点背的语录
详细内容
篇一:《古文重点语句背写》
古文重点语句背写
一、论语十则——《论语》（春秋）
1、学而时习之，不亦说乎2、有朋自远方来，不亦乐乎3人不知而不愠，不亦君子乎
4、吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
5吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心随欲，不逾矩。
6、温故而知新，可以为师矣7、学而不思则罔,思而不学则殆8、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10、三人行，必有我师焉。
11、择其善者而从之，其不善者而改之。12、士不可以不弘毅，任重而道远。
二、曹刿论战——《左传》（战国）
1、衣食所安，弗敢专也，必以分人；小惠未徧，民弗从也。
2、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小信未孚，神弗福也
3、小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也。可以一战
4、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉
5、彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
三、《鱼我所欲》——〈孟子〉
1、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
2、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
3、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
5、是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
四、《生于忧患，死于安乐》——〈孟子〉（战国）
1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3、然后知生于忧患，而死于安乐也。
5、《教学相长》——《礼记》
1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
2、学然后知不足，教然后知困。
3、知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。
4、故曰：教学相长也。
6、《伯牙善鼓琴》——《列子》（战国时列子）
1“善哉，峨峨兮若泰山！”
2、志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
3、曲每奏，钟子期辄穷其趣。
4、“
7、《〈邹忌讽齐王纳谏〉——《战国策》（西汉刘向）
1、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
2、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
3、令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者
8、《出师表》——〈诸葛亮〉【三国时蜀】12、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同3、宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。456,尔来二十有一年矣
7
9、《桃花源记》——陶渊明【东晋】
1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，
2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3、阡陌交通，鸡犬相闻。
4、黄发垂髫，并怡然自乐。
5、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
6、此中人语云：“不足为外人道也。”
10、《答谢中书书》——陶弘景【南朝梁】
1、山川之美，古来共谈。2、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4、实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
11、〈三峡〉——郦道元【北朝时北魏】
1、两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也
3、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。4、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
12、《马说》——韩愈【唐代】
1
篇二:《重点句子背诵》重点句子背诵
1.Theyexplainhowacarengineworks.
expectsbtodosth期望某人做某事
2.Hisstorydeeply
touchone’sheart触动某人的心弦
3.Ican’t忍受)yourbadbehavior.Getoutofhere.
4.Thismanual
providesbwithsth=providesthforsb提供
offersbsth=offersthtosb
supplysbwithsth=supplysthtosb
5.Heisstillagoodstudent(除了…)afewfaults.
6.Thepoliceweresoon在现场)afterthetrafficaidenthappened.
7.Noisesfromthenearbyairportsometimes
drivesbcrazy迫使某人发疯drive作动词，迫使…
8.
thereasonwhy…wasthat……的原因是…
9.
Itsurprisedsbthat…使某人吃惊的是…
Itsurprisessbthat…
10.Thisbadguysenttoprison.
deservesthdeservetododeservetobedone值得，应受…
11.Iwanttoknowourgovernmentwilldowiththeproblemofhighprices.
12.itrainstomorrow,whatshallwedo?
supposing假如=if
类似用法：supposing(that)…;supposed(that)…
13.既然，由于)youhave
14.Westartedoutearly.Therefore,wearrivedatthestationwithmorethanhalfan
hourto空出，腾出，抽出)
15.Theteacherlefttheclassroom,thecleaningtask.{点背的语录}.
Leaving分词作状语leavesbinchargeof…
Leave的复合结构leave+n+doing
leave+n+done
leave+n+介词短语
16.Someteachersalltheschoolsnotallowthestudentstomeetfriends
onlineinIntercafes.
insist坚持说用陈述语气
17.Shewhatshesaidwasright.
insistthat…(should)do“坚持要求…”用虚拟语气
18.Animportantfootballgameising,andalltheplayersare
sparenoefforttodo不遗余力做某事
19.thepoorchildshouldknowthetruth.
suggestion用虚拟语气
20.Herpalefacesheseriouslyillandmyshesenttohospital.
suggest暗示，显示，表明，用陈述语气
suggest建议，用虚拟语气，即suggest(that)…(should)do…
21.Heopenedhismouth
asthough=asif仿佛，好象
22.Helookedaboutsomething.
asthough=asif仿佛，好象
insearchof=tolookfor=tosearchfor“寻找…”
23.Hebehavesstrangelyrecently,which
24.Theyarehavingoverwhethersmokingisbadforthehealth.aheatedargument=ahotargument激烈的争论
25.saythat.Themanagerwillbeeangryandyouwillbefired.Itissilly/kind/nice/foolish/stupid/cleverofsbtodo…
26.Thepicturethedaysheandhisgrandparentsspenttogether.remind的句型
remindsbof/aboutsth
remindsbtodosth
remindsbthat…
27.TheinformationshecollectedinAfricathestudyofAfricancultures.
bevaluableto…对…有价值
=beofvalueto…
28.---Ididn’ther.
---Buttalkinglikethather.
meantodo打算做某事
meandoing意味着…
29.Theydecidedtotheirlaborconditions.
plaintosbaboutsth向某人抱怨某事
30.Thegovernmentistryingeverypossiblewaytotheriverprevent…(from)doing阻止做某事
31.whetheryouwillgoorstay.
Itmakesnodifferencetosb…对某人没影响/没区别
32.Thewaterintheriverhasbeenbadlypolluted,soitis不再，再也不)fittodrink.
33.Allthepreparationwasbecausethevisitwascancelled(取消).fornothing徒劳的，白费力气的，免费的
34.theproblemisn’tthateasy,youshould.nowthat既然，由于
thateasy=soeasythat,“如此，那么”，副词
makepreparations(for)为…做准备
inadvance提前，预先
35.Iamsorrytomisunderstandyou.I时态题)
36.Idon’twantanythingtoeatthisverymomentbecauseIamnotabit=notatall一点也不
notalittle=very很，非常
37.Helookscold
eachtime作连词，直接连词两个句子，翻译为“每一次”
38.PeoplemayhavedifferentopinionsaboutKaren,butIadmireher.agreatmusician.
afterall毕竟，终究
atall根本，全然
inall总共，总之
aboveall最重要的是
39.Mr.Greenstoodupthe16-year-oldboy,one.
indefenseof…抵御，防卫
saying分词作伴随性状语
40.Aswejoinedthebigcrowd,Imyfriends.
separatesthfromsth把…和…分开
get+v-ed表被动，翻译为“被…”getrepaired/burnt/damaged
41.IhermygoodfriendIsawher.
thinkof…as…把..当作=regard…as…consider…as/tobe…
treat…as…lookon…as…
take…as/tobe…
thefirsttime作连词，直接连接两个句子，翻译为“第一次…”
类似用法：eachtime,everytime,thelasttime,themoment,theminute等
42.youagreedisagreewiththem,youmustwhether…or…是否…followone’sadvice采纳某人建议
=takeone’sadvice
askforone’sadvice征询某人建议
apieceofadvice一条建议
43.We’vegotabedroomandyoucanliveinmyhousewhenyoutravelhere.separate形容词，“单独的、各自的”
44.Whatinterestedmemostwashisunfettable
45.eachother,therelationshipbetweenthetwocountriesisbeingimproved.
注意：with的复合结构with+n+doing
with+n+done
with+n+adj.
with+n+adv.
with+n+介词短语
with+n+todo
46.ItisafactthattheChinesegovernmentprotectsitscitizens’freedomofreligiousbelief.
Itisafactthat…………是一个事实(that引导同位语从句)
bylaw法律上{点背的语录}.
47.Whenheheardthenews,thelookonhisface
48.Wecan’tletanyonegowhobreaksthelaw/(免受惩罚)
49.Heisalways挑错，找茬)me,
50.Theteachersthetheschoolfightagainstthehand-foot-mouthdisease.
informsbof/aboutsth
takemeasure/step采取措施做某事
51.Whenyoutravelbyplane,youcangetfoodanddrink.(徒劳的，白费力气的，免费的)
52.heis,hehoweverbusy=nomatterhowbusy引导让步状语从句翻译“无论…”
53.yougo,Iwillfollowyou.
wherever=nomatterwhere引导让步状语从句{点背的语录}.
54.ittakes,Iwillfinishthiswork.
=Howeverlongittakes,Iwillfinishthiswork.引导让步状语从句
55.Canyoumakeupawecanusethephrase“beallears”?
56.IwillneverfetthoseyearsIlivedwithmygrandparentsinthecountryside,mylife.
57.ThesephotographsbroughtthemostinterestingdaysbacktomeI(长大，成长)attheseaside.
58.Youshouldputthemagazinesthelibrary.where引导地点状语从句
59.ThecoalelectricitywillbegraduallyreplacedbywaterwhentheThreeGesDam(三峡大坝)ispleted.
=Thecoalelectricitywillbegraduallyreplacedbywater……
beusedtodo被用来做某事
be/getusedtodoing习惯于做某事
usedtodo过去常常做某事
60.我再同意不过了,我非常同意
Icouldn’tthankyoumore.我非常感谢你
61.Theadultscanhardlyunderstandthefilmstarsso(受…欢迎)theteenagers.bepopularwith/among受…欢迎
62.Theforeignerwassoexcited,Chinasettingupalanguageschool
makeone’sdreametrue使某人梦想成真
63.Yourpointdoesn’tverywell.Canyouexplainittomeagain?
eacross表达，被理解{点背的语录}.
64.Theboyhasnomatchn.匹敌的人
篇三:《unit3课文重点句子背诵》Unit3
（报纸第6期）
1.当他年轻时，他对英语产生了浓厚的兴趣。(interest)
2.在课上，老师告诉了每个学生学习外语的重要性。(inform)
3.在炎热的夏天，保护食物的最有效的方法是将食物放在冰箱里。(preserve)
4.请走那条路。前面的路段正在施工。(construction)
5.汽油的供应短缺导致了该地区的冲突。(rise)
1.Whenhewasyoung,heshowedaspecialinterestinEnglish.
2.Theteacherinformedeachstudentoftheimportanceoflearningaforeignlanguageinclass.
3.Onaveryhotsummerday,themosteffectivewaytopreservefoodistoleavefoodintherefrigerator.
4.Gothatway,please.Theroadaheadisunderconstruction.
5.Theshortageofgashasgivenrisetomuchviolenceinthatarea.
（报纸第7期）
1.登上那座山,你就可以俯瞰全城的风景了。(overlook)
2.那个事故的原因直到现在都不知道。(until)
3.那座老城被人们遗弃了之后,就变成了废墟。(fallintoruin)
4.长城被誉为是世界上的第八大奇迹。(wonder)
5.最微小的行动也比最壮丽的空谈有效。(more...than)
1.Youcanoverlookthecityonceyoureachthetopofthemountain.
2.Thereasonwhytheaidentourredwasn’tknownuntilnow.
3.Afteritwasabandoned,theoldcityfellintoruin.
4.TheGreatWallhasbeensaidastheeighthwonderoftheworld.{点背的语录}.
5.Thesmallestactionismoreeffectivethanthemostmagnificenttalk.
Studentbook
Reading
1公元前3世纪，长城终于修建成形。
ThewallfinallytookshapeinthethirdcenturyBC.
2它本身是一座圆底方顶的宏伟建筑。
Thebuildingisamagnificentstructurewithasquarebaseandaroundtop.
3.从远处看，它像一座鼎---中国古代盛放食物的器皿。
Fromadistance,itlookslikeading,anancientChinesecontainerforfood.
4.然而，现存的建筑群于1645年开始建造。
However,constructionofthepresentbuildingsbeganin1645.
5.为了帮助保存这些建筑，每天只有很少人被允许进去参观。
Tohelppreservethebuildings,onlyafewpeopleareadmittedeachday.
6.桂林漓江沿岸的风光就像一幅美丽的风景画。
ThesceneryalongtheLiRiverinGuilinisjustlikeabeautifullandscapingpainting.
7.乘船游览，你会被漓江沿岸那些形态万千的山峰和它们在清澈水中的倒影所吸引。
Takeaboattrip,andyouwillbeattractedbytheoddpeaksalongtheriverandtheirreflectionsintheclearwater.
Morereading
1.高棉王国于1431年被摧毁后，这个城市就被遗弃了。
AftertheKhmerKingdomwasdestroyedin1431,thecitywasabandoned.
2.在1858年再次被发现之前，它基本上被人们遗忘了。
Itwaslargelyfottenuntilitwasdiscoveredagainin1858.
3.罗马帝国灭亡后，斗兽场变成了废墟。
AfterthefalloftheRomanEmpire,theColosseumfellintoruin.
4.如今，这个斗兽场是人们在意大利（观光时）的必到之地。
ThesiteisnowtheplacetoseeinItaly.
Workbook
1.TheGreatWallistheprideofChina.
长城是中国的骄傲。
2.AnytriptoEuropemustincludeavisittoParis.
去欧洲一定要去巴黎游玩。
3.Afterthefactorywasburntdown,itwasabandoned.
工厂被焚毁之后就被废弃了。
4.TheOrientalPearlTVToweroverlookstheHuangpuRiver.
东方明珠电视塔俯瞰黄浦江。
5.Thenewparkinourmunityisbeginningtotakeshape.
我们小区里的新公园逐渐成形了。
6.Ittooktenyearstopletetheconstructionofthebuilding.
这座建筑花了10年时间才建成。
7.Onlyafewpeoplecanbeadmittedtothisjewelryexhibitioneachday.这次珠宝展每天只允许少数人参观。
8.Doyouknowhowmanypeoplethisstadiumcanhold?
你知道这个体育馆能容纳多少人吗？
9.WeshouldhelptopreservethehistoricalbuildingsinShanghai.
我们应该帮助保护上海的历史性建筑。
10.Youcannotimagihegreatnessofthepyramidsuntilyouseethemwithyourowneyes.
你只有亲眼所见，否则就不能想像金字塔的伟大。
篇四:《背诵“语录”的往事》1
老家在山西省平顺县北耽车村，地处浊漳河岸边、太行山深处。
小时候，我们村是公社机关所在地，公社大院就建在村东头的大路边。大院坐北朝南，方方正正，公社大门正对着一座飞檐挑角、古朴典雅的旧式舞台；舞台后边，是清水荡漾的大水池；水池旁边，有条亮光光石头铺砌起来的河坡大道；从河坡下去，是潺潺流淌的漳河；河道两岸，长满了钻天杨和垂柳。
公社大院与舞台之间，是个比较宽大的小广场。据上辈人讲，公社大院原来是一处古庙——歇马殿，专门用来安放过往的神灵牌位，类似皇帝外出巡视的行宫。每年三月的传统社戏活动，就在大庙前的广场举行。从南垴山请来的娲皇娘娘牌位，供奉在歇马殿里，自三月初七晚上起会，要连续给娲皇娘娘唱三天大戏。穷乡僻壤，难得热闹，社戏期间是附近三乡五村人们瞧戏赶会的喜庆日子，人们也正好顺便购买些生产工具和生活用品。解放后，经过几次反迷信运动，歇马殿推倒了，旧址上建起了公社大院。有点旧脑筋的人都知道，只有像人民公社这样阳气十足的单位，才能镇住庙院里浓重的阴气，要是换上普通百姓，是绝对不敢在这种地方修房盖屋的。
时间过去将近半个世纪了，我有一个记忆，仍然清晰难忘——
那是1966年的夏秋之交吧，轰轰烈烈的“文化大革命”已经在全国各地展开，我们这个深藏在大山中的村子也不例外，到处弥漫起了一股动荡不安的气息。
这天，县里组织的“活学活用毛主席著作巡回讲用会”来公社所在地举行，公社直属机关所有人员，各大队党员、干部和民兵、青年、妇女代表前来参加，我们学校的师生也受邀参加会议。
大会主席台设在舞台上，正中挂着毛主席像，一排桌子上盖着白床单。公社党委书记王海龙、管委会主任张会拴等领导陪着县里来的贵宾在主席台就座，其中还有两位穿军装的人武部干部。令我们小学生感兴趣的是，台上还坐着两个长相几乎一模一样、年龄与我们相仿的小男孩。大家嘁嘁嚓嚓议论着，猜测着会议的主题。因为“活学活用毛主席著作”的活动已经开展一个时期了，大家不感到什么，而今天来的贵宾中间却有两个稚气未褪的孩子，显然出乎了大家的意料。
会议开始前，按照当时流行的惯例，各大队之间互相拉歌、赛歌。这个村唱罢，那个村唱，一会儿是《社员都是向阳花》，一会儿是《学习大寨赶大寨》，一会儿又是毛主席语录歌《下定决心，不怕牺牲》。大会还没有开始，台下已经出现了高潮迭起、一浪盖过一浪的红火场面。
王海龙书记准备讲话了，他先对着麦克风吹了两口气，“嘘，嘘”的声音经过扩音器放大传得很远，一下子就压住了阵脚，会场安静下来。大家从王书记的介绍中，得知台上的两个孩子是今天的主角，一个叫元贵德，一个叫元贵锁，是石窑滩公社井底学校的学生，两人为双胞胎亲兄弟。听到这里，台下的人长长地吁了一口气：怪不得他们长得一模一样，原来是双胞胎！再仔细一看，两个孩子的穿戴也一样，都是中间有一绿道道的红毛衣，很是好看。双胞胎兄弟要给大家展示背诵毛主席语录的功夫。会议开始后，他们站在主席台前，用浓重的“草灰”腔一人一条交替背诵起来——
元贵德：“领导我们的事业的核心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”
元贵锁：“你们要关心国家大事，要把无产阶级文化大革命进行到底。”
元贵德：“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是革命的首要问题。”
元贵锁：“好好学习，天天向上。”
„„
双胞胎兄弟不紧不慢，在不长的时间里，背诵了一百多条长长短短的毛主席语录，让人惊奇！严格来说，我们这伙小学生在惊奇的同时还感到一种压力，人家能背一百多条语录，而我们能背多少呢？虽然在学校，老师已经要求各年级开始背诵毛主席语录了，年轻的王全义老师、宋斌科老师、张金胜老师，都追求积极向上，他们从报纸上寻找语录，给我们写在黑板上，让我们抄下来随时学习。只不过他们还没有在背诵的数量上做过强调，我们也就仅限于抄一抄读一读，没有下过什么功夫。拿我来说，在班里算是学习成绩不错的学生，还担任着学习干部，当时满打满算也只能背诵二三十条毛主席语录。
正因为如此，我们师生好奇地看着台上的两个孩子，流露出了由衷的敬佩。
在我的敬佩中，还包含着另一个因素——他们在台上不慌不忙、镇定自若的表情，也让我自叹弗如。
我们升到三年级，刚刚开设了作文课，班主任张金胜老师，经常布置写学习语录心得体会的作文。发现这种作文有一个基本模式，即写自己生活中遇到了困难，准备打退堂鼓的时候，突然想起了相关的某一条毛主席语录，经过一番思想斗争，最后终于战胜困难、取得了胜利云云。记得，我写过一篇《摘花椒想起毛主席》的作文，中间写道：星期天随父母到生产队里摘花椒，多次被树上的圪针扎伤了手指，又麻又疼。下午我就想不去了。正在犹豫时，抬头看到墙上写着“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气”的毛主席语录，认识到自己这种怕苦怕累的思想要不得，是一种不配做毛主席红小兵的懒汉懦夫思想。作为一名红小兵，正是需要到革命大风大浪中锻炼的时候。当年老红军为革命能够献出生命，我怎能在圪针扎了几下后就当可耻的逃兵呢？认识提高后，我提起篮子追赶上社员们继续到生产队里摘花椒„„这篇作文被老师评为了优秀作文。不久，学校要召开“讲用会”，张老师让我代表全班在大会上发言，稿子就是这篇经过老师修改的作文。我虽然做了精心准备，但一上场，看到台下黑压压的人群，特别是平时很威严的老师们也在座，我就胆怯了，头上直冒虚汗，稿子读得前言不搭后语，其效果可想而知。事后虽然没有受到批评，但我的情绪好长时间缓和不过来。
如今，看到元贵德、元贵锁兄弟这样大胆自然，就想：还是大地方出来的孩子有出息啊！——我们那时根本不知道石窑滩在哪里，井底又是怎样一个地方。在我的思想里，凡是外地来的又很优秀的人，他们的家乡一定是个美丽而热闹的大地方。比如常常听大人们提起的县城或长治、林县，都被我们看作了遥不可及又充满神秘的“大地方”„„2
“文革”是从批判吴晗的《海瑞罢官》拉开序幕的，接着又把邓拓、廖沫沙拉了进来，一起被命名为“三家村”，遭到了“全国人民”的口诛笔伐。
我们的家乡地处太行山，虽然在追赶政治时髦上不能与大中城市相比，有点儿落伍，但也是一有机会就紧紧抓住，积极跟进，不甘人后。
我第一次看到胸前带毛主席语录牌牌的人，是邻居西屋大娘的儿子张书勤老师。张老师长治师范毕业，在中五井公社后留村学校教书。父亲解放战争时期参军，牺牲在大别山，他属于烈士的后代；那时他又刚刚遭遇婚变，属于“快乐”的单身汉，喜欢游走天下。1965年，张老师陪母亲到长治看病，把母亲安顿好后，没有与任何人打招呼，就独自到北京、太原、石家庄闯荡了半个月。张老师平时坐不住，星期天经常骑自行车到县城和潞城、长治一带跑，所以他较早地受到了新潮流的影响。
有一天，张老师突然骑着车子回来了。这次回来不同于往常，最显眼的是他左胸衣服上戴着一面红牌牌，上面写着：“凡是敌人反对的，我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对。”我们这些半大孩子对此十分好奇，争相围着要看他的红牌子。张老师说：这叫毛主席语录牌，是宣传毛泽东思想，向毛主席表忠心的最好方式。如今在太原、长治等城市，年轻人很时兴戴这个牌牌。相信用不了几天，我们这一带的年轻人也会戴起来的。张老师戴着这个红牌牌，在村中街道上走来走去，一副若无其事的样子。他的行为引发了村民们的议论，
纷纷猜测着时势的变化„„
3
元贵德、元贵锁兄弟背诵语录的记忆，一直珍藏在我的心底。后来，娶了妻子，这位与我在一个村子长大的女人也常常提起这件事，而她的记忆更有意思，双胞胎兄弟俩当时穿的红毛衣，成了她梦寐以求的宝贝物件。直到结婚时，她特意要了件红毛衣，才圆了自己童年的梦。
当初的巡回讲演会上，还有两位解放军陪着，我便一直以为这元家兄弟父亲是当兵的，随着时间的流逝，他们应该早就随父母离开平顺了吧。于是，我也就打消了进一步了解他们的想法。
事情出现转机，是前几年我开了博客以后。因为经常浏览网友们的文章，有时自己也在博客上写写画画，一个偶然的机会，在一位朋友的博客中，我发现博主的父亲叫元贵德，说父亲和叔叔是双胞胎，读小学的时候就成了全县“学习毛主席著作积极分子”，曾在省市县许多地方巡回讲演。我进而继续搜索，竟然发现了博主父亲和叔叔童年时的一张合影，一下子就认出了元贵德、元贵锁：“没错，就是他们！”——快半个世纪过去了，我如今，不但知道石窑滩是如何一个穷乡僻壤，而且也知道井底是怎样一个地老天荒，原来那里根本不是什么大地方，反而比我们的村子还要闭塞，还要落后。
为了进一步了解情况，我顺藤摸瓜，找到了现年82岁的老干部张增彦，1966年他正好在石窑滩公社担任党委书记。
当时全县有20个公社，石窑滩属于典型的偏远山区，山大沟深，交通不便，工作的条件异常艰苦。张书记说，起先他是在县人事局工作，1965年秋天，他已经是人事局副局长了，县委调他到石窑滩公社当党委书记。临行前，县委书记郭绍文亲自与他谈话，让他大胆工作，不要怕吃苦，不要怕惹人，努力把石窑滩的工作搞上来。年轻的张增彦，面对县委的信任，感到身上有一副沉甸甸的担子。他想：自己出身于农家，吃苦倒不怕，就是担心自己能力有限干不好工作。他到石窑滩公社后，虚心听取大家意见，大胆使用干部，充分发挥“典型带动”的作用，时间不长这里的工作就有了起色。
石窑滩供销社的张金成，是全国供销战线的老典型、老模范，他用一条扁担送货下乡的故事感人至深。张增彦书记，在全公社进一步宣传张金成的“扁担精神”，号召大家学习张金成，干好本职工作。
全国兴起大学毛主席著作之风后，张书记又发现井底学校王泉林老师培养元贵德、元贵锁兄弟背诵毛主席语录的做法很有特色，就在全公社的现场会上请双胞胎兄弟当场背诵。两位孩子小小年纪，能够背诵那么多的语录，让许多成人感到惊奇，赢得了与会者的一致夸奖。张书记不失时机又给予指导和鼓励。——张增彦很高兴，又发现了新典型。