教育教学随笔：别哭，老师“帮”你

详细内容

我和孩子们上了一节手工课，是《叶子变变变》，首先和孩子们一起收集各种树叶，让孩子认识树叶，并告诉孩子这些叶子像什么，再让这些树叶变成我们想象中小动物，引起孩子们制作粘贴画的兴趣。

和往常一样先给孩子们发下制作用的工具剪刀、浆糊、白纸，启发孩子们的想像力，让他们动手粘贴自己喜欢的小动物，这个时孩子们制作的兴趣都很高。有的在用树叶粘贴小金鱼、有的粘贴大象、还有的粘贴狮子……等。

唯有我班的隋君宇小朋友，在那里坐着发呆，什么也没做，我走到他的身边，蹲下来问："君宇，你看别的小朋友都粘贴了自己喜欢的小动物，你怎么还没有动手做呢？"这一问，孩子却哭了起来。我连忙说："君宇别哭，告诉老师你怎么了。"问了好一会，孩子才哭着说："老师 ，我不会。"看到孩子的眼神，说话的语气，就知道孩子心里是多么的着急，为了让君宇和其他小朋友一样学会自己粘贴树叶画，我说："君宇，别哭，有老师在，你一定会的，老师"帮"你一起做。"我让君宇看着，给他做示范，我们共同粘贴了一条小金鱼、一只蝴蝶。"君宇，你看老师给你粘贴的这两幅画，你喜欢吗？"我问。君宇点了点头。看着君宇露出了笑脸，我又给君宇擦去脸上的泪水，说："君宇，你自己来粘贴好吗？。"孩子很愿意的拿起小剪刀，动手粘贴了起来。很快，在老师的指导下粘贴了一条小金鱼，君宇昂起头笑了。

从这件事我认为作为老师，在平时要善于观察，发现每个孩子的特点。孩子的表现力，动手能力有差异，我们应该多给他们表现的机会，用启发、鼓励等方法让孩子在爱与关心中学到本领。