对冰心奶奶的一次访问
详细内容
篇一:《读了冰心奶奶的》
读了冰心奶奶的《忆读书》，其中令我感受最深的就是：读书好，多读书，读好书。我也是一名爱读书的人，借此机会，我就来谈论一下自己的读书经历。
（1）读书好
说起读书的好处，我可就一时半会说不尽了。
记的有一次，班里开辩论会，我是正方的一辩，所持的观点是：读古典诗词比读现在诗词好。辩论时，我时时压着对方，占优势，有时对方被我说的无法还口，为什么呢？因为我们那时年龄还小，都不读书，可我却喜欢读书，尤其喜欢看《小学生优秀作文》.《唐诗三百首》之类的。因此我的资料收集的很全.文章中写古典好或现代诗太朦胧的句子我都记下来了，到辩论时，对方不会收集资料.整理语言，还有最重要的就是低估了我，不知道我有秘密武器－－－书。结果可想而知，我们取胜了！
（2）多读书
从二年级起，爸爸给我买故事书开始，我就坚持每天读书。因为我觉得书比电视好得多，可以随时拿起放下。
在我的书柜上，有满满的两排书，这两排书是我最爱看的。种类很多，有作文书，参考书，奥林匹克数学书，散文书，小说，名著„„等等。另外，一些不是很好的书，我都放在一个箱子里，加上以前的教科书，足足有7箱子呢！因为书多，我受到的教育方面也很多，从作文书中我欣赏了别人的优秀的佳作，从而提高了写作水平：奥林匹克数学书使我在学好基础知识的同时，培养了能力，开发了智力，挖掘了潜力。总之，书读的多，有益而无一害。
（3）读好书
书读多了，自然也学会了挑选与比较。
被我称为“上等书”的都是一些对我有好处.内容健康的书。“中等书”就是那些内容健康，但对我影响不是很大的书，像《安徒生童话》.《少年文艺》等。而那些被我狠心评为“下等书”的，就是内容不健康或只会搞笑的书，比如《漫画大王》.《沙僧日记》.《少男少女》之类的。我把我的书等级分的很明显，只差在书上贴上标签，写上“上.中.下”等级了。只因为让自己不乱读书，多读好书，接受好的教育。
总而言之，统而言之，我爱读书，爱读好书，从中也得到快乐，受到了教育，陶冶了情操。希望大家也能好读书，读好书，因为读书好！
篇二:《读冰心奶奶的》读冰心奶奶的《肥皂泡》有感
我最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡，因为它给我的童年增添了无穷的乐趣，也使我的童年变得的生动起来。
我决定自己做一碗肥皂水，于是，我拿来水、肥皂和小木棍。我先把肥皂放进水里，然后用小木棍搅拌，使它溶解在水里，然后用一根塑料管，蘸上那粘稠的肥皂水，轻轻地吹起。奇怪，为什么没有吹起来？我去问妈妈。妈妈说：“你放的水太多，肥皂太少，应该倒出一些肥皂水，多放点肥皂。”我恍然大悟。于是，我按着妈妈的说法去做了，果然，一个大泡泡被我吹了起来。然后，第二、第三、第四个泡泡也被我吹起。我成功了！看着我亲自吹起的肥皂泡，心里美滋滋的。
这梦幻般的肥皂泡，是我自己轻轻吹起的。我用我的智慧创造了它，它用它的力量回报了我。它载着我们的梦想，飞越天空，把一个个梦想编成美丽的故事讲给月亮、星星听，使它们进入了甜甜的梦乡。这时，它们好像完成了自己的使命，一个个破裂了。他们到哪里去了呢？这些小淘气鬼——跑到我的心里来了！
肥皂泡给我带来许多欢乐，也带着我的欢乐远行了。
篇三:《响水实验小学五年级第一学期语文期中试题》响水实验小学五年级第一学期语文期中试题
亲爱的同学，拿起你的笔，展示你的语文水平吧。只要你细心地答题，一定能取得满意的成绩。
积累
一看拼音，写词语或句子，要求写得匀称、美观。（10分）
duànliànzhânjīnɡ
xiãtiáoniǎoqīchónɡjū
()（）（）（）
xiānɡɡǎnɡzhēnzhuóliǎnpánɡyóuyùbùjuã
（）（）（）（）二在正确的读音或字、字义上打“√”。（３分）
⑴大海呜咽（yàn、yè），寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去„„⑵你要知道，“给”（jǐ、gěi），永远比“拿”愉快„„⑶一天傍晚，（幕、慕、暮）色笼罩田野。
⑷他觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”不够（妥贴、妥帖）。⑸嫦娥疾（①病②恨③快速④疼痛）步上前，取出仙药，一口吞了下去。⑹椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕（①完全②完成③姓）露。三用“周旋”的不同意思造句。（4分）
⑴表示“盘旋、回旋”⑵表示“与敌人较量，相机进退”四按要求把句子补充完整。（10分）
⑴教室里真干净啊，（把句子写具体。）⑵上下楼梯，我们（）大声喧哗，（）轻声慢步。（填关联词）⑶天空中的星星。（写比喻句）⑷在我们班，同样的老师教学，可同学成绩却相差很大。这真应了一句谚语
⑸老人在街上卖他的字画，既不宣传也不吆喝，所以摊前总是很冷清，有人就劝他还是想想办法扩大一下知名度，可这位老人不紧不慢地说：“我何必呢，”（填写歇后语）
五修改下面一段话。（3分）
过去，语文对我不敢兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有了进步。
六按课文内容填空。（１0分）
⑴《画龙点睛》一文中游客的态度由开始的到，最终从侧面反衬出张僧繇的画技高超。
⑵蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就变化一次，渐渐地变成了，变成了。
⑶本学期，我们在课文中学习了三则伊索寓言：《》、《牧童和狼》、《》。我还在课外读过一则与“驴子”有关的伊索寓言《》，这则寓言告诉我：
阅读
七阅读短文，完成练习。（26分）
（一）推敲（节选）
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：‚你为何冲撞我的仪仗队？‛
贾岛回答道：‚我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。‛接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用‚推‛好，还是用‚敲‛好。韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：‚还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。‛贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做‚推敲‛。1划去文中的括号中用得不恰当的词语。（３分）2在文中的括号中填上合适的关联词语。（１分）3用文中的词句解释下列词语。（２分）
⑴犹豫不决：⑵推敲：4韩愈认为用“敲”字更好的理由是①；②；③。（３分）
5贾岛写给友人的这首诗的题目是是，全诗如下：
3分）
敬畏生命
那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，然后发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。（）
可是，渐渐地（）好几个小时过去了，那些树仍旧húnránbùjué地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无垠的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样。（）
其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，（）一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种足以成树，但造物者乐于这样做jīngxīndòngpò的壮举。
我是至今仍然在深思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经长成。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。
1、对照文中拼音，把相应的汉字写在下面的横线上。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。(2分)注意（）温柔（）
3、下面四句是从文章中抽出来的，体现了作者的情感变化。请把它们还回原处，将字母按顺序填在文中的括号里。(4分)
A我发现情况简直令我吃惊。B我感到诧异和震撼。
C我当时没有十分注意，只当是偶尔风所带来的。D满心所感到的是一种折服。4、阅读填空（6分）
（1）“忽然发现湖边有几棵树正在飘散着一些白色的纤维。”这白色的纤维是。作者感到诧异和震撼的原因是因为。
（2）把“我不能不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。”改在带问号的句子。
（3）联系上下文，作者把植物种子的播散比喻成生命不计成本的投资，是因为。
口语交际
八根据情境，完成对话。（4分）
1隔壁的李阿姨：小敏呀，你太勤奋了，夜深人静，你还在大声唱歌，我欣赏了一夜呀！小敏：。2李博文：今天是星期天，我们去网吧打游戏吧！
赵晓刚：作文{对冰心奶奶的一次访问}.
九以“让我感动的一个人”为题目写一篇作文。（30分）
提示：要用一件事写出他（她）什么地方让你感动。内容具体，感情真挚，不少于350字。
参考答案
一、锻炼震惊协调鸟栖虫居香港斟酌脸庞犹豫不决二、咽（yâ）“给”（jǐ）（暮）色（妥帖）疾（③快速）毕（①完全）
四、1简直一尘不染。意思对即给分2、不要而要3像一颗颗珍珠挂在天空。如棋子等4、师傅领进门，修行靠个人。5、姜太公钓鱼—愿者上钩
五、“语文对我”改为“我对语文”；“再寄小读者”改为《再寄小读者》；在“阅读能力”前加“我”；“和”改为“增强了，“都”去掉，“进步”改为“提高”。
六、1惋惜不信惊叹2由浅而深地深绿色棕黑色3狐狸和葡萄蝉和狐狸
七、短文一1划去“闻名”“烘托“安静”2即使也3不知道是用“推”好，还是用“敲”好；斟酌4表示你是一个懂得礼貌的人。更能衬托出月夜的宁静。读起来也响亮些。5《题李凝幽居》《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。短文二1浑然不觉惊心动魄2经意柔媚3CABD4树的种子植物传递生命不计成本（不惜耗费自己精力）非常执著。|我被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。或我难道不被生命的豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动吗？|它不分昼夜、几天不停地飘散白色的纤维——种子
八、今后我一定早一些练习，不打扰您休息。
我们不能去网吧。法律明文规定，未成年人不得进入网吧，再说网络游戏对我们身心健康有害。我们还是到别处玩吧!
篇四:《小学五年级上册语文期中测试题》小学五年级上册语文期中测试题（周显顺）
总分98分卷面2分
第一部分基础知识（24分）
一、我会拼也会写。（8分）
yîuhuîàimùgǔlìwūyán
（）（）（）（）
dàoqiâbàojǐngshuāilǎocíxiáng
（）（）（）（）{对冰心奶奶的一次访问}.
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（）天（）地风（）雪（）（）书（）画
（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
四、先组词，后选词填空。（3分）
精精精
（1）肖欢的竞选演讲非常的（），赢得同学们的一致好评。
（2）妈妈在医院经过医生的（）治疗，于昨天康复出院了。
（3）教师节前夕，王老师收到许多同学送给她的（）的礼物。
五、写出下列句子用了什么修辞手法（4分）
1、蟋蟀在弹琴。__________2、他有工具吗？没有。__________
3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________
4、小鸟好肥，身子像蓬松的球。________
第二部分积累与运用（23分）
1、仿写句子：书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；
没有一本书的家，是____________________。（1分）
2、仿写句子：大自然能给我们许多启示，成熟的稻穗低着头，那是启示我们要
谦虚；一群蚂蚁抬起一块大骨头，那是启示我们要团结；
____________________，__________________________________。（2分）
3、根据下面的情境写话。（4分）
（1）对一些沉迷网络游戏的同学，我想劝他们:____________________________
_______________;当你的朋友遇到困难想放弃时，你对他说：
________________________________。（以上两句都要用上名言警句）（2分）
（2）家乡,在游子的心里,永远是最温馨、最难以割舍、最令人魂牵梦绕的地方。
张九龄的“悠悠天宇旷,_________________。”王维的“独在异乡为异客，
____________________。”都让无数背井离乡的游人在佳节时格外思念家乡。
（2分）
4、根据课文内容填空。（8分）
冰心说：“读书好，读好书，好读书。”作家林海音在《窃读记》中品味到窃读的
滋味：___________________________。英国作家尤安•艾肯把书当成了终生
的_______，当成了_______、_________生活也是一本读不完的书。《钓鱼的{对冰心奶奶的一次访问}.
启示》告诉我们：
______________________________________________________。美国作家伊
尔莎·斯奇培尔莉在父亲的教导下明白了《____________________》。我们
还通过读书，明白了鲸是____________；随着科技的发展，新型玻璃用途广
泛、种类繁多,有________________、________________„„
5、家长们常用（，。）（1分）
教导我们要珍惜时光，及早努力，不要等到老了再徒然叹息。
6、老师告诉我们（，。）让我们不要骄傲。（1分）7、离乡很久，看到春天满目的新绿，思乡之愁很快滋生，于是吟咏起古人的诗
句：
______________________________________________________（1分）
8、贾岛反复推敲的诗句是：_______________________，
_______________________。（1分）
9、“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，（填
歇后语）表演了许多精彩的节目。（1分）
10、暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽
然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是_________
______（填歇后语）.（1分）
11、写出两条遵守交通规则的公益用语：
_______________________________________________________
_______________________________________________________（2分）
三、口语交际（5分）
五年级二班学生同学们就开卷是否有益进行了一次辨论。请你仿照反方观点
为正方写出理由。
正方观点认为：开卷有益。因为：：
反观点认为：开卷无益。因为刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”
书既然是药，就具备两种功能：一种是良药，药到病除；一种是毒药，置人于死地。
四、快乐阅读（16）
读《童年生活》，完成下列各题（16分）
冰心4岁时，父亲改任海军营长，她便随父母迁居山东烟台。
冰心常常穿着黑色带金线的小军服，佩上短军刀，跟着父亲学打枪、骑马、划船；黄昏后，就在入泊的军舰上参观；夜晚又来到旗台上看星星，在父亲的指点下辨认各个星座的名称和位置。有时，她也在沙滩上独自散步，观看海潮的涨。蔚蓝的天空，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。
冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁后进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，便成了她最好的精神食粮。但是，最富有吸引力的，还要数舅舅讲的《三国演义》的故事，她总是听得晚上舍不得睡觉。后来，当舅舅因公务繁忙而不能给她讲故事的时候，7岁的冰心便自己拿起了《三国演义》来看，看完“三国”，她又读了《水浒》、《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，它已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时，她还对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几乎不假思索地就对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的文思敏捷。此后，她除了课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当她父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。
童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一名著名的作家。
1.从文段中找出合适的词填在括号里。（3分）
（）天空（）大海（）心灵
（）孩子（）兴趣（）作家
2.解释词语。（2分）
⑴手不释卷：
⑵不假思索：
3.在文中找出一个过渡句，用“”线画上。（2分）
4.冰心奶奶最初的“课本”是什么？（2分）
5.冰心奶奶成为一名著名作家的原因是（）（2分）
A.因为冰心是个终日贪玩、天真活泼的孩子。
B.因为冰心是个聪明好学的小姑娘。
C.因为是童年和少年时代的文学熏陶，而且她还聪明好学。
6.冰心奶奶的童年读过哪些书？你都读过吗？请结合你读过的最喜欢的一本书完成一个读书摘记。5分
第五部分：习作30分
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受
到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“__________最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严„„
（2）内容具体，写出真情实感。字数不少于500字。
篇五:《001-冰心《笑》复习题及答案》原文
笑
冰心
（1）雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透过清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
（2）凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。
（3）这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾我不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。
（4）严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
（5）这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！我仍是想默默的想。
（6）又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。─茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垅和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人─她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。
（7）这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
（8）这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
本文的结构有流畅的美、严谨的美。请结合文章的行文思路作简析。
结构的流畅美——本文首先由雨后之景写起，引出画中的安琪儿；然后由画中的安琪儿的笑脸，自然搜索了记忆中两个感动自己的笑脸；最后进行总结。结构的严谨美——在由画中的安琪儿进行回忆时，作者用“‘这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾„„’我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。”和“‘这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!’我仍是想——默默的想。”两个段落，既引起下文，起过渡作用，又有照应回环之美。
阅读训练
一、写出四个带有想字的四字词语。
冥思苦想、左思右想、思前想后、想入非非
二、为下列加点字注音并解释。
兀自（wùzì）:径自；还；仍然。
绾起（wǎn）：把长条形的东西盘绕起来打成结；～结；～起头发。
潺潺（chánchán）：拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。表现出一种幽静的环境。
三、笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。
微笑、大笑、狂笑、冷笑、傻笑
四、三个笑容指的是哪三个笑容？
安琪儿的笑、孩子的笑、老妇人的笑
五、作者是在什么时候站在窗前的？（夜晚）
A．白天B、傍晚C.夜晚
六、下列句子是比喻句的请打。
1、一边走着，似乎道旁有一个孩子。
2、树叶上的残滴，映着月儿，似乎萤光千点，闪闪烁烁地动着。
3、弓儿似的新月，挂在树梢。
4、这笑容仿佛在哪儿看见过似的。
七、哪两个自然段是回忆性的文字，这两段内容有什么共同点？
四和六自然段，都有月亮的出现，两个人物都抱着花，都在微笑。{对冰心奶奶的一次访问}.
八、找出本文写“月”的语句,细品后,试分析他们的作用
写“月”的句子有：
①“树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。”
②“弓儿似的新月，挂在树梢。”
③“迎头看见月儿从海面上来了”
作用：
第一处写月是为了引出画中的安琪儿,引出安琪儿的微笑，以此引出下文。
第二、三处写月，是为写人的笑脸作映衬。
这三处写月的句子都很清新秀美，为写微笑提供了美的背景，与人物的笑相映生辉。
九、整体感知文章，归纳一下作者写了哪些微笑，他们有何特点?
文中共写了三个微笑：画中安琪儿的微笑；古道旁孩子的微笑；茅屋里老妇人的微笑。特点：这三个微笑都很纯美，都是真爱的体现和流露。
十、请你选择你认为最美的语句稍作赏析{对冰心奶奶的一次访问}.
本文语言精美隽永，给读者带来无尽的美感。请你就下面的两个语句作点赏析(可从修辞、意境等处着手)。
①凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。”{对冰心奶奶的一次访问}.
这句话通过真切的观察，形象的比喻，写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美，空灵剔透，不仅给人一种美感，,而且给人一种身临其境之感。
②“驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。”
这两个句子通过对偶的形式写出了当时静谧清新的环境，语句工整，意境优美。下面句中的加粗字能否与括号中的同义词更换？理由是什么？①帘后隐隐的透进清光来。(照)
答：不能更换,因有窗帘，月光只能是“隐隐地”透，而不能是“照”，也写出了月光轻柔的特点。②一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。(泡)
答：不能更换，“浸”是泡的意思，“幽辉”与“浸”搭配更恰当，传达出月光如水的特点。③近处的绿树，都笼在湿烟里。（罩）
答：不能更换，动词“笼”运用的十分精确，生动表现出树影参差，云绕雾现的场景；整句话表现出祥和安宁的环境氛围。
十二、选词造句
隐隐的——星藏在云丛中，,隐隐的透出光芒。
闪闪烁烁——站在山上遥望城市，远处的灯光闪闪烁烁。
潺潺地——小溪潺潺的流向山谷间、树林里、竹林间。
十二、赏析
田沟里的水,潺潺的流着.近村的绿树,都笼在湿烟里.弓儿似的新月,挂在树梢.分别从动态、静态的角度,按照由远到近,由下到上的顺序,再线了一副静谧田园水乡安详的画面。
①没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!
②严闭的心幕,慢慢地拉开了.
③又出现一重心幕来,也慢慢地拉开了.
④这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡.
十三、赏析
1.本文的“景色美，人情美，语言美”成就了“一幅清美的图画！”请简要概括文中描绘的三幅画面。文章起始“一幅清美的图画”，为安琪儿的出现作了铺垫；安琪儿的出现，又为后面两个来自人间生活的印象出现作了铺垫。三个场景，都出现了“向着我微微的笑”这句话，成为三个场景的粘连标志。两次说“默默的想”，也成为粘连标志。
2．本文为什么要以“笑”作为标题？“笑”是串连全文的主要线索。三次写笑，前一次是神的笑，后两次是人的笑，神与人的笑的内容、意义自然有所不同，但三个笑统一在一篇文章中，又有相似性，都是为了表达爱。
本来后两次笑的意义不甚明确，由于安琪儿的笑的意义在先，它们便借安琪儿的笑而获得了自身确定的意义。因此，三次写笑，是一个合乎逻辑的自然发展过程，也正是作者构思既“率意”又精心的体现。
3.冰心的作品：《繁星》、《春水》、《寄小读者》
知识积累下面的句子写得很美，读一读。(1)推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
(2)茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。(3)这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
习作链接
在你的人生经历中，或许是妈妈宽容的微笑，或许是老师鼓励的笑容，或许是奶奶慈祥的笑容留在你记忆的深处，请你描述一段令你难忘的笑容。妈妈宽容的微笑：
世界上有一种微笑，是最珍贵的，那就是母亲的微笑。那笑容是那么的慈祥，那么的温
暖，向隆冬的火炉，像春天的阳光，时时刻刻伴随我，引导我成长。我还清楚地记得，有次我和同学闹矛盾，我哭着回到家，委屈的眼泪嘀嗒嘀嗒落下来，向妈妈哭诉。妈妈微笑地听我说完事情的经过，说：“游戏的时候不仅是XXX一个人的错，你也有错，朋友之间应该互相宽容，发生矛盾时如果你能换位置思考一下，就不会生气了。别哭了，记住你们是好朋友。”我抬起头望了望母亲脸上的微笑，那微笑似乎在告诉我，人要学会宽容，似乎在告诉我关于友谊的真谛。母亲的微笑像和煦的春风，抚慰了我这只受了委屈的小鸟。
母亲的微笑是无处不在的。这微笑里不只是宽容，还有许多深刻的涵义，不是简简单单可以用语言描述的。
篇六:《我心目中的冰心奶奶》冰心，这位当代文学巨匠，这位世纪老人已经走了，已经离开了我们。她一生在享受着自己对别人的爱，这种爱已经融入了这个世界，永远不会离开我们。冰心奶奶一生为我们讲述了无数神奇而美丽的故事，下面也让我们去读读在冰心奶奶身上所发生的神奇而美丽的故事吧！
冰心奶奶自幼聪慧好学，而且特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，她的老师就对她说：小莹，你现在好好儿做功课，功课做完了，我就给你讲故事。她的老师有一部《三国演义》，小冰心对它爱不释手，尽管她识的字并不多，为了听故事，她便更加发奋学习了。
有时老师因为有事，不能给她讲故事，她就自己看，可书中有许多字她都不认识，怎么办呢？实在没办法了，她就自己瞎蒙，不过，有时她还真能蒙对呢！她的母亲见她这样，甚是心疼，觉得她还这么小，就这样用功，会伤了脑。于是便竭尽全力劝她出去玩，可小冰心就是不去。母亲见软的不行就来硬的，将她平时爱看的书全藏了起来。但小冰心好像有什么魔法似的，总能将母亲藏起来的书找到。不过，为了避免母亲的责骂，她总是偷偷地看，有时甚至连洗澡的时候都看。冰心奶奶的这种爱学习的精神值得我们学习。
说到这儿，我想起了冰心奶奶的一首小诗：
成功的花，人们只惊遍羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
这首诗故事我们：漂亮的花，人们都只羡慕她开花时的美丽，却没有意识到当初她还是芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。
这使我想到了自己，记得上次，我去表妹家玩，看见她正在拉二胡，而且似乎很陶醉的样子。我很好奇，就让她教我，她教了几遍后，我还是不会，她笑了笑，说道：姐姐，要想学会拉二胡，可不是一件容易的事哦！我一听，怒火冲天，冲她说：不就你厉害吗？有什么了不起的，哼，我还不想学了呢，切！表妹听后，一脸的无辜，她没想到自己的一句玩笑话竟会把我惹这么恼
事后，我仔细想了想，那件事还是我不对，表妹拉二胡已经很久了，付出了那么多的努力，才得到这样的成绩，而我却想不付出任何努力就得到成功，这实在是有些荒唐。
篇七:《读冰心奶奶》读冰心奶奶《成功的花》有感我昨晚读了一篇冰心奶奶写的诗，诗的内容十分简洁，但却使我十分震憾：《成功的花》成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
今天早上，这首诗仍旧回响在我的耳畔,我一起床，就拿起笔，写下了这篇读后感。
是啊！所有的生命刚一出生在这个世界时，不会一下子就出名，而是与一般人一样，没有拥簇的人群，没有耀眼的追光灯，更没有色彩斑斓的鲜花。他们都是经过后天坚持不懈的努力而成功，成为了某一专门人才或伟人，谁能知道，在华丽的背后隐藏着他们多少的心血与汗水呢？一句俗语说：台上一分钟，台下十年功。
就比如爱迪生，他的童年就像安徒生爷爷笔下的丑小鸭一样，就像冰心奶奶笔下的那朵还没绽放的芽儿一样，一点儿也不吸引人，虽然，爱迪生只读过三个月的书，并且这三个月里，他也算不上什么优秀生，成绩很差。但他离开学校后努力自学，以无比顽强的毅力刻苦钻研，为了寻找可以做灯丝的材料，爱迪生便通宵达旦地工作，摘录了4万字的资料，实验了1600多种矿物质和600多种植物，最后，他终于使电灯和自己同时发出了耀眼的光芒，成为了举世瞩目的科学巨人，成为了后来的白天鹅，成为了那朵万人所喜爱的花朵———一枝成功的花朵！
冰心奶奶笔下的这朵成功的花，就是指那些平凡曾经而后来经过一番辛辛苦苦、坚持不懈地努力而有所成就的人。其实每个人都能做到，只要你肯花功夫，肯坚持到最后，胜利女王就会对你微笑！可那些旁观者、只会想却不会实践的人与那些懒散的人有何区别呢？一句理想格言说得好：旁观者的姓名永远不会爬到记分板上去！加油吧！坚持就是胜利！没错的———你会成功!
篇八:《给冰心奶奶的一封信》给冰心奶奶的一封信
小学四年级下写作（征文）
尊敬的冰心奶奶：
您好：
我是您的小读者，一名在读小学四年级的学生。有一次妈妈买了一本《冰心作品精选》给我在闲暇期间，随手翻阅几篇，却爱不释手。
您的文笔是那样的清秀，娟娟文字，就像清澈的溪水流进我的心田。虽然有一些我还不能完全读懂，但是我却能领会到其中的含义。
您的文章是那么的熟悉，就好像慈祥的奶奶在给我讲她以前的故事。
您的词语是那么的亲切、温暖，就像我的好伙伴在对我耳语。
您的作品给了我许多启发，就像夜晚的繁星，点亮了我的心间。我喜欢上了写作，我也想像您那样，当一名作家，这是我的理想和愿望。
这是我在学校和同学玩闹时，看见落叶时写的一首诗歌。初试笔韵，有几分胆怯羞涩。希望
能得到您的鼓励。
秋
我漫步在校园中，
倾听树叶的沙沙声。看着树叶的飘落，
慢慢的慢慢的。
树叶打在我的脸颊，像打在我的心间。
时间在一分一秒地离去。大树的黄大衣在悄悄脱下，秋雨滋润着我的心窝，秋风吹拂着我的脸，秋叶追寻着我的身影。
冬去春来，夏去秋来随着岁月的流逝，时间似黄金，
谁来买？
是啊，光阴似箭，日月如梭。
岁月的流逝，
树叶的落下。
看着秋的痕迹。
天渐渐黑了，
秋叶睡了，我也睡了。
您的小读者：王海霓3月20日
篇九:《我心目中的冰心奶奶》我心目中的冰心奶奶
冰心，这位当代文学巨匠，这位世纪老人已经走了，已经离开了我们。她一生在享受着自己对别人的爱，这种爱已经融入了这个世界，永远不会离开我们。冰心奶奶一生为我们讲述了无数神奇而美丽的故事，下面也让我们去读读在冰心奶奶身上所发生的神奇而美丽的故事吧！
冰心奶奶自幼聪慧好学，而且特别喜欢听故事。为了鼓励她用心学习，她的老师就对她说：“小莹，你现在好好儿做功课，功课做完了，我就给你讲故事。”她的老师有一部《三国演义》，小冰心对它爱不释手，尽管她识的字并不多，为了听故事，她便更加发奋学习了。
有时老师因为有事，不能给她讲故事，她就自己看，可书中有许多字她都不认识，怎么办呢？实在没办法了，她就自己瞎蒙，不过，有时她还真能蒙对呢！她的母亲见她这样，甚是心疼，觉得她还这么小，就这样用功，会伤了脑。于是便竭尽全力劝她出去玩，可小冰心就是不去。母亲见软的不行就来硬的，将她平时爱看的书全藏了起来。但小冰心好像有什么魔法似的，总能将母亲藏起来的书找到。不过，为了避免母亲的责骂，她总是偷偷地看，有时甚至连洗澡的时候都看。冰心奶奶的这种爱学习的精神值得我们学习。
说到这儿，我想起了冰心奶奶的一首小诗：
成功的花，人们只惊遍羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
这首诗故事我们：漂亮的花，人们都只羡慕她开花时的美丽，却没有意识到当初她还是芽儿的时候，经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。
这使我想到了自己，记得上次，我去表妹家玩，看见她正在拉二胡，而且似乎很陶醉的样子。我很好奇，就让她教我，她教了几遍后，我还是不会，她笑了笑，说道：“姐姐，要想学会拉二胡，可不是一件容易的事哦！”我一听，怒火冲天，冲她说：“不就你厉害吗？有什么了不起的，哼，我还不想学了呢，切！”表妹听后，一脸的无辜，她没想到自己的一句玩笑话竟会把我惹这么恼„„
事后，我仔细想了想，那件事还是我不对，表妹拉二胡已经很久了，付出了那么多的努力，才得到这样的成绩，而我却想不付出任何努力就得到成功，这实在是有些荒唐。如今读了冰心奶奶得这首小诗，我才真正明白了：只有经过千锤百炼者才会成功！
初一:方敏