《建立融洽的师生关系》班主任会议上的发言稿(一)

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各位老师大家好！今天我发言的题目是《建立融洽的师生关系》。

坐在这里发言多少让我有些惶惑，因为我想起了有一次逗金韬老师的儿子玩，我问他："你以后读我们学校吗？"他说："不读。"我说："为什么呢？"小家伙说："你们学校太专业了。"小孩的话让我又是好笑又是惊奇，虽然孩子不懂事，可是他说出了一个事实：我们学校的确非常专业，在这样一群在教书、育人方面都有着相当专业的造诣的老师面前来谈我自己关于建立融洽的师生关系的经验，就算是在此抛出一块引玉之砖吧，希望能得到大家的指正。

《学记》中说："安其学而亲其师，乐其友而信其道。"这句话非常精当地指出了良好的师生关系对于教学的重要作用——当学生对老师怀有亲切感的时候，会产生良好的学习情绪。下面就从我自己在教学工作中的体会来谈一谈如何使学生"亲其师，信其道"。

首先，要关爱学生。这是老生常谈了，每一位老师在写年度述职报告时肯定都会写上这一句。但如果要问问自己，是关心学生的发展更多还是关心自己的考核成绩更多，就不难看出自己所谓的对学生的这种"关爱"性质如何了。我认为关爱学生就意味着把学生当成真正的人，当成一个正在生长成熟的孩子来对待，而不仅仅只是把他当作自己的工作对象，当作一个体现自己教学成绩的学生。学生是有血有肉有丰富情感的人，教学活动也不是机械的适应考试的训练，只有真正地本着"一切为了学生"的理念，所有的教育教学活动都是为了促进学生的发展，才能在教育教学工作中投入热情，投入教师的爱，学生自然很容易会感受到这一点，从而与教师在情感上形成良好的互动。