一年级体育教案 《大家一起跳》
详细内容
一年级（水平一）教案《大家一起跳》
新课程标准体育教案设计沈家门第二小学 蒋 芳教学对象：一年级学生人数：28人一、 教学内容：兔子舞二、教学目标1、运动参与：通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真 学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。2、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷， 达到促进学生身体健康的目标。3、心理健康：通过本课的教、学、练，培养学生活泼向上、健康愉悦的 心理品质，使学生乐于学习，促进学生的心理健康，达到 心理的十分满足、满足、基本满足。4、社会适应：通过本课多种教学方法的运用，能培养学生自主学练、合 作学练、探究学练、评价学练的能力，发展学生的潜能和 个性，提高社会适应能力。二、 教学重、难点：重点：学生跳兔子舞中的节奏协调。难点：培养学生的自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力。三、 教、学、练的流程：（一）、课的开始：（1——2分钟）1、体育委员集合、整队、报告人数，检查学生服装。2、师生问好，宣布课堂内容。教学队形：XXXXXXXXXXXX OOOOOOOOOOOO ▲教学要求：学生精神饱满。B：教师出示音乐，让学生在规定的音乐声中完成队形的创编，对表现突出的 小组予以OK章的奖励。队形：学生讨论、自主、合作完成理想队形，如梯形、菱形、椭圆形等。教学要求：学生要积极动脑、能与小伙伴合作愉快完成练习任务。（六）、探究性学习1、学生创编节奏（5——6分钟）学生根据平时在英语课中所学的单词，选择自己最喜欢的英语单词，编成节奏，再结合在练习中完成最出色的队形，以小队的形式将自己的创编进行展示，教师进行评比。队形：学生讨论、自主、合作完成理想队形。教学要求：学生要积极合作，善于动脑，完成创编节奏的任务。2、根据音乐创编动作（5——6分钟）教师出示一组节奏欢快的音乐，让学生根据音乐创编动作，教师进行评判。（七）、评价小结阶段（1——2分钟）教师总结本节课情况，对学生提出要求，师生道别。四、需要场地器材： 2个篮球场大的场地，录音机1台，磁带2盘，兔子头饰28个，OK章若干个。五、本课的设计思路本课以人本主义的教育理念和教育思想为出发点，特别注重了学生个性的发展、心理的愉悦，同时也关注了学生的全面发展，并能结合新课程标准的“五个领域”，运用了自主学练、合作学练、探究学练、评价学练等方法，意在提高学生学习的积极性和主动性。本课还综合了音乐课中的节奏学习，英语课中的单词学习及单词的组合，很好的体现了新课程标准中的学科整合。同时在本课中积极创设出“以学生为本”的新的教学思路和新的教育理念。充分发挥了体育教学特有功能的设计思路。