六年级科学上册第四单元检测试题(含答案)

详细内容

六年级科学上册第四单元检测试题
一．填空：
1.同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（ ）关系或（ ）关系。
2.食物链上的生物，能自己制造食物的叫( ),以其他生物为食的叫（ ），分解动物植物残骸或废物的叫（ ）。
3人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如：（ ）、（ ）、以及（ ）等。
4.生物之间普遍存在一种（ ）的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的连起来，生物学家把生物之间的食物联系叫（ ）。
5.生物连同它们周围的环境叫（ ），在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平上且变化不大，这种状态叫（ ）。
6.我国目前已经建有（ ）国家级自然保护区，是世界上自然资源和生物多样性（ ） 的国家之一。
二．判断：
1．过度捕捞、过度放牧都是破坏生态平衡。 （ ）
2．蚯蚓是生产者。 （ ）
3．仙人掌喜欢干燥的环境。 （ ）
4．小鸟和虫子是敌对关系。 （ ）
5．一棵大树只能为一种动物提供栖息地。 （ ）
三．选择：
1.熊和鱼是（ ）关系。
A.合作 B. 敌对
2.食物链的源头是（ ），终点是（ ）。
A.植物 B. 动物 C. 凶猛动物
3.下列生物中（ ）是消费者。
A.蘑菇 B.老鹰 C.狗尾巴草
4.斑马条纹的作用是（ ）。
A.凉快 B.漂亮 C. 隐蔽
四．连线：
海洋 狮子
草原 企鹅
南极 海龟
树林 小鸟

海葵 鳄鸟
鳄鱼 小丑鱼
啄木鸟 树
鸟 果实
蜜蜂 花
五．问答：
1.怎样保护生态平衡？

2.写出两条食物链。

3.骆驼有什么本领？

命题答案及分值：

一．填空：（每空两分，共30分）
1.互相合作 敌对
2.生产者 消费者 分解者
3.滥施农药 过度放牧 过度捕捞
4.吃与被吃 食物链
5.生态系统 生态平衡
6.226 最丰富
二．判断：（判断正确一个2分，共10分）
1.∨ 2.× 3. ∨ 4. ∨ 5. ×
三．选择：（选择正确一个2分，共10分）
1. B 2. A C 3. B 4. C
四．连线：（连对一条2分，共18分）
五．问答：（1小题10分，2小题12分，3小题10分，共32分）