7年级下册语文河中石兽
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27河中石兽 1.走近作者 纪昀(1724-1805)，字晓岚，晚年自号白云，清代学者、文学家，乾隆年间进士，直隶献县(今河北省献县)人。著有《阅微草堂笔记》。他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大贡献。 2.文言知识归纳 (1)通假字 曳铁钯(同“耙”，平整土地用的农具) (2)古今异义 ①一寺临河干(古义：水边，河岸；今义：a.与“湿”相对，b.做，读gàn)②阅十余岁(古义：经历；今义：阅读) ③尔辈不能究物理(古义：指客观事物的道理，规律；今义：一门学科)④是非木杮(古义：代词，这；今义：常作动词，表判断) ⑤但知其一(古义：只，仅仅；今义：表转折，但是，却) (3)一词多义 ①闻之笑曰(代词，代指到下游寻石兽十余里这件事) ②岂能为暴涨携之去(代词，代石兽) ③其反激之力(助词，相当于“的”) ①岂能为暴涨携之去(介词，被) ②众服为确论(动词，认为) ③必于石下迎水处啮沙为坎穴(动词，成为) ①其反激之力(代词，代指河水)7年级下册语文河中石兽 ②如其言(代词，代指老河兵) ②如其言(介词，按照) (4)特殊句式 ①倒装句 求石兽于水中。(状语“于水中”后置) 果得于数里外。(状语“于数里外”后置) ②省略句 以为顺流下矣。［省略主语“大家”，即“(大家)以为顺流下矣”］ 一讲学家设帐寺中。［省略介词“于”，即“一讲学家设帐(于)寺中”］ 3.主题解说 这则故事用寺僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的三种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。 4.重点突破 (1)故事中几位人物各自提出的寻找河中石兽的道理和方法是什么？ 提示一：寺僧以为石兽被水冲到下游去了，划小船，拖着铁耙，寻找了十多里，没有找 着。 提示二：讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散轻浮，石头埋在沙里一定会渐渐地沉下去，越沉越深，只能就地挖下去找。 提示三：老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散轻浮，水不能冲走石头，水的反冲力一定会将石头下面迎水的地方冲成陷坑，渐渐地越冲越深，当坑洞大到石头的一半的时候，石头就会倒在这个坑洞中。像这样不断地冲，石头不断地滚，一直滚个不停，最后石头反而逆流而上。所以应该到上游去找。 (2)谁的方法正确？为什么？ 提示：老河兵的方法是对的。第一种只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。第二种考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。第三种既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。 5.难点攻克 文章最后一段表明了作者的什么观点？ 提示：作者是想要引起人们的思考，提醒人们考虑事情要全面深入，不能一知半解，凭主观臆断就妄下结论，更不要因为知道一点就骄傲自满，目中无人，甚至嘲笑他人。 6.结构图解 河寺僧——求之原地——不可得 中寺僧——求之下游——无迹 讲学家——求之地中——众服，未果 兽老河兵——求之上游——果得石兽 1.给下列加点的字注音。 纪昀()山门圮于河()棹数小舟()．．． 曳()铁钯()是非木杮()湮于沙上()．．．． 啮沙()溯流逆上()臆断()．．． 2.解释下面句子中加点的词。7年级下册语文河中石兽 (1)一寺临河干()()． (2)山门圮于河()． (3)阅十余岁()． (4)求石兽于水中()． (5)竟不可得()． (6)曳铁钯()()．．7年级下册语文河中石兽 (7)尔辈不能究物理()()．．． (8)众服为确论()．． (9)然则天下之事()．． (10)可据理臆断欤()．． 3.写出下面加点词的古义和今义。 (1)阅十余岁． 古义：__________今义：___________ (2)尔辈不能究物理．． 古义：__________今义：___________ (3)但知其一． 古义：__________今义：___________ 4.下面句子中有词类活用现象的一项是() A.棹数小舟B.一讲学家设帐寺中 C.石必倒掷坎穴中D.渐激渐深 5.翻译下面的句子。 (1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？ (2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 6.《河中石兽》的作者是_______，字__________，_______代学者、文学家，本文选自《____________》。 7.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段体现某人性格的话。(80字以内) A组：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍 B组：虽然„„但是„„如果„„就„„ 8.阅读下面材料，完成后面练习。 材料一：2012年龙年的8月2号，恰逢纪晓岚诞辰288周年，为了纪念这位龙年诞生的一代文学宗师，纪晓岚故居与南区邮电局及中国国家民俗协会联合制作的1000版个性化邮票已经精彩出炉。个性化邮票主票为中国邮政岁岁平安邮票，边饰为纪晓岚肖像画照及故居收藏的阅微草堂、耿耿其心、人寿年丰、润物细无声、华夏壮哉等多款由清中期至民国的多名篆刻家篆刻的16款印章图案。 (《千龙网讯》) 材料二：大臣和珅贪婪成性。一次他新修了一座竹园，知道纪晓岚墨迹珍贵，便要他题个亭额。纪晓岚略加思索，挥笔在纸上写了“竹苞”两个大字。和珅赶快让工匠刻成匾额，悬挂在亭台上。一天，乾隆皇帝来游园子，见到亭台上“竹苞”的匾额，忍不住哈哈大笑起来。 (1)请用一句话把材料一的主要内容告诉给你的同学。(2)根据你所学的知识，说说乾隆皇帝哈哈大笑的原因是什么。 (3)某班要开展“缅怀先贤纪晓岚”的综合性活动，请为班级策划活动内容。(不少于两项) 阅读课文《河中兽》，完成下列题目。 9.解释下列句子中加点的词。 (1)二石兽并沉焉()． (2)以为顺流下矣()．． (3)棹数小舟（）． (4)湮于沙上()． (5)必于石下迎水处啮沙为坎穴()． (6)遂反溯流逆上矣()．． 10.翻译下列句子。 (1)如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。 (2)如其言，果得于数里外。 11.对于河中石兽的位置，寺僧判断其在_______，依据是“_____________”；讲学家判断其“__________”，理由是“_________，__________”；老水兵则判断其在___________，是因为“______________________________________________________________________________________________________________________________________________”。 12.老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能作出正确推断的根本原因是什么？ 13.你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内) 喻皓造塔 欧阳修 开宝寺塔，在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也。”其用心之精，盖如此！ 14.解释下列句中的加点词。 (1)望之不正而势倾西北_____________． (2)人怪而问之______________． 15.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)皓曰：“京师地平无山，而多西北风，吹之上百年，当正也。” (2)其用心之精，盖如此！ 16.文段记述突出了喻皓什么特点？ 17.从人们对喻皓的态度变化中，你悟出了什么道理？ 文言文对照翻译 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁， 在沧州的南部，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在河中，(门旁的)两只石兽一起沉没在这条河里。过了十多年， 僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数 寺里的和尚募集资金重修庙门，在河水里寻找两只石兽，最终没有找到，大家认为石兽顺着水流被冲到下游去了。于是驾着几只 小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 小船，拖着铁耙，寻找了十几里，没有任何石兽的踪迹。 ［注释］沧州：今河北省沧县。河干：河岸。干，水边，河岸。山门：佛寺的外门。圮(pǐ)：倒塌。于：介词，在。并：一起。焉：兼词，于此，在那里。阅：经历。竟：终了，终于。以为：认为。下：下游。棹(zhào)：船桨，这里指划(船)。曳(yâ)：拖着。 ①一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。 是非木杮， 一位教书的私塾先生在庙里设立学馆讲学，他听到这件事后笑着说：“你们这些人不能探求客观事物的道理，这不是木片， ②岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上， 渐沉渐深耳。 怎么能被洪水带着它走呢？这是因为石头的性质坚硬沉重，河沙的性质松散轻浮，(石兽)埋没在河沙里，就会渐渐地越沉越深。 沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 顺着河流寻找它，不是颠倒了吗？”大家心服，认为是正确的意见。 ［注释］讲学家：私塾教书先生。讲学，讲解经学。设帐：设馆授徒，即教书。之①：代词，指到下游寻找石兽这件事。尔辈：你们这些人。尔，某一类人。究：探求，研究。物理：指客观事物的道理，规律。是：此，这。杮(fâi)：削下的木片。岂：怎么，难道。为：介词，被。暴涨：指洪水。携：带。之②：代词，指石兽。乃：是。坚重：坚硬而沉重。浮：轻。湮(yān)：埋没。于：介词，在。渐：渐渐。耳：语气词，吧，罢了。颠：颠倒。确论：精当确切的言论。 ①②一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上 流。盖石性一位年老的河兵听到教书的私塾先生的议论后，也笑着说：“凡是河里掉进石头，应该到河的上游去寻找它。因为石头的性质 坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。坚硬沉重，河沙的性质松散轻浮，水不能冲动石头，它的反激的力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。