教育孩子各种蔬菜都要吃

详细内容

观察背景：小开吃饭时有把不要吃的饭菜倒进别人碗里的现象，户外活动时，拿到自己喜欢的玩具不愿意分享，交往方面不太主动。

观察目的：教育孩子各种蔬菜都要吃，和同伴交往时态度要大方，敢于说出自己的想法。

观察实录：

片段一：一次吃午餐时，小熙告诉老师："小开把不要吃的菜放我碗里。"老师："小开，是吗?你这样做了吗?"小开看看我，不说话。小开看着小熙把刚才自己倒进去的东西挑出来，没有说什么，反而自己大口大口地在吃饭了。"小开，你觉得不要吃的东西该放哪里?"小开看着一桌上同伴吃着饭，好像觉得刚才的事情没有发生，小熙指了指中间的小碗。"小开，你看见了吗?小熙告诉你了。"我继续对小开说着。小开点点头，低头继续吃饭了。

片段二：一次户外体锻时间，小开乘着小谈脱衣服之际，拿起独轮车自己玩去了。后面的小朋友紧跟着他，说："给我玩一会，好吗?给我玩一会，好吗?"小开只当没听见，自己一个人在那里玩得不亦乐乎。"呜，呜，开啊……"边说边往前开着玩。"小开，你玩了会了，让别人玩会，好吗?"我提醒小开。小开就是没听见。

分析：

小开把不要吃的饭菜舀进小熙的碗里，其实老师知道小开明白的，不应该把饭菜放到别人碗里的，因为老师走过去向他询问时，小开埋头不响，表示他已经意识到自己做得不对，知错不肯说。也或许是怕引起老师的批评，因为午餐时老师告诉幼儿，不喜欢吃的菜不能倒掉，每样菜都有营养的，而且也刚吃不久。如果老师看见这个情况，老师肯定会叫小开吃下去的。小开也正是实在不喜欢吃这个菜，又怕老师看到，所以他只能往小熙的碗里舀去。

对于玩具的分享，小开表现得不是很大方，因为这样玩具很好玩，自己也是好不容易从别人手里拿到来玩的，怎么刚玩一会，就有人跟着自己了。所以当同伴在后面一直提出要求时，小开像没听见一样，跑得更快了。在家跟伙伴玩时，小开妈妈反应，孩子也是这样，拿到自己喜欢的东西就不肯给别人玩了。

措施：

1.积极开导、教育孩子。对于不要吃的菜，老师还是要鼓励孩子尝一尝，不尝怎么知道味道不好呢?如果吃下去觉得还是不好吃，那就可以倒在放骨头的小碗里。但是有个条件，真的碰到自己不喜欢吃的菜是绝对不可以往别人碗里倒的，这一定要和小开说明白。让小开向小熙道歉，今后不要这么做了。不吃的菜可以倒掉一点，前提最好是尝一尝再做决定。

2.引导孩子学会分享，学会交流。如果碰到自己喜欢的玩具，要大方地和同伴分享，因为只有学会分享了，你才能玩到别人也会给你玩的玩具，而且是自己从没见到或玩过的玩具。这样孩子不知不觉就知道了分享的重要性。如果遇到同伴提出要求，如上述借推车玩，说明小开在交往方面还要继续学习，小开完全可以停下和同伴说明一下，等一会借他玩，不就可以了吗?同伴也不追你了，你也可以玩得尽兴点。小开要主动地和同伴商量，交流，让同伴知道自己的想法和办法，这样玩具就可以大家都能玩到了。