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教学内容 课本第105—106页。教学目标巩固8、7、6加几的计算，培养计算能力。教学重难点培养计算能力教学过程：一． 复习1． 念凑十法的口诀表。2． 口算：8＋5 7＋6 9＋7 6＋8二． 指导练习1． 完成可课本105页的第1题。学生独立完成后，全班讲评。提问：第一个算式中，第二个加数和得数的变化，让学生懂得：一个加数不变，和随着另一个加数的变化而变化。2． 完成课本105页的第2题。（1） 让学生看图，用自己的话描述画面内容。（2） 从画面上看，题目告诉我们什么条件？（3） 根据两个条件，你可以提什么问题？（4） 学生自己列式计算，全班讲评。3． 完成课本105页的第4题和106页的第8题。看图，题目告诉我们什么条件？要我们求什么？学生叙述后，列式，计算。讲评时，要求学生说一说问什么这样列式？4． 比赛，看谁算得快。（完成课本106页得第5题）在规定时间内完成，看谁算得又对又快？并对个别题目进行提问，你是怎样算得？5． 游戏。（完成课本106页的第6题）一部分同学拿算式，4个同学拿得数。6． 完成课本106页的第7题。学生独立完成，全班讲评。
