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第12课 课业类型：造型·表现教学目标： 一．显性目标 应知：世界上有各种各样的塔，不同国家不同地区受文化的影响造型各不相同，用途也各有不同，还有各种各样的纪念意义。 应会：学习、比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或者自己设计的有新意的塔画下来。并进行简单的装饰。 二．隐性目标 通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔。鼓励学生留意身边美好事物，爱家乡，保护古迹，珍惜人类历史文化遗产。鼓励细致观察，大胆创新。勇敢表达自己想法。 探究式学习，资源共享，丰富课外知知识。重点难点： 重点：根据自己的记忆，画一座塔。自己当小设计师，设计一座漂亮而又有新意的塔。难点：根据塔的特点，和自己的想法设计表现一座塔。学习材料：水彩笔 油画棒 彩色纸 刮蜡纸教学过程：教学程序 教师活动 学生活动设计思路（预期效果） 一．导入谈话二．新授教学程序三．学生作业谈话图片欣赏提问：建筑物的共同名字引出课题《》1．图片对比塔与亭对比塔与搂2．分析书上作品欣赏三塔图片教师活动3．深入介绍一座塔4．世界上有各式各样的塔，你的家乡有塔吗？你能给大家介绍介绍吗？1．欣赏学生作业2．作业要求：欣赏古今中外名塔的照片说出课题对比讨论塔的特点：层层叠叠 高耸入云讨论：1． 三座塔造型各有什么特点？2． 建造所用材料有什么不同？学生活动木塔古朴，庄严铁塔雄伟，壮观白塔圣洁，美丽深入、细致、全面的了解一座古塔。先和小组成员讨论讲给大家听具体解决绘画问题1． 根据自己的记忆，画一座塔。2．自己当小设计师，设计一座漂亮而有新意的塔。1给学生以直观的认识。2体会感受塔的雄壮美丽。探究式学习，自己发现塔的造型特点。通过讨论分析，使学生更加深对塔的了解， 并进一步感受他的美感。设计思路（预期效果）拓宽知识面，进一步引发探究的兴趣提高语言表达能力鼓励学生留意身边美好事物爱家乡，保护古迹，珍惜人类历史文化遗产。直观感受观察与表现创作与想象四．课后小结五．课后拓展展示好作品 表扬：（记忆）：描写细致，刻画生动，画面大方，用线丰富的作品。（创作）：想象丰富，敢于创新的作品。鼓励学生利用看书、上网、旅游，和向他人请教的方式了解一座塔，介绍给同学。介绍自己的设计构思，讲述自己画中的故事。利用看书、上网、旅游，和向他人请教的方式了解一座塔，介绍给同学。鼓励细致观察，大胆创新。勇敢表达自己想法。提高语言表达能力鼓励学生留意身边美好事物爱家乡，保护古迹，珍惜人类历史文化遗产。资源共享，丰富课外知知识。板书设计 12 优秀作业展示课后小结：
