文言文450字
详细内容
按要求填空：
1、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的哪一句？
2、、《口技》中描写宾客听到失火时的反应是：
3、、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是
4、《竹里馆》写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的是：
写夜静人寂，明月相伴的是：
5、《峨眉山月歌》中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹，这五个地名分别
是：
6、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲
人的一句是：
7、《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情，请写出这首
诗：
8、《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：
9、《江南逢李龟年》中言过去之盛，为下文作了铺垫的是：
10、《送灵澈上人》中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：
11、《约客》中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣
的是：
12、《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的是：
1、《木兰诗》选自宋代主编的《》，它与汉乐府民歌
《》并称为“”。
2、表现木兰不慕荣利的高尚品格的句子是，。
3、表明军情紧急，而木兰连夜赶往战场的急切心情的句子是,。
4、表现出北方寒冷的天气和恶劣的环境的句子是，。
5、结尾句暗含一个成语是，含义是。
6、“将军百战死，壮士十年归。”运用的是修辞方法。
翻译过来：。
1、马上相逢无纸笔，。2、，上有黄鹂深树鸣。
3、春潮带雨晚来急，。4、，崔九堂前几度闻。
5、，各领风骚数百年。
6、赵师秀善用严整的对偶表现景色的优美，并富有时令贺地方特
色：，。
7、赵翼在《论诗》中主张诗人创作时应该求创新，使每个朝代都应该有自
己的诗人：，。
8、《江南逢李龟年》中极言过去之盛的句子是：，。
9、《江南逢李龟年》中面对现在之衰，抒发无穷感慨地句子是
，。
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。
二、给加点的字注音：
1）2）3）
4）（）5）
三、解释加点的词。
1口技者（）2、施八尺屏障（）3备（）4、会宾客大宴（）5（）6、夫叱大儿声（）7（）8人有百手（）9（）10、奋袖出臂（）．11闻屏障（）12、其夫呓语（）四、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然，无敢哗者。
2、一时齐发，众妙毕备。
3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；
4、又夹百千求救声，曳屋许许声。.fz173._文言文450字。
5、凡所应有，无所不有。
6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8、忽然抚尺一下，群响毕绝。
五、思考并回答下列各题。
1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（）。Ａ．毕业典礼Ｂ．毕生精力Ｃ．丑态毕露
2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（）。
Ａ．莫名其妙Ｂ．至理名言Ｃ．有名无实
3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？
4、文中口技者共表演了哪几个场景？
5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？
6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？
11.从第②③段对桃花源的描写可以看出，
桃花源让作者向往的是：
(1)_______;(2)_______;(3)_______。(3分)
提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面(优美);二、物质方面(富足)三、人与人之间的
关系(和乐);四、能避乱，无战乱(没有压迫、剥削)。答三点即可。这道题是分点的，不要简
单地答：幸福。
11.下面对所选文段内容理解不正确的一项
是(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写
更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写
桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，
都有一些生动可感的细节，使人如临其境，
如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活
场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安
定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一
气呵成，结构非常严谨。
13.作者在本文中描写的世外桃源有何用
意?(2分)
表达了对理想社会的热烈追求(1分)，同时也含蓄地表达了对社会现实的不满(1分。
10.对本文理解有误的一项是()(3分)
A.本文是以渔人的行踪为线索。
B.本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”
表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人
来破坏他们和平安宁的生活。
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄
地表达了对现实社会的不满。
8.下列对原文相关内容的表述，不正确的一项是
A.该文描绘了一个没有战乱,人人劳作、人人平等，生
活安定、民风古朴的桃花源，表现了作者对理想社会
的追求与向往。
B.该文语言凝炼优美，很多语句已凝固为成语而沿用
至今。如：“芳草鲜美”“落英缤纷”“豁然开朗”“鸡
犬相闻”“黄发垂髫”等。
C.本文按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，
被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行
文，脉络清晰，引人入胜。
D.桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它
蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样
的理想社会在当时是不存在。
4．用简洁的文字写出“渔人”的行踪。(2分)
发现桃花源
—→—→（14.访问(探访)桃花源离开(辞别)桃花源15）
《三峡》
2009湖北枣阳市
（二）阅读文言文《三峡》，完成12—16题（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝〔山献〕多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属
引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
12、解释下面句中加点的词在文中的意思（2分）
①或王命急宣②良多趣味
13、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝
14、“清荣峻茂”一句写了哪几种景物？它们各有什么特点？（2分）
答：
15、郦道元为什么会发出“良多趣味”的感慨？（2分）
答：.fz173._文言文450字。
15、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
15、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空一分，意思对即得分）
13、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）
，天高地厚华夏情。
3．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏
季：②春
冬：
③秋
季：
4．填写出描写三峡形势的语句。
③传授
师者，所以传道受业解惑也《师说》
④传说
后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉《游褒禅山记》
⑤传递，传送
秦王大喜，传以示美人及左右《廉颇蔺相如列传》
⑥文字记载
传其事以为官戒《种树郭橐驼传》
⑦注释或解释经传的文字
好古文，六艺经传皆通习之《师说》
⑧传记
苏武传《苏武传》
54、垂
①垂挂，垂下
入其舍，则密室垂帘，帘外设香几《促织》
②流传
名成于前，德垂于后，治之至也《诸子喻山水》
③临近
四郊未宁静，垂老不得安《垂老别》
④垂衣
文武并用，垂拱而治《谏太宗十思疏》
55、次
①临时驻扎和住宿
秦伯素服郊次，乡师而哭《秦晋崤之战》
②次序，按顺序排列
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进《荆轲刺秦王》
山顶千门次第开《过华清宫》
③第二，其次
凡用兵之法……全军未为上，破军次之《孙子兵法?谋攻》
④造次：仓猝
造次必于是，颠沛必于是《论语?七则》
⑤次第：情形、光景
这次第，怎一个愁字了得《声声慢》
56、刺
①扎，用尖利的东西刺
引佩刀自刺《苏武传》
②名帖，相当于后来的名片
通刺倪宽(倪宽：人名)，结胶膝之交《论衡》
57、促
①催促
官命促尔耕，勖尔植．督尔获《种树郭橐驼传》
②迫，近
省览周环，慰同促膝《答晋安王书》
③紧、迫
分3个，1为文言文课文，2为课文，3为文言文字词解释。
文言文字词解释——如：鄙，边邑；损害。行李，出使的人。济，渡河。设版，修筑防御工事。封，疆界。阙，侵损，消减。与，结交，亲附。谔，请。略，掠夺，夺取。椹～～，刺。陵，侵犯，欺辱。忤，逆。濡，浸湿、沾湿。比，并、列。以次进：按先后顺序进来。陛，殿前的台阶。假借，宽容、原谅。废，倒
下。引，举起。劫，强迫，威逼。.fz173._文言文450字。
文言文字词解释越多越好！（当然也要实用！）
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20、彼
①指示代词，那
盈虚者如彼，而卒莫消长也《前赤壁赋》
彼童子之师，授之书而习其句读者《师说》
②他，他们
彼与彼年相若也，道相似也《师说》
彼实构吾二君《秦晋崤之战》
③别人，对方
知彼知己，百战不殆《孙子兵法》
21、逼
①接近，迫近
细赡景状，与村东大佛阁逼似《促织》
②强迫，威胁
我有亲父母，逼迫兼兄弟《古诗为焦仲卿妻作》
22、辟
①开，打开
前辟四窗，垣墙周庭《项脊轩志》
②开垦，开辟
辟病梅之馆以贮之《病梅馆记》
③同“避”
其北陵，文王之所辟风雨也《秦晋崤之战》
23、蔽
①遮住，遮掩，掩护
舳舻千里，旌旗蔽空《前赤壁赋》
常以身翼蔽沛公《鸿门宴》
②掩饰，隐藏，蒙蔽
虑壅蔽，则思虚心以纳下《谏太宗十思疏》
24、毕
①完，完成，结束
语未毕，余泣、妪亦泣《项脊轩志》
六王毕，四海一（此处为完结，指为秦所灭）《阿房宫赋》
公阅毕，即解貂覆生《左忠毅公逸事》
②使……结束
卒廷见相如，毕礼而归之《廉颇蔺相如列传》
③全部
群贤毕至，少长咸集《兰亭集序》
25、便
①有利，便利
因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦沦》
②(piáan)能说会道
年始十八九，便言多令才《古诗为焦仲卿妻作》
③就
便可白公姥，及时相遣归《古诗为焦仲卿妻作》
④合适
视历复开书，便利此月内《古诗为焦仲卿妻作》
26、遍
①到处，普遍
举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之《促织》②全，全部
以侈自败者多矣，不可遍数《训俭示康》
上不天则下不遍覆，心不地则物不必载《诸子喻山水》
27、表
①外，与“里”相对
山河表里潼关路《潼关怀古》
②表明，表白
无人信高洁，谁为表寸心《在狱咏蝉》
③给皇帝的奏章
臣具以表闻，辞不就职《陈情表》
④标记，作标记
荆人欲袭宋，使人先表雍水《察今》
28、并
①合并，吞并
囊括四海之意，并吞八荒之心《过秦沦》
②并行，并列
文武并用，垂拱而治谏太宗十思疏
③一起，都，一并
遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫《促织》
少以父任，兄弟并为郎《苏武传》
武卧，啮雪与旃毛并咽之《苏武传》
④并且
两股间脓血流离，并虫不能行捉矣《促织》
29、伯
①排行第一，老大，伯父
既无伯叔，终鲜兄弟．门衰祚薄，晚有儿息《陈情表》
②古代五等爵位的第三等
晋侯秦伯田郑《左传?僖公二十年》
③古代一方的首领
非独蜀之人士及二州牧伯所见明知《陈情表》
④同“霸”
桓公，五伯之上也《韩非子?难四》
30、薄
①微薄，薄弱
不终岁，薄产累尽《促织》
②迫近，逼近，靠近
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕《陈情表》③轻视，看不起
不薄今人爱占人《戏为六绝》
④(土地)贫瘠
薄田五十顷《三国志?诸葛亮传》
⑤与“厚”相对
如临深渊，如履薄冰《诗经?小曼》
○6浅薄
门衰祚薄，晚有儿息《陈情表》
31、泊
①停船
士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下《石钟山记》
②恬静，淡泊
非淡泊无以明志《诫子书》
32、博
①宽广，广博
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣《劝学》
②换取，讨取
顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑《促织》
33、步
①行走，步行（专指不借车马徒步行走）
寡君闻吾子将步师出于敝邑《秦晋崤之战》
与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走《鸿门宴》②脚步，步伐
故天子一跬步，皆关民命《促织》
③举足两次为一步
五步一楼，十步一阁《阿房宫赋》
34、栽
①裁衣服，剪裁
十三能织素，十四学裁衣《古诗为焦仲卿妻作》
②同“才”
手裁举，则又超忽而跃《促织》
③裁决
唯大王裁其罪《韩非子》
35、苍
①深绿色
山川相缪，郁乎苍苍《前赤壁赋》
②灰白色
蒹葭苍苍，白露为霜《蒹葭》
36、操
①拿着
大王来何操?《鸿门宴》
卧起操持，节旄尽落《苏武传》
②从事，担任
有成名者，操童子业，久不售《促织》
③掌握，控制，操作
津人操舟若神《列子?黄帝》
④操守，品德
虽贾人，有贤操《汉书?张汤传》
37、草
①草
空以身膏草野，谁复知之《苏武传》
②在草间
变姓名，诡踪迹，草行露宿《〈指南录〉后序》
③初稿．
庑下一生伏案卧，文方成草《左忠毅公逸事》
④结草：报恩
臣生当陨首，死当结草《陈情表》
38、策
①计策，策略
均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》
昭襄蒙故业，因遗策《过秦论》
归而求救国之策《〈指南录〉后序》
②竹制的马鞭
振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯《过秦论》
③拄着拐杖
策扶老以流憩，时矫首而遐观《归去来兮辞》
39、曾
①曾经
何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家《训俭示康》
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识《琵琶行（并序）》
②竟，竟然
当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至《兰亭集序》则天地曾不能以一瞬《前赤壁赋》
③与自己隔两代的亲属
此儿当及其曾祖《晋书》
40、差
①差别
攻城略地，大小各有差《史记?萧相国世家》
②差错，错误
君子慎始，“差若毫厘，缪以千里”《礼记?经解》
③稍微地，比较地
吴公差强人意《后汉书?吴汉传》
④参差：长短不齐的样子
瓦缝参差，多于周身之帛缕《阿房宫赋》
41、尝
①品尝
尝之而甘于口《荀子?荣辱》
②试探
我虽不敏，请尝试之《权术?心术》
③副词，曾经
尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦《过秦论》
家有老妪，尝居于此《项脊轩志》
吾尝终日而思矣《劝学》
42、长
①长(与“短”相对)
溯洄从之，道阻且长《蒹葭》
方首长胫《促织》
试使山东之国与陈涉度长絜大《过秦论》
②擅长
敢问夫子恶乎长?《孟子二章》
③长久
阅读下面的文言文，完成1—4。
安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从傍诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也！”数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。
注：藩镇：指总领一万的军府
1对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是：(