牛津小学四年级英语导学案4AUnit8（集体备课）

详细内容

A.跟着老师或录音机读B部分A部分，注意语音和语调。
B.大声朗读A部分，深入理解对话内容。
2.自主学习
同学们细读对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。
3.小组合作
A.小组内每两人表演对话，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对的地方。
B.小组长看一下组内成员的表演，选出最好的，要给予表扬。
4.汇报展示
A．每小组选出优秀组给全班同学表演。
B．各小组仿照A部分编写相似的一段对话，编好后，每个小
组都上来展示一下。
5.点拨归纳
同学们，在今天的学习内容里，要深入理解祈使句的用法及其意义。
6.回扣与提升
基础题☆：
动动脑筋，把下面的句子排成一段通顺的对话。在提前括号内写上序号。
（ ）Yes, Mr Green.
（ ）Thank you.
（ ）e in, please.
（ ）Sorry, Mr Green.
（ ）Don’t be late again.
（ ）That’s all right.
发展题☆☆：
根据所给情景编写句子。
1、刚刚上课，老师想要同学们打开书：
______________________________________________________
2、今天，你上学迟到了，你应该对老师说什么：
______________________________________________________
3、上课期间，你在本子上在画一只小兔子，老师看到了，应该说什么：
______________________________________________________
4、铃声响了，英语老师走进办公室，这是大家应该做什么：
______________________________________________________
提高题☆☆☆：
完成对话
1..A：Don’t __________ up! __________ __________, please!
B：I’m sorry.
2. A：Sorry, Miss Li. I’m late.
B：__________ be late again.
3. A：__________ draw on the desk, please.
B：Sorry, Mr. Green.
4.A: __________ your __________ and __________ the __________ words, boys and girls.
B: __________, Mr Green.
7.盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？ (共20题)

B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”

等第优（做对16题以上）良（做对16题以下）

三、温故知新
1.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。
2.预习本单元的DEFG版块，完成下一课时导学案的新知链接。
4A Unit8 In class
第三课时(Part DEFG)
班级 姓名 等第
学习目标：
1.知识目标：我们通过这节课的学习，①通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。②进一步掌握句型Don’t …③能初步了解辅音字母r和s在单词中的发音。④能有节奏地诵读歌谣《Don’t be late again》
2. 能力目标：学完这一课，能运用祈使句自由地表达自己的意愿和命令。
学习内容：
1.通过预习，我们要理解E部分对话内容，并能熟练朗读E部分。
2.本节课我们要熟练掌握句型有：Don’t… ，please.及其回答All right.
3.听录音，大声朗读歌谣，并理解句意。
4.通过本节课的学习我们要能灵活并正确地运用所学句型表演对话。
学习过程：
一、新知链接：
1.预习内容：
（1）自读DEG部分，并试着翻译下面的句子。
①. Look at this. __
②. Shall we do the puzzle now?
③. Give me the cap.
④. Go to bed now.
⑤. Don’t do the puzzle.
（2）听读F部分，了解辅音字母r和s在单词中的读音，并试着也写几个含有相同音的单词。
①. /r/ rabbit
②. /s/ seven
2.预习反馈：

根据所给汉语意思填单词，完成句子
①___________ ___________ your book.（不要合上你的书.）
②___________ we do the ___________ now？(现在我们玩拼图好吗？
③Go to ___________, now.（现在去睡觉。）
④Don’t ___________ the ___________, please.（请不要吃梨子。）
　 ⑤___________ ___________.（好的。）
二、学习
1.引领学习
A.看D部分1、2两幅图，理解句意。
B.大声朗读E部分，深入理解对话内容。
2.自主学习
①. 看D部分3、4两幅图，仿照1、2 两幅图造句。
1、 A：
B：
2、 A：
B：
②.同学们细读E对话，试着记住每一句话，并能表演对话内容。
3.小组合作
A. 小组内每两人表演E部分对话，每两个同学在练习时，其它同学要认真听，并指出说的不对的地方。
B. 大声诵读G部分的Say a rhyme，各小组再编一段相似的歌谣。
4.汇报展示
同学们看右侧的图片,能仿照E部分
编写相似的一段对话，编好后，每个
小组都上来展示一下。
5.点拨归纳
同学们，在今天的学习内容里，我们继续认识了“祈使句”这个好朋友，原来它是用来表示请求、命令、劝告、祝愿或建议的句子。祈使句的主语一般为第二人称，但往往省去不用。同学们在学习祈使句时应注意以下几点：
一、英语祈使句总是用动词原形。新课 标第一网
如：Sit down.
二、肯定祈使句如何变成否定祈使句
祈使句否定式的构成方法是在动词原形前加don’t：
Don’t be late. 不要迟到。
三、与please连用以使语气委婉
为使语气委婉，通常将祈使句与please连用。Please可用于祈使句的句首(其后通常不用逗号)或句末(其前通常用逗号)。如：
6.回顾与提升
基础题☆：
连词成句：
1. late, again, Don't, be
_________________________________________________________
2. the, in, notebook, write, words, your, new
_________________________________________________________
3. tiger, a, draw, please, for, me
_________________________________________________________
4. some, bread, please, tea, have, and
_________________________________________________________

发展题☆☆：
根据中文意思完成句子，每空一词
1、不要看书，迈克。现在是写字的时候了。
__________ read the __________, Mike. It’s time to __________.
2、现在是下午两点钟。
It’s __________ o’clock __________ the __________.
3、请给我画一只狗。
__________ a dog __________ me, please.
4、不要喝果汁，请喝水。
__________ have the juice, __________ the water, please.
提高题☆☆☆：

完成下列对话，每空一词：
Nancy: _______ the _______,please?
Mr Black: _______ nine fifteen.
Nancy: _______ we watch TV now?
Mr Black: _______, it's late. _______ watch TV.
Nancy: _______.
Mr Black: _______to bed now.
Nancy: All right. Good _______, Dad. xkb1.
7.盘点收获
A.上面的练习我做对了多少呢？ (共23题)
B.我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”

等第优（做对18题以上）良（做对18题以下）

三、温故知新
1.复习本课知识点，完成练习册上的相关练习。
2．做好单元测试准备。
4A Unit8 In class
第四课时
学习目标：
1．知识目标：通过本课的学习,我们能够总结本单元所学的知识点。
2. 能力目标：学完这一课，能综合运用所学的句型。
3. 情感目标：在学习交流的过程中享受学习英语的快乐。
学习内容：
1． 通过复习，巩固本单元的知识点，并找出自己没有掌握的地方，及时查漏补缺。
2. 本节课我们要灵活运用本单元的单词，词组，句型，并完成一份单元综合练习。
学习过程：
查漏补缺
师生之间或各小组互相提问，检查本单元知识的掌握情况。
综合练习
同学们，现在到了检查你这单元学习情况的时候了。
Unit 8 In class
听力部分
一、听录音，按录音顺序给下列句子标上序号：
(　　) I'm tired.
(　　) I'm ill.
(　　) Why don't you go home now?
(　　) What's the matter?
(　　) I'm bored.
二、听录音，将下列句子补充完整：
1. A: Boys and girls, your , please.
B: Yes, Miss Li.
2. A: Nancy, the door, please.
B: All right, Dad.
3. A: What's the matter. Mike? Are you ?
B: No, I'm .
笔试部分
一.英汉互译
1.打开你的书_________ 2.关上门__________
3.吃两个鸡蛋_________ 4.读英语__________
5.迟到__________ 6.That’s all right._________
7.boys and girls ________ 8.stand up_________
9.good night _________ 10.sit down____________
11.do the puzzle________ 12. 睡觉________
二.单项选择
( )1. A: Time to go to bed.
B: OK. Mum.______.
A. Good evening . B. Good morning. C. Good night.
( )2. A: Write the words in your book.
B: ________ .
A. That’s all right. B. OK. C. Sorry.
( ) 3. Draw some monkeys ______ me , please.
A. for B. to C .at
( ) 4. A: Sorry , Miss Li. I’m late.
B: ________.
A. That’s all right. B . OK C. Sorry.
( ) 5.It’s too cold . _______ the windows , please.
A. Sure. Here you are. B. Sorry, I don’t know.
C. It’s a copybook.
( ) 6. Sorry, I am _______.
A. nice B. late C. see D. good
( ) 7._______ open the window , it’s cold.
A. Don’t B. don’t C. No D. Please

( ) 8.______ new words on the blackboard, please.
A. Drink B. Eat C. Open D.Copy
( )9.______ we do the puzzle now?
A. Are B. Shall C. Is D. Can’t
( )10. Can you ______ a cat for me ?
A. read B. write C. draw D. open
三.连词成句
1.do puzzle the we now shall (?)
________________________________________
2.be again don’t late Mike (.)
___________________________________________
3.for a me dog draw lovely (.)
_________________________________________
4. in the write new notebook your words (.)
_____________________________________________
5.boys close and books girls your (.)
___________________________________________
四．根据上下内容，完成下列对话
Kate : Hi , ______ .
Helen : Hi , _______ .
Kate : Excuse me .________ the ______ ?
Helen : Five o’clock .
Kate : Oh ,it’s time ______ go to the _______.
Helen : Yes .Shall we go to the zoo by ______?
Kate :Ok. But _____ the bus stop (车站) ？
Helen : Look , the bus stop is over there .
Kate : Let’s go.
五．排序
A．Don’t be late again .
B．It’s 7:50 .
C．Excuse me ! What’s the time now?
D．Oh , it’s late .
E．Sorry , Mr Zhang .I’m late .
F．Yes , Mr Zhang .
G．Thank you.
H．That’s all right . e in , please.
________________________________________
六．阅读 （用T/ F 表示）
Tom and Jim are my friends . We go to school at seven in the morning .We have lunch at twelve o’clock .
We go home at five in the afternoon.
I have clock . It’s on the desk . Tom has an old watch ,and Jim has a new watch .Well, what’s the time? It’s four fifty-five .We can go home now.
( ) 1. Tom and Jim are my friends.
( ) 2. We go to school at seven in the afternoon.
( ) 3.My clock is on the desk.
( )4.Jim has an old watch.
( ) 5.It’s 4:45 now.
7.盘点收获
我给自己评价一下，在对应的等第上打“√”xkb1.
等第优良

温故知新
1.复习本单元知识点，订正本课的综合练习。
1.预习下一单元的内容，完成下一课时导学案的新知链接。
附：
Unit 8

听力部分
一、听录音，按录音顺序给下列句子标上序号：
(　1　) What's the matter?
(　2　) I'm tired.
(　3　) I'm bored.
(　4　) Why don't you go home now?
(　5　) I'm ill.
二、听录音，将下列句子补充完整：
1. A: Boys and girls, open your books , please.
B: Yes, Miss Li.
2. A: Nancy, close the door, please.
B: All right, Dad.
3. A: What's the matter. Mike? Are you ill ?
B: No, I'm tired .