老师，给我们教授了音乐基础理论与作品的分析。首先结合谱子作品分析给我们理解作品拍子，以及介绍连音符号的意义，它是音乐的旋律线。23日上午结合作品分析体验歌曲的高潮在于副歌部分，并且以“135i”来练习循环音。并且还给我们介绍了节奏结构，即把相同的音用⌒连起来表示延音线，把不相同的音用⌒连起来表示旋律线。严老师在以作品分析之中教会了我们如何合唱效果才是最理想的。从中给我体会到了，要想使自己歌唱得好，“听、想、唱”尤其重要。严老师所说的这个“听”是指我们要多听优秀的声乐作品，听那些歌唱艺术家是如何利用熟练的发声技巧，如何控制气息，去表达作品的内涵，去感染听众。不断的听，然后不断的模仿，大家都知道模仿是最好的老师。在听的同时，我们要想，要思考，他们是如何做到的，再通过自己唱来检验自己想的做到是否正确。将这三者结合，且不断实践练习，我想一定会收到意想不到的效果。
声乐学习不是一朝一夕的过程，不仅需要我们不断的找老师上课，还需要我们不断的刻苦训练。无论学到什麽程度，都不能忽略每日练习，在练习中巩固发声方法，掌握歌唱器官的构造和机能，才能更好的调动其能动作用，使其更好的为表达歌曲的内容服务。我深深的明白作为基础教育工作者，我们必须做到不断提高自身的专业素质素养，不仅需要自己有较为高超的歌唱技艺，能为学生做最为直观的示范，更为重要的是我们能很好的指导我们的学生用科学的发声方法发出优美嘹亮
的歌声,用歌声透过音乐化了的文学语言表达其思想感情的音乐艺术。
非常感谢我镇文化站和学校给我这次前来培训学习的机会，更加感谢我县文化和体育局、教育局、文化馆能够给予我们提供这样的一个声乐学习深造的机会。如果以后还有机会我会更加的珍惜的。
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第二篇音乐教师培训心得体会《2015音乐教师培训心得体会》
心得一：音乐教师培训心得体会
参加了国培，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
心得二：音乐教师培训心得体会
20xx年5月9日我有幸被学校安排参加陕西省艺术教育工作会议，会议为期两天，在西安市止园饭店召开。与会的有各市、区教育局主管局长，基础教育、体卫艺科长，全省艺术教育示范中小学校长，部分全国艺术教育先进单位负责人，陕西省教育厅艺术教育委员会委员及各市、区的学校艺术骨干教师。
会上我认真听取了专家回顾和总结全省中小学艺术教育工作近年来取得的工作成效以及中小学校艺术教育工作存在的问题和困难。观看了两所模范学校艺术教育工作先进成果。每位专家都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，通过参加本次会议，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。让我深刻认识到作为一名一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，确实感到受益非浅。现将参加本次会议的一点心得体会及平时教学工作中的一些看法在此谈谈，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。本次培训对音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是知识的扩展，精神层面的培养，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受能力。音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不可分割的体系。时刻加深自我认识，加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，各个方面都要有所加强，要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
一、课堂教学：
（一）坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
（二）音乐欣赏课应该作为音乐课上的一项重要的内容。课堂教学中还应该加入一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。注重了情感、兴趣的培养，除此之外还应该加强乐理知识的传授。毕竟二者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
（三）节奏型教学要在课堂教学中加强，节奏是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。通过本次学习我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础内容之一。因此在今后的课堂教学中，我要注重节奏型的训练，让学生更好的理解音乐、掌握音乐并爱上音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。给学生提供更多的表现机会，以增强他们的自信，激发学生的自我表现欲望。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。多运用幽默教学法来活跃课堂气氛。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，我校利用课外活动时间组建了音乐课外兴趣小组。兴趣小组的学生基本上是自愿报名参加的。在每周一、三的课外活动时间训练。主要以舞蹈教学为重点，使学生的身体协调性得到了很好的锻炼。学习器乐是一种很好的艺术实践，对他们的学习和生活是大有裨益的。因此，今后还要结合学校的实际情况将器乐教学融入课外活动的内容中。
总之，在现如今的教育形式下，新型的教师还需要各方面素质的提高。要想成为一名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行。此次的会议学习让我切实体会到了这点，我将在以后的教学中不断提高自身素质和完善自身素养，在实际工作中找差距、多学习、再加强。不辜负领导和同事们对我的厚望，同时希望以后能有更多机会参与类似活动，在不断学习和借鉴中提升自己。
心得三：音乐教师培训心得体会
我是幸运的，能参加南京市小学音乐骨干教师培训。当到培训的通知时那是一种向往，通过这种学习的方式，为自我提高创造了一个好的平台，能让我我学到很多知识。我非常珍惜这一次的培训机会，因为每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高。
通过6天的培训，让我深刻认识到作为一个一线音乐教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我热爱我的职业，有满腔热情的动力促使我不断自我学习。
在培训期间，我聆听了戴海云、李欢、江铃、管思渡等许多专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。相比之下，自己的学识就显得太微小不过，这不正是我要为之努力奋斗的吗？人惟有认识自己的不足，才能产生更大的前进动力。我们培训班共有来自全市同行，在学习中我们也进行了很多沟通交流。在他们身上，我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有人际沟通的技能技巧。
我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。本次培训学习了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的理论知识得以扩展，精神层面得以培养，通过各位专家教师的讲授我深刻认识到：作为一名音乐老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身、超过了音符本身、超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美、追求美、感受美、欣赏美、创造美，这些是一个重要不可分割的体系，成人之前要成才，小学的音乐教育尤其重要，学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段，时刻加深自我认识，并且重视。深知自己身上的压力，更要加强自我的学习，不是单单的在音乐方面的提升，个方面都要有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
这次音乐教师的培训对我来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高。通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平完全可以教好这些学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。
我相信在这一年的培训中，我对音乐一定会有更深的认识，在今后的音乐教学中，我会按照老师的方法进行教学，贯彻好在这一年的学习中学到的宝贵知识，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学再上一个新的台阶。学到许多课本上学不到的知识，充实而又愉悦，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。
心得四：音乐教师培训心得体会
最近一段时间，有幸参加了县小学音乐教师培训。至此，我已经参加过许多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有一定的提高。通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。
本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是知识的扩展，精神层面的培养。作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，
第三篇音乐教师培训心得体会《2015初中音乐教师工作总结》
第1初中音乐教师工作总结
时光荏苒，忙碌中2015年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、德
我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、能
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
三、勤
一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。和出操。准时参加每周的政治学习。
三、绩
本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。
当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。为社会主义教育事业添砖加瓦。
第2初中音乐教师工作总结音乐教学在很多学校都不受到重视，因为音乐教学确实存在的必要性不是很大，很多学生对这门课比较抵触，认为与其学习唱歌，不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的，这也是应试教育下无奈的选择。
不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的，我的课程开的也比较的多，所以我在工作上也很努力，我知道这样的机会并不是很多，我很相信我的教学能力。
作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便从此更好地开展工作，弥补不够，一丝不苟。
1、考试：
为了是音乐考试不流于老套、呆板，使学生能更自然地浮现音乐，表达自己对音乐的解析，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我选用了：让学生选择一种表演要领，即唱、奏、舞等来浮现。每人写一
注重以学生为主体，让学生在舒畅的音乐实践活动（听、看、唱，辩论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感想音乐、解析音乐、浮现音乐，并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的本领得到了锻炼。
不够之处是侧重了感情、爱好的培养，轻微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。
3、课堂治理：
为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课，多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
不够：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意，只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此，从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，滑稽力量应用不够。
4、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。
不够：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学（包罗几所重点）都有学生的管乐队。汇报已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛，使学生遗失了一次呈现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实负疚。
关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把合上不是很严格，从而熏陶了整台晚会的质量和成效，哨显冗长了。主持人更是不能苟且的，应经过严格选拔，以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。
5、其他：
我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件答应的话，还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注重本身的学习。如：出席市里的音乐教研活动；练习专业本事；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少，使我丧失了很多直接学习的机会。
自觉作事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算，首要的得做具体打算。还有一个较首要的是，在交际方面，还应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。
虽然我的教学时间还不是很长，但是我想我会在今后的工作中继续努力的，我会坚持不懈的工作，帮助学生们在紧张的学习闲暇学习音乐，放松心情，对文化课的学习也是很有好处的，我坚信，只要我努力，我就会让学生们学会怎么样去放松，怎么样去学习，直到他们成功的那天！
第3初中音乐教师工作总结这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作,音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或欣赏，比较枯燥难上，学生的兴趣也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。
第四篇音乐教师培训心得体会《音乐教师培训心得》
音乐教师培训心得体会
**小学**
2013年1月份，我有幸参加了萍乡经济技术开发区中小学音乐教师短期培训班，通过此次培训，让我更加深刻地体会音乐教育在全面实施素质教育中所发挥的重要作用。现就本人在此次培训中的一点心得作一些总结。
本次培训，共分3次，为期5天，共有6位老师授课。在第一次培训中，由教体局体艺科龚晓郸科长主持了开班典礼，彭洪局长在典礼上对此次培训作了要求：高度重视、精心组织、确保实效。1月12日，安排了萍乡市教研室的陈峰老师为我们讲课。陈老师授课的题目是---2011版音乐课标修订内容解读。陈老师就现如今中国的教育现状作了全面的，深刻的剖析，并从孩子的教育的重要阶段做了详细的阐述，让我受益匪浅。再从教师成长与价值观；音乐课程标准解读。平和的语言、严谨的态度、对工作的热爱、积极的心态„„点点滴滴都影响着我。1月13日，登岸小学的邬娇娜老师讲课，邬老师的授课内容是——畅谈舞蹈教学。邬老师从舞蹈是什么、校园舞蹈的编排、校园舞蹈教学的管理三个大的方面进行讲解，邬老师在讲解中结合了很多自己平常教学中的案例，讲解生动，很容易理解，并且在我们的教学中也很实用。在第二次培训中，安排了光丰小学的彭璐老师及登岸小学的张丽君老师授课。彭璐老师授课内容是——键盘即兴伴奏教学，她从什么是即兴伴奏、即兴伴奏的原理、即兴伴奏在音乐教学中的作用、即兴伴奏的编配方式、伴奏音型的种类、选择伴奏音型的注意事项以及即兴伴奏案例7个方面进行的讲解。张丽君老师授课的内容是——课堂器乐训练与教学。她以几首我们熟悉的儿歌，如《卖报歌》、《泥娃娃》等入手，为我们介绍了如何在课堂教学中选择器乐。可以看出，两位老师对于所讲解的课进行了精心的编排与设计。
在第三次培训中，登岸小学的肖丹老师和光丰小学的刘凤老师为我们授课。肖丹老师授课内容是——声乐训练与教学。她从声乐训练基础内容、声乐基本训练方法、儿童声乐教学三要素三个方面进行讲授，并且结合歌曲《渔光曲》具体的讲解如何正确发声，让参训的老师都张开嘴亲身体验，让所有老师都感受颇深。刘凤老师授课内容是《合唱指挥基础》。她先从理论上讲解了合唱的一些基本知识，接着以《大海啊故乡》、《我和我的祖国》等歌曲为例，具体讲解如何看歌曲的节拍、用手势如何正确演
示几种基本节拍、如何正确指挥等等。整个课堂中气氛活跃，老师轻松、热情的教学风格，把扎实的音乐技能教学渗透在充满趣味性的音乐实践中进行，给听课老师留下了深刻的印象。
这次的培训让我对平日的工作进行了反思，深刻的认识到“音乐是启迪心灵的钥匙”，作为音乐教师更应该多培养学生的兴趣、爱好及多元化音乐的感受和感知。作为音乐教师，我和学生们平等的分享着“音乐”这个可贵的精神食粮。作为音乐教师，我应该用音乐去尝试丰富学生的内心。从工作到现在，我对音乐课程标准的设置经历了从初识、学习、理解、实践、再理解、再实践的过程。真正体会了课标的重要意义，并指导着我教学。教师需要让学生经历实践过程，满足表演的欲望。师生能像朋友一样相互交流、沟通，共同分享彼此的思考、经验和知识。以情动人，抓住乐曲的中心，从学生出发，面向全体，重视音乐实践，上好每一堂音乐课。
第五篇音乐教师培训心得体会《小学音乐骨干教师培训心得体会》
小学音乐骨干教师培训心得体会
永兴朝阳实验小学雷利娥
这次，我有幸参加郴州市小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.
首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。在培训中我和老师们一起学习了怎样听课、评课，在听评课中应注意的问题及与之相对应的教学案例，更为形象直观的让老师们了解学习。
其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。
第三，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念基础是学生的学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。要首先考虑到学生的学，考虑到学生如何能有效地运用教师提供的教学内容；
第四，其次是通过师生沟通与合作，以开放动态的方式参与教学活动。因此说，学生已有的学习经验是教师教学设计的基础，而课堂活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推进学与教活动不断深入的动力。第五，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
第六篇音乐教师培训心得体会《音乐跟岗学习心得体会》
跟岗学习心得体会
2015年3月16日至27日以来，能参加惠城区中小学新任教师跟岗的学习，我感觉真的
很荣幸。惠州市第十一小学这一学习平台的铺设，让来自不同学校的我们能相聚一堂，相互
交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！通过跟岗学习，
我了解到教师之间交流的重要性，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思
想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在教学道路上，我不仅仅收获着，更是进步着，
使我对教学有了更多新的认识，我相信在今后的教学中会学以至用。这次互相观摩美术教学活动，在老师们的耐心指导下让我们受益非浅。下面谈谈个人收
获：
一：别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共
同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且
能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。比如美术《手形添画》导入部分边唱边做的小游戏
就很明确却有趣，马上把学生吸引住了。二：教学理念新颖，资源运用合理。任何科目都一样，教师应注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的
互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。比如这次听课中的语文《棉
鞋里的阳光》、数学《小小养殖场》、音乐《两只小象》、美术《画中画》都注重师生交流，把
主动权教给孩子。
三、注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学
习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题
记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与
家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定
的提高。
四：教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。教师形象的
感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社
会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系。因此，它是素质教育中不可缺少的有机
组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为
全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地
学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术
人，还应该是一名文化人。讲课的老师们都具有较强的综合素质。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节
课都有很多值得我学习借鉴的东西。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为
一名优秀的教师，我需更加努力地提高自身的业务素质、教育理论水平和驾驭课堂能力。这
就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论知识，并勇于到课堂上去实践，及
时对自己的教育教学进行反思，虚心向其他老师学习。我相信通过我的不断努力会有收获的。跟岗学习心得体会惠州市第一小学白鹭湖分校音乐教师培训心得体会黄春红篇二：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会
“为了每一位学生的进步，为了每一位学生的发展”，简单的话语中蕴含的却是一个办学
者最朴实的心愿。到省实附属天河学校为期5天的跟岗学习虽然过去了，但这次跟岗学习却
给我留下了深刻的印象。在这里，我享受了省实附属天河学校的教育资源，我感受到他们“知、
爱、能、品”的办学理念正不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。
主要有以下几方面的体会。
一、宽松和谐的育人环境校园的环境优雅美丽，学习和生活设施一应俱全，人文气息浓厚。特别是教学区，这里音乐教师培训心得体会
是孩子们的天堂，教室外的走廊墙壁上，教室的前后都成了学生尽情展示的舞台，有的跟岗
学习中，我感受了先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了自身的教育教学水平。在
三位品牌老师的带领下和指导下，我们对观摩课进行讨论和点评，我们的跟岗学习，内容丰
富，形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解，教学能力得到了
一次新的提升。且在三位品牌老师的指导下我将所学的理论与实践结合，上回报课，听课评
课，上课反思等等。通过学习收获颇丰，感触良多。在黄老师的课上，让我知道注重识字教学。她充分相信学生，放手让孩子自己识字，互
帮互学。在生生互动，师生互动中，学生体验到了学习的快乐。在彭老师的课上，让我领略
到课堂的语言的艺术美，彭老师教学时的朗读指导很有技巧，随机应变能力强，真令我佩服！
我深深地体会到了老师的课堂语言是一门艺术。而在周老师的课身上，让我知道用聊天的形
式可以善于激发学生的情感。课堂上没有约束，说实在，我喜欢这样的聊天，亲切而又自然，
没有师生之分，没有优差之界，这种聊天形式的课堂，值得我去深入探讨。还有，听了周老
师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式
带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满
语文韵味的好课。我和其他学员团结互助，形成了良好的学习氛围，每一次研讨、交流活动
都是那么真诚、朴实，大家在一起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，仿佛是彼此心与
心的交流，更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。在我上《伯牙绝弦》的教学，在整
个教学中，自然流畅，音乐、画面不过分，拓展恰当。周老师在点评中，向我提出了一些需
要改进的地方。经他一点拨，进一步发现了自己身上存在的不足，如正音方面还没注意，在
追求答案的过程还有一个关键有价值的鼓励，对知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇老师的
工作激情和人格魅力，让我真切地体会到什么叫做“学高为师，身正为范”。本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之
蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内
化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协
助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。在这里，真诚地感谢广东天河中学为我们提供了这样一个集中学习的机会，为我们的进
一步发展充电、提高！篇三：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会很荣幸有机会去了广州，参加为期三天的校长跟岗学习，我非常珍惜这难得的学习机会，
做好充分的准备。学习期间认真做好笔记，拍下了很多有价值的照片和录像。跟岗学习的第一天我们坐专车，上午十一点就到了广州越秀区的朝天小学，听了教务主
任对学校的简介，参观了校园。下午听了该校校长的报告，参观了音乐、舞蹈的排练、现场
的书法课等。第二天去了广州番禺的石桥中心小学，上午参观了该校的校园文化，观看了大
课间活动，下午听了校长的汇报，参观了功能场室。第三天到了番禺的的市桥实验小学，同
样参观了校园的校园文化，听了校长的报告，也观看大课间活动，参观了功能场室。通过三天的跟岗学校，我感触很深。回来后，我认真地进行总结，下面就谈谈自己的一
点体会：
一、在学校管理方面。三位校长都有丰富的专业知识和管理经验，都以“法治”来管理
学校，有一套完整的管理体系，有自己的管理特色。他们的管理经验，甚至是个人魅力都是
值得我们去学习的。
二、教师方面。我感觉这三间学校的教师很专业，很敬业，处处体现为人师表。我察看
了一些教师的上课，他们都使用现代的教学手段，充分利用电教平台和各种教育资源，使课
堂高效。从大课间活动，我看到他们每个老师都参与其中，每个特色活动教师都细心引导，
与学生的关系非常和谐，这是值得我们教师很好地学习的。
三、学生方面。三间学校都有共同的特点，就是养成教育做得很好。比如：一千五百多
学生的校园，看不到一块纸屑，墙面、走廊、教室整洁卫生；没有奔跑追逐，很有礼貌等。
特别是大课间操，列队、方阵、操练，动作整齐划一，严肃认真。这些规范的行为习惯，体
现了他们对学生的付出。这些行为习惯的培养对我们的农村小学来说是可以做好的，我们也
应在这方面多花心血。
四、学校文化方面。朝天小学是所百年名校，有深厚的文化底蕴，当然不能同日而论，
但他们充分利用学生的各种作品：书画、美术、手工来点缀，这是一大特点；石桥小学、市
桥小学也都充分地展示了他们的校园文化。走廊、过道、草坪、甚至是地面，天花板都得到很好的利用，每个板报都有主题，看起来爽心悦目。
特别是教室文化，都是学生亲手制作的，各有特色。我们也可以发动学生动手，花很少的钱，
搞好我们的校园文化，育人的地方是应该有很浓厚的文化氛围的。
五、校园特色。三间小学各具特色：朝天小学以三棵百年老榕树为主题，体现传承和顽
强。学校培养出大批的音乐、美术、体育方面的人才。他们各功能场室的设备设施先进，教
师专业；石桥小学和市桥小学也有自己的特色，大课间活动做得很好，就是一个例证，书画
方面也有成就，还有一点就是校本课程，如每天诵读一首古诗，每天诵读《三字经》等，我
们也应根据本校实际，做好这一课题。三天的跟岗学习，获益良多，我只谈了自己的一点体会。下来我还要认真地再总结，再
归类，把先进学校的经验与做法有机地运用。篇四：跟岗学习心得体会跟岗学习心得体会
2013年我有幸参加了教师跟岗学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新
了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学
习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的
课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能
力及良好个性的健康发展。在桂花园小学，我们2名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动
融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天
坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：
一、润泽心灵的校园文化花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，别具风格的教学楼，在娇羞欲语的花
儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中
学习、工作，是一件多么享受的事情啊！行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各种标语，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有
现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领
你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的
一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、震撼人心的行为习惯
作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是
我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是
在桂花园小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。在桂花园小学，周一是全校的升旗时间，平时由各个中队升旗，当国歌响起的一瞬间，
想不到的事情出现了：校园内的学生都会不约而同停下脚步，向着国旗升起的方向举起小手，
走廊内打扫卫生的同学也会停下来敬队礼；还在教室里面的学生也都面向朝着旗杆的窗户举
起手，一直站到国旗升完为止。学生们的这一举动让我心灵受到巨大震撼，一股神圣的爱国
之情油然而生??
三、匠心独具的教学艺术课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素
养。
一年级老师的《认识钟表》，整节课教师围绕目标，层层推进，这一节课的教学对象是一
年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力
容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，老师采用了创设情境
的教学方法，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。同时还让孩子们
通过合作交流发现钟面的结构，这样既活跃了学生的思想，激发了认知兴趣，又充分发挥了学生的学习积极性。跟岗学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、
同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不
断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是
属于我们的！篇五：跟岗学习心得从化中学跟岗学习心得体会2013年5月5至15日，我有幸参加了广东省教育厅和广东文促会组织的广东省山村优
秀教师赴从化中学跟岗学校管理的学习，短短的十天，使我如沐春风，受益颇多。真是不虚
此行，这次学习让我进一步明确了今后我校的办学方向，理清了思路，使我真正领悟到了团
对式管理，以学生为中心，以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。下面就我的学习和
认识谈几点心得体会，与广大同仁们共勉。
一、一个好校长成就一所好学校。卢氏城关镇中2011年9月整体搬迁完成，一年时间便在全市中学考评中名列前茅创造了
我市城镇中学的一个奇迹。没有一个优秀的校长，是不会有好的学校。校长是学校的领导者、
决策者和高级管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校
长的思想高度决定着学校发展的高度，卢氏城关镇中莫换章校长能够与时俱进，勇于改革，
创出一条适合本校发展的路子，能在夹缝中创出名气，离不开他对学校一个好的定位，?创造
适合学生发展的教育，为学生一生幸福奠定基础?。一句很朴实的办学理念，与深山老区人的
淳朴性格相吻合。
从莫校长的身上我看到了一个有责任校长的风范，作为学校最高领导的校长，他没有高
高在上，高枕就寝,而是沉下心来，积极引领教师，让他们尽快适应他的办学思想。不厌其烦
指导教师进行课改，培养学生团队的核心。从他的身上我也明白了校长应该做教学理念的实
践者、促进者，而不是旁观者。作为学校运营与发展的负责人，有责任在学校中组织开展与
学校办学理念相匹配的校本培训和校本学习，打造精英教师团队。
二、显明的校园文化让书香更浓。一流的学校靠文化。文化是学校发展的核心竞争力，是学校的根。在与普通老师和学生
的交谈中，我感觉到，城关镇中非常注重教师和学生的幸福指数、敬业精神和自主发展，这
种文化精神无疑为学校的可持续发展注入了动力。在这所学校里，处处透出儒学思想，着眼
整体，专注于细节，六栋大楼的精心命名，班级团队的命名无不体现出中华民族儒学的精髓。校园文化，家乡文化，龙文化、河洛文化、教学文化，六大文化让校园书香更浓，无论
是班级层面的文化建设，还是学校层面的文化建设，都作了的整体设计、体现了核心理念。
抬头是五彩版面，学校精英团队和精英教师风彩，俯首是精选的论语、卢氏古今名人画。厕
所里、过道上；办公室、走廊中，处处是育人准则，条条是做人道理。浓郁的校园文化，无
所不在感染着每一个来到学校的人，无时不在激励感召着每一个人。通过参观，联系到我校文化，我深切感受到：学校文化建设往往可以成为学校整体发展
的一个突破口。重要的是：不能没有理念，而且应该是清晰、合理、基于自己学校发展的理
念，绝不能邯郸学步、东施效颦。
三、良好的管理机制造就优秀的教师团队。好的机制可以把‘坏人’变成好人，坏的机制可以把好人变成坏人?。四天的跟岗学习、音乐教师培训心得体会
参观，我感受到：城关镇中的成功，得益于学校建立了一套良好的管理机制，上至学校管理，
下至班级管理，从物到人，都建立了一套?科学性?、?人文性?的管理机制。教学质量的评价
制度、学校领导干部的管理、绩效工资的分配，学生团队的管理等，无不体现了高效、务实
的优越性。
在对学校管理策略上，学校立足于细，着眼于实，从老师的工作到生活，从学生的学习
到心理。教师早上三节办公，下午二节办公，学生早上和下午的大课间和特色教学无不体现
了管理的人性化。加上对老师每月生活补助，这些小小的细节却透出管理者的人性管理。对领导班，管理者严格要求，所有校级领导必须一线带课，争做学科带头人，另一方面，
注重干部的培养，教优不必让其“仕”，把好的教工提拔到领导岗位上来，让他们参与学校
管理。
对教师管理上，管理者用欣赏的眼光看教师，充分体现了学校管理者的谦谦雅量。让他
们知无不言，言无不尽，达到了集思广益，和谐发展。共同提高。对学生，通过?心教?来管理，以平等的身份走进学生群体，走进学生的心灵，当好学生
心理的?按摩师?，通过?班呼?、大课间班训、学生特色课程和卢氏乡土文化教育，通过学校
广播站的弟子规，三字经、熏染着每一名学生。让他们能够健康，快乐的成长。四，优秀的高效课堂团队，成就今日的辉煌。短短一年时间，高效课堂开展显出了成效，除了管理者科学管理和精心谋划外，与一支
优秀的教学团队分不开的。城关镇中的高效课堂的成功在于它的创新，它来源于杜郎口，来
源于永威，但不同于他们，城关镇中不是?拿来主义?不是全盘照搬，而是结合本校实际，开
展了一条适合本校发展的路子。三个阶段，两个提升，逐步提高课堂效率，通过先规范化逐步自动化，达到最后的个性
化，让学生自学潜质一步一步提升，课堂上通过学生的先自学、后讨论、再展示、四质疑、
五点评、六加分，一步一步加大难度，让学一步步提高。老师真正成了课堂的引导都，真正
把课堂回归给了学生。三问、三探、三展、三评，不仅能激发学生自学积极性，而且培养了
学生解决问题，团对合作，自我展示的能力，小老师的培养培养了学生的领导才能和艺术。
这样的团队模式给我留下了很深的印象。短短的一年时间能有如此的成绩，这与他们辛勤服出是分不开的，结合我校，我们的高
效课堂虽然开展很久了，但还停留在模仿和照搬阶段，只是?高效课堂?，而达不到?课堂高效?，
通过学习让我茅塞顿开，更加坚定了我们课改的决心，我们课改不成功的原因归结对管理者
要求不到位，对教师规范不精细，对学生能力不自信，课改的步子迈得不够大。不改就要落后，不改就是死路一条。这是
学校发展的硬道理！
五、特色教学和大课间让学校充满活动力。
第七篇音乐教师培训心得体会《音乐新教师培训总结》
培训总结
在经过了区教委组织的新教师培训之后，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研，转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。现将自己的心得体会总结如下：1、作为一名小学老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，因此小学的音乐教育尤其重要。要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
2、在教学过程中我要不断提升音乐知识，更新教学观念，教学理念是通过教学行为体现的，只有真正理解新课标的精神，教师的观念转
变了，教师的行为也会随之变化，音乐课才能真正成为学生喜爱的学科。过去我们备课时过多地考虑教学手段，用什么方法把课堂搞活，大家热热闹闹、高高兴兴地上完一节音乐课，至于学生在这节课里到底学会了什么，掌握了哪些音乐技能，我们很少思考过。包括我们观摩公开课时也往往会过多的注重课堂上的一些细节问题或课堂的表现形式而忽略了我们真正的核心——教师的教学理念，学生在这节课中学到了什么？你给予了学生什么能力等问题。我在以后的教学过程中不要只追求表面的华丽，而忽视了内在的思想。在教学中创设轻松愉快的教学环境，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
3、教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去
4、备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感
态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。备课要注重学生的个别差异研究，不同学科的学习难点往往不同，只有应有的放矢，才能收到实效。
总之，我通过这一周的培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。