作文新时代
详细内容
篇一:《写新时代的老师的作文》
写新时代的老师的作文e时代的老师你听说过e时代的老师吗？我可有幸成为e时代的学生，不信，和我一起去瞧瞧吧！“下星期，我们的班级工作是„„”站在讲台上的是她，老班。计算机中央处理器CPU便是她了。老班每次都要认真布置任务，每天不知疲惫地处理班内的事务，似乎样样事都不让她省心，总是忙得团团转。因此，能力较强的班干部便成了她的助手，协助她处理一些较简单的事情。老班是任课老师兼班主任，学生的英语成绩要她费心，时时需要她的帮助和指导。她还要承受一些家长的不理解，对学校的相关事务负责。每天都是忙忙碌碌，总有一大堆事等着老班去处理。语文老师，平时上课总是充满活力。可能是凭着多年的教学经验，所以上她的课就像使用浏览器一样丰富多彩。中考将至，她便投入了全部力量，把自己积累的知识、经验等灌输到学生的脑袋里。盼的就是学生可以取得优异成绩，书写灿烂的人生篇章。我们正是使用她这个“浏览器”，一点点、一篇篇，有条不紊地复习着。当然中考逼近，她会以阅读的方式来缓解自己紧张的情绪，而且稍微留意一下会发现，她每天的服装都不一样，就像切换着四季不同的风景，给人一种赏心悦目的感觉。当输入“社会”这个词语，敲一下回车键，“百度一下”，他就立即成为班级的焦点，没错，是他—社会老师。社会课上，他会口若悬河，滔滔不绝地讲解，仿佛不停地敲击键盘，一个个历史人物，一条条社会新闻，从他口中不断地跳出。从“新航路的开辟”讲到“世界大战”，从“鸦片战争”说到“辛亥革命”、“抗日战争”，让我们佩服得五体投地的是，他可以用幽默诙谐、妙趣横生的语言来讲解，就连在“睡梦中的最后一排”的学生也会从睡梦中醒来，然后听他“不停地敲击键盘”，不时地捧腹大笑。数学老师上课会不停地“点击鼠标”，把一些数学问题统统“点击”完，就连一个“小小的菜单栏”也不肯放过，数学就是这样，要不停地点击，不断地探索。也许在下一次的点击后，会有意想不到的收获。她不仅要“点击好题”，还要把许多知识点归纳一下。她就是这样，不厌其烦地“用鼠标点击”，点击知识，点击好题，“勾股定律”“三角函数”“几何代数”等等数学知识，奇迹般地让女生爱上了复杂的数学，经她一点击，再复杂的问题也简单化了。只要提起“扩音器”，我们便会想起科学老师，因为每次科学老师上课都会带上扩音器，这是她的习惯，也为了保护嗓子。扩音器会把她的声音传得很远，“来，同学们翻开科学书，今天我们学习„„”即使是后面的或者是边上的学生，也能听得一清二楚。学习科学也需要“扩音器”，即使是小小的科学实验也值得思考，把它放大化。如果没有思考，牛顿就不会从“苹果掉下来”这个小小的普通现象中发现“万有引力”。可见，扩音器的功能是很强大的啊！这便是e时代的老师。佳作点评文章将老师日常的上课行为与计算机运用联系在一起，用计算机操作来形容老师，十分新颖。在描写时，也始终注意将老师的一点一滴都与计算机挂钩。但是，文章在几个老师的描写上笔墨过于均匀，没有轻重详略之分，在笔墨运用上应注意有所侧重。而且，从题目“e时代的老师”来看，很容易理解成在这个信息时代老师的新风采，与文章内容有点不符。
篇二:《高考优秀作文_喜迎新时代》高考优秀作文_喜迎新时代
电影最早出现在上世纪60年代，随着时代的进步，电影已经成为了我们生活中不可缺少的一部分。然而，纵观中国电影史，表面上每年的票房累计大幅度上升，但导演人才资源的匮乏的问题，却是个不争的事实。
近几年，我们总会看到一些国产大片的出现，这些大片打破了中国电影界缺乏有力作品的僵局，为中国电影通向国际舞台塑造了桥梁。但只要你仔细看看，那些活跃在大荧屏上的导演们永远就是那么几个，他们的名字早在我们小时候就耳熟能详。然而经过这么多年，能让广大观众自愿掏钱包到电影院里去看的，就只有他们。不能否认，这些观众们有很大一部分是冲着导演的名气去的，名气已经成为了观众们的一大看点。在这个老导演垄断电影票房的情况下，中国电影只是老瓶装新酒，缺乏时代感。
还记得好莱坞金牌导演詹姆斯·卡梅隆在奥斯卡颁奖典礼上高声欢呼我是世界之王!纵观他的电影生涯，从一个不知名的小导演成长到今天最具票房影响的导演，我们是否也需要这样的人才来填充我们的电影界呢?张艺谋，冯小刚的电影固然好，但随着时代的发展，他们的辉煌早已成为过去，我们需要有鲜活的生命力注入到电影中去，让观看的人感受到新时代的气息感。电影已经不是简单的文化交流，他也是经济，科技的一场较量。
尽管现在中国电影界已经陷入了后继无人的界地，但投资商们却不敢贸然用新人，作为商家，他们首先考虑到的自然是票房，采用新人就等于冒着血本无归的风险，但是，有哪一个知名的导演不是从新人做起的。就是由于他们年轻，他们的思想才会更加与观众产生时代的共鸣感。我希望不仅是商家能够大胆的采用新人，政府也应该参与其中，因为一部电影，不仅体现了我国的文化，更能够反映出我国的经济与科技。
我相信，在不久的将来，将会有一大批的新人导演涌上台面，中国电影界不再被老一辈的导演垄断，电影将会向我们呈现出一个极富现代感的时代。
篇三:《开启高考作文新时代》开启高考作文新时代
一
最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引人瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为微写作，占10分；第二题为作文题，占50分。
“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。人们各抒其见，莫衷一是。有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。
当今世界，信息大爆炸，社会瞬息万变，人们的生活节奏骤然加快，“微”事物应运而生，并且大行其道，这是情理之中的事情。微博微言大义，见微而知著；微信即时快捷，并非微不足道；微生活具体而微，精致而有趣；微公益温暖人心，体贴而入微。“今天，你微了吗？”早已成为人们见面的问候语。“微”字曾经以40多万票当选为2011年的年度汉字。而一些重要的时代影响，也往往体现在一些微小的人或物上。如此情形之下，微写作出现于高考的领地，可谓水到渠成、顺理成章，同时也是紧跟潮流、连接地气的表现。一个小小的微写作，也许它所占的分值不是太高，但当这种教育评价成为高考作文的重要内容，仍然释放出诸多的积极意义。首先，微写作的出现，让高考作文的单一评价、单一标准向多元化、多样化迈进。如此，传统意义上应试性、呆板性的高考作文空间就
会越来越小，而心灵写作、自由写作、奔放自如的写作空间有望越来越大。其次，因为是微写作，文字少、信息量小，想要让表达空间更广阔，更有震撼力，写作者本人的文字水平，炼意、琢磨等功底，就显得非常关键和重要。“微”，更能小中见大，能够考量出写作者的真实水平。此外，微写作的出现，可以说适应了当下互联网时代的要求。发端于微博的微写作，正成为受人关注的独特文化现象，文学名家、草根写手都在借助这种信息工具描绘世事，书写心灵，有人甚至预言，微文学正在成长为一种全民文学样式。我们可以这么说，微写作走进作文，是语文教学的必然趋势，也是高考发展的必然选择。微写作虽然不能完全改变作文中的不良态势，但会对语文教学和作文教学，带来一种积极的影响和价值引领。因为微写作可以让作文教学更好地回归心灵和自由，可以让语文教学更好地回归社会和生活，可以让语文教学获得更多的新鲜血液，从而得到更有效的提升与更和谐的发展。
二
也许大家会产生疑问，微写作应该“怎么考”？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们一起走进微写作的世界，一起来揭开微写作的“庐山真面目”。
据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：
阅读下面的材料，按要求完成微写作。
（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助
校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，200字左右。
（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。②语言有个性，具有鼓动意味。③200字左右。
这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。第一道题，给校长写一段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。第二道题写一则启事，除了对作家作品具有一定的文化知识积累外，还要有贴切的描述与说明，同时要突出鼓动性。这两道题都考查在特定的生活情境下的表达能力和应变能力，考查语言的简明、精练、连贯、得体，具有一定的实用价值和人文价值。
认真阅读这两道微写作样题，我们并不感到陌生，从某种意义上来说，这实际上就是每年出现在各地试卷中的语言综合运用题目，只不过在这里转换一个名称、增加一些赋分而已。这样的命题形式，可以说同近几年江西卷的语言综合运用题如出一辙。请看下面的题目：
（2011年江西卷）
20.参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）
要求：
①使用第二人称，侧重肖像描写。
②运用比喻、排比两种修辞手法。
③结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
④不少于200字。
（2012年江西卷）
20.语言综合运用。（15分）
生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：
①侧重在描写中抒情，并结合使用议论。{作文新时代}.
②运用排比修辞和疑问句式。
③结构相对完整，语言简明、准确、生动。{作文新时代}.
④不少于200字。
（2013年江西卷）
20.语言综合运用。（15分）
请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。
①用一个统领全段内容的句子开头。
②有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。
③使用打比方、拟人两种手法。
④结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。
⑤不少于200字。我们将北京市样卷中的微写作题与近几年的江西卷语用题加以比较，就会发现这两种类型的题目，具有共同的特点，那就是规模小，
容量少，主题单纯，目标清晰，针对性强，其核心都是在特定的情景中综合考查学生的语言文字运用能力。只不过北京样卷称呼为“微写作”，对写作的要求相对宽泛，赋分与字数相对少一些，而江西卷的题目对写作的要求更具体严格，赋分与字数也相对更多。
事实上，从某个角度来说，微写作早已进入高考了。全国统一高考命题时，一度出现的“小作文”，其实就是一种微写作。分省命题后，有些省份仍保留了具有微写作意义的小作文，上述所引用的江西卷便是代表。2011年清华大学自主招生考试，也曾经出现一道这样的试题，我们可以进行比较阅读：
“微博”已经逐渐成为当今一种重要的文化现象，不少名人都纷纷选择通过“微博”这一方式和自己的粉丝互动，或者发表自己对于社会文化现象的看法或意见。与此同时，“微博”还产生了大量的经典语录，为网民所津津乐道。部分门户网站还开展了“微博小说大赛”。请以“自主招生”为主题，写一则微博，要求凸显个性，令人回味，并引用或化用一句古诗文，不多于140字。
应该说，这就是传说中的微写作。写微博，谈看法，阐述见解，字数不超过140字，微写作应该就是这个样子。情景设置，简单明白，要求具体，限制字数，让考生抒写真情实感，表达真知灼见。这样看来，微写作难吗？应该说不难。只要有积累，有写作的基本功，有一定的语言综合表达能力即可。我们的考生对微写作会适应吗？应该说会适应。因为多年以来，我们一直在语言综合运用的试验田里耕耘，土壤和水都非常熟悉，现在只是气候稍微变一下，问题应该不大。三
微写作已经走进高考，我们应该如何面对、如何备考？这是大家所关心的，也是迫切需要解决的问题。
篇四:《省考大作文新时代个人力量》新时代工人的力量
时下，随着我国经济成功超越日本成为世界第二大经济体，中国力量便不时见诸世界各大主流报端，而新时代工人作为中国力量的主力军，无论是神舟飞天展雄风，还是蛟龙入海飒英姿，都铿锵有力地诉说着中国工人力量的无所不至。但是毋庸讳言，随着八零、九零后农民工汇入工人洪流成为新时代工人的生力军后，从宏观方面看，过去引以为傲的中国制造正慢慢退出历史舞台，以代工为主的加工模式已渐行渐远；从微观层面看，新生代农民工在城乡往返中顾此失彼，在生活与工作中迷失自我。如何凝聚转型期新时代工人的力量、谱写新时代工人华丽篇章成为时代必答题。
诚如上海市总工会主席所言，“中国工人在任何时代都是有力量的，关键在于怎样激发他们的力量。”不同于以往“工人老大哥”始终是令人艳羡的称号，时下有调查显示，当下仅有1%的人愿意做工人，工人荣誉感已远走他乡，一去不复返。深究原由主要有三方面，一是我国许多工人职业技能水平不高，只能从事简单重复的工作，自然不免单调枯燥，工人荣誉感荡然无存。仅仅把工作视作谋生手段，自然不免在工作中看不到自我价值、得不到应有尊重；二是企业创新能力弱，自主竞争能力差，以代工为主的生产模式很难激发工人的活力和创造力，在竞争中既不能以创造力占得市场先机，又面临劳动力成本上涨的压力，进退维谷，最终面临加薪找死，不加薪等死的两难困境；三是主流社会普遍缺乏对工人的认同和尊重，甚至视工人为流水线操作者，如此背景下，新时代工人难有发自内心的骄傲与自豪也不足为怪。正如马克思所说，找到问题的原因客观上就已经具备了解决的要素。凝聚新时代工人的力量，应该从以下几个方面加强工作。
第一，完善职业技术教育，提升核心竞争能力。从国家层面看，应加大对职业技术教育的资金的投放，完善职业技术教育体系，充分发挥职业技术教育在培养职业人才的作用，切实提高职业人才的技术技能，并鼓励“校外培训”等社会职业培训中心的兴办，并通过激励约束机制促进创新型职业人才全面发展；从企业层面看，应加强对职工的培训，切实提高职业技能水平，促进学中做、做中学，实现理论与实践的有机统一。
第二，注重产学研相结合，提高自主创新水平。应积极探索并构建产学研相结合的长远发展模式，通过转型升级提升自主创新能力、通过塑造品牌培育核心竞争力、通过优化产业链条实现产品附加值。促进产品研发、品牌塑造、产品销售工业化、社会化和市场化发展。努力创建现代制造业和服务业两翼齐飞的局面。
第三，转变工人社会认同感、提升工人职业归宿感。一方面主流媒体应加大对先进工人事迹、典型工人模范如当代雷锋郭明义等先进典型的宣传，透过宣传让社会提高对工人的认识；另一方面企业还应加强对工人的人性关怀，通过发放周末购物券、代购回乡往返车票，提高职工凝集力和归宿感。
凝聚新时代工人力量必将奏响一曲属于新时代工人、新时代人民、新时代中国的华丽乐章，让我们团结一致共奋中国之力、共奏中国之音、共圆中国之梦。
篇五:《微写作：开启高考作文新时代》微写作：开启高考作文新时代
一
最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引人瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为微写作，占10分；第二题为作文题，占50分。
一石激起千层浪，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。人们各抒其见，莫衷一是。有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓仁者见仁，智者见智。一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。
二
也许大家会产生疑问，微写作应该怎么考？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们一起走进微写作的世界，一起来揭开微写作的庐山真面目。
据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：
阅读下面的材料，按要求完成微写作。
（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，200字左右。
（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。②语言有个性，具有鼓动意味。③200字左右。
这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。第一道题，给校长写一段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。第二道题写一则启事，除了对作家作品具有一定的文化知识积累外，还要有贴切的描述与说明，同时要突出鼓动性。这两道题都考查在特定的生活情境下的表达能力和应变能力，考查语言的简明、精练、连贯、得体，具有一定的实用价值和人文价值。
认真阅读这两道微写作样题，我们并不感到陌生，从某种意义上来说，这实际上就是每年出现在各地试卷中的语言综合运用题目，只不过在这里转换一个名称、增加一些赋分而已。这样的命题形式，可以说同近几年江西卷的语言综合运用题如出一辙。请看下面的题目：（2011年江西卷）{作文新时代}.
20.参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）要求：
①使用第二人称，侧重肖像描写。
②运用比喻、排比两种修辞手法。
③结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
④不少于200字。
（2012年江西卷）
20.语言综合运用。（15分）
生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣&&请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：
①侧重在描写中抒情，并结合使用议论。②运用排比修辞和疑问句式。③结构相对完整，语言简明、准确、生动。④不少于200字。（2013年江西卷）20.语言综合运用。
篇六:《微写作：开启高考作文新时代》龙源期刊网.
微写作：开启高考作文新时代
作者：王学华
来源：《新作文·中学作文教学研究》2014年第04期
一
最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引人瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为微写作，占10分；第二题为作文题，占50分。{作文新时代}.
“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。人们各抒其见，莫衷一是。有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。
当今世界，信息大爆炸，社会瞬息万变，人们的生活节奏骤然加快，“微”事物应运而生，并且大行其道，这是情理之中的事情。微博微言大义，见微而知著；微信即时快捷，并非微不足道；微生活具体而微，精致而有趣；微公益温暖人心，体贴而入微。“今天，你微了吗？”早已成为人们见面的问候语。“微”字曾经以40多万票当选为2011年的年度汉字。而一些重要的时代影响，也往往体现在一些微小的人或物上。如此情形之下，微写作出现于高考的领地，可谓水到渠成、顺理成章，同时也是紧跟潮流、连接地气的表现。一个小小的微写作，也许它所占的分值不是太高，但当这种教育评价成为高考作文的重要内容，仍然释放出诸多的积极意义。首先，微写作的出现，让高考作文的单一评价、单一标准向多元化、多样化迈进。如此，传统意义上应试性、呆板性的高考作文空间就会越来越小，而心灵写作、自由写作、奔放自如的写作空间有望越来越大。其次，因为是微写作，文字少、信息量小，想要让表达空间更广阔，更有震撼力，写作者本人的文字水平，炼意、琢磨等功底，就显得非常关键和重要。“微”，更能小中见大，能够考量出写作者的真实水平。此外，微写作的出现，可以说适应了当下互联网时代的要求。发端于微博的微写作，正成为受人关注的独特文化现象，文学名家、草根写手都在借助这种信息工具描绘世事，书写心灵，有人甚至预言，微文学正在成长为一种全民文学样式。我们可以这么说，微写作走进作文，是语文教学的必然趋势，也是高考发展的必然选择。微写作虽然不能完全改变作文中的不良态势，但会对语文教学和作文教学，带来一种积极的影响和价值引领。因为微写作可以让作文教学更好地回归心灵和自由，可以让语文教学更好地回归社会和生活，可以让语文教学获得更多的新鲜血液，从而得到更有效的提升与更和谐的发展。
二
篇七:《新时代的小学生》新时代的小学生
新时代，小学生，生活好，真幸福。
不愁吃，不愁穿，条件好，无忧虑。
上学校，学知识，懂礼貌，做君子。
千字文，弟子归，三字经，心牢记。
琴棋画，诗词赋，鼓笛戏，知一二。
立志向，有梦想，爱学习，建祖国。
讲道德，守法规，有才能，成栋梁。{作文新时代}.
爱国家，要富强，讲民主，奔小康。
爱国家，须文明，崇和谐，有盼头。
爱社会，有自由，人平等，弘正义。
爱社会，事公正，重法治，道理明。
爱人民，先爱国，又敬业，大家夸。
爱人民，知诚信，互友善，人人赞。{作文新时代}.
小学生，须谨记，好时光，莫虚度。
中国梦，价值魂，人践行，添光彩。国富强，民安乐，有信心，誓实现。
篇八:《八年级优秀作文：新时代可敬的人》八年级优秀作文：新时代可敬的人
八年级优秀作文：新时代可敬的人
在我们这个崭新的、生气勃勃的国度里，有着多少个为“四化”而辛勤耕耘的可敬之人呵！然而，在这其中，我最熟悉的，莫过于自己的老师了。
一个人从开始识字到掌握渊博的知识，与老师的指点、启发和教育是分不开的。我们从无知到有知，从少知到多知，老师起着多么重大的作用呵！“传道，授业，解惑”，为人师表——他们把自己的满腔热血都倾注到了这神圣、崇高的教育事业上了，对人类文明和知识的传播，对新一代的健康成长，起着不可低估的作用。
曾几何时，教师，这一令人崇敬和羡慕称羡的称呼，也受到了亵渎，一度被某些“人”贬以“臭老九”之名。“香”与“臭”，自有人评„„值得高兴的是，满天乌云，终为阳光所驱，党为他们正了名，还规定了一个光辉的日子——“九月十日”为教师节。
下面，这是我亲身经历的一件事——
那还是三年级的时候吧！那天，天阴沉沉的，象要下雨，我们的班主任王老师家在五里之外的村庄，昨天她就是带病为我们上课的。今天她还会来吗？我们私下猜测着。果不其然，刚上课一会儿，天就下起了刷刷的秋雨。我们静静地坐在教室里，等着王老师„„“砰”，门开了，满身水湿的王老师走了进来——“刷”，我们齐齐地站了起来。“坐下”，她的声音发颤，脸色发白„„接着，她就给我们讲课，她写字的手是颤抖着的，但写出的字仍是那样工整。写着写着，她忽然身子一歪，就要摔倒，亏得小红和夏龙眼疾手快，上前扶住了她„„这感人的一幕，至今仍清晰地映在我的脑海。
这就是老师的情操、品质！何其高尚！
老师，成年累月地辛勤劳动，如老黄牛一般，默默无闻，为祖国培养了千千万万的建设人才。特别是在今天，芬芳桃李，累累硕果，正在为祖国的四化建设而顽强奋斗，成为四化建设的主力军。老师的工作是艰辛的，责任是重大的，他们崇高的工作一定会受到全社会的尊敬。
随着教学制度的改革，教学质量的日益提高，我国的教育事业一定会更加繁荣昌盛，四化一定会早日实现！
篇九:《新时代交互课后作文范文》Unit7CanMoneyBuyHappiness?
Theanswervariesamongpeople.Somethinkmoneyisthesourceofhappiness.Withmoney,onecanbuywhateverheenjoys,anddowhateverhelikes.So,intheirminds,moneycanbringfort,security,andsoon.
Butalotofothersholdthatmoneyistherootofallevil.Manypeoplepursuemoneytoomuch,atthecostoftheirhealthandentertainment.Sometimes,moneydrivespeopletostealandrob.Someevenlosetheirownliveswhenhuntingforit.Ithinkthatmoneyisessentialtobeingwell-off,butnotnecessarilytowell-being.Happinessisastateofmind,notsomethingthatcanbebought.Allinall,happinessisalessmatterofbuyingwhatwewantthanofwantingwhatwehave.
Unit6
Inrecentyears,withthedevelopmentofscienceandtechnology,80percentofallhomesinChinahavesatelliteTV,offeringasmanyas50channels.Ithascausedaheateddebateontheimpactoftelevisiononchildren.Manyparentsareworriedabouttheimpactofsomuchtelevisiononchildren.
Thefactorsforparentalworriesarethatchildrenindulgetoomuchintelevision.Firstofall,withsomanyprogramstochoosefrom,childrenarenotgettingasmuchexerciseastheyshould.Then,thereisthecasethatsomestudieshaveshownthatexcessivewatchingoftelevisionbymillionsofchildrenhasloweredtheirabilitytoachieveinschool.Moreover,theeffectsonchildren’smindsaremoreseriousthantheeffectsonchildren’sbodies.Especiallywhenthechildrenaretoosmalltojudgewhatprogramsaresuitableforthem.
Indeed,theseuniquepointscanbeconnectedtoremindparentsthattheyshouldpaycloseattentiontoandtakeresponsibilityforsupervisingtheirchildren’sTVviewing.Inthisway,childrenwillnotbeinfluencedtoodeeply.
Unit5
Therolesofwomeninmodernsocietyarechanging.Onereasonisthatwomenhavebeguntoregardthemselvesasindependentpeoplethroughthewomen’smovement.Theyareawareofthealternativestostayingathome.Anotherreasonisthatincreasingnumbersofwomenwhoenternewfieldsandinterestsserveasrole
modelsforotherwomen.Moreover,menarebeingmoreconsciousoftheabilitiesofwomenandtheyhavebeguntoviewtheirindependencepositively.
Unit4
Therearemanyrestaurantsaroundmyuniversity.Mostofthemaretraditionalrestaurantswithvariedflavors.TherearealsotwoWesternfast-foodrestaurantchains,KFCandMcDonald.Inaddition,manystreetvendorsstandalongbothsidesofthestreetinfrontofthegatewayeverydaytoselltheirhomemadefoods.
IliketraditionalChinesefoodbecauseIamsousedtoit.IlikeroastduckandSichuanhotpotthemost.Onthecontrary,someofmyclassmatesgotovendors’boothforfoodsbecauseit’scheapandconvenient.Theyeatmuttonskewers,spicysoupskewers,orstuffedbunandsomethingelse.Onoasions,theygotdiarrheaaftereatingformstreetvendors’.
Thefoodsafetyiscatchingmostpeople’sattentionrightnowbecauseitcoinspeople’shealth.Idon’ttakethevendor’sfoodsbecauseifworryaboutthesanitaryconditionsandtheirunsafehandlingoffoods.Therefore,weshouldnotsacrificeourhealthforconvenienceandlowprices.Weshouldsecureourfoodsafetybywashinghandsbeforedinner,takingthefoodwell-cooked,preparingfoodincleankitchenandnevertakingcontaminatedfood.
篇十:《做新时代的中学生》做新时代的中学生
黄龙县初级中学初二（2）班李思琪
2013年5月29日，习近平总书记在北京少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，对全国广大少年儿童提出了“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人”的要求。这需要我们用实际行动去实践，去证明。
我们是新时代的青年，这个迅速发展的时代给我们提出了新的要求。但“爱祖国”是每一个人都必须做到的，我认为“爱学习、爱劳动”是“爱祖国”的前提，一个人只有爱学习、爱劳动，才能谈得上爱祖国。
周恩来总理说过“为中华之崛起而读书”。由此可见，读书是非常重要的，一个人知识的多少，直接决定了他对社会、对国家贡献的多少。学习也是作为青少年的我们的首要任务，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“少壮不努力，老大徒伤悲”这些名言警句激励着我们奋发图强、努力学习。
学习不是表面上的敷衍，这也是为自己的大脑储存知识的过程。我们要真正做到爱学习、会学习。首先，要端正我们的学习态度，不抄袭别人的作业，自己独立思考，不懂就问。其次，要尊重老师，课堂上积极配合，见到老师有礼貌。最后，就需要自己努力学习。这样才做到了爱学习，才能得到更多的知识，才能更好地为社会、为国家做出贡献。
劳动是中华民族的传统美德。因为劳动，森林古猿才得已进化为人类；因为劳动，人们过上了丰衣足食的生活；因为劳动，人们发明了各种工具；因为劳动，现代的科技才迅猛发展。因此可以说，没有劳动就没有人类，没有劳动就没有我们今天的幸福生活。
劳动其实很简单，拾一个垃圾、擦一次黑板、扫一下卧室、整一下床铺、洗一次衣服„„这些都是微乎其微的小事，但这就是劳动。劳动给人以智慧，劳动给人以幸福，劳动给人以充实，劳动是最光荣的。我们从小在劳动中陶冶，能培养出人格的好品质；我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的高境界。将来有一天，我们会以一个合格的劳动者的身份，加入到祖国建设大军的行列中去。
爱学习、爱劳动是我们青少年爱祖国的行为，是我们在这个时期所能做的，是我们对祖国最好的奉献，是我们爱祖国的最好的表现形式。我们要爱祖国，就要从爱学习、爱劳动开始做起，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习、认真劳动，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
指导教师：黄龙县初级中学张丽萍
2014年6月16日