漂亮的班主任
详细内容
篇一:《班主任工作中漂亮的第一次》
班主任工作中漂亮的第一次
看到这次思考题，想起自己最近做的一次公开课，其实我也怕上公开课，特别是公开课上到5分钟的时候，因为我准备的小动物板贴就是粘不到黑板上，三、四次的粘贴动作以引得小学生哈哈大笑，我恨不得逃离教室，忍住那一分钟，我说“这只小猪太胖了，就是不想呆在黑板上”„这就是我公开课漂亮的“第一次”勇敢的、负责的表现，让我收获到了赞美的掌声。
那么怎么样才能上好一节公开课呢。我认为，首先，不要怕，要做好充分的准备。上好一节公开课的先决条件是：教师要有扎实的基本功。离开了这一点，一切的做法都是空谈。现在的多媒体课件可以做得美伦美焕，甚至可以细致到把所有的步骤都用幻灯片做出来，上课的时候只要跟着课件一步一步地来，教案也不必要密密麻麻地记在教材上了。上公开课就越来越轻松了。
前一天晚上把教案再脑海中再仔细地过一遍，教案越熟，心里就越有底，第二天就越不害怕。还有，可以在脑中预设一下某些教学环节中可能出现的情况，这样有助于明天课堂上的操控。另外，上课需要激情，这样学生有兴趣，听课的教师也会有兴趣。整堂课中一定要有高潮，这样一堂课才精彩。还有恰当地运用课堂教学过程中的意外，会使课堂出现意想不到的效果——也就是课堂中生成的问题一定不要慌张，而是要灵活和机智让这样的节外生枝成为课堂中的亮点。。。
具体来说，成功的公开课表现在“五备”我从网络上找到详细的介绍（五备）
一、备教材。
一节课的教法设计是由它的教学内容所决定的。无论教学内容如何千变万化，教师在处理教材时都应先了解该课的重点、难点及教学目的，作到心中有数。然后注意在备课过程中设法由浅入深，把难点解释清楚。同时突出重点，用不同的方式方法对重点内容进行操练及运用。学生在掌握知识重点后，其它问题便会迎刃而解。而一节重点突出的课，在听众的心中也会留下非常深刻的印象。
二、备教法。
一节课能否吸引住学生及听众，取决于它的设计是否灵活，教法是否新颖。教师应在备课时注重创新，力求上出一节有自己风格特色的好课。
（1）善用启发式进行教学。平铺直叙的讲述剥夺了学生在通过思考后获得知识的成功感，并容易使学生失去参与的热情，课堂变得沉闷。因此，教师应在课堂中善用启发式，由浅入深，层层诱引，最后让正确的答案或结论从学生的口中得出。既牢牢地吸引住了学生的注意力，使人人参与的讨论或交流活动，活跃了课堂气氛，也让学生对知识的印象特别深刻，有更强的活用能力，收到好的教学效果。
（2）注重师生间的互动。教师在教学过程中应注意与学生间的交流，发现他们的疑难困惑，及时解释清楚。同时也抓住他们感兴趣的活动或事物，调动其积极性。师生默契配合，共同把课堂活动推向高潮。
（3）教学环节要过渡自然。一节课总是由好几个环节构成，讲解某个知识点也要经过几个步骤。教师备课时应注意这些环节或步骤间的的自然衔接，力求做到水到渠成，不露痕迹。这样，一节课的思路就显得非常清晰，而学生的思维也不会因某个教学环节的突然中断或突兀转折而打断，从而顺畅流动，思维非常活跃，听众也就感到整节课是一个完美的整体。{漂亮的班主任}.
三、备学生。
课堂是老师的教和学生的学的双边活动。学生是这项活动的直接参与者，他们的状态直接影响教学活动的效果。因此，教师在备课时应考虑到学生的特点、兴趣及爱好，尽量联系他们的生活实际，走近他们的生活，经常用他们感兴趣的事物或话题来吸引他们的注意力，调动他们的积极性。同时也应考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异，设置不同梯度的问
题供不同层次的学生回答。有些有经验的教师甚至在备课时便想好：这个稍易的问题要让成绩略差的XX同学回答；这个有一定难度的问题到时让XX同学总结一下„„这样让每个同学都有份参与到你设计的课堂中，都能体会到成功的喜悦，对活跃课堂气氛，提高学生积极性有极大的帮助。同时，也能使整节课在师生的默契配合中顺利进行。
四、备听众
公开课顾名思义便是一节供大家观摩、评论的课，有着较强的示范性及表演性。因此，它要求教师在上课过程中不但要考虑学生的学习效果，还要考虑听课者的感受和评价，把他们也融入到你的课堂中来。这时候，多媒体直观教学手段的运用便给你提供了极大的方便。有些听课者就往往不熟悉所听的课的教学内容及要求，因此在听课过程中较难跟上师生的思路，也就难以对这节课作出正确的评价。多媒体的课件可通过优美而富动感的设计，直观地把你所讲授的内容、重点及思路跃然“幕”上，使学生及听众一目了然，心领神会。老师还可通过游戏、辩论、表演等多形式的外向型活动，增加听众的参与机会，使他们也了解学生的动态，跟着学生欢笑、迷惑、或恍然大悟，营造一种非常融洽的课堂气氛，让听众也感心怡神悦。
五、备突发事件。
在课堂当中有时会有些偶发的小事故阻碍课堂教学的顺利进行。教师在备课过程中就要考虑得特别周详，尽量把这些偶发事件的发生率控制为零，或事先作好思想准备：假如事故真的发生了，如何处理？如：上课前先去检查要使用的电教设备是否已经安装或调试好，以免到上课时出差错；上课要用的图片、练习题或其它的教具有否准备就绪，并统一放好；万一时间充裕，完成了教学任务却仍未到下课时间，应临时增加哪些活动；又万一时间紧，差不多下课了还未完成准备好的教学内容，该删掉哪些环节等。有了多方面的准备就保证了公开课能如所设计的步骤有条不紊地顺利进行，收到预期的效果。
在做好以上几方面的准备后，一节成功的公开课也基本准备就绪。只待上课铃声的敲响时，教师便可精神抖擞、信心百倍地迈上讲台。
篇二:《漂亮的班主任老师》漂亮的班主任老师
我的班主任老师是一位漂亮的老师，她说话的声音很好听好懂，她也很严厉，有时她也很搞笑，她的脸上也总是带着微笑，她上课的时候非常认真，我很喜欢听她讲课。她每天都有很多工作要做，还要照顾我们在学校的吃午饭的学生，每次下课，还要批改我们的作业，实在是真辛苦，我有的学习不懂，老师常鼓励我，怎样把学习学好，老师我一定会好好学习。我们有您这么好的老师，实在是我们一2班的福气。希望我们这些学生能体会到李老师的苦心，好好学习，才不会辜负老师的心情。千言万语浓缩成一句话，’‘谢谢您，老师’‘。
篇三:《班主任工作案例：漂亮的第一次》{漂亮的班主任}.班主任工作案例：
漂亮的第一次
作为老师，总免不了有自己喜爱的学生：比如那些学习优异、那些听话守纪、那些活泼可爱的孩子-------也正因为如此，在我们的工作中，遇到问题学生总是声色俱厉，严厉有加；而当同样的错误出现在“好学生”的身上，往往就会轻描淡写，宽松无度。长此以往，自也在孩子的心目中造成阴影：他们会认为老师不公正，“偏心”，对班级的管理和进步不利。
刚担任班主任工作时，我也有这样的心理，也不知不觉的这样做着，并没有意识到这样做的危害，相反倒认为人皆如此，也无不可。
恰恰有那么一次，我的想法彻底的改变了。那是一节普普通通的课，我在检查预习作业时，不经意的拿起了班长的课堂记录本（说真心话，我本无意检查她的作业，她在我心目中一直是“免检单位”），望着她涨红的面孔，我意识到她并没有做预习。要替她瞒过同学们吗？我有过一丝的犹豫。想一想最近班内老有学生完不成作业，我还是没有理会她乞求的眼神，狠下心来对她进行了严厉的批评。没想到，我看到的是所有学生另样的眼神：那份畏怯、专注中仿佛更有一点的敬佩，或许是赞叹。因为我从没有在班内公开批评过班干部，更别提班长了。
事后的发展很出乎我的预料：班长在班会上主动承认了错误，向同学们公开道歉；而同学们也纷纷在周记中抒发自己对这一事情的看法。我为之头疼不已的不完成作业现象也得以彻底改变。{漂亮的班主任}.
这是我班主任工作中一个“漂亮的第一次”，无疑它是成功的。案例分析：反思个中原因，我深深的认识到班级管理中“一视同仁”的内涵。班主任在工作中就要切实做到一视同仁。无论是优生差生（学困生），无论是班干部还是普通学生，做事只论其对错，不能凭主观的印象、臆测。如此以来，学生自然信服你的“就事论事”，爱戴你的公正平等。“一碗水端平”，也是班级管理工作顺利开展的重要准则。
篇四:《做一名美丽的班主任老师》做一名美丽的班主任老师
东关小学刘彦
黑格尔说：“教师是孩子心中最美的偶像。”因而，作为美的传播者，我们把生活中异彩纷呈的美毫无保留地呈现给学生不但是一件十分惬意的事，而且是一种光荣而神圣的责任。生活中的我们，也许并不美丽，但我们一样可以通过丰富自己的知识、陶冶自己的情操、完善自己的人格、提高自己的素养，成为孩子们心中靓丽的风景、最美丽的天使。我的具体做法如下：
一、营造一个“美”的学习氛围。
良好的开端，等于成功的一半。因此每接手一个新的班级，我都会把教室布置的焕然一新，然后把自己精心修饰一番，演奏好新生入校三步曲：1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、推荐自己，就是对自己进行包装，同时也对学生能进入我的班级学习表示欢迎。3、学唱校歌，歌声拉近了彼此间的距离，把大家的心紧紧地连在了一起。
二、撑起一道“美”的七色彩虹。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是发自内心的爱班上的每一个孩子。无论是学习好的，学习不好的；听话的，调皮的；长得漂亮的，长得不漂亮的„„都一视同仁。只有爱得公正，才能让学生信服。"是的，作为班主任的我，时刻提醒自己从点滴事情做起，真诚关爱每一个学生，做他们的亲人和朋友。去年，我接手了三（2）班。这个班孩子们家庭条件都很优越，他们活泼、聪明、好动，反应问题敏捷„„但不良习惯也不少。其中有位叫翩翩的女孩，很聪慧，有出色的口头表达能力，能歌善舞，还画得一手漂亮的图画，可她却任性、娇纵，霸道，没同学乐意和她亲近。每到下课，别的同学三个一群，五个一伙的开心玩耍，而她就一个人呆呆的站着，我看在眼里，疼在心头，必须让她感受到集体的温暖，语文课上，我充分发挥她的特长，让她在班上给大家讲故事、朗读课文、表演课本剧，闲暇之余，我找她聊天，善意的提醒她哪些地方需要改正，哪些地方有待继续加强，一学期下来，她变得更加出色，最主要的是她乐意和同学交流，融入班级中。欣慰之余，我深
深的体会到，给予学生真诚的关心和爱护、构建平等、和谐的师生关系是开展工作的重中之重。
三、浇灌一片“美”的成长土壤。
著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真”，因此我孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而我更深深懂得“教师就是一本教科书”，所以我时时提醒自己，一定要以身作则地教会学生怎样做人。工作以来，我一直担任班主任。我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会肯定别人；我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；闲暇之余，我捧一本书醉心而读，慢慢地，身边就围坐了一圈也捧着书的孩子，而我浅浅的微笑就是他们心头的一缕阳光；我还和孩子们一起努力，做一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人„„四年级的时候魏立潇从二小转入我班，这孩子天资很好，又喜欢读书，加上他能说会道，所以他总是自以为是，不肯接受别人的意见，课堂上常会不举手便站起来和同学争得脸红脖子粗，既影响了同学间的团结又扰乱了教学秩序，于是我把他请进了办公室，意味深长地告诉他:“越成熟的稻子，头就会越低，越成功的孩子，他也会越谦虚„„”经过多次的谈心后，他学会了倾听别人的意见，学会了尊重别人。润物无声，这样的教育岂不是最美！
四、搭建一个“美”的交流平台。
1、精心准备并开好家长会。每个学期我一般会召开三次家长会，时间分别定在开学初，期中测试后一周左右，期末测试结束后。每次家长会我都会组织家长学习一篇到两篇有关教育孩子的文章。开学初的家长会主要是组织家长学习本学期教学计划及预期目标，家长会上我会告诉家长假期孩子们作业的优点或不足，本学期孩子们要养成哪些好的学习习惯，会写多少个生字生词，哪些课文必须一字不差地背诵„„期中测试后的家长会主要是回报孩子们这半学期学生的表现以及存在的问题，为了不让孩子家长难堪，对于表现不是很号的学生，我基本上都不点到孩子的姓名。期末测试结束后的家长会主要是针对假期安全以及成绩汇报。两个孩子闹矛盾了，我能解决的就自己解决，牵扯到钱的问题，我就给双方家长打电话，让他们家长自己去协商。有一天放学后，下楼梯的时候，李洋和王浩疯着玩，一不小心，李杨就把王浩推到了墙上，头流血了。一个电话过去，双{漂亮的班主任}.
方家长一个忙着的带孩子检查，一个紧跟其后忙着赶紧掏钱。弄清事情的前因后果，双方家长经过协商，很快解决了问题。因为家长会的成功召开，所以当事情发生时事情才得以迎刃而解。俗话说得好：会说不会干，聪明减一半。会干不会说，聪明要打折。因此我建议每个班主任老师要借助家长会把自己班上孩子们所取得的成绩好好地梳理汇总一下，这样您一定会取得事半功倍的效果。
教海无涯，学海无边，前方的路还很长，我将踏踏实实地走好每一步，用自己的青春和热血，谱写出一曲壮丽的人生之歌！我坚信总有一天，
一名真正美丽的老师！
我也会成为
篇五:《我们“漂亮而有气质的班主任”》我们“漂亮而有气质的班主任”
—————记国土院环工091班优秀班主任王嵘
学生记者许冬冬侯晓琴刘金鹏曹少莹周晓燕
“漂亮而有气质”是环工091班43位学生对王老师的评价。和蔼可亲，漂亮有气质，幽默富有内涵„也是我们在采访中感受到的。被评为优秀班主任，王老师也认识到自己身上存在很多的不足，但她为自己拥有一群活泼可爱，懂得自律的学生而感到骄傲。
因势利导，思想教育有理有据
“‘众人拾柴火焰高’，只有所有同学齐心向上，我们的集体才能成为一个团结的集体，一个上进的集体，一个无坚不摧的集体！”王老师教导同学说，班干部深知团结的重要性，所以在日常的班级工作中，组织积极开展各类思想、文体活动，加强同学间的交流，增强集体荣誉感，使班级凝聚力大大提升！在学院的领导与影响下，班内同学积极向党组织靠拢，自觉提高先进性。从大一伊始至今，班内39名团员均向党组织递交了入党申请书，表达自我向上的决心。他们均积极参与院团委开设的党校培训，认真学习相关知识。至今，有12名同学被选为入党积极分子，正式党员1名，预备党员2名。
因地制宜，班级管理有模有样
班级的核心是团支部与班委会，两者相互合作才能更好地建设班级。王老师说省优秀班级体的荣誉皆因班干部起到模范带头作用和所有同学的积极配合。班委会内部分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序，团结协作。班级定期召开班会向同学们传达学院要求及指示，调动同学们参与活动的积极性。班委经过商讨制定奖惩制度，定期表彰在学习生活中表现突出的同学，并将这一制度与综合测评相结合，鞭策同学们求上进、守规章。
王老师经常强调同学要热爱专业，注重素质，成绩只是一方面，鼓励同学参加社团，班内共有7位同学在院学生会担任副部，5位同学于绿源协会担任部门主管，1位同学任荆黎文学社社长，1位同学任思源社部长，1位同学任校记者团副部。在本学年结束之时，班上同学展现个人优秀素质、经过组织筛选及重重考核，有4位同学被光荣推选为学生会部长级干部，1位同学任院职业发展协会会长，1位同学任野人协会副会长，1位同学任思源社理事长。在班主任的带领下，他们均在兼顾学习的同时，在自己的岗位上认真完成工作，严格要求自我，赢得了学院领导、老师及同学的认可。
因陋就简，主题活动有声有色
各项由学院，学生会和社团举办的活动，都留过他们的身影和汗水。王老师说“班级同学都已经长大了，应该把自主权教给学生。”PPT大赛中优美的画面和动听的解说词，毕业生晚会精心排练的开场舞，12·9大合唱中振奋人心的的歌曲等都取到过优异的成绩。
班内同学也积极参加校级排球、羽毛球、定向运动、网球等比赛，很多同学积极参加训练，挥洒汗水与激情，为院里献出一份绵薄之力。下半学年伊始，班级以11票的高票优势获得第三届国土院羽毛球比赛的承办权，并于3月19日、20日成功举办了国土院“羽出惊人”羽毛球赛。此次比赛期间竞技秩序良好，
做到了无争执、无受伤，各班均展现了自己的真实竞技水平，班级于本次比赛中获得了季军。
因材施教，学风建设有主有次
良好的班风、学风能积极而广泛地影响每一位同学，共同努力方能取得优异的成绩。班干部反应学生存在的问题，班级换届四次，不仅新班委反应，以前的班委也向老师反映存在的问题，然后召开班会，要求学生自己态度要端正，学生做该做的事。班内一同学网瘾很重，王老师就下寝室仔细，认真的劝解同学“大学四年是宝贵的财富，谈恋爱比上网就好，最起码大学毕业后可以给留下一段美好的回忆”。为了营造备考氛围，使同学们熟悉四六级考核方式及提升英语能力，班级开展四六级冲刺一系列活动，如用趣味背单词的形式提高大家学习英语的积极性。班内也曾出现另类学生，感觉自己上大学没意义，王老师就耐心的和这位同学交谈，并且每次上课都幽默的问“这位同学来了没有？”另外，班级内也严查旷课迟到，严肃课堂纪律。
这些努力都没有白费，受到“一帮一”帮助的同学期末成绩较往常有所提高。大家积极参加早检，认真上课，缺课率大幅下降，同学们均以饱满的精神上好每一节课。杨丹、刘燕同学由于表现优异、追求上进，荣获国家励志奖学金。
本学年内两次四六级考试的成绩结果也甚是鼓舞人心。班级四级通过率为65.9%，有8位同学成绩达到500分以上，并且其中两位同学获得了五百八十分以上的好成绩。五位同学通过英语六级考试，其中两位同学成绩均在五百分以上。英语学科类竞赛班内同学亦有所斩获。
另外，班上同学课余主动向老师提出参与实验项目，利用暑期时间将课本知识融汇于实践中，表现赢得了老师赞许。同学们求知若渴，积极向老师了解专业动态，就就业、考研、发展动向开展班会与老师进行面对面交流。王老师说在经济条件允许的情况下，可以往更高的学习方向发展，通过自己身边同学的例子，来鼓励同学们考研。{漂亮的班主任}.
“他们是一群朝气，互助互爱和拥有班级荣誉感的好孩子。”王老师用一句话评价了班内同学。王老师也决定在大四的最后一年内陪每一位同学一起过一次生日。作为一个老师，不仅是学生学习上的助手，更是学生生活中的朋友。一个拥有这么多大学生作为朋友的人，是一件很幸福的事，同样我们也要为拥有一个博士生的老师而自豪。从她身上我们不仅学到知识，更学会了如何做人。王老师也说农大的学生很踏实，鼓励全校师生好好学习，校外的很多大企业大公司都很热衷我们学校的学生，不要为就业而担心。
篇六:《美丽班主任胡素芳》美丽班主任胡素芳
王新华
在二十一班教室最后一排的学生座位上坐着一位漂亮的女生，她饭前饭后时间在那儿，自习时间在那儿，辅导时间在那儿，有时上课时间她在教室外，她不是学生，是二年级美丽班主任中的一位----胡素芳。由于她在我们班主任队伍中年龄最小，大家都叫她“小胡”。
小胡08年7月毕业于华中师范大学中文系，同年8月她来到一中任教，2008-2009学年度担任一九班班主任，2009-2010学年度担任二十一班班主任。小胡虽然年龄小，但干出的成绩相当大，在08-09学年度一年级六次大型考试中，她一九班在十四个平行班中全是第一；09-10学年度已进行的两次考试中，她二十一班在八个理科平行班中又两次第一。
笑眯眯的小胡，总说老师好。在09年一年级期中考试质量分析会上，小胡作为优秀班主任代表发言，她的发言中讲的最多的是任课老师的种种优点，任课老师对她管理班级的巨大帮助，言语中充满了对任课老师的无限感激。本学期第一次段考质量分析会上，她又作为优胜班班主任代表发言，言语中谈的最多的是平行班中其他班主任的种种优点，其他班级管理对她的启发，言语中充满了对同行的敬重和感谢。
聪明的小胡，总把自己埋在学生中。每次到教学楼总能看见她在教室，要么坐在座位上备课，要么在检查学生的作业，要么在和学生讲着什么。要问小胡她班的学生谁表现最好，她总会说每一个都很好，言语中充满了对学生无限的爱。
阳光的小胡，有时也会抹眼泪。去年下学期第一次段考后，成绩还没有揭晓，小胡很伤心，她说班中有两名学生成绩退步了，这次班级成绩可能不会是第一，成绩公布后她班仍是第一，但她还是不开心，因为优秀人数比上次少了两个，她很自责。
漂亮的小胡，总能在优异的成绩前露出美丽的笑靥。
篇七:《做一名美丽的班主任老师》做一名美丽的班主任老师
东关小学刘彦
黑格尔说：“教师是孩子心中最美的偶像。”因而，作为美的传播者，我们把生活中异彩纷呈的美毫无保留地呈现给学生不但是一件十分惬意的事，而且是一种光荣而神圣的责任。生活中的我们，也许并不美丽，但我们一样可以通过丰富自己的知识、陶冶自己的情操、完善自己的人格、提高自己的素养，成为孩子们心中靓丽的风景、最美丽的天使。我的具体做法如下：
一、营造一个“美”的学习氛围。
良好的开端，等于成功的一半。因此每接手一个新的班级，我都会把教室布置的焕然一新，然后把自己精心修饰一番，演奏好新生入校三步曲：1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2、推荐自己，就是对自己进行包装，同时也对学生能进入我的班级学习表示欢迎。3、学唱校歌，歌声拉近了彼此间的距离，把大家的心紧紧地连在了一起。
二、撑起一道“美”的七色彩虹。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是发自内心的爱班上的每一个孩子。无论是学习好的，学习不好的；听话的，调皮的；长得漂亮的，长得不漂亮的„„都一视同仁。只有爱得公正，才能让学生信服。"是的，作为班主任的我，时刻提醒自己从点滴事情做起，真诚关爱每一个学生，做他们的亲人和朋友。去年，我接手了三（2）班。这个班孩子们家庭条件都很优越，他们活泼、聪明、好动，反应问题敏捷„„但不良习惯也不少。其中有位叫翩翩的女孩，很聪慧，有出色的口头表达能力，能歌善舞，还画得一手漂亮的图画，可她却任性、娇纵，霸道，没同学乐意和她亲近。每到下课，别的同学三个一群，五个一伙的开心玩耍，而她就一个人呆呆的站着，我看在眼里，疼在心头，必须让她感受到集体的温暖，语文课上，我充分发挥她的特长，让她在班上给大家讲故事、朗读课文、表演课本剧，闲暇之余，我找她聊天，善意的提醒她哪些地方需要改正，哪些地方有待继续加强，一学期下来，她变得更加出色，最主要的是她乐意和同学交流，融入班级中。欣慰之余，我深
深的体会到，给予学生真诚的关心和爱护、构建平等、和谐的师生关系是开展工作的重中之重。
三、浇灌一片“美”的成长土壤。
著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真”，因此我孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而我更深深懂得“教师就是一本教科书”，所以我时时提醒自己，一定要以身作则地教会学生怎样做人。工作以来，我一直担任班主任。我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们懂得应该学会肯定别人；我在孩子们的目光中把地上的纸屑捡起来，让他们学会讲卫生；闲暇之余，我捧一本书醉心而读，慢慢地，身边就围坐了一圈也捧着书的孩子，而我浅浅的微笑就是他们心头的一缕阳光；我还和孩子们一起努力，做一个正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人„„四年级的时候魏立潇从二小转入我班，这孩子天资很好，又喜欢读书，加上他能说会道，所以他总是自以为是，不肯接受别人的意见，课堂上常会不举手便站起来和同学争得脸红脖子粗，既影响了同学间的团结又扰乱了教学秩序，于是我把他请进了办公室，意味深长地告诉他:“越成熟的稻子，头就会越低，越成功的孩子，他也会越谦虚„„”经过多次的谈心后，他学会了倾听别人的意见，学会了尊重别人。润物无声，这样的教育岂不是最美！
四、搭建一个“美”的交流平台。
1、精心准备并开好家长会。每个学期我一般会召开三次家长会，时间分别定在开学初，期中测试后一周左右，期末测试结束后。每次家长会我都会组织家长学习一篇到两篇有关教育孩子的文章。开学初的家长会主要是组织家长学习本学期教学计划及预期目标，家长会上我会告诉家长假期孩子们作业的优点或不足，本学期孩子们要养成哪些好的学习习惯，会写多少个生字生词，哪些课文必须一字不差地背诵„„期中测试后的家长会主要是回报孩子们这半学期学生的表现以及存在的问题，为了不让孩子家长难堪，对于表现不是很号的学生，我基本上都不点到孩子的姓名。期末测试结束后的家长会主要是针对假期安全以及成绩汇报。两个孩子闹矛盾了，我能解决的就自己解决，牵扯到钱的问题，我就给双方家长打电话，让他们家长自己去协商。有一天放学后，下楼梯的时候，李洋和王浩疯着玩，一不小心，李杨就把王浩推到了墙上，头流血了。一个电话过去，双
方家长一个忙着的带孩子检查，一个紧跟其后忙着赶紧掏钱。弄清事情的前因后果，双方家长经过协商，很快解决了问题。因为家长会的成功召开，所以当事情发生时事情才得以迎刃而解。俗话说得好：会说不会干，聪明减一半。会干不会说，聪明要打折。因此我建议每个班主任老师要借助家长会把自己班上孩子们所取得的成绩好好地梳理汇总一下，这样您一定会取得事半功倍的效果。
教海无涯，学海无边，前方的路还很长，我将踏踏实实地走好每一步，用自己的青春和热血，谱写出一曲壮丽的人生之歌！我坚信总有一天，
一名真正美丽的老师！
我也会成为
篇八:《班主任工作中,你有过漂亮的“第一次”吗？为什么他是成功的？》{漂亮的班主任}.班主任工作中，你有过漂亮的“第一次”吗？为什么他是成功的？
我作为一名小学班主任，和其他同事一样每天面对学校众多的事务，还要抽时间处理班级中的繁琐工作，这要求我们班主任不仅需要具有强烈的事业心、责任感，更需要具备一定的组织能力和管理能力。当我回忆起十几年前刚刚做班主任时的第一次与学生谈心，到现在还是记忆犹新。
当我刚毕业进入教育工作岗位时，学校就安排我担当毕业班的班主任。记得当我第一次踏进教室时就被这个班的活泼、聪明所吸引，并很快和他们打成一片，成了他们的大哥哥。当时我比这些孩子也大不了多少，也许这就是我和他们距离变近的主要原因吧！在短短的时间内，不管是男生还是女生有什么问题，有什么想法都愿意跟我说。但是，没过多久我就发现我们班里的一位品学兼优的学生老是一个人发呆，平时活泼的他变得不爱笑了，上课时注意力也总是不能集中，每每走到我面前又是一副欲言又止的表情。第一直觉告诉我这位学生遇到了什么事情会产生这么大的变化。我就利用课余时间把这个学生叫到办公室，但是我又想如果直接问孩子有什么心事，肯定不会给我讲实话。于是，我就一边批改作业，一边和孩子聊天，从班级的活动、班级里的同学、家长、大家的成绩„„并不急于找出“病根”。当我说到成绩的时候看见这孩子一下子变得沉默不语了。我一看，就知道这孩子与成绩有一定的关系，心中就猜出了十有八九。最后我以“过来人”的口气和孩子聊了起来，我小时候学习、生活的经历。记得我
当时是这样讲的：看到你我就想起了老师象你这么大的时候，学习也和你一样，各项活动积极参加，我的老师可喜欢我了。还记得有一次测验没有考好，回家后被父母责备了一顿，还给我不断的施压。急得我当时都不知道该怎么办了，整天都是愁眉苦脸的，常常一个人急得哭。总是害怕下一次考试再考不好，越是怕就越是学不进去。成天老是提心吊胆。我的班主任老师知道了也非常的着急，于是就找到我谈心，告诉我：“那只不过是对我们近期学习的一个总结，没什么了不起的，你这么聪明，这个阶段学习不好就成天的担心，害怕，是没作用的。现在只有认真的学习才能在下一次取得好的成绩，我们不能因为一次的失败就站不起来，那你的人生就被一次失败抹杀掉了吗？我们要有勇气和信心。”听了这些话之后，那个聪明孩子突然露出了会心的笑容，他说：“老师，我知道你的意思了，我也知道我自己身上存在的问题，你不用再说什么了，我知道自己该怎么做了，放心吧！老师！”这时我们两人相视而笑。
班上还有一名成绩不理想的学生因为擅长写文章和较强的责任心一直担任着班里宣传委员的职务，并把班里的宣传工作做得很好，虽然是普通班，我们班的量化考评却常常位居前列。这与这位同学的努力是分不开的，就是这个学生，也同样给了我很大的震撼。让我去思考自己的班级管理工作。我一直把精力放在学生身上，而对这些虽然成绩也不理想但其他方面还不错的学生极少关注，或者只是有一些不痛不痒的关心，提醒他把成绩搞上去，很少去走进他的内心，探求他们成绩不理想的原因和他们的心理状况。
同样是成绩上的落后生，一个因为经常地给班级找麻烦而得到了班主任特别的关注和关怀，一个却因为行为习惯和品质很好而被班主任忽视，于是，我不得不承认自己有一种功利思想，这也促使我不断反思，不断提高，向成为一位优秀的班主任努力。
在此我讲的第一次，我自认为是成功的，漂亮的。虽然说，这只是我刚当班主任老师时所做的，但在当时，学生很多，而且当时的我，并没有什么教学经验，更不懂班主任工作的基本规范和技巧，我只是凭着我的热情，干劲，想尽一切办法完成领导交给我的任务。我是这样想的，也是这样做的。我这样做也成功了，毕竟它是我第一次独立完成这么大的一次活动。
篇九:《最漂亮的那个女老师[1]》那个最漂亮的女老师
已经不记得什么时候开始有美和丑的感觉的，反正开始上小学一年级的时候就只晓得哪个长得好看，哪个长得丑，其中的判断标准一直是:”我喜欢”。我上一年级的时候，在一所村小，总共三个老师，第一个是个老头，他自称为“山野人”，他姓刘，是教美术的，老师不够就让他上语文数学，这老头是个不错的人，画尤其画得好，我在以前的作文中曾经写过他，很有才华有很慈祥，有时还买点便宜的糖给我们。可是不到一个学期，刘老师另有重任走了，老师又换了，来了个小伙子，本来是教体育的，但一年级这点课程对于他来说也是小菜一碟，他在班上屁股还没有坐热又调走了。这回来的是个女老师，很年轻，很漂亮，我们喜欢的很。我的好朋友同班同学牟二娃就炫耀说，这个漂亮女老师是他的亲戚，后来我们调查过，的确是，按照辈分算是他的表姐堂姐一类的。说实话，女老师长得挺好看，个子不高，眼睛大大的，眉毛细长，说话还带点笑意，依稀记得她那时如一个村姑的打扮，梳了两个羊角辫子，穿的那时比较流行的花布衣服，一双自己做的布鞋，非常朴实，据说她家在附近大约十里远的小山村，刚从县上中学校毕业，我们这班是她教的第一个班。女老师的到来引起了我们的兴趣，女生都和她亲近得很。男同学好象有点兴奋，虽然我们只有八、九岁。记得一次上课有位男同学在底下窃窃私语，被女老师发现了，于是很生气的叫他站起来，问他在嘀咕什么。他自己不敢说话，支支吾吾想糊弄过去，谁知道旁边的“叛徒”站起来说：“老师，他好坏哦，刚才他在说老师你好漂亮！”。顿时，教室里面笑成一片，大家都说女老师就是漂亮嘛。记得当时女老师显得十分生气的样子，憋了半天还是没有发脾气，只是说你们上课必须注意听讲，不能东张西望随便讲话。按照当时的情况，我们以为是不能随便夸奖女性漂亮的，很容易被当着流氓看待。因为我们的漂亮老师当时是表现生气了，现在我想老师是内心喜悦的，我那时很难揣测了，我想她是开心的，说女生漂亮开心是很自然的事情。
漂亮老师每天她都下班很晚，批改作业尤其认真负责，时不时还要去孩子家里家访，因为她总是每天早早来学校，在夜色里才离开„„有了漂亮老师教语文以后，我们在也没有逃学，都早早来到学校，大声读书。
漂亮老师喜欢读唐宋诗歌，上课都爱教我们读写，我今天喜欢文学，也许是受她的影响吧。
据说不久她就谈了恋爱，对象也是一位老师，我们还见过那个男老师周末来小镇上看她。
我后来再次见到漂亮女老师的时候，是在上了高中之后，她请我去她家吃过一顿饭，她的孩子都已经上学了。女老师已经不再年轻，脸上的皱纹多了起来，不过洋气了许多，脚上不在是布鞋，早就是铮亮的皮鞋了。
又过去了好多时间了，不知道漂亮老师变了没有，但在我们的记忆中间她还停留在那个时候：眼睛大大的，眉毛细长，说话还带点笑意，梳了羊角辫子，穿花布衣服，自己做的布鞋；每天早早来学校，在夜色里才离开„„
我很想念我的最漂亮的那个女老师。
15级电子班白利平