2011年汪清高二语文下册期末质量检测试题
详细内容
2010―2011学年度第二学期汪清六中高二语文期末试题
一、阅读下面的文字，完成1―3题。（9分，每小题3分）
100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯•舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
塑料袋“糟糕”，是因为它大 多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。
联合国教科文组织有个形象的比喻，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该 使用可降解塑料生产。
然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。意大利则实行《塑料袋课税法》。
这些法律的推行，起到了很好的效果。以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。
1．塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，不属于其根本原因的一项是
A．发明了塑料袋以后，商店、菜场都备有免费的塑料袋，使用过于普及。
B．塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。
C．处理塑料袋造成的白色垃圾，一般只能挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高温焚烧污染大气环境。
D．奥地利人马克斯•舒施尼发明的塑料袋，虽轻便结实，但造成了环境污染。
2．对待这项“最糟糕的发明”的积极态度，不合原文意思的一项是
A．控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。
B．禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。
C．加强宣传，树立环保意识，完全禁止使用塑料袋。
D．依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。
3．根据文章所提供的信息，推断最合理的一项是
A．随着科技的进步，不久，可降解的塑料将完全取代所有不能分解和还原处理的塑料。
B．随着人们环保意识的增强，越来越多的人就会意识到塑料袋对环境的影响，自觉“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。
C．在研制出可降解塑料包装材料的同时，加大开发塑料回收利用技术的力度，塑料袋将继续为人类造福。
D．有些国家利用法律来治理白色污染，已有许多成功经验，这一做法在世界各国将会普遍推行。
二、 阅读下面一段文言文，完成4――7题。（12分，每小题3分）
萧相国何者，沛丰①人也。高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书②藏之。沛公为汉王，以何为丞相。汉王所以具知天下扼塞③，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。
汉王引兵东定三秦，何以丞相留守巴蜀，镇抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为?侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？夫猎，追杀兽兔者狗也，而发棕指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发棕指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”君臣皆莫敢言。於是乃令萧何第一，赐带剑履上殿，入朝不趋。
汉十一年，陈冂反，高祖自将，至邯郸。未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯。上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国尉。召平谓相国曰：“上暴露於外而君守於中，非披矢石之事而益君封置卫者，疑君心矣。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说。”相国从其计，高帝乃大喜。
何素不与曹参相能，及何病，孝惠自临视相国病，因问曰：“君即百岁后，谁可代君者？”对曰：“知臣莫如主。”孝惠曰：“曹参何如？”何顿首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！” 孝惠二年，相国何卒，谥为文终侯。
[注]①丰,古邑名,秦时属沛县。②律令,法令。图书,实为图籍文书的省称。③扼塞,险要难行的军事要地。
4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A、益封五千户 益：增加 B、愿君让封勿受 让：辞让
C、悉以家私财佐军 佐：佐助 D、臣死不恨矣 恨：仇恨
5、下列各组句子中加横线的词的意义和用法，相同的一组是 （ ）
A、① 以何为丞相 ② 不赂者以赂者丧
B、① 而发棕指示兽处者人也 ② 溪虽莫利于世，而善鉴万类
C、① 高帝乃大喜 ② 今其智乃反不能及
D、① 功不可忘也 ② 古之人不余欺也
6、以下句子分别编为四组，全部表现萧何作为丞相尽忠本职的一组是 （ ）
①何独先入收秦丞相御史律令图书藏之 ②镇抚谕告，使给军食 ③何常兴关中卒，辄补缺 ④吕后用萧何计，诛淮阴侯 ⑤帝得之矣，臣死不恨矣
A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、③④⑤
7、下列对原文的陈述与解说，正确的一项是 （ ）
A、萧何和刘邦同是沛人，功劳显赫，忠心耿耿，一直深受刘邦信任。
B、平定天下论功行封时，群臣都认为萧何功劳不是最大，刘邦力排众议，认定萧何功劳最大。
C、汉王平定陈冂叛乱后，认为萧何诛杀韩信有功，授予萧何相国的官职。
D、萧何入咸阳后，在诸将争夺财产时收藏图书资料，又主动推荐大将韩信及有嫌隙的曹参，表现了他的远见和大度。
第II卷（共114分）
三、（共23分）
【
中吕】普天乐
滕宾
柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。
（1）这首元曲写的是什么季节？从哪些意象可以看出来？（4分）
答：
（2）这首元曲表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（4分）
答：
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
，不思其反。（《卫风•氓》）
哀吾生之须臾， 。（《赤壁赋》）
明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女， 。（王维《山居秋暝》）
久在樊笼里， 。（陶渊明《归园田居》）
，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
江山如画， 。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
四、阅读下面的文字，完成11～14题。（21分）
蓝色的黄河
刘长春
①七月流火，我从甘南的玛曲回到江南，不止一次地问过周围的朋友：“你们猜猜，黄河在它的首曲是什么一种颜色？”有人答：“白色。”黄河发源于青海巴颜喀喇山麓的雪峰，夏日消融，大河横溢，那源头之水难道不是清澈透明的白色吗？也有人答：“黄色。”黄河、黄土地、黄皮肤……黄色是华夏民族生命的原色。那黄河首曲的玛曲即藏语里的“黄河”……早在东汉赵壹的诗中就有这样的句子：“河清不可俟，人命不可延。”……黄河之水不黄才怪呢！这是一道单项选择题，A．白色，B．黄色，C．蓝色；而准确答案只有一个：C．蓝色。是的，蓝色、蔚蓝色，让人简直惊骇莫名而又不能不相信的蓝色，就像梦幻似的从轻微微颤音开始、于小提琴上奏响的“蓝色多瑙河”一样的蓝色。
②天下黄河九曲十八弯。
③当我们一行七人驱车从甘南来到玛曲，站在一处山坡上，向下俯视轻盈得如同一条飘带似的黄河的时候，我们看见了一条蓝色的黄河！蓝得那样美丽，蓝得那样纯粹，就像我曾经在大理崇圣寺塔下远远看见的洱海一样的蓝色，让人把心都遗落在那里的蓝色。此刻，蓝色的黄河，从天上流来，从白云间流来，从李白、王之涣的诗歌中流来，在太阳的照射下，闪烁着蓝色的光波，显得那样的从从容容、那样的镇镇静静。这是首曲的黄河，这是从青海东流至玛曲，却拐了一个四百多公里的大弯而再流回青海的首曲黄河。没有滚滚的气势，没有滔滔的喧哗，有的是心闲气定的宁静。天，飘着白云的一片蔚蓝；山，在远处画出一段优美的曲线。黄河，蓝色的黄河就从那儿逶迤而来，逶迤而去。感觉似乎有风吹拂着，它又弯弯曲曲地摆动起来，直到我们肉眼看不见的地方，仍 然又像一根轻盈的飘带优美地飘拂。首曲的黄河，既没有忧伤，又没有脾气。只有在以后的流域中不断失去森林、草地的时候，它才愤怒地变了颜色，改道、泛滥、断流，让人看出它桀骜不驯的刚烈脾性来了。顺河两岸，玛曲七月的草原，借水而茂盛，远远近近的牛羊，慢慢悠悠地游动着，点缀了草原的苍老、辽远和沉寂；四蹄生风，追逐彩云，给矫健的骑手以翅膀的“河曲马”，悠闲地摇动着长长的尾巴，迷恋于草肥，陶醉于水美，欣赏于花香，暂时没有远走他乡的念头……我不知道自己从何时起一颗不易为山水所打动的心，竟然为此而感动了……我为梦幻一样然而真实的黄河而感动了。
④……
⑤十年前的七月，我有山西、山东之行，我曾登泰山，凝望过齐鲁大地；我曾过壶口，倾听了黄河雷鸣。而黄河从远古的洪荒中一路流来……一路浊水滔滔，黄浪滚滚……黄河，从什么时候开始，你变得浊了、黄了？我只知道，你在东汉时代变黄，故有“黄河”之名；在此之前的《史记》或是诗文里，你被单称为“河”。东汉末年，据今1800年了。“为何源头的纯净一到中原，雪水就变成了淤滞的泥沙？”――诗人这样问黄河，黄河问谁？问天、问地、问人、问森林、问古往今来的历史……森林的减少，水土的流失，草场的沙化，这就是黄河从甘肃开始变黄的重要原因。人，改变一切，也改变了黄河。“黄河九曲浑”。1800年了，黄河流进我们的记忆，而记忆变得不可更改。
⑥难道说，我们心中的黄河的流水从此以后永远是黄色的吗？
⑦近读报纸：50年后黄河水将变清。这是陕西省长在“西部论坛”发表的鼓舞人心的预言。蓝色的黄河在向我们走近，心灵开始苏醒，历史的回声飞落黄河的旋涡，将悠悠然地荡漾于蓝色的涟漪。这是一个并不遥远的梦想。如果说我们不能迅速地改变黄河的形象和色彩，我们也愿意为了这个梦想再等待又一个50年。人的生命长度是有限的，长也不满百岁，所以古人感慨“人命不可延 ”。如果把一代又一代人的生命时空串连起来，我们可是期盼了1800年，世世代代等待了1800年啊！如果每一个地方都有天涯芳草如云绿树，每一座山林都成了一座天然的水库，每一处草场都重现了“风吹草低见牛羊”的风景，河却是新来的河水，从上游开始到中游，再到下游，一条蓝色的黄河就有可能回到我们身边。当它富有诗意尽情地流淌于华夏大地的时候，阴山动，龙门开，平野阔，温婉也好，湍急也好，然而却是一样的清澈，一样的蔚蓝。一片孤城，两岸风光，峥嵘群山，远去白帆……都成了水中的倒影，即使是要在壶口作一次激情洋溢的抒情与奔泻，把历史的重负、苦难的记载和对新生活的赞美交给永恒的河床，那飞溅到我们脸上、衣襟上的水珠水花也是蓝色的呼唤。
⑧母亲河呼唤着蓝色。
⑨蓝色应该属于母亲河。
⑩当我们把一条世界上最美的河流留给自己的子孙的时候，黄河的历史将重新改写。这样，我们留给后人的不但是一条河，而且是一笔巨大的精神财富。
11．文章开头作者以惊异的心情，用一奇特的比喻领起，直奔主题，引领我们到实地观看，请找出这一含有比喻的句子，并联系下文，指出作者所见到的首曲黄河的特色风采？（5分）
答：
12．第③自然段中浓墨重彩地描绘了首曲黄河的盎然生机，体现了她什么样的气度？既然是写黄河，为什么还要写草原、牛羊、“河曲马”呢？（6分）
答：
13．第⑤自然段中的“黄河，从什么时候开始，你变得浊了、黄了？”一句表达了作者怎样的思想感情，具有怎样的表达效果？（5分）
答：
14．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A．文章开篇饶有趣味地采用质疑的手法，巧设悬念，引人入胜，从解答黄河的水色入手巧妙点题。
B．这是一篇礼赞黄河、忧思黄河、展望黄河美景，妙谈环保的大气磅礴的哲理散文。
C．本文采用并列式结构，以时间为序，用场景的转换来构建画面，很有特色。
D．本文以黄河的首曲、黄河的早期和黄河的明天的特征拟题，给人以无限的美感，让人对黄河的美好未来充满无限深情的向往。
E．文末，作者借陕西省省长鼓舞人心的预言，追溯历史，展望未来，祝福黄河，祝福祖国，为黄河的美景欢呼，为祖国的未来欣喜，极大地激发了人们的民族自豪感。
15、下列句子中没有语病、语意明确的一项是（ ）（3分）
A. 今天他得去做手术，虽说不是什么大手术，也别不当回事儿。
B. 在今年世界大学生运动会上，我国体育健儿斗志昂扬，奋力拼搏，一举囊括了全部金牌的五分之三，向世界人民展示了我国大学生的风采。
C. 进入2007年，中国家电商家真正迎来了促销月。近一个月来，报纸上随处可见各大家电卖场的广告，有的商家甚至打出“击穿家电价格底线，打破买赠力度纪录”。
D. 因特网作为传媒，可以在世界范围内使各地的人们凭借计算机的互联共享信息，对此，网民们深有体会。
16 下列各句中加横线的熟语使用不正确的一句是（ ）（3分）
A. 现在一些民族节日少人问津，而与东方传统文化八竿子打不着的情人节、愚人节却大有席卷华夏之势，这种现象值得有关部门关注和反思。
B. 那一天，我们登上了泰山极顶。天高云淡，凉风习习。鸟瞰脚下那绵延的群山，很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。
C. 一个非历史研究出身的学者，却在历史研究领域里大放异彩，易中天最近可谓如日中天。
D. 原本还没有达到“小康水平”的相声艺术，在著名相声演员马季去世后，其艰难处境再次清晰凸现。不过1月6日“侯派”相声名家侯耀文却不承认相声界群龙无首，也不承认马季曾经是领军人物。
17 把下面四句按恰当顺序填入横线处（只填序号）。（3分）
唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶__________________________，我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年的精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！
（1）早晨是不提问的，不分析的，不反省的
（2）是清新的样子，是神采飞扬的
（3）早晨是登山则情满 于山，观海则意溢于海
（4）下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的
答案：_____________________________________[来
18、中华民族有很多传统节日，请写出你了解的两个节日，并介绍其中一个。要求：内容准确，节日特点突出，语言顺畅。（不少于50字）（4分）
传统节日：
介绍：
19、仿照下面的示例，自选话题，另写两 个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
， 。
， 。
20、2009年8月17日，在德国柏林的田径世锦赛上，一道黑色的闪电划过柏林蓝色的跑道，牙买加飞人尤塞恩.博尔特以9秒58的惊人成绩夺冠，并打破自己保持的100米世界记录。赛后，世界各大媒体都纷纷送上了赞美之词。下面请你以记者的身份为以下媒体拟写出饱含赞美之词的新闻标题。（6分）
路透社： ___________________________
美联社： ___________________________
六、作文（60分）
一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
语文答案
8、（1）（4分）我们身披战甲，手执兵器，亲身参加战斗，多的身经百战，少的交锋数十回合，攻占城池，夺取地盘，都立了大小不等的战功。(关注点：被坚执锐、数十合、略地、各有差异)
(2)(3分)设置卫队保护您，(其实)这不是用来宠信您的(关注点：卫君、以、宠)
（3）(2分)您去世 之后，谁可以继承您的职位?(关注点：即、百岁)
9、（1）初春。（1分）柳丝、莎茵、红杏（3分）（2）表达了作者对自然风光的喜爱和对田园生活的向往。（2分）（结合具体内容进行概括）（2分）
10、信誓旦旦 羡长江之 无穷 莲动下渔舟 复得返自然 无边落木萧萧下 一时多少豪杰
三、11．就像梦幻似的从轻微微颤音开始、于小提琴上奏响的“蓝色多瑙河”一样的蓝色；（3分）蓝得美丽、蓝得纯粹。（2分）
12．从容、镇静（2分）（如答“心闲气定的宁静”或“没有忧伤，没有脾气”，酌情给分）。草原、牛羊以及“河曲马”都得到了黄河的滋养与哺育，也受到黄河特有气度的感染，变得辽远，变得悠闲，从而进一步突出了黄河的从容、镇静。（4分，“从而”前后各2分）
13．对黄河因人为的破坏变黄、变浊而悲愤、忧患；（ 3分）采用发问的方式，猛烈地敲击读者的心扉，发人深省。（2分）
14．AD（5分）（B应为抒情散文；C“并列式结构”“以时间为序”“场景的转换”的说法均有误；E作者借用省长的预言没有“追溯历史”的意思。）
15 D（A、“他”是医生还是病人，身份不明；B、“囊括”是全部包括的意思；C、宾语残缺，应在句末加“的口号”）
16 B（高山景行：比喻道德高尚；八竿子打不着：比喻隔得太远； 如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段；群龙无首：比喻一群人中没有领头的人）
17 （4）、（1）、（3）、（2）
18、节日：春节 、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节等（2分）
示例：元宵节：因正月为元月，古人称夜为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，故名元宵节。人们以观灯、猜灯谜、放焰火、耍龙灯等活动来欢度节日。特别是元宵象征了家庭团圆，寄托了人们对生活的美好愿望。元宵节主要在我国以及海外大部分华人聚居区盛行。（2分）
19、生活犹如一畦田园，每个人都要有播种的准备。
人生犹如一座高山，每个人都要有攀登的准备。（每写出一句3分，其中句式2分，内容1分。）
20、路透社：博尔特撕毁破百米纪录规则手册 美联社：黑色闪电划破历史长空 国际田联：一个新传奇就此诞生
[参考译文]
相国萧何是沛县人。高祖起兵后当了沛公，萧何常常作为他的辅佐官，督察处理日常事务。沛公进咸阳，将领们 都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何首先进入宫室收取秦朝丞相及御史掌管的法律条文、地理图册、户籍档案等文献资料，并将它们珍藏起来。沛公立为汉王，让萧何当丞相。汉王之所以能详细地了解全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案。
汉王带兵东出．平定三秦，萧何以丞相的身份留在巴蜀，镇守安抚．发布政令，告谕百姓，为在前方作战的军队供给粮食，汉王二年，汉王联合诸侯一起攻打项羽，萧何留守关中。他制定各种法令制度，建立宗庙、社稷、宫殿、县邑。汉王在战场上多次损失军队逃走．萧何常常征发关中的士卒，随时补充军队的损失。汉王五年，已经消灭了项羽，平定了天下，汉王要评定功劳，进行封赏。由于群臣争功，过了一年仍然没有把功劳大小决定下来。高祖认为萧何的功劳最大，把他封为郧侯．给他的食邑很多。功臣们都说：“我们亲自身披铠甲，手执兵器作战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次战斗。攻破敌人的城池，夺取敌人的土地，都立了大小不等的战功。现在萧何没有立过汗马功劳，只不过舞文弄墨．发发议论，从不上战场，却反而位居我们之上，这是什么道理?”高祖说：“诸位懂得打猎吗?打猎的时候，追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人。现在诸位只能奔走追获野兽，功劳不过像猎狗。至于萧何，他能发现踪迹．指示方向，功劳如同猎人．何况你们都只是自己本人追随我，至多不过加上两三个亲属，而萧何全部宗族几十个人都跟随我，他的功劳是不能忘记的。”群臣听了，都不敢再说什么。于是就下令定萧何在功臣中位居第一，赐给池特殊的礼遇：可以带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。
高阻十一年，陈稀反叛，高祖亲自统率军队，到达邯郸。战事辽没有结束，淮阴俣韩信又在关中谋反，吕后采用萧何的计策，杀了淮阴侯，高祖听说淮阴侯已经被乐的消息后．就派遣使者拜丞相萧何为相国．加封食邑五千户，并令五百名士卒、一名都尉做相国的卫队。召平对相国说：•您的祸患从此开始了，皇上在外作战风餐露宿，而您留守京城，并不需要冒着矢石去冲锋陷阵．但皇上却要给您加封食邑、设置卫队．皇上对您起了疑心阿。设置卫队．并非以此宠信您。希望您辞让封赏不要接受，把自己的全部家财私产拿出来赞助军需。这样皇上就会 高兴。”相国听从了他的计策，高祖果然大为高兴。
萧何向来与曹参不和，到萧何病重时，孝惠帝亲 自去探望相国的病情。顺便问他：“您如果去世了，谁可以继承您的职位?”萧何回答说：“了解臣下的奠过于君主。”皇上接着问：”曹参这个人怎么样？”萧何磕头说：“皇上您找到合适的人了！我死而无憾了！”
孝惠二年，相国萧何去世，谥号为文终侯。
六 作文解析：从这则材料的内容来说，它由两部分组成，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。在这则材料中，主角是乌鸦，是主要“人物”，而老鹰则是起陪衬烘托作用的，是次要“人物”。 牧羊人和小孩的对话是主要信息。只有抓住了这些关键处，才能准确并正确理解与把握材料的意义点。因此，对这则故事的理解从分析对象入手可以有三种角度：乌鸦的角度、牧羊人的角度、牧羊人之子的角度。
梳理角度，理解材料的意义点，可以运用抓关键句的方法。 关键词句，往往是“文眼”，它蕴含着材料的意义点，其多在材料的末尾，有的在中间。因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一则材料其意义点有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。
为了准确地理解材料的意义点，还可以运用以果溯因法（因果分析法）。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入理解意义点，也是行之有效的方法。
乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，含义有：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。所以，要正确认识自己。（或：人要有自知之明）
当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。
二．联想感悟，由此及彼，拓展新的“意义点”
对一则材料的梳理，一般来说可以归纳出多个意义点，但我们还不能“就事论事”，还要联系实际生活，谈出感悟，论述材料包含的事理。文题有显性的信息，也有隐性的信息，我们特别要从隐性的信息中悟出言下之意、比喻之意。因此，一定要透过现象看到本质，善于联想感悟，将抽象出来的含意转化为表达的意向，使文题的概念演化为可感的内容，从而拓展深化其意义点。
上述材料，事浅而意深
1.从实际出发。学习他人的成功经验必须从自身的实际出发。不顾自身的客观条件，一味盲目地学习他人，结果不但不能得到成功，有时还会陷自己于尴尬的困境之中。可联想拓展到现实中诸如“不顾及当地实际情况而盲目规划城市，重复建设等现象”等。
2.勇气的可爱。乌鸦虽然失败了，但是，它的身上透露出的那种一往无前的勇气，仍然值得肯定。可联想拓展到“积极学习的态度”“勇于实践的精神”“不以成败论英雄”的辩证观点等。从反面可感悟，这种勇气必须建立在客观的基础之上，可主张“学习、实践都必须立足实际”等。
3.情感的倾向。牧羊人对乌鸦的明确否定态度，可感悟“自不量力者并非仅有乌鸦，我们都可能因为追求某一目标而有时陷入自不量力”。也可拓展到“盲目模仿、缺乏自知之明的非理性行为，说明脱离客观现实的恶果”等；从牧羊人的否定中，还可探讨其“态度的绝对化倾向、以成败论英雄的错误历史观”等；
4.认识的差异。父亲和儿子对一只鸟的不同认识，反映了“人们对事物的认识往往并不一致。其实，这是非常正常的现象”。我们不能要求他人的认识和自己的认识总是一致，因为，人们的认识受主客观条件限制太多。
遵循着材料的意义点和命题者的感情倾向，或道德审美价值判断标准，或概括性的评价结论，都可以进行多向拓展深化，来为作文最佳切入点提供不同的选择项。[
三．结合自我，联系实际，选定最佳“切入点”
上述这则则材料从不同的视角观 察，就会有不同的发现。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”材料的意义点多了，确定自己的观点时，一定要注意整体把握材料含义，找出一个对自己写作有利的角度去写。这个角度是扣紧原材料的，但不一定是扣紧原材料的中心的。也就是说在选择最佳切入点时，既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度，这就需要寻找那些最适合自己精神追求的“层次”。一旦寻得，就应在这个“层次”中尽自己的可能生 发出最高的精神境界，让文章发挥出最大的思想感情的能量。比如，你有把握在这篇文章中写出新意，就可从牧羊之子赞赏乌鸦的角度入手，以“人要有敢于模仿尝试的勇气”这个意义点为写作的最佳切入口来施展自己的写作才华。
另外，写作时，为了保险，最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析、假设，这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意作文 ”的要求。题。准确理解材料的含意，根据自己的知识储备、生活经历和思想认识选定作文中心（选取材料中的一个“意义点”），即可构思作文。