我和姐姐做爱阅读
详细内容
篇一:《男子与表姐发生性关系携性爱视频勒索166万》
男子与表姐发生性关系携性爱视频勒索166万
2012年12月22日01:19来源：北京晨报
原标题：携性爱视频勒索表姐166万
晨报讯（记者颜斐）27岁的湖南农民胡某与表姐发生性关系后，以公开性爱视频相要挟，勒索表姐及表姐夫166万元。记者昨天获悉，朝阳法院以敲诈勒索罪判处胡某有期徒刑11年，罚金1.1万元，并责令退赔61万元。
2010年10月间，胡某以公开其与38岁的表姐李女士发生性关系的视频相要挟，向对方索要16万元。拿到这笔钱后，去年3月至11月间，胡某再次勒索表姐夫姜先生150万元。随后，姜先生分三次给胡某汇去了45万元。之后，胡某继续索要105万元余款，还到姜先生的办公室内闹事，并将一件价值8500元的瓷雕损毁。后胡某被抓获归案。据悉，胡某已将索要到的61万元挥霍一空。
鉴于胡某大部分敲诈系未遂，其与被害人系亲属关系并得到被害人的谅解，法院对其从轻处罚。
篇二:《寻找自己的生长点_作文》[寻找自己的生长点_作文]
寻找自己的生长点
人世就像一朵晴天下的红花，绽放着自己最美的一面，但时常人们不能很好的认识到它的美貌，总是错怪它不好，寻找自己的生长点_作文。
有的人，甚至认为生活是地狱，但是，在我的生活里，是天堂。因为我学会了，将世界看的美好。其实，在以前，我也总认为生活是地狱，认为世界总是在找我们的麻烦。有一天，我遇到了一个人，她教会了我如何将地狱变成天堂。还告诉我，要让自己高高兴兴地把天堂的一切收入眼底。是她告诉了我世界里还是好人多，遇见了不好的事情要学会忘记，而好的事情要分享给大家，让更多的人生活在天堂里。
她，仅是一个高三的学生，她使我改变了。在她的眼里，只有好人，从没有任何坏人。她，是我的姐姐。她在太原上高中，是一个学习很好的学生，明年就要考大学了。她的梦想就是能够回到北京来上大学。在她的眼里，世界是美好的，北京更美好。
在我眼里，她是一个不顾一切实现梦想的人。也就是在她的行动中，我找到了我生活中所缺少的元素，今年暑假，她回北京了，她在行动着，用自己的快乐来实现梦想。她现在几乎每天都要去学习，不停地学习。用自己玩的时间来换取，初中三年级作文《寻找自己的生长点_作文》。她的努力，我看在眼里。她的学习虽然很好，但毕竟她不是北京人，考学校要吃亏，分是很高的。可她没有放弃，用自己的微笑和努力去面对。
我觉得，她很不容易，在平常她是很爱玩的人，可是，为了梦想，她可以如此付出。我佩服，很佩服，她是我的榜样！
在这个暑假里，我，被她感染了，是她使我懂得了，如何微笑去面对生活，使我会将生活变成天堂了。
我说到做到，我做到了，我会生活在我的天堂中！
现在的我，有了变化，不再是任性的小孩子了，我学会了用好处去思考问题把一切想得很好，这样人人都会快乐。
记得，老师在留假期作业时，我觉得很多，时常埋怨，觉得老师不给我们玩的时间，可后来一想，老师也是为我们好，只是想让我们得到很好的练习。
每天，我和姐姐一起学习，我们互相陪伴，自己写自己的作业，却很高兴，每天都很充实，很愉快。每天，我们都很快乐，好像是到了天堂。我们是天使快乐的嬉戏着，不管是干什么，总可惜快乐着。这也许就是用好处去思考问题的好处吧。
在生活中，处处拥有和谐的气息，在不同的地方，有不同的表现。在公交车上，是主动让座；在车站，是自觉排队；在赛场内是，遵守规矩．．．．．．
也许文明就是一个小小的举动，但却可以温暖人心。那天，我和姐姐出去，看到了一个举动，很感人，却又很平常，好像是人人都可以做到的，可偏偏却无人理睬。
这天，空气清新，我和姐姐乘公交车出去玩。一站一站，车停了，上来一对老夫妇，他们互相搀扶，好像很小心的样子，慢慢地走着，尽上车，就很费劲，用了两三分钟才慢慢走上来。快点，别磨蹭。这话虽然很常听，但是，这是在对谁说，是出自谁的嘴呢？哦，是售票员说
的。是对谁说的呢？哦，是对那对老夫妇说的，在年轻人看来，听到这样的话很不情愿，又况是行动不便得老人呢！
刚刚接受打击的老人好像没太在意，可是，人们难道就看不出来么？老人，行动不便，还互相搀扶着。为什么没有人让座呢？售票员呢？像也没看见，不理会，我和姐姐当然不能坐视不管，她刚刚站起来，叫两位老人过来，好像，全车人都看见他们了，大家也纷纷站起来，让座。看到这场景，我笑了，姐姐笑了，老人笑了，全车人也笑了。
看，这样不是很好么？为什么还要不情愿呢？你帮助了别人，不仅是别人快乐，你也快乐！我，感到了一种爱，好像是从所未有的感觉，这是来自这个故事么？我不知道，可能还需要大家去探索，一起来吧！探索我们的天堂！让人间充满爱！让我们一起做爱的天使！这篇文章来源范文站，
篇三:《《她比烟花更寂寞》》这是一对有着深厚感情的姊妹。杜普蕾的姐姐是个天才笛子手，在一次邀请演出中，姐姐告诉妈妈，若妹妹不能参加，那她同样也不去。杜普蕾的确很好强，经过刻苦练习后，竟然在一次儿童乐器比赛中，同姐姐一起获了第一。当然杜普蕾拉奏的是大提琴，而姐姐吹奏的是长笛。于是，原本聚集在姐姐身上的掌声与镁光灯一下转向了妹妹。谢幕时，高傲而嫉妒的姐姐转身跑向储藏室一隅默然不作声。最后，小杜普蕾随着母亲走出比赛场，在楼梯转弯处，记者给他们留了影。发黄的照片上，唯一不笑的是姐姐。但这意外的成功固然没有到能影响姐妹俩感情的地步。
许是一个家庭仅有的精力只可能培养一位天才儿童的缘故，父母选择了小杜普蕾。若干年后，杜普蕾的名声响誉世界，而姐姐从小杜普蕾获奖的一刻起，就注定了落寞的命运。正当姐姐混沌于工作与笛子学院时，伯乐出现了。他追随姐姐回了家，并毫不犹豫告诉她，他爱她。然后，他们便结婚。当杜普蕾知道这事后，残酷地对姐姐说，你要性生活，并不一定非得结婚。深夜里，姑娘们的卧室没有打灯，外面的星光透进来，姐姐惨白着脸回道，他让我知道我是个特别的女子。可妹妹内心的孤寂驱使她再次说出不负责任、伤害亲人的话：你，并不特别，你知道你一点都不特别……
过了没多久，杜普蕾在一次party上也结识了自己的丈夫。两个年轻音乐家用演奏音乐的方式、以最短的时间巩固了对方在自己生命中的地位。于是，杜普蕾与丈夫开始同台演出。而演出档期看上去是那么紧凑，仿佛永无止尽。
一天，杜普蕾着兰色大衣，拖了大提琴箱子，投奔已在乡下定居的姐姐与姐夫。下了出租车，她便哭倒在姐姐怀中，并要求姐夫把她这个小妹妹抱进小木屋。晚上，安顿完三个孩子后，他们就围着火炉做游戏。游戏很有意思，是猜对方在想什么。当然，这对姐妹总是能心心相印。到了最后，杜普蕾在与姐姐耳语的过程中说，姐姐，我要与姐夫做爱。温馨的氛围终结在杜普蕾吐出的最后一个单词时。第二天，杜普蕾跑进小森林。她边哭边跑，边跑边把身上穿的衣服沿途丢。姐姐找着了赤身裸体的杜普蕾，她正抽搐哆嗦着，右手拿起枯树枝就狠命抽自己的左手腕。空空的天空啊，乡下那小溪、岩石、树木与积雪，所有的生命都静静等着杜普蕾喊出——其实，其实我只是想与他做一次爱……你说我们什么都可以分享的，原来都是骗人的……你不爱我。
接下来的故事该如何发展呢？错位了，一切都错位了。
终于某个晚上，姐夫去找姐姐。杜普蕾醒来后，在卧室里拉响了震撼人心的大提琴。于是，第二天，杜普蕾如来时一样，孤傲地拖着琴箱走了。
于是，生活又重复起来，杜普蕾又加入丈夫演出活动的行列。但这时的杜普蕾好象再不能很投入地表演。甚至于，某次演出终了时，她发现自己站不起身。作为乐团指挥的丈夫惊讶地走上前去，轻声对妻子说，没有关系，我抱你。
病因被找出来了——多发性硬化症，一种迄今为止尚无特效药的绝症。{我和姐姐做爱阅读}.
杜普蕾的身子跨了，可禀赋得天独厚的丈夫又怎会守着风采不再的妻。他借口工作原因搬出了家，先是一礼拜回家一趟，再是一个月。在一次电话中，杜普蕾分明听到丈夫那边传来孩子的吵闹声，于是，她知道丈夫背弃了她。{我和姐姐做爱阅读}.
在此之前，杜普蕾曾强烈要求丈夫安排她上台演出，她在整场音乐会唯一要做的事是，敲响定音鼓。
病越来越重了，杜普蕾渐渐失去行动、听觉甚至呼吸的能力。可她始终不愿别人看到她凄惨的光景，所以她拒绝一切朋友包括家人。一次，母亲建议大女儿去看望小女儿，并拿出那张杜普蕾第一次得奖时的照片，说杜普蕾也许需要它。可电影的画面变得邪恶起来。姐姐说，是谁，那时照片上没有笑的是谁？然后，夫妻俩相视无言。这个曾默许妹妹与自己的丈夫同床的姐姐，在妹妹最为痛苦的时候也背弃了她。
终于，弥留时候到来了。杜普蕾浑身抽搐，不吃也不喝，早已说不出话来。这姐妹的情
分到底是断不了的。姐姐终究去看了妹妹。她搂着她，喂她喝水，并与她回忆小时一起去海宾玩耍的事：她们跑到了海边，看到海边立着个奇怪的孤身一人的女子。小杜普蕾向前与她问好，然后，径直跑回来，拥着姐姐，道，没事，有我在（一切会好的）。至此，电影画面凌乱起来，那幼时海边立着的奇异女子转过身来，而她，就是杜普蕾。
在回家的公路上，电台广播杜普蕾去世的消息。姐姐听了，下得车来，站在空旷的森林里失声痛哭
篇四:《小学一年级语文课外阅读练习题》一年级课外阅读题
1、我希望
我希望，忽然会有那样一天。
盲人的眼睛，都明亮了，和我们一起看《唐老鸭》；
跛子都扔了拐杖，和我们一起跳迪斯科；
哑巴，都会说话了，和我们一起唱妈妈的吻；
卖火柴的小女孩，和我们一样穿着羽绒服，一起吃面包、香肠„„
我希望，从此，世界上再也没有眼泪，没有悲伤，到处充满阳光„„
1、给加点的字选择正确读音。
眼睛
2、换偏旁，组成新字，再组词。
扔_（）睛_（）柴_（）跳_（）
3、卖火柴的小女孩是_（国家）_（作者）写的。
4、填空。
我希望，从此，世界上再也没有（），没有（），到外充满（）。
2五个好朋友
小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。
天蓝蓝，阳光金灿灿，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴都在做什么吗？”
小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢!小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花。”朋友们都在做自己的事，可是我„„什么也没法做。小黑熊很难过。“叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊„„朋友们都来了！
小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来啊！”
1、照样子，写词语。
金（灿灿）
亮()黑（)红（）绿（）白（）香（）{我和姐姐做爱阅读}.
2、你能再写出几个表示声音的词语吗？
叮咚叮咚_＿_＿_＿_＿{我和姐姐做爱阅读}.
3、小黑熊的好朋友给它送来了什么样的礼物？连一连。
小棕熊香喷喷的面包
小浣熊一篮苹果
小白熊一个美丽的花环
树袋熊一把漂亮的摇椅
3轻一点，再轻一点
脚步，轻一点，
再轻一点，
下夜班的伯伯，
正在屋里睡觉。
开门，轻一点。
再轻一点，
隔壁的大姐姐，
正把功课钻研。
说话，轻一点，
再轻一点。
年老的奶奶，
正受疾病的煎熬。
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听广播，轻一点，
再轻一点，
我们做任何事情，
都要把别人挂在心间。
轻一点，再轻一点，
再轻一点„„
1、比一比，再组词。
功在作爱
攻再做受
2、填空。
脚步轻轻，做任何事情都要记得（）。
3、你知道还有什么时候也要脚步轻轻？
篇五:《花开时节的眷恋》无忌是一名情窦初开的初三少年。
在他那个并不怎么温馨的家庭，他遭遇了自己的第一次初恋。他爱上了自己的姐姐，尽管他不知道什么叫做爱。
无忌不是父母亲生的，他是从孤儿院被领养的。从来到那个家庭的第一天，他就对这个家充满了敌视。敌视养父母，敌视姐姐，甚至连那只可爱的小黑猫都被他一起敌视了。他冷漠，一双眼睛经常死气森森的盯着某件事物。虽然他这么的淘气与冷漠，但养父母还是待他如亲儿子一般。他姐姐和他在一个学校，他经常躲着他姐姐，他怕班级同学知道他还有个姐姐，尽管他也不知道这种恐惧是怎么产生的。他的姐姐就像和他作对一样，每天都故意在校门口等着他的出现。他每次都疯狂逃跑，但是那个讨人厌的小姑娘却跑得比他还快。终于，一件事情改变了他的看法。
那是一个下午，无忌像往常一样走在回家的路上。心中思索着曾经呆过的孤儿院，思索着那个抛弃了他的父母。小子！离你们班的班花远一点！一个长得极为成熟的男孩子叫嚣道，身后还跟着几个装屁的小孩子。哼。无忌双手抱胸，斜睨了一眼那个领头的大哥。这么嚣张！给我打！无忌不屑的态度激怒了老大，他感觉自己丢了面子。于是一场围殴开始了，无忌不甘于被打，他凶猛的回手，但是从小营养不良的他怎么打的过哪些身经百战的混混呢？就在无忌被疯狂殴打的时候，伴随这一个女生神经质的尖叫，另一个人加入了战团。顿时，无忌的压力小多了。一群大人看到了这个场面，急忙跑过来。那几个混混自知理亏，一眨眼都溜干净了。无忌擦了擦嘴角溢出的血丝，低头看向刚才帮他的女孩子。天哪！居然是他最讨厌的姐姐！一刹那，无忌的心融化了。看着和自己一样满脸青肿的姐姐，他流泪了，他在心底暗暗决定：这辈子要好好照顾姐姐，一定不能让他受一点伤！
渐渐地，无忌长大了。少年的英俊一点一点的显现了出来，但他的姐姐却和他相反。那种少女的天真和单纯像是晚点的火车一样姗姗来迟。
他是个成功的弟弟，她却是个失败的姐姐。
暑假里养父母决定去瑞士旅游，姐姐还要补习没有去，至于弟弟，则是心甘情愿的在家陪伴着姐姐。养父母都没能回来，他们客死异乡，死于瓦斯中毒。弟弟抱着姐姐，姐姐却哭的声音都嘶哑了。看着哭的梨花带雨的姐姐，弟弟一脸正色道：从今天开始，我照顾你！
有着高额抚恤金和保险的姐弟俩过的倒也自在，每天上学放学，唯一与以前不同的是弟弟不在一个人走变成了姐弟两人。
弟弟从班级的一个八卦女生嘴里得知姐姐有了男朋友，无忌感觉就像胸口被巨锤狠狠地砸了一下，让他呼吸都为之一窒。心痛的感觉，果然很不爽
从医院病房里出来，已是下午了。再次看了一眼手里的诊断报告书：congenitalheartdisease（先天性心脏病）白纸黑字是如此的刺眼，甚至把无忌的眼泪都痛了出来。我是一头小猪猪&姐姐设置的铃声让他无数次尴尬，但他从未想过换掉。
喂？
无忌，怎么还没回来？今天听你班学生说你去医院了，是生病了么？
没什么，血压有点低而已啦！无忌隐瞒了自己的病情，他不想让姐姐担心。
姐姐陪我回趟孤儿院吧。
好啊，什么时候去？
今天下午。
下午我好像还有课
没事啦，就这一回行么？无忌担心自己为时不多。
好吧！听着姐姐愉快的答复，无忌松了一口气。无论怎么样，必须在死之前把东西给姐姐看。站在孤儿院熟悉的门口，无忌心中感慨万千，曾经这里就是他以为最好的家园。他的身旁站着他的姐姐，个子比无忌矮了一个头，眼睛大大的显得有些呆。鼻梁上垮了一副眼睛，更增
添了几分可爱。穿的是脏兮兮的校服，很明显的向世人宣布着她是逃课出来的。诶呀呀，门是锁着的，跳墙吧！无忌熟练地拉住姐姐的小手想右侧走去。喂喂！姐姐很是不满：一定要从那面绕么？无忌满脸自豪道：你弟弟我可是在这里住了10多年呢！
切姐姐对他比出了中指。走啦走啦！无忌加大了拉扯的力度，走向那个曾经翻过无数次的高墙。当初在眼里还是高墙的现在却是一堵矮矮黑黑的墙，几乎没费什么力气，便翻越成功了。蹲在那从熟悉而又陌生的丁香花丛前，无忌的心脏又开始隐隐作痛了。
童童！无忌直接叫了姐姐的名字。嗯？干虾米？姐姐晃晃悠悠地和无忌一起蹲了下来。漂亮么？无忌没有回答姐姐的问题。很漂亮啊，你怎么找到的？姐姐也被那丛凄美的丁香花吸引了。是啊很漂亮我从小就喜欢它们，最近都好久没来看了呢。听出弟弟的语气不对，姐姐疑惑的看着弟弟，想要开口。别。弟弟摇摇头，用好看的手指封住了姐姐的嘴唇：静静地，听我说完好么？我从小是一个被抛弃的孩子，因为长得瘦小，所以那些孤儿总欺负我。但我从来没怪过他们，因为他们需要发泄。弟弟转过头看向姐姐眼神中充满了爱意：每次我挨完打，总会来这里看它们。弟弟再次扭头盯着丁香花，似乎想把这丛花装进眼睛里似的。我曾经在这里发誓，将来有喜欢的女孩子要带给他们看。
姐姐听出了不对，双手捂着嘴唇，喃喃道：我们是姐弟我们不能的呃弟弟的嘴角溢出了鲜血。你怎么了弟弟？啊？姐姐惊慌的不知所措，急忙想从包包里拿出纸巾，可包包却在墙那边。没事的，童童，你听我说完。弟弟坐了下来，用右手捂住心脏，想减轻一点疼痛：我没想过和你白头偕老，那只能是梦而已，我只想真心的对你说我爱你，我不想你叫我弟弟，可我知道，那不可能。咳咳无忌又咳出了一口血，鲜血喷在丁香花上是那么的悲凉与美丽。来生娶你。弟弟用尽全身力气，几乎是吼着说出了自己的遗言，然后无力的倒在了丁香花旁，脸上美到令人晕眩的微笑永远的凝固了。
姐姐呆住了，眼泪又一次决堤而出，哭得那么悲伤，那么惹人人怜爱。只是这一次没有人安慰她了，安慰她的人倒在了她的面前，再也起不来了。她试图背起弟弟的身体，虽然很吃力，但她还是坚持着。她没有叫任何人帮助，她想完成弟弟的心愿，完成他最后一个和她独处的心愿。无数次跌倒，无数次站起来。终于，姐姐用尽了全身的力气，再也无法支撑，昏了过去，但她还是紧紧地攥着弟弟的手。
又一个夏天
一丛丁香花在风中摇曳着，这从花很奇怪。别处的丁香花都是粉色的，但这里的却是红色的。植物学家多次调查也没结果，不知道是什么力量把这从丁香花变红了，变得凄美而又充满无奈。
篇六:《粤教版初一政治第三单元、》第三单元学会交往
3.1我和父母
目标要求:
１、知识目标：了解青春期出现“逆反”心理的原因，并掌握一定的与父母沟通的技巧和方法。
２、能力目标：（1）正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，能够负责任地做出正确的选择；2形成自我调适、自我控制的能力，学会理智地调控自己的情绪，避免或有效化解与父母的冲突；（3）发展观察、感受、体验、参与的能力，初步培养与父母之间的交往与沟通的能力。３、情感、态度:价值观目标：学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己的所能孝敬父母和长辈。学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。教学重难点：
重点：发展观察、感受、体验、参与的能力，初步培养与父母之间的交往与沟通
的能力。难点：正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理，
能够负责任地做出正确的选择。教学过程：
（一）导入新课：
老师：同学们，最了解、熟悉你们的是你们的父母，父母知道你们的兴趣爱好、性格特征、行为习惯„„等等，说句不好听的，你们翘一翘尾巴，父母就知道你要拉什么屎哦„„那最了解、熟悉你们父母的是不是你们呢？大部分同学：当然是啦„„
老师：我看未必。老师给你们讲个故事：从前有个母亲就要去世了，子女们围在一起商量，做些母亲喜欢的菜给她吃，“母亲最喜欢吃鱼头啊，每次吃鱼母亲都抢着吃鱼头的”“对！”子女们都一致同意，于是他们赶紧到市场买了个大鱼头，做好了送到母亲床前，母亲笑了，对子女们说：“你们的孝心我心领了，但你们知道吗，其实我不喜欢吃鱼头的，过去我们家环境不好，我看你们都爱吃鱼肉，我吃，你们就少了，不吃，你们又过意不去，只好装做爱吃鱼头。我这一辈子，只盼望能吃鱼身上的肉，哪曾真爱吃鱼头啊！”
你们看，这位母亲是“爱吃鱼头”呢？还是“吃鱼头为了爱”？同学们：为了爱！
老师：可见，子女不一定真的了解父母哦。你们对父母的了解有多少呢？我们来做一个小测试：
（多媒体显示：）你了解自己的父母吗？1、父母的生日分别在什么时候?2、什么事最让父母开心?3、什么事最让父母动气?
4、在父母从事的工作中，什么时候是最辛苦的?5、父母在单位里,最大的压力是什么?
6、父母最突出的优点、缺点分别是什么？7、父母最爱吃什么？不愿吃什么？8、父母爱看哪一类电视节目？9、父母的健康状况如何？10、父母对你寄予什么希望？
老师：同学们完成上述自测题，如能答对7条以上，就可以说很了解或比较了解父母；如答对不超过6条，那就是说不太了解或不了解自己的父母。老师请一部分同学来回答上述测试。
老师总结：可见，大部分同学都并不是十分了解自己的父母。有些同学可能会说，可父母也不是很了解我啊！为什么会出现这种情况呢？请同学们打开课本P44页-P46页，看一看在日常生活中我们和父母的想法到底有什么不同？
（二）讲授新课：活动一：探究园
请同学们看课本P44页-P46页的六幅图，指出哪些表现了亲子之间的“相互关爱”，哪些表现了“爱的冲突”
要求：学生理解父母对子女的爱的不同方式，鼓励学生从不同的角度找到适合自己的有效的应对方法，让亲子关系朝着有利的方向发展。{我和姐姐做爱阅读}.
学生阅读“心灵导航”归纳知识：
一、我们都有温暖的家1、家的作用
（1）为我们提供物质生活的保障（2）是我们情感的归宿（3）是人生的港湾二、孝亲敬长我本分
1、子女对父母的作用：是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托。2、父母对子女的爱是无私的。
例子：大地震残骸中挖出的尸体，母亲死后依然保持保护自己小孩的姿势。
当览车滑下的一瞬（潘灏的故事）
《创造奇迹》
北方下雪的冬天，烤红薯的小贩把自己的小孩紧紧裹在身前的棉衣里。
3、孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。4、孝敬在人生的不同阶段内容不同（1）在少年时期：（2）成人时：
5、孝敬父母不仅是道德要求，也是法律规定。三、“爱的冲突”可化解1、爱的冲突（1）发生的原因
（2）影响：使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张。造成消极后果。2、“爱的冲突”可化解化解办法——理解与沟通
（1）时时记住父母的良苦用心（2）经常与父母谈心（3）遇事多和父母商量
（4）对父母作出的承诺要说到做到（5）做了错事主动检讨
（6）了解人父母的工作，体谅他们的难处和心情（7）学习父母的良好品质（8）敢于指出父母错误的言行
（三）课堂小结:（略）（四）课堂练习：（略）
（五）（五）课后作业：1、我们应怎样孝敬父母？
3.2师生情谊
1、情感、态度与价值观
通过学习，让学生了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平，使学生形成健康的人格。2、过程与方法
通过让学生自己查找歌颂老师或者师生关系的名人名言、散文、歌曲、电影等作品，学会自主学习；通过课堂设置疑问和师生面对面的交谈，让学生学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。3、知识与技能
通过让学生自己动手拍摄老师工作的照片、录像，制作课件，培养学生的自主学习与实践的能力。在此过程中，让学生了解教师工作的特点，认识教师工作的辛劳，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。【教学重点】教师的多重角色与工作特点。【教学难点】如何正确对待老师的批评。【课时安排】：2
第1课时从观察漫画引入对老师工作特点的感性认识，到“小剧场”表演，让学生懂得如何正确对待教师的表扬与批评，布置采访任务；第2课时指导学生阅读“心灵导航”，并{我和姐姐做爱阅读}.
对学生的采访报告予以评价，评出优胜组；【教学过程】（一）导入新课
在人生的道路上，对我们影响最大的，除了父母，还有陪伴我们成长的老师。老师是一个让人充满敬意的称呼，人们常说，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，同学们虽然天天和老师打交道，但你对老师工作的特点和性质了解吗？你理解老师工作的辛劳吗？（二）讲授新课
活动一：何老师的一天①设计目的
认识老师的多重角色，了解老师平凡的生活、情感、工作特点。②准备工作
制作何老师一天工作、生活的幻灯片。可适当补充本校教师或任课教师本人的生活照片或影音材料。③过程指导
第一步：组织学生分组，约4到6人为一小组。
第二步：从何老师的一天活动，分析老师工作的特点。第三步：全班分享。第四步：教师小结。④评价指导
在指引学生了解老师工作特点时，应注意老师的工作特点并不能仅仅以几幅图片就能囊括，漫画仅仅是个引子。因此，对本环节的教学，应发挥学生的积极性，让学生自己拓展，这才是最重要的。知识归纳：
一老师，崇高的称谓1老师及其职业特点；
2老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用；（1）老师是文化知识的传播者（2）是我们道德人格形成的导师（3）是心灵的保健医生（4）是朋友（5）是榜样
3我们由衷地感谢老师。活动二：小剧场①设计目的
通过角色互换，让学生站在老师的立场上看问题，以体会老师的处境和心情；在此基础上，发展增进师生关系的策略和方法。②准备工作
收集师生相处的各种情景，特别是学生被批评的合理或不合理情景。③过程指导第一步：组织学生分组讨论（4人一组）设计对白。第二步：各小组表演。
第三步：评选最佳对白小组，教师小结。④评价指导
教师在教学中应指导学生从多角度、多种可能去思考问题，培养学生的同理心。设计的对白无所谓对与错。本活动是否成功，关键在于学生能否进入到“角色互换”之中。教师应尽可能引导学生进入相关角色，只有进入角色，才能产生最真实的感受。
知识归纳：
二、师生关系新天地1、师生关系新变化
（1）在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了。（2）在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。（3）在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者。2、新型的师生关系：民主、平等、和谐的师生关系。三、尊师爱师，亦师亦友
1、建立和谐的师生关系，要靠理解和沟通2、怎样尊重老师（1）尊重与信任老师
从细节做起：讲讲礼貌，遵守课堂纪律、专心听讲、积极思考讨论回答老师的提问、认真完成老师布置的作业。
最关键是正确看待老师的表扬和批评。
相互理解是化解冲突的良策；懂得同理心的作用。（三）课堂小结:（略）（四）课堂练习：（略）
（五）课后作业：1、新型的师生关系是怎样的？2、我们应怎样对待老师？课后反思：
3.3文明交往
一、教学目标
1、情感、态度与价值观：知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与技巧，学会与人特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。
2、能力目标：学会与人沟通的技巧，提高交往能力。
3、知识目标：礼貌是交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。
二、教学重难点
重点：如何做到文明交往。
难点：礼貌是现代文明社会必备的名片。三、课时安排：2课时四、教学过程：
（一）导入新课：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。我们最初的交往是在家庭中，在父母和其他家人之间。随着年龄增长，我们的社交面越来越广，学会交往，特别是学会文明交往就成为我们人生重要的一课。提问：我们为什么需要交往呢？（学生回答）
老师归纳：通过交往，人们可以获得新信息，取长补短；可以增进感情，分忧解难，结识更多的朋友；可以诉说各自的喜怒哀乐，增进彼此的情感共鸣，在心理上产生一种归属感和安全感，从而更好地适应环境，适应社会生活，形成丰富健全的个性。其中，最重要的是文明交往。它不仅可以丰富自己的生活，提高自己的修养，使自己成为受欢迎的人，而且对形成良好、健康、和谐的人际关系起着重要的作用。
提问：既然文明交往那么重要，你认为文明交往应该怎样做呢？学生：讲礼貌、尊重人（二）讲授新课：
请学生看P61—62页插图：
第一步：辩别图中哪些行为是有礼貌的，哪些行为是不礼貌的。第二步：请学生纠正图中不文明的行为：
图一：男同学正确的言行是有礼貌地给老奶奶让座。图二：这个男生应主动向老师问好。图三：陈峰应说：“别客气，我们一起共同研究吧。”
图四：男孩应说：“谢谢妈妈，我还不饿。”或“谢谢妈妈，我马上就
来”
提问：你们自己或班里的同学、学校里的同学在日常交往中有没有类似漫画中这些不文明的言行？举例说明。（批评与自我批评）
老师归纳：在我们校园里，同学中的确有许多不文明的言行，除了刚才同学们列举的一些现象外，还有„„（发下校园不文明言行表）提问：这些不文明的言行会产生什么后果呢？师生归纳：
1、破坏同学之间的感情，不利于同学之间的团结，不开心，不快乐。2、对老师不尊重，使师生关系紧张。影响和谐的师生关系的建立。3、不利于学习和身心的健康成长。
思考：如果我们把这些不文明的言行带出校门、带出国门又会有什么影响呢？小品表演：《失败的调查》