自己怎么做好学生作文400
详细内容
自己怎么做好学生作文400(一)
1.写人篇
一个星期天大人不在家我自个儿做作业可有一道题怎么也
做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚他只要用手敲敲
小光头就能想出许许多多的好办法。如果我把自己的头发剪光了
也当个像一休哥一样聪明的小和尚那什么数学题都能做出来。于是
我从抽屉里拿出剪刀对着镜子胡乱地剪起来。
写人是通过对人物的活动、事迹的叙述来表现人的思想品质或性
格特点的写作方法也含有作者对文中人物的态度和感情。如何把人
物写好让人一看作文就觉得是生活中的那个人这就要在日常生活
中去仔细地观察各种人物的方方面面。在写作时应该注意以下几点
一、通过典型事例来塑造人物
精选典型事例是写好人物的关键。人物的性格特征、兴趣爱好和
思想品格是通过日常生活中的事件表现出来。通过典型事件塑造出
来的人物就不会成为一幅静止的照片而会给人留下深刻的印象。
二、抓住人物特点来描写外貌
外貌包括人的容貌、神态、表情、身材和衣着等。描写外貌必
须找准人物外貌的特征抓住独特之处突出重点不要面面俱到。
描写时形神兼备才能把人物写活。
三、利用个性语言来突出性格
语言是人物内心及思想的反应。人物语言一定要个性化要符合
所写人物的性格、年龄、职业、生活环境等方面的特征。成功的语言
描写既能使人物形象鲜明突出也能表现人物的性格特征“闻其
声知其人”。
四、用逼真的动作来丰满人物
逼真生动的行动描写能使人物血肉丰满、栩栩如生。比如有人
敏捷灵巧有人笨拙迟缓而这些动作特征与人物性格有着密切关系
要善于找出最能够突出人物性格特点的动作来写选择准确的动词把
动作过程、状态写得具体而准确。
五、细致的心理描写刻画人物
心理描写是指对人物心绪、思想情感等内心活动的描写。平时观
察人物时要细细揣摩人物的心理变化在文章表达需要的时候描写
才能细致准确。
写人的作文要想突出人物的性格和行为就必须把人物放在特定
的事件、环境中去写使人物的真、善、美或者假、恶、丑在文章
中形象鲜明地表现出来。
修自行车的老爷爷
西安凌晨
在兴庆路中段的路边每天都能看到一位老爷爷蹲在那儿修自行
车。
他的头发花白鼻梁上架着一副老花镜上身穿着一件米黄色的
短袖汗衫下身穿着灰色短裤脚上穿着一双蓝色拖鞋。当我第一次
见到他的时候我心里想老爷爷这么大年纪了每天还顶着太阳工
作他家里一定很穷。
一天上午爸爸送我去上学。刚从车棚推出自行车发现后轮胎
没气了。爸爸匆匆忙忙地把自行车推到这位老爷爷的摊儿上。老爷爷
见我要上学急忙放下手中的活儿手脚麻利地扒开轮胎打了气放
在盆里转着找破的眼儿快转到气桩的时候轮胎的一个地方“嘟
嘟”地往外冒气泡。老爷爷从水里捞出轮胎用锉子把破了的地方锉
毛再把一片破轮胎锉毛剪下一块椭圆形片抹上胶用嘴吹了吹
把那片抹好胶的椭圆形轮胎片紧紧地贴在轮胎的破漏处将补好的轮
胎上在自行车上。自行车修好以后爸爸一摸兜一分钱也没带。老
爷爷看见爸爸难为情的样子摆摆手说“走吧走吧孩子上学要紧。”
从那以后我们就和这位老爷爷熟悉了每次路过他的摊时都
要停下来和他聊天。从谈话中知道这位老爷爷姓黄是西安供电局
的退休职工每月退休金七八百元家里生活非常好。他修自行车并
不是为了挣钱而是为上班的人服务的。
评语
文章采用描写与记叙相结合的方式来表现人物特别是小作者用
词准确描写补胎的一系列动作逼真传神并用流畅的语言把补胎过
程的每一个环节一个不漏地记叙下来。在刻画“老爷爷”质朴的形象
的同时也揭示了他可贵的精神。
妈妈的爱
江苏汪晓艳
爱——在妈妈的身上表现得是那么真切这无微不至的爱又是多
么温暖多么甜蜜
妈妈的爱就像是一阵阵清凉的风。昨夜里天热得让人觉得脑子
里总是“嗡嗡”地响哎这个晚上怎么熬过去呢这时妈妈好像
猜出了我的心思抚摸着我的脑袋说“晓艳睡着了就觉得清凉了。”
我听了后乖乖地点点头。我刚睡了几分钟朦胧中就感到浑身凉丝
丝的。过了一会儿我被一阵阵扇子扇风的声音惊醒了就慢慢地睁
开了眼睛。啊我惊呆了原来是妈妈在给我扇扇子汗水湿透了她
的衣裳额角上渗出一粒粒豆粒大的汗珠。
妈妈的爱是滴落的泪水。记得有一次因为我没听妈妈的话早
上上学时少穿了一件大衣放学回家时浑身觉得没有力气妈妈
见我病得很厉害连忙抱起我上医院在路上妈妈抚摸着我那滚烫
的额头焦急地流下了眼泪。
妈妈的爱是遮雨的伞。有一次下雨天妈妈到学校给我送伞一
把伞遮在我身上可她自己身上却被雨水淋透了。我为我有这么一位
妈妈而感到骄傲、自豪。
评语
小作者将妈妈的爱具体化作一阵阵清凉的风滴落的泪水和遮雨
的伞构思精巧感情真挚。
一个热心帮助同学的人
北京李雅娴
一个寒冬的上午我一不小心把手划了一道口子谢萌看见了
连忙走过来帮我止住血还嘱咐我说“这伤口千万不能冻了要不
就不容易好了。”
长跑时间到了同学们都带上手套来到操场上排队。我早上忘
记了带手套手冻得通红。谢萌看见我没带手套走过来问“李
雅娴你没带手套吗”我点点头。她看了看我的手一边摘下她的
手套一边对我说“来戴我的吧”我连忙把手插进兜里推辞说
“不用不用我的手被风吹惯了再说跑不了多少时间就回来了。”
“那你手上的伤口怎么办呀”她不由分说就把我的手拽过去硬
把手套戴在我的手上。
我们排着队跑出了校门。风呼呼地吹着刮到脸上像刀割一样。
我的手暖烘烘的。看着这双手套我心里真有说不尽的感激。我回头
看看谢萌她的手冻得通红两只手攥得紧紧的。她发现我正在看着
她冲我笑了笑好像在说“我不冷。”
回到班里我把手套还给谢萌看着她那双通红的手感激地说
“太谢谢你了”她微笑着说“不用谢。”看着她我心里总是热乎
乎的。
评语
文章通过对一件“借手套”事情的细致叙述把“一个热心帮助
同学的人”描写得鲜活而真实感人至深。
我的小伙伴
河北崔春
说起小伙伴我有好多邻居中的幼儿园的小学里的。但要
说最亲密的伙伴要数我过去的同学——周颖了。
从一年级开始一条友谊的锁链就把我和周颖连在了一起。我们
自己怎么做好学生作文400(二)小学生作文400字
篇一：小学生作文400字
你猜，我最喜欢什么植物？不是带刺的玫瑰；不是高雅的玉兰；也不是幽香的茉莉。我偏偏喜欢长在山上，长在岩石旁的风铃草，它的生命力是多么顽强啊！
你知道我是从什么时候喜欢上了风铃草吗？告诉你吧！记得上二年级的时候，有一篇课文叫【风铃草】老师为了让我们进一步了解风铃草、认识风铃草。为我们上山采来了一些风铃草，送给了我五朵，我谢谢我的老师，也就是从那时，我喜欢上了风铃草。
风铃草的样子十分独特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一个倒扣着的杯子，他是两年生草本植物，颜色有白、粉、紫色。但是我喜欢白色和粉色风铃草。我喜欢白色的风铃草，因为白色表示纯洁，我希望我能像它一样纯洁！我喜欢粉色的风铃草，因为粉色表示可爱，我也希望我也能像它一样可爱，那样我就是一株小小风铃草了！风铃草的样子也十分漂亮，轻风拂来，风铃草和风儿一起摇动，仿佛它那倒挂着的杯子发出银铃般的响声，让人觉得心旷神怡。
我不光喜欢风铃草的颜色、样子，更喜欢它的精神，他生活在多么差的环境呀，可它不要别人帮助，自己生根发芽，他顽强的精神多么值得我去学习呀！
美丽的风铃草；纯洁的风铃草；可爱的风铃草；顽强的风铃草，只要有风儿，对谁都点头笑，我喜欢风铃草！
篇二：小学生作文400字
我总忘不了这件事。这件事对大家来说，或许只是一刻不起眼的灰尘，但对于我来说，它是我的光荣。
我很喜欢让大家都能看见我的作品，因为我很喜欢给别人赞扬的时候。终于在四年级这次的家长会，让我展现的机会到了。
刚下课，同学们都纷纷离开了课室，老师把我留了下来，还交给了我一个“使命”——做黑板报，我很高兴的答应了，老师也放心的离开了。
我拿起粉笔，正准备画的时候突然愣住了。“哎呀！光顾着答应老师，都还不知道要画些什么呢。”我苦恼的坐着，手里转着粉笔，没有一点灵感。只见其他班的同学们都已经画完走掉了，只留下了一幅幅美丽的黑板画。要不然我去看一下吧，“偷”一些画过来。
我踮起脚，像小偷一样一步一步的靠近目的地。“到了，让我偷偷看一下吧！”我抬起头慢慢地向黑板看去，然后又立刻跑回教室，但还是没有灵感。我一连跑了五个班
的教室，他们的黑板画各具特点，不分上下。当我回到教室的时候，已经五点三十分了，我连忙动起了笔，准备把各个班的特点都画上去„„
终于，经过我的努力，衣服美丽的黑板画在我们的班里诞生了。我满意的看着这幅由我自己动手的黑板画，心里比吃了蜜还甜。我回过头一看：“呀！不早了，我该回家了。”最后，我微笑的离开了教室。
篇三：小学生作文400字
你们的嘴会“飞”吗？我们作文班刘老师的嘴就会“飞”，你不要不相信，刘老师的嘴真的会“飞”哦！
今天上作文课，刘老师先让一个女同学在黑板上画出一个“刘老师”的大头。那个头像土豆一样，眼睛一边大，一边小，鼻子尖儿连孔都没有。她还没来得及画嘴，刘老师就让她下去了。接着，刘老师让另一名戴眼睛的女同学上来，蒙住她的眼睛。女同学微微地笑了，快步走上台。她把手伸得笔直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一点一点向左移，可还是把嘴画歪了。
同学们一个接一个被蒙上眼睛上去画。有的同学偷偷把眼睛睁开看一眼；有的同学还碰到了黑板；还有的同学眨都不敢眨一下眼呢！多数同学们画得歪在了右边，少数同学歪在了左边，还有少数同学画到了下巴。刘老师的“嘴”就一会儿“飞”到了下巴，一会儿“飞”到脸上，一会儿“飞”到鼻尖儿。时而高兴，时而生气，哈哈！当同学画得准时，同学们会情不自禁地“哇”一声；当同学画得歪时，同学们也会不由自主地哈哈大笑。
哇，该我了！不知道我能画准吗？我的心怦怦直跳！刘老师把我的眼睛蒙住，一片漆黑。我动都不敢动一下，就是一个劲儿地笑。我摸摸笔，尖叫了一声，扶着桌子往前走，好像隐隐约约出现了一个鼻子。我在鼻子下面勾了一笔，顿时响起暴风雨雷鸣般的掌声。我急忙摘下红领巾，简直不敢相信自己的眼睛，画得太准了！
这次活动真好玩，我也要在我家玩这种活动。
篇四：小学生作文400字
一开学，吴老师就宣布了一项重大改革，推翻了原有的“君主立宪制”，推行了“民主自荐制”的班级管理体制，她还说；“新学期，要用新的眼光看同学，欢迎更多的同学加入到管理和服务班级的队伍中来！”
随后，班上逐渐增设了许多班干部岗位：像纪律班长、值日班长、路队长、各科目的组长„„并且打破了以前的“周”规律，改成了“日”值班制。这下子真是有人欢喜有人忧了，某些曾经在重要岗位身兼数职的同学就失去了往日的气宇昂轩的样子，有些一直默默无闻或调皮捣蛋的同学听到这个重大宣布后顿时两眼放光。
“文言，咱们是>同桌，关系也不错，等一下选