大人的世界我不懂600
详细内容
篇一:《没有大人的世界(350字)作文》
精选作文:没有大人的世界(350字)作文
一阵大风吹来，突然间把全世界的大人全吹走了，哈哈，只剩下我们小孩子了！
我赶紧起床，哈哈大笑着跳起来：耶！大人们不在了！我可以做任何自己想做的事情啦！我
一把拿起电视机遥控器想看电视，因为电视台的大人被吹走了，所以电视无法播放，真没劲
啊。吃早餐吧！打开冰箱，却发现里面没有一点存货，家里一点吃的也没有。得，去超市买
吧。走到超市，因为超市里的大人也被风吹走了，没有进货的人，里面东西早就没了，好吧，
连饭都没得吃了。我没精打彩地回到家，看见了电话，对，打电话可以邀请小红来玩呀！
拿起电话，因为信号有点乱，没人管理，所以&&突然，又一阵大风吹来，把全世界的大
人全吹回来了，好啊，终于得救了！没大人的世界其实很无聊啊！三年级:陈含章
篇一：小学作文：没有大人的世界
没有大人的世界
“懒虫、懒虫,快起
床。”那声音犹如雷鸣般在耳边响个不停。“雷声”又响了。我都还在朦胧中刷牙呢,就
开始吃饭了。
早晨刚走出家门口,
“拖拉机”又开了,“上课要专心听讲,要积极发言。”好不容易才等到放学了,可一回家又要
被当“犯人”来审问了。比如考试考几分,上课有没有积极发言„„我就大声叫道:“我不要
听了,我动画片还没看呢。”妈妈听饿,愤怒地叫道:“你敢顶撞,今天、明天都不许看电视。快
去吃饭。”我只好听从命令去吃饭。我多么希望能在没有大人的世界里生活。
在明媚的阳光下,在
翠绿的草地里„„我睡到10点种才起床。我奇怪了,妈妈怎么还没来叫我起床呢?我找了半天
还没找到,我想:妈妈肯定去外婆家了。我想怎么样就怎么样。看电视、吃零食„„忽然,一块
大石头咂到我的头上,我顿时号啕大哭。我就去医院找医生,可找了半天一个人影都没找着。
我就睁开眼睛一看,原来是个梦。哎!这个世界还是有大人好!
1
篇二：在没有大人的
世界里
在没有大人的世界里
墨兰
有一天早上，我突然
醒来，发现已经9点多钟了，却没有一个大人来叫我起床，我去他们无力一看，被子床铺跌
得整整齐齐的，就是没有一个人。
我悠然自得地往学
校走，在路上，我喝羊汤、吃冰糕，都不用花钱，路过超市，随便向拿什么就拿什么，到了
学校，我看还有许多的同学还没有到呢，我便问了一下他们今天早晨的经历，他们竟然都和
我一样！我们打算开一个联欢会，就算是小学的最后一个六年了——
我们都把轴承的收
获拿了出来，往天上一抛，转载天花板上，有许多临时硬伤开袋，稀稀拉拉的往下落，只要
你张开嘴，落下来的就全都是零食。
到了家，心想反正也
没有大人，就迎上鸡巴所有的同学叫来我家玩，我们有的玩电脑，有的看电视，有的玩小熊，
有的玩芭比娃娃，有的写毛笔字，有的写硬笔书法，有的画毛笔画，有的画素描??只有你做
不到的，没有你想不到的。；
多了一会，我有组织
大家去大润发狂欢。
大家在大润发，有的
在而落里面玩，有的到肯德基里看原料，里面恶心死了，就不说了，有的到里面找自己平常
喜欢吃，又没法买的，有的就到自己喜欢的衣服店里选自己喜欢的衣服，准备拿回去传。
我又说了声：“时间
到了，咱们回家吧！”大家就各自回各自家了。突然我又听到了晚餐熟悉的声音：“乐彦，起
床了起床了，做了什么
梦啊，还各自回
各自家去！”
咻，幸亏这只是一场
梦！
篇三：作文教案：《没
有大人的世界》
作文教案：《没有大人的世界》
1．展开大胆、丰富
的想象，力求有创意地表达，多角度捕捉现实生活中的感受，发展创造性思维。
2．通过想象编写出{大人的世界我不懂600}.
叙述清楚、语句完整通顺、内容具体、感情真实的故事。
3．增强积极向上的
生活情趣和态度。
联系生活经验，充分
想象，尝试运用自己平时积累的语言材料、现实进行习作，学习修改习作。
1、教师准备：多媒
体课件：有关李刚的生活录像及例文。
2、学生准备：学生
提前阅读有关写事情的文章。
一、创设情境，走进
想象世界
（一）观看录像
同学们，今天老师给
大家带来一位新朋友，他叫李刚。他和我们是同龄人，这几天他遇到了几件烦心事，总是闷
闷不乐。到底是怎么一回事儿呢？就让我们一起去看看他近期的生活吧。（教师播放录像）{场
景一：李刚和同学约好星期天去踢球，可刚要出门，就被妈妈拦在家
里背英语单词。}
{场景二：课堂上，
李刚做小动作，被老师批评。}
{场景三：小院
里，爸爸把保险丝换成铁丝，很不安全，李刚忙阻拦，遭
到爸爸的训斥。}
{场景四：马路上，
李刚骑自行车，被交警扣住车子}
（二）启发想象
是呀，没有大人的世
界，该是怎样的呢？同学们，你能想象出来吗？（板书：没有大人的世界）
二、画图想象，理清
思路
（一）播放课件
同学们，快看！有一
天奇迹发生了，这个世界果然没有大人了！（课件呈现：李刚正坐在书桌前背英语单词，它听
到外面传来阵阵小伙伴的欢笑声。）
（二）指导学生画图、
想象，理清思路
终于没有大人了。于
是，李刚放下英语书，兴高采烈地冲出家门。他来到外面看到了什么？遇到了哪些事情？结
果又怎么样了呢？请同学们展开丰富的想象，用手中的画笔把你想象到的内容画下来。（学生
想象、讨论、绘画，教师巡视。）
（三）指名汇报
学生展示自己的画
面，并叙述画面内容。
三、指导想象
（一）想象要以生活
为基础
1．播放课件。大家
想到了这么多丰富有趣的内容，真了不起！李刚一出家门就遇到了他的两个好朋友，大家看！
（王龙说：“没
有大人了，我要骑自行车去月球旅行啦！”
赵坤说：“我要去大
森林采集标本。”）{大人的世界我不懂600}.
2．引导比较。同学
们，听了这两个同学的想法，你想说点什么？
（骑自行车去月球
是不可能实现的，去大森林采集标本是可以实现的事情。）（板书：想象要符合生活实际。）
3．学生调整。{大人的世界我不懂600}.
请同学们看看：刚才
我们边画边想象的内容是否以生活实际为基础，做到了想象合理？自己调整一下。{大人的世界我不懂600}.
（二）想象要有一定
的意义
1．刚才有同学想象
到李刚骑着自行车上路了，再也没有大人、警察管他了，再也不用遵守交通规则了，多自在
呀！李刚会怎样？事情的结果又会怎样呢？（学生交流。）
2．教师小结：没有
交警叔叔了，交通一片混乱，李刚被撞上了，看来有些事情没大人不行。如果把这样的事情
写下来，能带给我们一些启示。（板书：想象要有意义。）
四、指导编故事
（一）听故事
有一个同学也编了
李刚走出家门后发生的故事，他正要讲给大家听呢。（课件出示故事，此故事编的挺有趣，但
写得太简单，没意思。）
（二）讨论评议
同学们，你们觉得这
个故事怎么样？它能吸引你们吗？为什么？（学生交流后，教师板书：具体生动）
（三）添枝加叶，
修改故事
怎样才能使故事吸
引住你呢？我们快来帮帮他吧！
（引导学生从情景
的描写，人物的动作、语言、神态、心理活动等方面进行修改调整。）
（四）编故事
经过大家的修改调
整，这个故事变得有内容了、具体了，相信大家也能编出这样生动、具体、吸引人的故事来。
下面就请同学们到小组中去编出你的小故事。
（五）学生分组编故
事
（六）指名讲故事
五、进一步激发习作
的欲望
在同学们的眼里，没
有大人的世界可能是快乐幸福、无拘无束的，没有大人的世界可能是苦涩无助、缺乏关爱的，
没有大人的世界可能是美丽神奇、富有挑战的。同学们，就让我们拿起手中的笔，把你在那
个没有大人的世界里的所见、所闻、所思、所遇的故事写下来与大家共享吧！
（学生进行习作。）
六、习作展评
（一）品读赏析
同学们用笔描绘了
在没有大人的世界里的生活，下面就让我们一起来欣赏一下大家的故事吧！
（出示优秀习作，学
生品读欣赏。）
（二）比较感悟
1．交流讨论。
同学们，看了这篇习作后，你有什么想法？
（引导学生从抒发
的情感和描写得是否具体、评析有趣这两方面来进行。）
2．对照优秀例文，
分组讨论，学习品评。
（三）小组展评，推
出优秀习作
（学生可以从写作
的角度谈，也可以从生活的角度展开讨论，还可以从本次习作中的启发来谈。）
没有大人的世界
篇四：读《没有大人的世界里》有感
读《没有大人的世界里》有感
是啊，没有大人的世
界里当然好，不受大人的拘束，想干什么就干什么，多好。那里没有作业，没有考试，多好，
有自己的游乐园，自己还可以买零食，多好，那多棒，那儿多幸福。再在公园，那全都是孩
子，看不见半个大人的踪影。那里想玩什么就玩什么，没有人限制，没有人阻止。我真羡慕！那毕竟是梦，我说什么时候江泽民主席什么时候，给我们小孩一个地盘儿，让我们自己生活，
自己成长，自己照顾自己，那就好了。可能实现吗？我不知道，不过我想，一定会的，一定
会的，一定会的„„
篇二:《大人的烦恼作文600字八篇》天下万物都有烦恼，孩子有，大人也不例外。
以前，我的爸爸是股票迷，他整天脑子里都是——大盘的点数。
一天，我正做着作业，突然传来一阵阵敲门声，吴砥，快开门!听这声音，准儿是老爸回来了，可怎么这么早呢?不管了，先开门再说。
门开了，老爸没脱皮鞋就冲进了书房，快速打开电脑。哎他这才长舒了一口气。可没过一会儿，又是一阵大叫：武汉中百跌了这么多!北大荒也跌停了!我的钱哪!
现在，我的爸爸是彩票迷，他整天脑子里都是——中奖号码。一天，爸爸正骑着摩托车送我上学，他突然来一个急刹车，吓得我闭上了眼睛，心怦怦直跳。老板，来两张‘刮刮乐’!老爸熟练地掏出一枚硬币，在彩票上刮了起来，然后放在眼前看了又看，显出失望的神情，接着手猛地一揉，将彩票丢进了废纸篓里。走，快迟到了!老爸又急了起来。
到了晚上，老爸抢先打开电视机，然后从裤袋里掏出了张双色球，可不一会儿，从客厅里传出的仍然是一阵叹息：哎，只对了三个数
大人们，如果你们不买股票和彩票，还会有这么多烦恼!
每一个人都有自己的烦恼，当然，大人也不例外，让我们去分担他们的烦恼吧!
别看大人们无忧无虑的，其实，他们也有许多烦恼，比如工作不顺心，我们在学校里表现不好，学习成绩不好在我的眼中，妈妈就是一个十分烦恼的人!她平时不是很爱笑，但只要一看到我的高分试卷，脸上的忧愁一下子就没有了，马上笑了起来，她笑起来很甜很美。可是最近，她没有笑了，因为，我数学没有考好，把那丢脸的试卷给我妈妈看时，妈妈脸上的笑容一下子就没有了，立刻皱起了眉头，我的脸红了，低下了头妈妈看我都是粗心写错的，十分生气，气儿不打一处来，我也知道自己错了，我对妈妈认错：妈妈，对不起，我不应该让你失望的，以后，我一定会好好学习，不辜负你对我的期望，你不要再生气了，好吗?妈妈见我如此的诚恳，微微笑地对我说：看你这么诚恳，我就原谅你吧!但是，你可不能再考这么低的分数了呀!看妈妈笑了，我也微笑着说：嗯，妈妈，你放心!我一定会考出好成绩的!每一个大人都希望自己的孩子长大有个好前途，所以在看见我们的低分成绩，才会那么的生气，他们也是望子成龙呀!
这就是我发现妈妈的烦恼，大人们的烦恼还有许多呢!我就不一一到来啦!
在儿时我曾有一个天真的想法：世界上所有的人都很快乐;都没有烦恼。可是长大后我才逐渐明白了：每一个人都有烦恼，只是不表现出来罢了。我的妈妈就是这样，明明有烦恼，可是怕我担心，总是不流露出来。
在小时侯，因为爸爸妈妈对我辅导有加，所以我的基础打的十分牢固，在学校我的成绩也算不错。可是我总是体弱多，病抵抗力差。而且我的感冒没有一个月是好不了的。这令妈妈烦恼极了，本来工作压力就大，又加上我身体不好，妈妈肩上的担子又重了许多。每次妈妈都因要带我去打针而恳求别人与她换班，当时别人的埋怨为了我这个女儿，她都忍了下去。可是每次去医院打针根本就没有什么效果，不得不让本来就很疲惫的妈妈更衰老了一些。而且在我打针的期间，妈妈还要拖着疲惫的身躯为我讲课，当时年幼无知的我还觉得妈妈很烦。现在回想起来，真觉得不该极了。后来经别人介绍，妈妈认识了一位医术高明的医生，我的感冒暂时得到了舒缓。可是祸不单行，因为长时间的咳嗽对喉咙十分不好，使我患上了咽喉炎。刚上完夜班的妈妈不顾辛劳带我来到了武汉的大医院。医生说由于我的年龄太小了，只能治标不治本。而且每个星期都要来做治疗。因为那种治疗只能在星期六做，妈妈有时上完夜班回来还要带我去做治疗，看着疲惫的妈妈而自己却束手无策，心如刀绞一般。后来我的病情逐渐好转，妈妈肩上的担子也轻了许多。
回想起这些往事，感到辛酸极了，妈妈是多么的劳累可我还全然不知，真是不该啊!
我想我现在为了妈妈的良苦用心一定要好好保护自己的身体。
可怜天下父母心啊!
爸爸今年已经是不惑之年了，每次看到他，在那苍白的灯光下拉得长长的影子已慢慢弯曲，原本乌黑浓密的青丝早在岁月的拉扯下成了一缕缕白发，爸爸每天都为工作奔波，他又何尝不烦恼呢?
终于写完了!我放声大叫，我强撑着昏昏入睡的眼皮，双手无力地收拾着桌上的作业，躺上床全身就像一堆烂泥
突然我感觉到有一双粗糙又满是皱纹的手轻轻地抚摸着我的额头，我睁开双眼，模模糊糊地看见爸爸的背影。此时，已经快凌晨两点钟了。爸爸几乎每天都要去谈生意，见客户，设计产品一天二十四小时又有多少休息时间呢?早上天还没亮爸爸就要去开门，为这一天的工作做准备。
回到家，爸爸也曾抱怨过，但爸爸又是为了什么而坚持下去呢?
六年级开学了，我又得交学费了，还得交培优费，爸爸为了我的成绩更好，在开学前就更加紧张，每天几乎不休息，熬得眼圈都黑了。我们一家都劝爸爸多意一下身体。果不其然，经过了这几天的折磨，爸爸的身体果然垮了——爸爸感冒了。
放学回家，放下书包马不停蹄的地赶向了医院。爸爸本来就苍老的脸，又忍受了病魔的
攻击，脸上更是挂满了忧郁和烦恼，他那苍白的嘴唇似乎在告诉我：没事，孩子别担心我，我会好起来的。我顿时觉得很羞愧也很感动。眼睛里的泪水已经开始打转，我竭力想止住，却感觉眼睛里有什么东西在打击着我的眼泪，流下来了。
篇三:《没有大人的世界(精华篇)》没有大人的世界
我的妈妈可真烦，老让我写作业，不让我看电视，要是没有大人就好了，我边走路边嘀咕，突然，我看见路边有一个瓶子挺可爱的，便捡起来擦了擦，瓶子里出来一个小精灵说：“你捡到我就是我的主人了，我可以满足你一个愿望。”“我想要没有大人的世界”，我脱口而出。
啊！真的没有大人了，我乐开了花，我可不用写作业了，我开始
打开电视津津有味的看起了猫和老鼠，看了一会有些无聊了，就从冰箱里拿了一罐可乐，喝了一口打了个嗝，舒坦啊！再打开电脑，登陆QQ,开始玩我最爱的QQ游戏，洛克王国，动作一气呵成，我心里真是爽啊，要知道，妈妈在家的时候我想喝可乐乐只让我尝一小口，也不让我玩电脑，没有大人的世界还真是好，再也不用听妈妈的唠叨了，再也听不到爸爸的“恐吓”了，哈哈哈：“我美了美了美了，我醉了醉了醉了”。
中午了，肚子咕咕叫开了，我从冰箱里拿了一根火腿肠吃了吃，
哎，还真是没妈妈蒸的米饭好吃，垫完肚子后，自己又看开了电视，不知不觉天黑了，该睡觉了，肚子也饿了，平时都是妈妈陪着睡的，我自己躺在了床上，感觉好孤单，好害怕啊，我哇哇大哭了起来，我想妈妈了。
“鑫鑫，鑫鑫，起床了”。耳边响起了妈妈的声音，我睁开了眼睛，原来是场梦啊，太好了原来是场梦啊，我搂着妈妈的脖子高兴的跳了起来，有妈妈在真幸福，看来我还真是离不开大人啊。
篇四:《作文教案：《没有大人的世界》》没有大人的世界
施教日期：年月日
目标预设：
1.展开大胆、丰富的想象，力求有创意地表达，多角度捕捉现实生活中的感受，发展创造性思维。
2.用32分钟左右的时间完成不少于500字的作文，通过想象编写出叙述清楚、语句完整通顺、内容具体、感情真实的故事。
3.增强积极向上的生活情趣和态度。
教学重难点：
1.联系生活经验，充分想象，尝试运用自己平时积累的语言材料、现实进行习作，
2.学习修改习作。
主题实践：
教学过程：
一、创设情境，走进想象世界（4分钟）
1.同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，他叫李刚。他和我们是同龄人，这几天他遇到了几件烦心事，总是闷闷不乐。到底是怎么一回事儿呢？就让我们一起去看看他近期的生活吧。
场景一：李刚和同学约好星期天去踢球，可刚要出门，就被妈妈拦在家里背英语单词。
场景二：课堂上，李刚做小动作，被老师批评。
场景三：小院里，爸爸把保险丝换成铁丝，很不安全，李刚忙阻拦，遭到爸爸的训斥。
过渡：这个时候，李刚想要是没有大人该多好呀？
2.启发想象
是呀，没有大人的世界，该是怎样的呢？同学们，你能想象出来吗？
（板书：没有大人的世界）
1.同学们，快看！有一天奇迹发生了，这个世界果然没有大人了！
2.指导学生想象，理清思路
终于没有大人了。于是，李刚放下英语书，兴高采烈地冲出家门。他来到外面看到了什么？遇到了哪些事情？结果又怎么样了呢？请同学们展开丰富的想象。（学生想象、讨论，教师巡视。）
3.指名汇报。
4.指导想象
（1）想象要以生活为基础
①大家想到了这么多丰富有趣的内容，真了不起！李刚一出家门就遇到了他的两个好朋友，大家看！
（王龙说：“没有大人了，我要骑自行车去月球旅行啦！”
赵坤说：“我要去大森林采集标本。”）
②引导比较。同学们，听了这两个同学的想法，你想说点什么？
（板书：想象要符合生活实际。）
③学生调整。
请同学们看看：刚才我们想象的内容是否以生活实际为基础，做到了想象合理？自己调整一下。
（2）想象要有一定的意义
①刚才有同学想象到李刚骑着自行车上路了，再也没有大人、警察管他了，再也不用遵守交通规则了，多自在呀！李刚会怎样？事情的结果又会怎样呢？
（学生交流。）
②教师小结：没有交警叔叔了，交通一片混乱，李刚被撞上了，看来有些事情没大人不行。如果把这样的事情写下来，能带给我们一些启示。
（板书：想象要有意义。）
1.听故事
有一个同学也编了李刚走出家门后发生的故事，他正要讲给大家听呢。（课件出示故事，此故事编的挺有趣，但写得太简单，没意思。）
2.讨论评议
同学们，你们觉得这个故事怎么样？它能吸引你们吗？为什么？（学生交流）（板书：具体生动）
3.添枝加叶，修改故事
怎样才能使故事吸引住你呢？我们快来帮帮他吧！
4.进一步激发习作的欲望
在同学们的眼里，没有大人的世界可能是快乐幸福、无拘无束的，没有大人的世界可能是苦涩无助、缺乏关爱的，没有大人的世界可能是美丽神奇、富有挑战的。同学们，就让我们拿起手中的笔，把你在那个没有大人的世界里的所见、所闻、所思、所遇的故事写下来与大家共享吧！
5.学生进行习作。
1.品读赏析
同学们用笔描绘了在没有大人的世界里的生活，下面就让我们一起来欣赏一下大家的故事吧！
2.出示优秀习作，学生品读欣赏。
3.自主修改。
4.誊写习作。
没有大人的世界
附2主题阅读
魔毯
很久以前，人们一生中只在一个地方生活。偶尔出一次门，也不过是徒步或坐马车到邻近的镇子上去一趟。路远，怪累人的，因此，他们很少出去。
偶尔会有一位旅行家踏着泥泞的路跋涉而来，或是一位卖针头线脑、发带和珠子的小贩，或是去征战的士兵，或是一位从海上归来的水手。这些过客会把他们所见所闻的稀奇古怪的事讲给人们听，人们听得可认真了。人们渴望了解世界。
对那些一生足不出户的人来说，别的地方都是新奇的。他们听说过白鲸和美人鱼、红色或蓝色的人、塞满珠宝的山洞和巨鸟。这些故事千篇一律，但个个儿都是那么奇妙，听来那么传神。他们不知道世上别人都怎么生活，不知道白鲸何以会像美人鱼一样歌唱，也弄不清钟乳石与宝石及大鹏和鸵鸟之间的区别。
他们听说有一位了不起的旅行家拥有一块魔毯，他往魔毯上一坐，这毯子就会顺着他的意志在天上飞来飞去，想去哪儿就去哪儿。这故事可太迷人了。足不出户的人相信这是真的。
时光飞逝，地球围着太阳绕了一遭又一遭，终于来了一些发明家。“没有的事儿，”发明家们说，“压根儿就没有什么魔毯。”接着他们造汽船、汽车和飞机，有了这些东西，人们就能轻而易举地周游世界了。他们还造出照相机来拍照片给别人看。
这场变化可真了不起。现在人们知道与他们同居一球的其他人了，知道围着太阳转的地球是什么样的了。这真像是同所有的人都成了邻居——几乎是，并不完全是。“照片是平面图，”人们说，“你看不见接下来发生的事儿。我们不能整天满世界转，我们得工作，得照看孩子呀。再说，成天旅游太费钱了。有的人根本就无法旅游。我们需要坐在家里看世界。”
“那好。”发明家们说。于是他们又发明了会动的图片，还配上正确的色彩和真实的声音。“把这台小机器放在你屋里，”他们说，“你就能看世界，听世界上的声音，看接下来都发生什么事儿。”人们为这新机器高兴。每天晚上下班后他们就从机器中看世界上发生的事儿。可不久，又有人不满足了。“这些画面还是不生动，”他们窃窃私语道，“你无法感受，你看不见它后头有什么。”
发明家听到这话生气了，因为他们干得很苦还遭人非议。就在这时，一位哲人路过这里。他停下来听到了人们的悄悄话。
“抱怨可是不够礼貌啊，”他说，“发明家们够不容易的了。为什么你们不使用自己的魔毯呢？”
“魔毯！”人们嘲弄地叫道，“那是老皇历了！发明家说世上压根儿没那物件儿，他们什么都知道。”
“没有万事通的人，”哲人说，“每人都有一块魔毯，只不过它藏在你们的头脑中。发明家也不知道这一点。这魔毯可以带着你们满世界飞，你坐在家中的椅子上就能知道好多激动人心的事儿。你可以感受一切，可以看到每件事物的背后，会知道下一