化学键
详细内容
教学目标：
知识目标：1． 使学生理解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成。2． 使学生了解的概念和化学反应的本质。能力目标：通过离子键和共价键的教学，培养对微观粒子运动的想像力。教学重点：离子键、共价键教学难点：的概念，化学反应的本质(第一课时)教学过程：[引入]元素的性质主要决定于原子最外层的电子数。但相同原子形成不同分子时，由于分子结构不同，则分子的性质也不同，今天我们学习分子结构与物质性质的初步知识。[板书]第四节 [讲解]化学变化的实质是分子分成原子，而原子又重新结合为分子的过程，在这个过程中有分子的形成和破坏，因此，研究分子结构，对于了解不知所措垢结构和性能十分重要。人们已发现了和合成了一千多万种物质，为什么这100多种元素能形成这么多形形色色的物质？原子是怎样结合的？为什么两个氢原子结合为一个氢分子，而两个氦原子不能结合成一个氦分子呢？实验表明：水加热分解需10000C以上，破坏O―H需463KJ/mol。加热使氢分子分成氢原子，即使20000C以上，分解率也不到1 离子符号; 阴离子要加括号; 不写”=”; 不合写.练习: 请同学们用电子式表示KBr Na2O的形成过程5.离子键的影响因素：离子所带的电荷数越多，离子半径越小，则离子键越强。作业：复习离子化合物和共价化合物第二课时复习：离子键和共价化合物的概念共价键广泛存在于非金属单质和共价化合物里。[板书]三、共价键