有关《时间盒子》的作文8篇
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有关《时间盒子》的作文8篇
三十年之后
洮南市快乐作文班 三小 五年三班 樊政坤
结束了吗？要毕业了吗？再过三十年我还能想起你们吗？这时我为什么还要假装笑容和你们告别呢？
想想过去，从一年级稚嫩的小孩子到现在成熟的小大人，五年过去了，我几乎已经没有那么多幼稚童贞的想法了。过去真是令人发笑，我还能想起和你们在一起摸爬滚打的日子，还记得我和你们一起同甘共苦的日子啊！
记得那天，一个六年级的小混混欺负我们班的女同学，我上前阻止，他却对我说：“你别多管闲事。”作为一名大队干部的我一定要阻止这件事，在我劝阻的时候，小混混们却抓住我的衣领打我，这时我的一个好朋友看到了，他以最快的速度找到我们班的同学，为了正义，我们班的同学有的拿着扫帚，有的拿着棍子，直向那几个小混混奔来，终于吓得小混混们匆忙逃走，我当时心里有种说不出的感觉啊，那感觉来自于心底的那份对正义的支持和对朋友的感动。
我要把这份友谊用钢板刻下，并永远记住我的好朋友，我要把这个钢板放进时间的盒子里，等到三十年后，我一定要把这个盒子打开，那时我一定会很惊讶，更会泪流满面。你也许会很奇怪我为什么会哭，如果你细细品味的话，也会像我一样泪流满面。
教师评语：小作者通过回忆过去朋友之间的情谊来贯穿时间的主题，重点突出，结尾升华主题，衬托出小作者对朋友的情谊的珍惜与爱护，可见小作者具有较深的文字驾驭功底。
你是谁？来自哪里？
洮南快乐作文班 张泽美
在2015年的10月8日那天，妈妈和姥姥有一点事情外出，要到下午才能回来。中午，我只能和姥爷在家了。姥爷是一个非常严厉的人，他看到我的小书柜非常乱，就让我把书柜里的东西拿出来好好整理整理，结果，我拿出来许多没有用的东西，整整一丝袋。
忽然，我看到了一个很不起眼的用纸做的纸盒，这个纸盒很脏，但给我一种久违的亲切感，于是，我便在心里嘀咕着说：“你是谁？来自哪里？”谁知这个盒子好像在告诉我说：“难道你忘了吗？我是你的好朋友刘凤琪制造出来的，在二年级马上面临暑假的时候，她送给你的呀，并让你在暑假里打开，回到家后你就把我给遗忘了，一直到现在已经三年了。”听了它的话，我似乎觉得是有这么一回事，于是，在下午上学时，我和刘凤琪一起打开了三年蒙上灰尘的盒子，这里面写了我们的暗号，还放了一个友情信物，剩下的还有什么，要保密的。
虽然时间过去了，但是我们的友情却还在，这个小纸盒装得就是我们友谊的象征，现在，我把它放在书柜里最显眼的位置上，经常打扫……
教师评语：小作者巧妙地将友谊和时间融合在一起，条理清晰，构思独特，语言表达准确，中心明确，立意鲜明。
为“盒”你不理我
洮南快乐作文班 四中 一年十二班 谢坤瑜
从小我们是最好的朋友，上小学时由于不在一个班级，我对你开始陌生，上了初中更是由于不在一个学校，我们一点对方的消息都没有了。
记得我们刚认识的时候，你送给我一个粉红色的盒子，里面放着一幅美丽的画，我们手拉着手看着星星，脸上都露出快乐的笑容。即使你画得并不是很好，但是你送给我的那份心意，我早已铭记在心了。我把那个盒子放在一个柜子里，并在那柜子上面写了一段话：“品名：‘友谊的盒子’，保质期‘永久’，主人‘你和我’。”我每天放学都跑去打开那个盒子放一个星星。而就在那天盒子不见了，唯有几颗星星歪歪斜斜地“晾”在那里，我呆住了一分钟，五分钟，十分钟……我好像被时间定在了那里脑子里一片空白。而直到妈妈叫我时我才回过神儿来到处寻找，可是依然没有找到它的踪影。
第二天，我如实地告诉了你，你什么都没说转身离开了。从那以后我们见到对方只是点点头，不像以前那样又打又闹了。
一个盒子，我们的友谊……
教师评语：小作者能够通过小伙伴之间的一件小事贯穿主题，能够选择生活中具有典型意义的题材，事件代表性较强。事情虽小，但反映出较深刻的涵义。
狼狈逃窜
洮南市快乐作文班 实验小学 五年二班 王炎可
小时候的我有点二，每次看完魔术都忍不住要跟着做一遍。
记得那是一集关于动物的魔术，在那个节目中，魔术师竟然会和动物沟通交流，这也太神奇了吧？看完了节目，我就跑到邻居家的院子里，和他家的小羊沟通起来。我对那只小羊说：“坐下，咩咩。”没想到小羊不仅没坐下，还异常傲慢地瞪了我一眼，这下可把我惹生气了，我就厉声大喝：“坐下！我不信老子还治不了你了，你今天就给老子坐下。”小羊似乎被我的气势压倒了，眼睛不再瞪我了，却趁我不注意，抬脚就踢了我一下，哇！实在是疼！我吓得撒腿就跑，那小羊就随后追了过来，危难关头，幸好邻居家的阿姨从屋子里走了出来，挡住小羊，要不然那天我一定会被那只小羊给踢到天上去的。
但我还是不灰心，开始实行第二计划，去沟通邻居家的大黄，大黄其实是只又大又黄的狗，所以叫大黄。此时的大黄正在太阳底下舒舒服服地晒太阳，我就凑了过去温柔地说：“大黄，坐下，我给你肉吃。”大黄在阳光下瞟了我一眼，没有理我，眼睛却落在了我手里的肉上。我生气地对大黄喊：“大黄，你想不想吃肉？你要想吃肉就痛快给我坐下。”大黄突然就生气了，一下子就窜了起来，冲我旺旺直叫了。我吓得扔下肉转身就跑，幸好妈妈走了过来抱住了我，当她听说我教训大黄的事情，不禁哈哈大笑了……
教师评语：小作者用童稚的语言向我们娓娓道来生活中有趣的事，大量采用生活中的口语，使文章更显得自然亲切。
演一场戏给自己看
洮南市快乐作文班 四小 四年二班 牟宇航
时间永远都是那样的漫长，好像一天的时间都不知去向，睡完一觉迷迷糊糊的，好像昨天的事情全都忘记了一样。
有人总是说：“人活着有什么意思，一天天除了干活就是干活，早晚都是死，还不如早点死了好。”而我不这样想，人活着每天都有不同的意思。我觉得最有意思的事情，是演戏给自己看，有时我会对着镜子演戏，但更多的时候，我会演一场给自己写信的戏，我还给那场戏起了一个唯美的名字：一封邮给自己的信。
写信，好痛快的写信，每一分，每一秒，我都在不停地写信，有时写在纸上，有时写在心里。我写信从不发给别人，只是发给亲爱的自己。有一次我想到了“外星人”，我想，怎么才能让外星人收到我自己写给自己的信呢？我想到了盒子，我首先把我自己的信放入一个盒子里，再放到土里，这样外星人收东西的时候就能看到我写的信了，说干就干。我把一封信放入一个小盒子里，在小盒子的外面装上一小盒子，写完了，我就把我的信放入我们家的后院，过了几天，我把盒子拿了出来，我发现里面并没有回信，我就很失落，之后我又写了一封回信，落款写上了外星人，又过了几天，再把盒子打开，就真的发现了那封回信，我实在太开心了，一边笑一边说：外星人，你终于给我来信了，我今天实在太开心了。
人生很漫长，很无聊，但给自己写信这场戏是不是让你觉得很新颖呢？
教师评语：小作者通过给自己写信构思主题，内容新颖，结构合理，构思具有新意，过度自然，称得上是一篇成功之作。
妈妈，饶了我吧
洮南快乐作文班 六年二班 于铭洋
人们都知道，快乐和寂寞是一种鲜明的对比，但是人们都没有注意到，有的人外表快乐的时候，内心却是一种伤心时的无助与孤独。在我的成长过程中就有这样的例子。
在一个夏天的晚上，我和爸爸、妈妈还有小妹一家去四季春饭店吃饭。妹妹感到无聊，就拿出手机玩了起来，正巧，我的同学从门口路过，我看到他，忙向他打招呼，我们一起去门口玩，小妹等我们走了之后继续玩手机。
不一会儿，妈妈出来了，她让同学先回家，把我拉到门口说：“于铭洋，你想没想过，你们走了之后小妹谁来照看？你一点都不陪她玩，以后她还会和你玩吗？你这样，你二姨会对你怎么看……”妈妈叽里哇啦说了一大堆，可我一句也没听进去，我只不过是装样子点点头并回答：“明白了，我知道了，我会注意的。”
妈妈，饶了我吧！你能不能给我一点自己的时间？我不可以自己快乐地玩耍吗？我一直要被拘束吗？我只不过是想要有自己的时间罢了，哪怕这样的时间只有一天也好啊！
教师评语：小作者通过妈妈让自己照看妹妹的事情提出一个问题，这个问题直奔主题时间，条理清晰，段落分明，层次感强。
时间的盒子
洮南市快乐作文班 七小 五年一 秦玮琪
盒子，家家都有，但我今天写得却是关于“时间”的盒子。
有个叫小时间的精灵被关到一个盒子里，从此这个再普通不过的盒子就变成装有时间的盒子，而小时间被关在这，就像被关在地狱里一样，因此它整天闷闷不乐。
有一天，一个人把这个时间的盒子捡到了，他看到了小时间精灵。小时间看到这个人问：“你是谁呀？你是来救我的人吗？”那个人看到这个精灵便起了贪心，他想让小时间帮他实现几个愿望，便说：“救你可以啊，但你必须实现我三个愿望。”
“好，好！只要你救我出去，我什么都答应你。”那人便把小时间精灵放到地上，把盒子丢掉了。
“我已经把你救出来了，你该实现我的愿望了吧？”那个人理直气壮地说。
“好，那你说你有什么愿望？”小时间精灵问。
那个人便狮子大开口地说：“第一个愿望，让我变成很有钱的人；第二个愿望是让我变成一个帅哥；第三个愿望让我变成无所不能的人。”小时间迟疑并且哀伤地说：“好吧！”
小时间精灵回到了精灵王国后，它的魔法都会消失，唯一不能消失的就是快乐，而那个人并没有要求小时间精灵帮他实现这个快乐的愿望，所以那个人因为贪念也变得一无所有。
教师评语：小作者通过讲述一个童话的故事来延伸主题，内容比较丰富具体，故事情节跌宕起伏，结尾升华主题引人深思。
留不住的时间
洮南市快乐作文班 四小 胡恺?
人们都说时间如流水，一去不复返。就像这一秒钟过去了就再也找不回来了。
六年级的课本里学过一篇课文，标题是《和时间赛跑》，本文讲述作者和时间赛跑的事。可我却拼命想留住这珍贵的时间，因此我做了一件傻事。
当我意识到时间的珍贵时，我就想把每一秒都放在一个保留时间的盒子里，可是无论如何我都办不到，于是我便把我的小闹钟放到我的盒子里，我希望这样能留住时间。可是小闹钟依然在盒子里嘀嗒、嘀嗒……于是我想把这个装有闹钟的盒子藏在衣柜里，床下，玩具箱里，可是那嘀嗒的声音就是隐藏不住。
妈妈告诉我说：时间是留不住的，我们只能珍惜它，利用好时间的每一秒，我们就算珍惜时间了。我意味深长地“哦”了一声。
时间留不住，做有意义的事情，时间会慢些走；如果荒废时间，时间就会越来越快从我们眼前略过……
教师评语：小作者通过对时间的概念的阐述来表达主题，语言凝练，立意顺达。结尾是非常值得我们深思的，将主题升华，于平常之中引起读者的深省。